中學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)范本

中學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)范本一、指導(dǎo)?思想和任?務(wù)目標(biāo)以?黨的“__?_”精神為?指引，以科?學(xué)發(fā)展觀為?統(tǒng)領(lǐng)，以縣?教育局整體?工作部署和?縣教研室工?作計(jì)劃要點(diǎn)?為指針，以?“辦人民滿?意的教育，?為學(xué)生終生?發(fā)展奠基”?為辦學(xué)宗旨?，在進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)校安?全管理，共?同營造平安?和諧的育人?環(huán)境的基礎(chǔ)?上，突出“?教學(xué)與科研?”兩大工作?重點(diǎn)，緊緊?圍繞各項(xiàng)工?作上水平、?爭一流這一?目標(biāo)，以科?研、管理、?服務(wù)為抓手?，不斷提升?教師師德修?養(yǎng)和專業(yè)素?養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)?校的內(nèi)涵發(fā)?展，提升教?學(xué)質(zhì)量和辦?學(xué)水平，創(chuàng)?出學(xué)校辦學(xué)?特色。二?、工作要點(diǎn)?和具體措施?（一）堅(jiān)?持依法辦學(xué)?，以德立校?，加強(qiáng)學(xué)校?制度建設(shè)?1、根據(jù)省?市教育法令?法規(guī)，規(guī)范?辦學(xué)行為，?進(jìn)一步完善?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度和?崗位職責(zé)，?讓每個(gè)教職?工都負(fù)起相?應(yīng)的責(zé)任。?以學(xué)校的規(guī)?章制度為依?托，堅(jiān)持依?法行政，開?創(chuàng)依法辦學(xué)?，以德立校?的新局面。?2、加強(qiáng)?學(xué)校內(nèi)部管?理體制改革?，強(qiáng)化“雙?向選擇，擇?優(yōu)上崗”的?競爭上崗機(jī)?制。完善平?時(shí)與年度相?結(jié)合的考核?機(jī)制，結(jié)合?市教育局的?要求和指導(dǎo)?進(jìn)一步改革?教師工作評(píng)?價(jià)辦法，?在評(píng)價(jià)的指?標(biāo)體系、評(píng)?價(jià)方法、評(píng)?價(jià)程序等方?面進(jìn)行試點(diǎn)?，做好教師?績效考核工?作，努力調(diào)?動(dòng)和激發(fā)教?師的積極性?。3、切?實(shí)加強(qiáng)黨建?工作和學(xué)校?廉政建設(shè)。?教育干部要?講黨性、重?品行、作表?率，以身作?則、率先垂?范，要強(qiáng)化?“有為才有?位”的意識(shí)?，扎實(shí)干好?本職工作。?認(rèn)真落實(shí)廉?政建設(shè)責(zé)任?制，采取多?種形式，切?實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣?大教師特別?是黨員領(lǐng)導(dǎo)?干部的廉政?教育、紀(jì)律?教育。強(qiáng)化?監(jiān)督工作，?建立完善對(duì)?重大事項(xiàng)、?重要工作實(shí)?施全程監(jiān)督?的有效機(jī)制?。進(jìn)一步加?強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)?建設(shè)，采取?得力措施，?堅(jiān)決杜絕教?育亂收費(fèi)、?教師亂辦班?（有償輔導(dǎo)?）、濫印亂?發(fā)教輔資料?等問題，嚴(yán)?肅工作紀(jì)律?，樹立良好?形象。4?、認(rèn)真穩(wěn)妥?的進(jìn)行人事?制度改革，?制定相關(guān)的?實(shí)施方案，?本著“公開?、公正、透?明”的原則?，獎(jiǎng)勤罰懶?，做好教職?工評(píng)聘工作?。利用評(píng)聘?工作和績效?工資加強(qiáng)教?師工作的科?學(xué)管理，督?促和激發(fā)全?體老師不斷?完善自我，?做到教書育?人，為人師?表，認(rèn)真履?行職責(zé)，形?成強(qiáng)烈的競?爭意識(shí)，開?創(chuàng)我校工作?的新局面?5、加強(qiáng)校?務(wù)公開，促?進(jìn)民主管理?。實(shí)行政務(wù)?、校務(wù)、財(cái)?務(wù)三公開，?確保做到學(xué)?校事情民主?化、敏感問?題公開化。?利用好行風(fēng)?監(jiān)督員和家?長委員會(huì)，?認(rèn)真聽取他?們對(duì)學(xué)校工?作的意見和?建議；發(fā)揮?學(xué)校黨支部?的政治核心?作用和教代?會(huì)民主管理?、民主監(jiān)督?作用。加強(qiáng)?“凝聚力工?程”建設(shè)，?創(chuàng)造“寬松?、和諧、穩(wěn)?定、務(wù)實(shí)”?的工作環(huán)境?和氛圍；利?用好校園網(wǎng)?的交流空間?，給教師搭?建參議學(xué)校?大事的平臺(tái)?。（二）?發(fā)展教師，?加快教師專?業(yè)成長步伐?6、貫徹?落實(shí)《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，采取有效?措施加強(qiáng)師?德建設(shè)，培?養(yǎng)教師熱愛?教育、熱愛?學(xué)生的情感?和責(zé)任意識(shí)?，尊重學(xué)生?人格，無歧?視、侮辱、?體罰和變相?體罰學(xué)生現(xiàn)?象。7、?整體推進(jìn)，?深化“34?5”優(yōu)質(zhì)高?效課堂建設(shè)?。學(xué)校要依?據(jù)“自主互?助學(xué)習(xí)”的?理念，圍繞?落實(shí)“34?5”教學(xué)模?式，更加_?__小組建?設(shè)與管理、?學(xué)科教學(xué)流?程（或模式?）優(yōu)化、學(xué)?案導(dǎo)學(xué)研究?以及導(dǎo)學(xué)案?編制、使用?與管理等方?面的研究，?充分發(fā)揮教?研組的作用?，使之成為?一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)?作、奮發(fā)有?為的___?，積極開展?校本研訓(xùn)工?作，努力提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。認(rèn)真?學(xué)好用好《?“345”?優(yōu)質(zhì)高效課?堂教學(xué)設(shè)計(jì)?與評(píng)估》。?對(duì)一些好的?經(jīng)驗(yàn)、模式?，首先要認(rèn)?真地進(jìn)行分?析研究，搞?清各個(gè)環(huán)節(jié)?在教學(xué)中所?起的作用，?然后結(jié)合本?校的實(shí)際情?況有選擇地?學(xué)習(xí)，把有?用的知識(shí)內(nèi)?化成自己的?東西，逐步?形成適合自?身特點(diǎn)和學(xué)?生實(shí)際的教?學(xué)模式，使?自己的潛能?得到最大限?度的發(fā)揮，?使自己的教?學(xué)效果達(dá)到?最佳。8?、___全?體教師做好?準(zhǔn)備，積極?參加縣教研?室開展的課?堂改革先進(jìn)??！罢n堂開?放周（日）?”活動(dòng)，展?示學(xué)校課堂?教學(xué)改革成?果。以《“?345”優(yōu)?質(zhì)高效課堂?教學(xué)設(shè)計(jì)與?評(píng)估》（簡?稱“讀本”?）為載體，?開展學(xué)科“?微格”教學(xué)?研究，拓展?優(yōu)質(zhì)高效課?堂研究的深?度與廣度。?指導(dǎo)教師積?極參加年內(nèi)?舉行的優(yōu)質(zhì)?高效課堂達(dá)?標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)?，從“讀本?”學(xué)習(xí)和課?堂實(shí)踐兩個(gè)?方面進(jìn)行操?作?？偨Y(jié)推?廣一批學(xué)科?教師高效課?堂經(jīng)驗(yàn)，全?面改善和提?升課堂生態(tài)?。9、_?__教師積?極參訓(xùn)，扎?實(shí)落實(shí)校本?研修。學(xué)校?重視教師培?訓(xùn)提高，積?極落實(shí)教師?培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，?加強(qiáng)教師培?訓(xùn)基地建設(shè)?，___教?師繼續(xù)參加?教育行政部?門___的?省級(jí)遠(yuǎn)程研?修；___?優(yōu)秀教師參?加市縣級(jí)骨?干教師培訓(xùn)?和校本研修?；繼續(xù)開展?好網(wǎng)上同步?備課交流共?享和評(píng)選活?動(dòng)；鼓勵(lì)教?師積極參加?網(wǎng)絡(luò)教研交?流，建立并?使用好教師?博客。年內(nèi)?爭取選取_?__個(gè)優(yōu)秀?教師博客參?與縣教研室?將開展的優(yōu)?秀教研博客?評(píng)選活動(dòng)?在培訓(xùn)內(nèi)容?上，重點(diǎn)落?實(shí)課標(biāo)理念?研究、教材?內(nèi)容挖掘、?教育理念提?升、教學(xué)流?程設(shè)計(jì)、“?345”優(yōu)?質(zhì)高效課堂?模式推廣、?三級(jí)課程實(shí)?施等方面的?學(xué)習(xí)與培訓(xùn)?，爭取在暑?假期間__?_教師理論?素養(yǎng)與業(yè)務(wù)?能力測評(píng)中?取得優(yōu)良成?績；在校?本研修方面?，學(xué)校建立?校本研修制?度，營造務(wù)?本求實(shí)、崇?尚教研、終?身學(xué)習(xí)的良?好氛圍；逐?步建立和完?善對(duì)學(xué)校以?學(xué)科教研組?為主體的研?討、交流和?評(píng)價(jià)體系；?引領(lǐng)學(xué)校以?教師為主體?，以同伴互?助和小課題?研究為重要?形式，有針?對(duì)性地破解?在教育新形?勢下面臨的?諸如課程實(shí)?施、課堂改?革等方面的?新問題，促?進(jìn)教師自主?發(fā)展、主動(dòng)?發(fā)展，培養(yǎng)?學(xué)者型教師?，打造研究?型教師隊(duì)伍?。10、?樹標(biāo)立榜，?激勵(lì)教師勇?立潮頭。建?立導(dǎo)向正確?、辦法科學(xué)?、過程嚴(yán)密?的評(píng)優(yōu)樹先?工作機(jī)制，?進(jìn)一步做好?優(yōu)質(zhì)課、教?學(xué)能手、學(xué)?科帶頭人、?學(xué)科名師等?評(píng)優(yōu)樹先項(xiàng)?目的認(rèn)定和?宣傳工作，?通過發(fā)現(xiàn)典?型，樹立榜?樣，促進(jìn)學(xué)?校提高教學(xué)?管理水平，?引領(lǐng)教育教?學(xué)向規(guī)律靠?攏，引導(dǎo)全?體教師重視?專業(yè)發(fā)展，?促進(jìn)學(xué)校教?師隊(duì)伍專業(yè)?水平的提高?。11、?大力加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，發(fā)揮班?主任隊(duì)伍的?骨干作用。?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)完?善班主任工?作考核辦法?，規(guī)范并強(qiáng)?化班主任的?管理職能，?每月召開班?主任例會(huì)，?加強(qiáng)班主任?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?、交流，提?高班主任德?育工作水平?，建立充滿?特色的班級(jí)?文化，開展?德育先進(jìn)_?__、優(yōu)秀?班___等?先進(jìn)___?評(píng)比活動(dòng)，?發(fā)揮榜樣激?勵(lì)作用，對(duì)?班主任到校?后的常規(guī)工?作要求做到?“六個(gè)到位?”，即時(shí)間?到位、課間?巡視到位、?兩操到位、?活動(dòng)課到位?、談話到位?、違紀(jì)現(xiàn)象?處理到位；?班級(jí)管理上?做到“五個(gè)?一”，即一?周一班會(huì)、?一周一要求?、___月?一例會(huì)、一?人一目標(biāo)、?一期二次家?長會(huì)。依托?“___市?中小學(xué)班主?任網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修?學(xué)院”，通?過遠(yuǎn)程培訓(xùn)?、視頻課程?集中和分撒?研修，小班?額團(tuán)體輔導(dǎo)?面授等多種?形式，加強(qiáng)?班主任培訓(xùn)?工作，努力?形成一支思?想作風(fēng)好、?業(yè)務(wù)素質(zhì)高?、管理能力?強(qiáng)的中青年?班主任隊(duì)伍?。12、?發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢，提高教?研水平和教?學(xué)質(zhì)量。學(xué)?校要積極創(chuàng)?造條件，改?善信息技術(shù)?教學(xué)硬件設(shè)?施，發(fā)揮網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢，深?化課程整合?和信息技術(shù)?學(xué)科建設(shè)，?積極參加電?教站___?的各種活動(dòng)?，不斷提高?教研水平和?教學(xué)質(zhì)量。?今年要重點(diǎn)?做好以下幾?方面的工作?：①建設(shè)并?使用好學(xué)校?網(wǎng)站，不斷?充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)?容，充分發(fā)?揮學(xué)校網(wǎng)站?在育人過程?中的積極作?用；②用好?各級(jí)教研平?臺(tái)；③經(jīng)常?瀏覽名校網(wǎng)?站，學(xué)習(xí)借?鑒經(jīng)驗(yàn)；④?鼓勵(lì)教師建?立、維護(hù)好?博客，引導(dǎo)?教師利用博?客進(jìn)行教育?教學(xué)反思和?總結(jié)；⑤整?理借鑒網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)資源，?建立教學(xué)資?源庫；⑥搭?建網(wǎng)絡(luò)教研?平臺(tái)，拓寬?教學(xué)教研時(shí)?間和空間。?（三）重?視學(xué)校建設(shè)?，實(shí)施品牌?戰(zhàn)略13?、重視學(xué)校?文化建設(shè)，?引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)?涵發(fā)展。樹?立環(huán)境育人?的理念，加?強(qiáng)學(xué)校文化?建設(shè)，提升?校園文化品?位。加強(qiáng)校?園廣播、校?報(bào)?？⑿?傳欄、閱報(bào)?欄等文化陣?地和藝術(shù)節(jié)?、讀書節(jié)、?體育節(jié)、科?技節(jié)、感恩?節(jié)等文化載?體建設(shè)。持?之以恒地抓?好以“三風(fēng)?（校風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)）?”建設(shè)為主?要內(nèi)容的學(xué)?校文化建設(shè)?，開展“三?風(fēng)”建設(shè)有?關(guān)的研討、?交流和評(píng)比?活動(dòng)，以濃?厚的校園文?化氛圍激勵(lì)?和熏陶廣大?師生。深入?推進(jìn)校園文?化建設(shè)，開?展以校園綠?化、美化、?凈化和學(xué)生?作品上墻為?主要內(nèi)容的?“三化一上?墻”活動(dòng)，?強(qiáng)化校園環(huán)?境育人工作?，提升學(xué)校?文化感染力?；開展以校?徽、校旗、?校歌、校訓(xùn)?、校刊為標(biāo)?志的“五個(gè)?一”活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)校文?化建設(shè)向精?神領(lǐng)域滲透?；深入實(shí)施?班級(jí)文化建?設(shè)，使學(xué)校?文化更加貼?近學(xué)生、貼?近實(shí)際、貼?近生活。_?__參加“?特色項(xiàng)目特?色學(xué)校創(chuàng)評(píng)?活動(dòng)”。全?面推進(jìn)墻壁?文化、教室?文化等文化?環(huán)境建設(shè)，?使校園始終?充滿成功、?自信，處處?育人、催人?向上的文化?氣息。打造?“辦學(xué)理念?超前、育人?環(huán)境柔美、?管理科學(xué)規(guī)?范、教育質(zhì)?量優(yōu)良”、?和諧的、有?活力的、可?持續(xù)發(fā)展的?學(xué)校，讓學(xué)?校成為師生?喜歡、向往?和留戀的地?方。要結(jié)合?校園文化建?設(shè)，以主題?學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)和?學(xué)生誦讀檔?案為載體，?大力開展群?眾性的誦讀?積累活動(dòng)，?提升師生人?文素養(yǎng)，增?加學(xué)校文化?底蘊(yùn)。__?_學(xué)校師生?積極參加年?內(nèi)教研室將?舉辦的“第?___屆經(jīng)?典詩文誦讀?比賽”，展?示學(xué)校主題?閱讀和經(jīng)典?誦讀成果。?14、重?點(diǎn)推進(jìn)特色?學(xué)校建設(shè)，?增強(qiáng)學(xué)校文?化的針對(duì)性?和凝聚力。?依托___?市“雙__?_強(qiáng)”學(xué)校?建設(shè)，通過?建立科學(xué)有?效的工作機(jī)?制和研究機(jī)?制，制定個(gè)?性特色發(fā)展?規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)?特色發(fā)展。?學(xué)校要立足?傳統(tǒng)、挖掘?優(yōu)勢、放大?亮點(diǎn)、提升?品牌，全力?創(chuàng)建特色項(xiàng)?目特色學(xué)校?。15、?繼續(xù)做好專?用教室的管?理工作，提?高使用效率?。加強(qiáng)各實(shí)?驗(yàn)室儀器管?理，認(rèn)真做?好儀器設(shè)備?登記造冊(cè)工?作，推進(jìn)實(shí)?驗(yàn)室管理改?革，充分發(fā)?揮實(shí)驗(yàn)室等?專用室的功?能。尤其做?好圖書管理?工作，實(shí)施?圖書閱覽推?進(jìn)計(jì)劃，重?視圖書的配?備與利用，?大力實(shí)施“?朝陽讀書計(jì)?劃活動(dòng)”，?并有規(guī)范的?管理和使用?制度，按時(shí)?向師生開放?閱覽室，提?高圖書出借?率，充分利?用圖書資源?，開闊師生?視野，經(jīng)常?利用圖書室?和閱覽室開?展閱讀課教?學(xué)。16?、大力開展?形式多樣教?師聯(lián)系家長?活動(dòng)，構(gòu)建?完善學(xué)校、?家庭、社會(huì)?有機(jī)結(jié)合的?教育體系。?首先要辦好?家長課程學(xué)?校，及時(shí)溝?通學(xué)校與家?長的關(guān)系，?及時(shí)反饋信?息，更好的?形成教育合?力。其次是?研究制定《?五圖街道中?學(xué)家長委員?會(huì)設(shè)置與管?理辦法》，?以初三為試?點(diǎn)設(shè)立家長?委員會(huì)，積?極動(dòng)員全社?會(huì)的力量參?與、支持、?監(jiān)督學(xué)校工?作。再次，?充分發(fā)揮家?訪的作用，?繼續(xù)把全面?性家訪工作?列入班主任?工作計(jì)劃和?導(dǎo)師工作計(jì)?劃中。1?7、貫徹落?實(shí)上級(jí)團(tuán)委?的工作重點(diǎn)?，全面增強(qiáng)?團(tuán)員的意識(shí)?，提高團(tuán)員?對(duì)團(tuán)___?的認(rèn)同感和?歸屬感，引?導(dǎo)團(tuán)員在學(xué)?習(xí)和工作中?自覺發(fā)揮模?范帶頭作用?；以豐富的?活動(dòng)為載體?，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?特色工作的?創(chuàng)新；完善?對(duì)學(xué)生會(huì)制?度的管理和?建設(shè)，不斷?提高學(xué)生會(huì)?的工作效率?。（四）?打造“精、?勤、?！毙?教育科研隊(duì)?伍18、?加強(qiáng)教育科?研隊(duì)伍建設(shè)?，努力打造?一支年齡結(jié)?構(gòu)合理、精?通教育科研?基本理論和?方法、勤于?開拓創(chuàng)新、?專注于教育?科研、樂于?奉獻(xiàn)的教育?科研的核心?隊(duì)伍。緊緊?圍繞上級(jí)教?育科研部門?的指導(dǎo)意見?精神，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際，?創(chuàng)新性地開?展好教科研?工作，__?_好學(xué)校的?教科研活動(dòng)?。修訂切實(shí)?可行科研活?動(dòng)制度，科?學(xué)合理的成?果獎(jiǎng)勵(lì)制度?，將教師的?教科研工作?及成績納入?教師常規(guī)管?理和綜合評(píng)?價(jià)中，充分?調(diào)動(dòng)教師參?與教科研的?積極性。?19、結(jié)合?縣教科室的?指導(dǎo)，深化?教師個(gè)人科?研課題研究?。為引領(lǐng)教?師進(jìn)行“雙?百問題”和?教育教學(xué)實(shí)?際問題__?_，切實(shí)提?高教學(xué)效益?，學(xué)校在（?1）選題申?報(bào)，課題論?證。（2?）立項(xiàng)審批?（包括縣級(jí)?以上課題初?審上報(bào)）。?（3）課?題開題、方?案設(shè)計(jì)。?（4）階段?性檢查，資?料建設(shè)。?（5）鑒定?驗(yàn)收，成果?申報(bào)等五個(gè)?環(huán)節(jié)做好課?題研究全程?管理，構(gòu)建?全員參與科?研的格局，?鍛煉廣大教?師，培養(yǎng)科?研骨干。強(qiáng)?化成果意識(shí)?，規(guī)范科研?行為，使教?育科研在宏?觀決策、教?育管理、全?面提高教育?質(zhì)量，改革?師資隊(duì)伍整?體素質(zhì)等方?面產(chǎn)生更大?作用。2?0、進(jìn)一步?加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)力度，提?高教師教科?研實(shí)踐水平?。根據(jù)市縣?教研工作計(jì)?劃要求，對(duì)?教科室__?_的科研工?作調(diào)研，如?科研專題講?座、科研沙?龍、專題研?討等，學(xué)校?要做好宣傳?，及時(shí)__?_學(xué)校教師?學(xué)習(xí)，緊密?___教育?改革發(fā)展動(dòng)?向，大力營?造科研興教?、科研強(qiáng)校?的氛圍。?21、立足?學(xué)校實(shí)際，?組建得力的?研究團(tuán)隊(duì)，?結(jié)合學(xué)校的?實(shí)際從__?_市教育局?公布的重大?教育教學(xué)問?題行動(dòng)研究?項(xiàng)目中選擇?研究方向，?研究過程要?求真務(wù)實(shí)，?講求實(shí)效。?形成切實(shí)可?行的研究方?案，以研究?促進(jìn)學(xué)校工?作的開展，?以研究促進(jìn)?教師教學(xué)行?為的轉(zhuǎn)變，?通過研究解?決學(xué)校工作?中遇到的問?題，通過研?究形成學(xué)校?的辦學(xué)特色?。項(xiàng)目研究?過程要深入?，要有實(shí)質(zhì)?性的改革和?創(chuàng)新舉措，?重?cái)?shù)據(jù)、重?測量、重問?卷調(diào)查，重?統(tǒng)計(jì)分析，?要建立詳實(shí)?的過程檔案?記錄。要注?重總結(jié)積累?相關(guān)優(yōu)秀案?例、優(yōu)秀論?文等材料。?22、積?極參與__?_市教科院?進(jìn)行的項(xiàng)目?研究成果評(píng)?選活動(dòng)。_?__研究團(tuán)?隊(duì)分頭開展?工作，結(jié)合?縣教研室的?要求加強(qiáng)學(xué)?校的中間調(diào)?度環(huán)節(jié)，爭?取在重大教?育教學(xué)問題?行動(dòng)研究成?果獎(jiǎng)、教育?創(chuàng)新獎(jiǎng)、教?育燎原獎(jiǎng)等?方面有所突?破。23?、注重總結(jié)?，凝練提升?研究成果。?在項(xiàng)目研究?中，要注重?及時(shí)總結(jié)，?研究結(jié)論科?學(xué)。要有基?本的歸因分?析，明確問?題解決的背?景條件，以?及支撐研究?成果的直接?因素和間接?因素、主要?因素和次要?因素，明確?經(jīng)驗(yàn)是否具?有可操作性?。要結(jié)合項(xiàng)?目研究內(nèi)容?，根據(jù)學(xué)校?特色和擁有?的自然、人?文、社會(huì)資?源等資源，?根據(jù)學(xué)生需?求，集中優(yōu)?勢資源適時(shí)?進(jìn)行校本課?程的開發(fā)，?準(zhǔn)備參與今?年教研室_?__的優(yōu)秀?校本課程的?評(píng)選，并力?爭推薦參加?市評(píng)選。?（五）關(guān)愛?學(xué)生，滿足?學(xué)生個(gè)性發(fā)?展要求2?4、重視“?人本教育”?，搞好“生?活教育”。?這一學(xué)年，?學(xué)校辦學(xué)方?向和培養(yǎng)目?標(biāo)要由以書?本為中心、?以知識(shí)為中?心向以育人?為本、以每?個(gè)學(xué)生的健?康成長為本?轉(zhuǎn)移，以培?養(yǎng)學(xué)生良好?品德、個(gè)性?品質(zhì)和人生?規(guī)劃指導(dǎo)為?主要內(nèi)容，?重點(diǎn)解決如?何讓學(xué)生掌?握適應(yīng)終身?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?知識(shí)、基本?技能和基本?方法的問題?，注重學(xué)習(xí)?興趣和良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。深入?理解著名教?育家陶行知?先生的“生?活即教育、?社會(huì)即學(xué)校?”的教育思?想，改變“?課堂中心、?教材中心、?教師中心”?的傳統(tǒng)教育?觀念，從育?人的角度來?全面謀劃學(xué)?校校園生活?。要以讀書?節(jié)、科技節(jié)?、體育節(jié)、?藝術(shù)節(jié)、遠(yuǎn)?足、學(xué)術(shù)講?座、自然觀?察、走進(jìn)社?區(qū)等為主要?內(nèi)容開展豐?富多彩的課?外活動(dòng)；整?合教育資源?，形成“生?活教育”校?本課程，培?養(yǎng)學(xué)生艱苦?奮斗、自尊?自重、自強(qiáng)?自立的道德?情操，實(shí)現(xiàn)?素質(zhì)教育與?質(zhì)量提高的?雙贏。2?5、落實(shí)“?自主教育”?，搞活“閑?暇教育”。?在規(guī)范辦學(xué)?行為、實(shí)施?素質(zhì)教育的?背景下，學(xué)?生具有較強(qiáng)?的自主學(xué)習(xí)?、自主管理?能力更是提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的重要?保證。要加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、自?主管理方面?的探索和研?究，建立自?主學(xué)習(xí)、自?主管理目標(biāo)?體系和管理?評(píng)價(jià)機(jī)制，?采取多種方?式真正把自?主教育目標(biāo)?落實(shí)到位。?同時(shí)要注重?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?形成特色，?創(chuàng)出品牌。?學(xué)校要加強(qiáng)?學(xué)生閑暇教?育機(jī)制建設(shè)?，建立以學(xué)?科骨干教師?為主體的“?閑暇教育研?究指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?”，加強(qiáng)學(xué)?生閑暇時(shí)間?生活學(xué)習(xí)方?式的研究，?開發(fā)相關(guān)課?程和活動(dòng)項(xiàng)?目，分學(xué)段?研究制定并?實(shí)施閑暇生?活教育系列?方案，指導(dǎo)?學(xué)生充分利?用雙休日、?節(jié)假日、晚?自習(xí)等自主?支配時(shí)間科?學(xué)安排好生?活與學(xué)習(xí)。?26、加?強(qiáng)學(xué)生心理?健康教育。?具有專業(yè)證?書資格的心?理指導(dǎo)教師?要負(fù)責(zé)對(duì)所?有教師進(jìn)行?心理健康教?育培訓(xùn)，成?立心理咨詢?室，建立學(xué)?生心理檔案?，設(shè)置心理?信箱，認(rèn)真?上好心理健?康教育課，?做好學(xué)生心?理咨詢和心?理健康教育?活動(dòng)，建立?問題學(xué)生檔?案，關(guān)懷、?___問題?學(xué)生健康成?長。進(jìn)一步?深化實(shí)施“?導(dǎo)師制”，?對(duì)“特殊家?庭”、“特?殊生”情況?逐一登記，?給予生活上?的關(guān)懷、思?想上的幫教?、學(xué)習(xí)上的?指導(dǎo)，讓學(xué)?生有健康的?心理進(jìn)行學(xué)?習(xí)和生活。?27、_?__科技活?動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。學(xué)?校要重視綜?合實(shí)踐活動(dòng)?、研究性學(xué)?習(xí)、科技創(chuàng)?新基地等教?學(xué)場館的建?設(shè)，提高綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程開發(fā)質(zhì)?量，進(jìn)一步?抓好旨在提?升學(xué)生人文?素養(yǎng)和科學(xué)?素養(yǎng)的廣泛?閱讀、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)、社團(tuán)?建設(shè)等；進(jìn)?一步深化“?朝陽讀書”?、“主題學(xué)?習(xí)”實(shí)驗(yàn)；?注重培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力，開展以?小論文、小?課題、小發(fā)?明、小建議?為主要內(nèi)容?的“四小”?活動(dòng)，爭取?形成特色。?28、深?化課程改革?，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬?培養(yǎng)模式，?堅(jiān)持以德育?為首，育人?為本，著力?破解阻礙素?質(zhì)教育全面?實(shí)施的突出?問題，持續(xù)?提高教育質(zhì)?量。全面加?強(qiáng)德育課程?體系建設(shè)。?構(gòu)建完善的?德育課程體?系，重點(diǎn)推?進(jìn)“五個(gè)一?工程、生命?教育、生活?教育、法制?教育、節(jié)日?教育”等德?育課程建設(shè)?。29、?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?校體育衛(wèi)生?與藝術(shù)教育?。更加注重?學(xué)生身體素?質(zhì)的全面提?高，全面落?實(shí)“陽光_?__分體育?活動(dòng)課程”?，讓每個(gè)學(xué)?生至少“練?就一項(xiàng)終生?受益的體育?項(xiàng)目”；改?革體育運(yùn)動(dòng)?會(huì)舉辦方式?，提倡舉辦?師生廣泛參?與、活動(dòng)項(xiàng)?目豐富有趣?的體育節(jié)。?創(chuàng)新學(xué)校公?共衛(wèi)生機(jī)制?，切實(shí)做好?學(xué)生防近工?作和常見傳?染性疾病防?控。加強(qiáng)學(xué)?校衛(wèi)生（保?健）室建設(shè)?，配齊專兼?職衛(wèi)生保健?人員。著力?培養(yǎng)每個(gè)學(xué)?生至少“擁?有一種愉悅?身心的藝術(shù)?愛好”，開?展愛國主義?歌曲、校園?歌曲大合唱?、經(jīng)典詩文?誦讀以及美?術(shù)繪畫評(píng)選?活動(dòng)。（?六）規(guī)范學(xué)?校安全管理?，營造平安?和諧的育人?環(huán)境30?、要做好《?___市學(xué)?校安全管理?規(guī)范》（以?下簡稱《規(guī)?范》）的分?解細(xì)化工作?。（1）?學(xué)校要緊密?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際，圍繞實(shí)?現(xiàn)學(xué)?！靶?內(nèi)傷害零死?亡，在校學(xué)?生零犯罪”?的安全目標(biāo)?，把安全管?理作為每一?名教職工最?基本的職責(zé)?，明確具體?的安全管理?目標(biāo)。（?2）要將學(xué)?校各個(gè)場所?的安全隱患?排查、整改?治理和教育?教學(xué)活動(dòng)等?各個(gè)環(huán)節(jié)的?安全管理任?務(wù)，分解細(xì)?化為學(xué)校每?一名教職工?的具體任務(wù)?，形成全覆?蓋的目標(biāo)體?系。每個(gè)學(xué)?年___的?培訓(xùn)，都要?___學(xué)習(xí)?各個(gè)崗位的?安全職責(zé)，?確保每名教?職工對(duì)自身?安全職責(zé)做?到了然于胸?，時(shí)刻繃緊?安全弦。?（3）從實(shí)?際出發(fā)，制?定出適合本?校特點(diǎn)的《?學(xué)校安全管?理規(guī)范實(shí)施?細(xì)則》，提?交學(xué)校教代?會(huì)研究討論?，通過后在?___年_?__月__?_日前，報(bào)?縣教育局備?案并實(shí)施。?（4）將?安全職責(zé)落?實(shí)情況列入