2023年教務(wù)處工作計(jì)劃

第41頁(yè)共41頁(yè)2023年教務(wù)處工作方案2023年教務(wù)處工作方案。一、工作思路圍繞學(xué)區(qū)主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強(qiáng)校本教研，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度為抓手，以改良和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地開(kāi)展，使全校的新課程施行再上一個(gè)新臺(tái)階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。二、重點(diǎn)工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步全校老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)程度。2、探究校本教研新形式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái)，探究網(wǎng)絡(luò)教研新形式，加強(qiáng)老師間的協(xié)作與交流；施行以教研組為主的“集體備課——上課——評(píng)課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、改良和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，進(jìn)步老師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。4、落實(shí)全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，全面進(jìn)步我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)措施〔一〕重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)要求每位老師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記；學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；全面推行寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年可以有一篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表。2、加強(qiáng)專題研究，提升教學(xué)理論才能。學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋建立，課題論文及案例匯編，課題博客建立等工作，迎接縣局對(duì)本課題德驗(yàn)收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理方法》，從目前課改推進(jìn)的實(shí)際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對(duì)學(xué)科課改難點(diǎn)，做好課改課題的申報(bào)工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求老師深化參與課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的詳細(xì)問(wèn)題，以進(jìn)步老師的教學(xué)程度和才能為目的，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究。用課題研究效勞課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)老師素質(zhì)的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步?！捕程骄啃１窘萄行滦问剑嵘n堂教學(xué)程度各校要加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理清思路，落實(shí)新措施，解決校本教研活動(dòng)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。改良和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研形式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)程度和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的新場(chǎng)面。1、繼續(xù)抓好聽(tīng)課評(píng)課制度，確保其實(shí)效性。要求每位老師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開(kāi)課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評(píng)課——再上課”的系列活動(dòng)，讓每位老師參與全過(guò)程，在活動(dòng)中促進(jìn)進(jìn)步。2、活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。防止校本教研就是聽(tīng)課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問(wèn)題討論等機(jī)動(dòng)靈敏的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)效勞。3、探究網(wǎng)絡(luò)教研新形式，進(jìn)步活動(dòng)效率。充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái)，創(chuàng)始網(wǎng)絡(luò)教研新形式，進(jìn)一步增強(qiáng)老師之間的交流，形成濃重的教學(xué)研討氣氛。一是建立學(xué)區(qū)老師qq群，開(kāi)展網(wǎng)上交流和研討；二是鼓勵(lì)老師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆?！踩硟?yōu)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與修改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)視檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。教學(xué)開(kāi)放周的開(kāi)展和隨堂聽(tīng)課要制度化，納入老師績(jī)效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深化課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽(tīng)課不得少于15節(jié)，老師每期聽(tīng)課不得少于10節(jié)，聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評(píng)比，并公布檢查結(jié)果。2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面進(jìn)步。4、重視過(guò)程檢測(cè)，及時(shí)改良教學(xué)。要求老師做好過(guò)程性檢測(cè)，每上完一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過(guò)關(guān)測(cè)試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績(jī)登記，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè)，對(duì)學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展全面監(jiān)控。5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求老師可以進(jìn)步自身素質(zhì)和課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)做“輕負(fù)高效”的老師。6、要求老師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)歷，重視骨干老師的引領(lǐng)示范作用。附：本期教務(wù)處工作行事歷二月份：1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)方案。3、制定班主任工作考核細(xì)那么。4、積極申報(bào)課題?！残１静恳越萄薪M為單位，村小以校為單位〕5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。三月份：1、做好推薦參加肥西縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作2、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論文征集和評(píng)選，并擇優(yōu)上報(bào)縣局。3、開(kāi)展學(xué)區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。四月份1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。2、舉辦學(xué)區(qū)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查4、開(kāi)展“有效課題”相關(guān)活動(dòng)。五月份1、對(duì)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)，形成報(bào)告。2、開(kāi)展班主任工作經(jīng)歷交流會(huì)。3、征集20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例，上報(bào)縣局。4、做好肥西縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選參賽人員推薦工作。六月份1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。3、組織畢業(yè)班和一至五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。4、組織老師對(duì)科檢測(cè)成績(jī)進(jìn)展分析^p，填好反應(yīng)表。5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。6、做好備課筆記、論文、案例〔敘事〕評(píng)選工作。七、八月份1、做好課題結(jié)題工作，迎接縣課題組驗(yàn)收。2、組織開(kāi)展學(xué)區(qū)內(nèi)校本培訓(xùn)活動(dòng)。3、組織老師參加縣各學(xué)科教學(xué)年會(huì)?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023學(xué)年教務(wù)處工作方案本學(xué)年，教務(wù)處工作將緊緊以推進(jìn)《老師工作常規(guī)》和《老師課堂常規(guī)》的落實(shí)為重點(diǎn)，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作全面、持續(xù)、安康開(kāi)展。主要做好以下工作：一、以推進(jìn)《老師工作常規(guī)》和《老師課堂常規(guī)》的落實(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有序開(kāi)展教學(xué)工作我校的特點(diǎn)和學(xué)校的生狀況給我們的教學(xué)管理提出了挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，要保證學(xué)校良好的開(kāi)展勢(shì)頭，就必須樹(shù)立質(zhì)量是生命線，質(zhì)量是學(xué)校榮譽(yù)的意識(shí)，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將從教學(xué)常規(guī)著手，以推進(jìn)《常規(guī)》的落實(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1．實(shí)在做好教學(xué)常規(guī)檢查和反應(yīng)工作：樹(shù)立教學(xué)“五認(rèn)真”意識(shí)，檢查標(biāo)準(zhǔn)，召開(kāi)老師大會(huì)、教研組會(huì)議，明確“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真教研、認(rèn)真輔導(dǎo)”的“五認(rèn)真”工作標(biāo)準(zhǔn)、檢查內(nèi)容、檢查要求、檢查責(zé)任人工作事宜，在思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確今后工作思路。教務(wù)處組織檢查各科老師備課、作業(yè)布置與修改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結(jié)合的方法對(duì)全體老師備課、作業(yè)修改、課堂教學(xué)等工作進(jìn)展教學(xué)評(píng)價(jià)，形成常規(guī)簡(jiǎn)報(bào)予以公布。理解每位老師完成教學(xué)方案及其教學(xué)工作情況，并對(duì)檢查結(jié)果予以考核，對(duì)優(yōu)秀老師在學(xué)期末予以表彰。2．加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查和檢查工作，多方面理解教學(xué)中存在的問(wèn)題。教務(wù)處成員堅(jiān)持每堂課的教學(xué)巡查和值日，定期召開(kāi)會(huì)議對(duì)教育教學(xué)情況總結(jié)、反應(yīng)。3.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方案的管理。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)教。按照規(guī)定開(kāi)齊上足、教好各科課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、老師、教室、教務(wù)處的課表一致，并嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)臨時(shí)課程調(diào)動(dòng)安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，本學(xué)期教務(wù)處人員將進(jìn)展不定期檢查，不斷促進(jìn)老師增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)方案的意識(shí)，從而產(chǎn)生自覺(jué)行為。4．實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，要通過(guò)學(xué)校公開(kāi)課、教研組組內(nèi)公開(kāi)課、評(píng)課等多種形式狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。老師在進(jìn)步課堂質(zhì)量和效益上下功夫，樹(shù)立立足課堂，向課堂45分鐘要效益的質(zhì)量意識(shí)。5.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室和電教室管理標(biāo)準(zhǔn)。完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用記錄和電教室使用記錄的管理。二．強(qiáng)化教研活動(dòng)、深化教學(xué)研究，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1．結(jié)實(shí)確立新課程理念，不斷完善并探究新的教學(xué)方法。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為宗旨，結(jié)實(shí)樹(shù)立符合新課程要求的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀。在課堂教學(xué)中，做到：突出主體、注重根底、加強(qiáng)應(yīng)用、培養(yǎng)才能。充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，積極探究新的教學(xué)途徑和方法，努力營(yíng)造民主、和諧、寬松的課堂氣氛，挖掘?qū)W生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的潛能，不斷進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)的識(shí)。2．加強(qiáng)教研組活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組作用，要求同年級(jí)同學(xué)科的老師集體研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析^p。3．加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)工作。要請(qǐng)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展共同備課研究，互相聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)青年老師的課堂教學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)。通過(guò)聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找問(wèn)題的癥結(jié)，提出改良措施，加速青年老師的成長(zhǎng)，做到老年老師模范，中年老師示范，青年老師標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處每月將對(duì)教研組記錄和聽(tīng)課筆記進(jìn)展系統(tǒng)細(xì)致的檢查。本學(xué)期要求各老師積極參加聽(tīng)課交流活動(dòng)，要求行政人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)15節(jié)，其他老師不少于11節(jié)。4.加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作。認(rèn)真加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，特別是提優(yōu)工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上一臺(tái)階。同時(shí)，教務(wù)處加大調(diào)研力度，及時(shí)理解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析^p、總結(jié)工作。力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中獲得好成績(jī)。三、重點(diǎn)工作教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，高三高考成績(jī)將是學(xué)校開(kāi)展的關(guān)鍵。從本學(xué)期起，高三年級(jí)進(jìn)入高中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段一輪復(fù)習(xí)階段。本屆高三局部學(xué)科尚有差距且個(gè)別學(xué)科差距較大。因此，如何通過(guò)全體高三師生的艱辛努力，在高考中獲得成功，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。高一年級(jí)與歷年相比，人數(shù)較多且成績(jī)較好，抓好高一年級(jí)的管理及教學(xué)是我們的重點(diǎn)工作。詳細(xì)措施：1.堅(jiān)持四個(gè)到位，〔即形勢(shì)分析^p到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、提優(yōu)補(bǔ)差到位〕。2.多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生超越自我，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過(guò)程，克制急躁，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。3.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。同一年級(jí)要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考察”。著力進(jìn)步課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。4.針對(duì)高考，我們必須加強(qiáng)歷年高考試題的研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好第一輪的復(fù)習(xí)，有效地把高三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。四、認(rèn)真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理1．合理的科學(xué)的課時(shí)安排、作息時(shí)間、任課安排。2．及時(shí)協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學(xué)工作。3．嚴(yán)格考紀(jì)，加強(qiáng)考風(fēng)建立，認(rèn)真組織好每一次考試。五、增強(qiáng)效勞意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)1．主動(dòng)聯(lián)絡(luò)工作，認(rèn)真完成辦公室交辦的工作，適時(shí)提出意見(jiàn)或建議。2．主動(dòng)處理好與各處的關(guān)系，親密與廣闊老師的教學(xué)聯(lián)絡(luò)、虛心聽(tīng)取老師對(duì)教學(xué)管理的建議。3．繼續(xù)實(shí)行學(xué)校一貫堅(jiān)持的“通報(bào)分析^p制度”。教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)成績(jī)的分析^p統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)反應(yīng)給老師，把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)向校長(zhǎng)匯報(bào)，并對(duì)存在問(wèn)題較多的班級(jí)學(xué)科進(jìn)展調(diào)研，通過(guò)分析^p統(tǒng)計(jì)整理存檔相關(guān)數(shù)據(jù)。2023年教務(wù)處工作方案范文一、工作思路圍繞學(xué)區(qū)主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強(qiáng)校本教研，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度為抓手，以改良和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地開(kāi)展，使全校的新課程施行再上一個(gè)新臺(tái)階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。二、重點(diǎn)工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步全校老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)程度。2、探究校本教研新形式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái)，探究網(wǎng)絡(luò)教研新形式，加強(qiáng)老師間的協(xié)作與交流；施行以教研組為主的“集體備課——上課——評(píng)課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、改良和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，進(jìn)步老師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。4、落實(shí)全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，全面進(jìn)步我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)措施〔一〕重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)要求每位老師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記；學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；全面推行寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年可以有一篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表。2、加強(qiáng)專題研究，提升教學(xué)理論才能。學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋建立，課題論文及案例匯編，課題博客建立等工作，迎接縣局對(duì)本課題德驗(yàn)收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理方法》，從目前課改推進(jìn)的實(shí)際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對(duì)學(xué)科課改難點(diǎn)，做好課改課題的申報(bào)工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求老師深化參與課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的詳細(xì)問(wèn)題，以進(jìn)步老師的教學(xué)程度和才能為目的，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究。用課題研究效勞課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)老師素質(zhì)的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步?！捕程骄啃１窘萄行滦问剑嵘n堂教學(xué)程度各校要加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理清思路，落實(shí)新措施，解決校本教研活動(dòng)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。改良和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研形式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)程度和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的新場(chǎng)面。1、繼續(xù)抓好聽(tīng)課評(píng)課制度，確保其實(shí)效性。要求每位老師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開(kāi)課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評(píng)課——再上課”的系列活動(dòng)，讓每位老師參與全過(guò)程，在活動(dòng)中促進(jìn)進(jìn)步。2、活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。防止校本教研就是聽(tīng)課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問(wèn)題討論等機(jī)動(dòng)靈敏的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)效勞。3、探究網(wǎng)絡(luò)教研新形式，進(jìn)步活動(dòng)效率。充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái)，創(chuàng)始網(wǎng)絡(luò)教研新形式，進(jìn)一步增強(qiáng)老師之間的交流，形成濃重的教學(xué)研討氣氛。一是建立學(xué)區(qū)老師qq群，開(kāi)展網(wǎng)上交流和研討；二是鼓勵(lì)老師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆?！踩硟?yōu)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與修改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)視檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。教學(xué)開(kāi)放周的開(kāi)展和隨堂聽(tīng)課要制度化，納入老師績(jī)效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深化課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽(tīng)課不得少于15節(jié)，老師每期聽(tīng)課不得少于10節(jié)，聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評(píng)比，并公布檢查結(jié)果。2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面進(jìn)步。4、重視過(guò)程檢測(cè)，及時(shí)改良教學(xué)。要求老師做好過(guò)程性檢測(cè)，每上完一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過(guò)關(guān)測(cè)試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績(jī)登記，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè)，對(duì)學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展全面監(jiān)控。5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求老師可以進(jìn)步自身素質(zhì)和課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)做“輕負(fù)高效”的老師。6、要求老師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)歷，重視骨干老師的引領(lǐng)示范作用。本期教務(wù)處工作行事歷二月份：1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)方案?！?〗〖2〗2023上學(xué)期教務(wù)處工作方案新一學(xué)期又開(kāi)場(chǎng)了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂方案如下：一、加強(qiáng)管理、標(biāo)準(zhǔn)工作1、教務(wù)處在開(kāi)場(chǎng)之初組織各年級(jí)主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個(gè)老師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提早給老師發(fā)放教材、教參，要求每位老師制訂好實(shí)在可行的教學(xué)方案并及時(shí)收回。2、教務(wù)處將進(jìn)一步完善年級(jí)組內(nèi)聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長(zhǎng)，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深化課堂隨堂聽(tīng)課，理解老師日常教學(xué)情況，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其是新老師，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出建議，促進(jìn)這局部老師迅速成長(zhǎng)。催促老師們互相評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓勵(lì)老師參加跨學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期，要求老師每人聽(tīng)課不少于20節(jié)。3、教務(wù)處將堅(jiān)持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求老師備課認(rèn)真、詳細(xì)。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以新課程理念為指導(dǎo)，做好孩子理念，教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等準(zhǔn)備工作。對(duì)此，教務(wù)處將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，學(xué)期終評(píng)選優(yōu)秀教案。促進(jìn)老師備課質(zhì)量不斷進(jìn)步。同時(shí)，要求老師對(duì)班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導(dǎo)性，鼓勵(lì)性批語(yǔ)。對(duì)班里的學(xué)困生，要求老師特批特改不能放棄。4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使老師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。本學(xué)期將認(rèn)真做好各種相關(guān)資料的搜集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學(xué)看齊。二、加強(qiáng)老師管理，促進(jìn)老師開(kāi)展1、組織老師定期學(xué)習(xí)，要求老師依法執(zhí)教，樹(shù)立育人為本、德育為首的思想，使老師進(jìn)步工作自覺(jué)性。加強(qiáng)老師的責(zé)任感、使命感，進(jìn)步老師的道德素養(yǎng)。2、鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，創(chuàng)設(shè)條件，為老師參評(píng)，發(fā)表論文提供時(shí)機(jī)。三、加強(qiáng)質(zhì)量管理，進(jìn)步教學(xué)成效要求老師對(duì)測(cè)試性作業(yè)，自己必須過(guò)關(guān)，必須及時(shí)修改，并及時(shí)講評(píng)對(duì)階段性測(cè)試和期中〔末〕考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析^p和反應(yīng)工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施，總結(jié)成功經(jīng)歷，并交回相關(guān)材料。2023年教務(wù)處工作籌劃1、制訂各教研組、各學(xué)科教授教化籌劃。二月份：學(xué)區(qū)內(nèi)持續(xù)開(kāi)展“有效教授教化的路徑與方法的研究”的課題研究工作，做好老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋扶植，課題論文及案例匯編，課題博客扶植等工作，迎接縣局對(duì)本課題德驗(yàn)收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大年夜柏學(xué)區(qū)中間黌舍課題治理方法》，大年夜今朝課改推動(dòng)的實(shí)際出發(fā)，按照縣課題籌劃籌劃和課題研究籌劃，針對(duì)學(xué)科課改可貴，做好課改課題的申報(bào)工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，懇求老師深化介進(jìn)款題研究，出力存眷教授教化中的詳細(xì)問(wèn)題，以進(jìn)步老師的教授教化程度和才能為目的，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究。用課題研究辦事課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)老師本質(zhì)的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的成長(zhǎng)，促進(jìn)黌舍教授教化質(zhì)量的進(jìn)步。一、工作思路環(huán)繞學(xué)區(qū)重要工作，賣力進(jìn)修貫徹新課標(biāo)精力，以加強(qiáng)校本教研，進(jìn)步老師營(yíng)業(yè)程度為抓手，以改良和加強(qiáng)教授教化慣例治理，進(jìn)步教室教授教化效力為重點(diǎn)，進(jìn)一步正派教風(fēng)，培養(yǎng)優(yōu)勝的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成優(yōu)勝的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)輕包袱高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生周全、主動(dòng)、調(diào)和地成長(zhǎng)，使全校的新課程施行再上一個(gè)新臺(tái)階，充分發(fā)揮在全縣的示范感化。3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教授教化。本學(xué)期持續(xù)重點(diǎn)存眷科學(xué)、體育、信息技巧學(xué)科等學(xué)科的教授教化治理，加強(qiáng)教室教授教化的指導(dǎo)和教授教化慣例的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大年夜力營(yíng)造優(yōu)勝的進(jìn)修氣氛，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的周全進(jìn)步。3、改良和加強(qiáng)對(duì)教授教化慣例的過(guò)程治理，進(jìn)步老師研究教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。1、持續(xù)抓好聽(tīng)課評(píng)課軌制，確保其實(shí)效性。6、懇求老師及時(shí)髦好教授教化工作的總結(jié)，看重反思，看重積聚教誨教授教化經(jīng)歷，看重骨干老師的引領(lǐng)示范感化。2、探究校本教研新形式。充分應(yīng)用現(xiàn)代化交換平臺(tái)，探究搜集教研新形式，加強(qiáng)老師間的協(xié)作與交換；施行以教研組為主的“集體備課——上課——評(píng)課——再上課”專題式教室教授教化研究晃蕩，周全進(jìn)步教室教授教化效力。懇求每位老師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開(kāi)課，倡導(dǎo)大年夜“備課——上課——評(píng)課——再上課”的系列晃蕩，讓每位老師介入全過(guò)程，在晃蕩中促進(jìn)進(jìn)步。4、落實(shí)周全、全程質(zhì)量監(jiān)控方法，健全和完美教授教化考評(píng)獎(jiǎng)懲軌制，周全進(jìn)步我學(xué)區(qū)教誨教授教化質(zhì)量。防止校本教研就是聽(tīng)課評(píng)課的熟悉誤區(qū)，充分教研晃蕩的內(nèi)容和情勢(shì)。隨機(jī)應(yīng)變開(kāi)展?fàn)I業(yè)進(jìn)修、專題評(píng)論辯論、看評(píng)錄像、問(wèn)題商量等靈敏靈敏的晃蕩情勢(shì)，真正讓教研晃蕩為教室教授教化辦事。4、看重過(guò)程檢測(cè)，及時(shí)改良教授教化。懇求老師做好過(guò)程性檢測(cè)，每上完一個(gè)單位，對(duì)學(xué)生控制常識(shí)的情況作單位過(guò)關(guān)測(cè)試，并在備課標(biāo)記中做好學(xué)生成就掛號(hào)，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè)，對(duì)學(xué)區(qū)的教授教化質(zhì)量進(jìn)展周全監(jiān)控。1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精力的進(jìn)修，周全進(jìn)步全校老師的營(yíng)業(yè)本質(zhì)和教室教授教化程度。三、詳細(xì)方法〔二〕探究校本教研新形式，晉升教室教授教化程度〔一〕看重營(yíng)業(yè)進(jìn)修，進(jìn)步營(yíng)業(yè)本質(zhì)2、加強(qiáng)專題研究，晉升教授教化理論才能。各校液Ｚ嬋對(duì)校本教研晃蕩的研究，賡續(xù)創(chuàng)造問(wèn)題，理清思路，落實(shí)新方法，解決校本教研晃蕩中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。改良和完美以校為本的教研軌制和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷檢查、課題研究、等教研形式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)袈漩進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，形成借錢改優(yōu)勢(shì)晉升黌舍辦學(xué)程度和進(jìn)步教授教化質(zhì)量的新場(chǎng)面。2、晃蕩情權(quán)力爭(zhēng)豐富多彩，確保其周全性、實(shí)效性。2、周全貫徹落實(shí)教授教化工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，功課要“精”，教授教化要“活”棘手段要“新”，晃蕩要“勤”，考察要“嚴(yán)”，指導(dǎo)要“細(xì)”，包袱要“輕”，質(zhì)量要“高”。二、重點(diǎn)工作3、探究搜集教研新形式，進(jìn)步晃蕩效力。1、落實(shí)教授教化慣例，加大年夜備課、上課、功課安排與修改等教授教化慣例的監(jiān)視檢查力度，采取教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方法，確保軌制的有效落實(shí)。教授教化開(kāi)放周的開(kāi)展和隨堂聽(tīng)課要軌制化，納入老師績(jī)效考察中。黌舍引導(dǎo)要帶推教室，黌舍引導(dǎo)每期聽(tīng)課不得少于15節(jié)，老師每期聽(tīng)課不得少于10節(jié)，聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄等要整頓歸檔，教務(wù)處期末檢查評(píng)選，并公布檢查結(jié)不雅。5、看重“輕負(fù)高效”。以“有效教授教化”課題研究為載體，懇求老師可以或許進(jìn)步自身本質(zhì)和教室教授教化程度，進(jìn)步教室教授教化效力，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)包袱，力爭(zhēng)做“輕負(fù)高效”的老師。充分應(yīng)用現(xiàn)代化辦公平臺(tái)，創(chuàng)始搜集教研新形式，進(jìn)一步加強(qiáng)老師之間的交換，形成濃重的教授教化研究氣氛。一是建立學(xué)區(qū)老師qq群，開(kāi)展網(wǎng)上交換和研究；二是鼓勵(lì)老師建立教授教化博客，揭橥本身的教授教化感悟或漫筆。附：本期教務(wù)處工作行事歷1、加強(qiáng)教誨理論的進(jìn)修和指導(dǎo)，晉升專業(yè)本質(zhì)。持續(xù)懇求每位老師每學(xué)期至少讀一本教誨專著，訂閱一本營(yíng)業(yè)刊物，并做好營(yíng)業(yè)摘記；黌舍積極創(chuàng)造前提，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法加強(qiáng)營(yíng)業(yè)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次營(yíng)業(yè)進(jìn)修；周全履行寫(xiě)教授教化反思晃蕩，鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)教授教化案例、教授教化敘事和學(xué)科論文，包管每學(xué)年可以或許有一篇獲獎(jiǎng)或揭橥?！踩硟?yōu)化教授教化治理，周全進(jìn)步教授教化質(zhì)量2、組織開(kāi)展學(xué)區(qū)內(nèi)校本培訓(xùn)晃蕩。2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。3、制訂班主任工作考察細(xì)那么。4、積極申報(bào)課題?！残１静恳越萄薪M為單位，村小以校為單位〕1、期中慣例教授教化工作檢查。四月份七、八月份蒲月份2、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教授教化論文┞拂集和評(píng)選，并擇優(yōu)上報(bào)縣局。3、開(kāi)展學(xué)區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀提拔賽。2、舉辦學(xué)區(qū)教授教化開(kāi)放周晃蕩。六月份3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查4、開(kāi)展“有效課題”相干晃蕩。3、組織卒業(yè)班和一至五年級(jí)教授教化質(zhì)量檢測(cè)工作。5、學(xué)期初慣例教授教化工作檢查。1、對(duì)教授教化開(kāi)放周晃蕩進(jìn)展總結(jié)，形成申報(bào)。2、開(kāi)展班主任工作經(jīng)歷交換會(huì)。3、征集2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教授教化論文、教授教化設(shè)計(jì)、案例，上報(bào)縣局。1、做好課題結(jié)題工作，迎接縣課題組驗(yàn)收。1、期末教授教化慣例工作檢查。4、做好肥西縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選參賽人員推薦工作。4、組織老師對(duì)科檢測(cè)成就進(jìn)展分析^p，填好反應(yīng)表。6、做好備課標(biāo)記、論文、案例〔敘事〕評(píng)選工作。1、做好推薦參加肥西縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作5、做好期末工作總結(jié)，材料整頓歸檔。三月份：3、組織老師參加縣各學(xué)科教授教化年會(huì)。教務(wù)處工作方案2023－2023年教務(wù)處工作方案本學(xué)期是新一學(xué)年的開(kāi)場(chǎng)，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開(kāi)展起來(lái)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案：1.根據(jù)學(xué)校實(shí)情，作好局部老師的思想工作，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇；初二、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整。2.配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按方案開(kāi)學(xué)，正常開(kāi)課。3.配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核，有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供根據(jù)。4.積極配合各年級(jí)組完成各組方案，積極組織有關(guān)老師，對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的老師進(jìn)展評(píng)定。5.積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員，認(rèn)真開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課，并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作，同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)立工作，并教育學(xué)生要有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。7.加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī)，為今后各老師的考核提供根據(jù)。8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。9.配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。10.完成好教材征訂工作，并對(duì)存書(shū)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員。完成好圖書(shū)室的開(kāi)放，教材發(fā)放和各老師、學(xué)生征訂效勞工作。11.配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。配合學(xué)校對(duì)工作不認(rèn)真的老師制定出處分意見(jiàn)。13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。14.完成各老師方案、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作?？傊?，教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作，要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此，要請(qǐng)教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工，又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。娜姑中學(xué)教務(wù)處2023年9月1日教務(wù)處2023年工作方案根據(jù)上級(jí)的指示和安排，也本著將工作做得更加完善，本學(xué)期教務(wù)處將重新制定工作方案，詳細(xì)內(nèi)容有如下幾個(gè)方面：一、工作思路圍繞學(xué)區(qū)主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強(qiáng)校本教研，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度為抓手，以改良和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地開(kāi)展，使全校的新課程施行再上一個(gè)新臺(tái)階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。二、重點(diǎn)工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步全校老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)程度。2、探究校本教研新形式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái)，探究網(wǎng)絡(luò)教研新形式，加強(qiáng)老師間的協(xié)作與交流;施行以教研組為主的“集體備課——上課——評(píng)課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、改良和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，進(jìn)步老師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。4、落實(shí)全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，全面進(jìn)步我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)措施(一)重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)要求每位老師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記;學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);全面推行寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年可以有一篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表。2、加強(qiáng)專題研究，提升教學(xué)理論才能。學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋建立，課題論文及案例匯編，課題博客建立等工作，迎接縣局對(duì)本課題德驗(yàn)收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理方法》，從目前課改推進(jìn)的實(shí)際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對(duì)學(xué)科課改難點(diǎn)，做好課改課題的申報(bào)工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求老師深化參與課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的詳細(xì)問(wèn)題，以進(jìn)步老師的教學(xué)程度和才能為目的，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究。用課題研究效勞課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)老師素質(zhì)的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。(二)探究校本教研新形式，提升課堂教學(xué)程度各校要加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理清思路，落實(shí)新措施，解決校本教研活動(dòng)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。改良和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研形式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)程度和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的新場(chǎng)面。1、繼續(xù)抓好聽(tīng)課評(píng)課制度，確保其實(shí)效性。要求每位老師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開(kāi)課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評(píng)課——再上課”的系列活動(dòng)，讓每位老師參與全過(guò)程，在活動(dòng)中促進(jìn)進(jìn)步。2、活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。防止校本教研就是聽(tīng)課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問(wèn)題討論等機(jī)動(dòng)靈敏的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)效勞。3、探究網(wǎng)絡(luò)教研新形式，進(jìn)步活動(dòng)效率。充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái)，創(chuàng)始網(wǎng)絡(luò)教研新形式，進(jìn)一步增強(qiáng)老師之間的交流，形成濃重的教學(xué)研討氣氛。一是建立學(xué)區(qū)老師qq群，開(kāi)展網(wǎng)上交流和研討;二是鼓勵(lì)老師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。(三)優(yōu)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與修改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)視檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。教學(xué)開(kāi)放周的開(kāi)展和隨堂聽(tīng)課要制度化，納入老師績(jī)效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深化課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽(tīng)課不得少于15節(jié)，老師每期聽(tīng)課不得少于10節(jié)，聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評(píng)比，并公布檢查結(jié)果。2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面進(jìn)步。4、重視過(guò)程檢測(cè)，及時(shí)改良教學(xué)。要求老師做好過(guò)程性檢測(cè)，每上完一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過(guò)關(guān)測(cè)試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績(jī)登記，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè)，對(duì)學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展全面監(jiān)控。5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求老師可以進(jìn)步自身素質(zhì)和課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)做“輕負(fù)高效”的老師。6、要求老師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)歷，重視骨干老師的引領(lǐng)示范作用。2023年教務(wù)處工作方案本學(xué)期是新一學(xué)年的開(kāi)場(chǎng)，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開(kāi)展起來(lái)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案：1.根據(jù)學(xué)校實(shí)情，作好局部老師的思想工作，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇;初二、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整。2.配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按方案開(kāi)學(xué)，正常開(kāi)課。3.配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核，有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供根據(jù)。4.積極配合各年級(jí)組完成各組方案，積極組織有關(guān)老師，對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的老師進(jìn)展評(píng)定。5.積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員，認(rèn)真開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課，并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作，同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)立工作，并教育學(xué)生要有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。7.加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī)，為今后各老師的考核提供根據(jù)。8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。9.配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。10.完成好教材征訂工作，并對(duì)存書(shū)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員。完成好圖書(shū)室的開(kāi)放，教材發(fā)放和各老師、學(xué)生征訂效勞工作。11.配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。配合學(xué)校對(duì)工作不認(rèn)真的老師制定出處分意見(jiàn)。13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。14.完成各老師方案、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作?？傊?，教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作，要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此，要請(qǐng)教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工，又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。2023上學(xué)期教務(wù)處工作方案范文新一學(xué)期又開(kāi)場(chǎng)了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂方案一、加強(qiáng)管理、標(biāo)準(zhǔn)工作1、教務(wù)處在開(kāi)場(chǎng)之初組織各年級(jí)主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個(gè)老師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提早給老師發(fā)放教材、教參，要求每位老師制訂好實(shí)在可行的教學(xué)方案并及時(shí)收回。2、教務(wù)處將進(jìn)一步完善年級(jí)組內(nèi)聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長(zhǎng)，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深化課堂隨堂聽(tīng)課，理解老師日常教學(xué)情況，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其是新老師，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出建議，促進(jìn)這局部老師迅速成長(zhǎng)。催促老師們互相評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓勵(lì)老師參加跨學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期，要求老師每人聽(tīng)課不少于20節(jié)。3、教務(wù)處將堅(jiān)持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求老師備課認(rèn)真、詳細(xì)。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以新課程理念為指導(dǎo)，做好孩子理念，教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等準(zhǔn)備工作。對(duì)此，教務(wù)處將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，學(xué)期終評(píng)選優(yōu)秀教案。促進(jìn)老師備課質(zhì)量不斷進(jìn)步。同時(shí)，要求老師對(duì)班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導(dǎo)性，鼓勵(lì)性批語(yǔ)。對(duì)班里的學(xué)困生，要求老師特批特改不能放棄。4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使老師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。本學(xué)期將認(rèn)真做好各種相關(guān)資料的搜集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學(xué)看齊。二、加強(qiáng)老師管理，促進(jìn)老師開(kāi)展1、組織老師定期學(xué)習(xí)，要求老師依法執(zhí)教，樹(shù)立育人為本、德育為首的思想，使老師進(jìn)步工作自覺(jué)性。加強(qiáng)老師的責(zé)任感、使命感，進(jìn)步老師的道德素養(yǎng)。2、鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，創(chuàng)設(shè)條件，為老師參評(píng)，發(fā)表論文提供時(shí)機(jī)。三、加強(qiáng)質(zhì)量管理，進(jìn)步教學(xué)成效要求老師對(duì)測(cè)試性作業(yè)，自己必須過(guò)關(guān)，必須及時(shí)修改，并及時(shí)講評(píng)對(duì)階段性測(cè)試和期中〔末〕考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析^p和反應(yīng)工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施，總結(jié)成功經(jīng)歷，并交回相關(guān)材料。-學(xué)期教務(wù)處工作方案本學(xué)期教務(wù)處以養(yǎng)成教育思想理念為根底，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，追求標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步探究有效教學(xué)形式，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。一、營(yíng)造校本教研的良好氣氛，培養(yǎng)一支專業(yè)化的老師隊(duì)伍1.師德建立常態(tài)化。師德是每一個(gè)老師立身之本、為師之魂，老師作為一種與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。本學(xué)期的師德教育，第一、發(fā)揮教務(wù)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用教務(wù)處黨支部是臨汾警校黨委直屬黨支部，黨支部委員會(huì)委員共3名，其中書(shū)記一名，支委二名?，F(xiàn)共有黨員30名。其中研究生學(xué)歷6人，本科24人;高級(jí)職稱12人，講師6人，助講7人，其他5人。針對(duì)教務(wù)支部95%的黨員都是一線的老師實(shí)際情況，我們確立了以黨建促教學(xué)的工作思路。教務(wù)支部把黨建思想工作融入、浸透到教學(xué)的各項(xiàng)詳細(xì)工作中，突出兩個(gè)詞引領(lǐng)、帶頭一是引領(lǐng)(黨建工作引領(lǐng)思想、教育理念)一是抓學(xué)習(xí)，教務(wù)支部從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制入手，以政治理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，教育教學(xué)理念為核心，常規(guī)工作反思學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，不斷拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，打造學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。二是抓制度，教務(wù)支部不斷健全和完善三會(huì)一課制度、黨務(wù)教務(wù)公開(kāi)制度、民主評(píng)議制度、一崗雙責(zé)制度等，用制度作保障。二是帶頭俗話說(shuō)：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。我們說(shuō)黨員起模范帶頭作用，最重要的是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下，起示范作用，要求普通黨員和老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到，所以，我們提出的要求的是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭干，普通黨員創(chuàng)新干，群眾跟著黨員干。第二、教務(wù)處要著力進(jìn)步老師的三心，即教育的事業(yè)心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的責(zé)任心，引導(dǎo)老師把教書(shū)育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣職責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。要建立中層領(lǐng)導(dǎo)和老師談心制度，全面掌握老師的思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況、廉潔行為，促進(jìn)老師愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真履職、增強(qiáng)老師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。中層領(lǐng)導(dǎo)和老師談話談話每學(xué)期不少于5人次。2、教學(xué)工作學(xué)習(xí)化現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)展、媒體的豐富和信息的充分共享，使師生間開(kāi)場(chǎng)出現(xiàn)知識(shí)的反不對(duì)稱現(xiàn)象，這促使老師在改變教學(xué)方式的同時(shí)，必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生擁有一杯水，老師要有長(zhǎng)流水。我們強(qiáng)調(diào)工作與學(xué)習(xí)不可別離，把工作的過(guò)程看作是學(xué)習(xí)的過(guò)程，在對(duì)工作反思的過(guò)程中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為全體老師的自覺(jué)需要。我們引導(dǎo)老師積極主動(dòng)地對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)展研究，探究解決問(wèn)題的途徑和方法，形成問(wèn)題設(shè)計(jì)行動(dòng)反思的良性循環(huán)，不斷進(jìn)步自身的專業(yè)素養(yǎng)。3、教學(xué)反思實(shí)效化教學(xué)反思制度已經(jīng)成為我校師資隊(duì)伍建立的一項(xiàng)重要制度，并成為老師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但在施行的過(guò)程中存在有些老師的思想認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致了反思行為的缺失。有些老師雖然寫(xiě)了，也是為了應(yīng)付檢查而寫(xiě)，但教學(xué)反思的質(zhì)量偏低。寫(xiě)教學(xué)反思，貴在及時(shí)，貴在堅(jiān)持。一有所得，及時(shí)寫(xiě)下，長(zhǎng)期積累，必有滴水成川、聚沙成塔的收獲。本學(xué)期希望全體老師能認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)反思，學(xué)會(huì)把自身作為研究的對(duì)象，研究自己的教學(xué)觀念和理論，反思自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念以及教學(xué)效果。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念、改善教學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量。4、教研活動(dòng)多元化教研活動(dòng)是提升老師教學(xué)及科研才能的重要載體，以往