體育概論全部課件

DepartmentofP.EHuNanCityUniversity,SHUZong-li體育概論1DepartmentofP.EHuNanCity

第1講緒論

《體育概論》是我國(guó)普通高等學(xué)校體育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的一門(mén)必修課程。

《體育概論》課程的研究對(duì)象是體育的整體，它是一門(mén)從宏觀上、總體上概括地研究和揭示體育基本特征和一般規(guī)律的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程。體育是人類的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是由于人們生產(chǎn)和生活的需要而逐步形成和發(fā)展起來(lái)的。它與人的身心發(fā)展、人的社會(huì)生活以及社2第1講緒論《體育概論》是我國(guó)普會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育等各種活動(dòng)都有密切的聯(lián)系。它的研究?jī)?nèi)容主要有體育的產(chǎn)生與發(fā)展，體育的本質(zhì)，體育與人和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，體育的功能、作用和社會(huì)地位，體育的目的任務(wù)，實(shí)施體育的組織體制和手段方法等。它是一門(mén)屬于社會(huì)科學(xué)范疇的理論課程。我國(guó)《體育概論》是在80年代初逐步從原《體育理論》中分化出來(lái)而重新建立的一門(mén)獨(dú)立學(xué)科。3會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育等各種活動(dòng)都有密切的聯(lián)系。3《體育概論》作為一門(mén)新設(shè)置的課程，目前尚處于形成和發(fā)展階段，它的研究?jī)?nèi)容和范疇還未界定清楚，課程結(jié)構(gòu)體系也不夠完整，尚需加強(qiáng)建設(shè)?！扼w育概論》課程建設(shè)過(guò)程中，必須明確以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)。第二，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。第三，體育概論課程的建設(shè)和發(fā)展，還同許多學(xué)科的理論知識(shí)有著密切的關(guān)系。4《體育概論》作為一門(mén)新設(shè)置的課程，目前尚處于形成和發(fā)展階段，第四，堅(jiān)持“古為今用”、“洋為中用”的原則，處理好繼承和創(chuàng)新、批判和吸收的關(guān)系。課程的具體任務(wù)是：一、學(xué)習(xí)掌握體育的本質(zhì)、特點(diǎn)、作用、體育的基本手段等基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。二、使學(xué)生明確我國(guó)社會(huì)主義體育的性質(zhì)、目的任務(wù)和制度，培養(yǎng)運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)辯證分析體育有關(guān)問(wèn)題的能力。三、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、共產(chǎn)主義思想品德教育和專業(yè)思想教育。5第四，堅(jiān)持“古為今用”、“洋為中用”的原則，處理好繼承和創(chuàng)新

1．體育概論課程的研究對(duì)象是什么？它的研究?jī)?nèi)容主要有哪些？

2．建議和發(fā)展體育概論課程應(yīng)注意哪些主要問(wèn)題？

3．怎樣才能學(xué)好體育概論課程？思考題61．體育概論課程的研究對(duì)象是什么？它的研究?jī)?nèi)容主要有哪些？第2講體育的產(chǎn)生與發(fā)展一、體育的產(chǎn)生人類社會(huì)的任何事物的產(chǎn)生和發(fā)展都是以社會(huì)需要為根本依據(jù)的。

（一）生產(chǎn)勞動(dòng)是體育產(chǎn)生的唯一源泉

（二）體育的產(chǎn)生是多源的一種是社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)的需要，另一種是人類生理、心理活動(dòng)的需要?！皠趧?dòng)創(chuàng)造了人”——恩格斯勞動(dòng)不僅把自然界提供的材料變?yōu)樨?cái)富，而且是整個(gè)人類生活的第一個(gè)基本條件。這就是說(shuō)，勞動(dòng)不單是一種自然力，它還具有社會(huì)性，是社會(huì)的勞動(dòng)，正是在這種社會(huì)勞動(dòng)中創(chuàng)造了人本身。勞動(dòng)創(chuàng)造人首先是手的使用。人類在長(zhǎng)期勞動(dòng)過(guò)程中，手腳分工，直立行走，手的使用才最后固定下來(lái)。手的使用對(duì)從猿到人的轉(zhuǎn)變，對(duì)人的機(jī)體其它部分的形成具有直接的作用，尤其是對(duì)語(yǔ)言和思維器官的發(fā)展有重大的作用。語(yǔ)言也起源于勞動(dòng)。一方面，由于手的運(yùn)用，勞動(dòng)的發(fā)展，人們?cè)趧趧?dòng)中的協(xié)作交流逐漸增多，這樣就產(chǎn)生互相說(shuō)話的需要；另一方面，隨著勞動(dòng)的發(fā)展，人們對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的加深，又有了運(yùn)用概念進(jìn)行思維的需要。因此，語(yǔ)言的產(chǎn)生便成為一種必要。由于勞動(dòng)的發(fā)展和語(yǔ)言的使用，使得人的發(fā)音器官的機(jī)能也逐漸地發(fā)展和完善。同時(shí)，人們?cè)趧趧?dòng)中不斷地開(kāi)動(dòng)腦筋、想辦法，人的思維能力也逐漸發(fā)展起來(lái)，人的思維能力也是在勞動(dòng)中產(chǎn)生和發(fā)展的。勞動(dòng)、語(yǔ)言、思維推動(dòng)了人腦的形成和發(fā)展，反過(guò)來(lái)，人腦的形成和完善又提高了人的語(yǔ)言和思維能力。它們相互作用、互相影響，在勞動(dòng)和生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展和完善。這就是說(shuō)，手的使用和語(yǔ)言、思維的產(chǎn)生，都是在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中形成和發(fā)展的。正是由于勞動(dòng)，人才得以從動(dòng)物界中分化出來(lái)，所以說(shuō)勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。7第2講體育的產(chǎn)生與發(fā)展一、體育的產(chǎn)生“勞動(dòng)創(chuàng)造了人”—

二、體育的發(fā)展

（一）萌芽時(shí)期的體育

原始社會(huì)是人類社會(huì)的初級(jí)階段，也是體育的萌芽時(shí)期。原始人的生活條件非常嚴(yán)酷，他們只能靠采集野果、狩獵、捕魚(yú)等方法搜集各種食物，維持生存。

體育在這一時(shí)期的主要特征為：平等性、非獨(dú)立性和直接功利性。

（二）形成獨(dú)立形態(tài)的體育

8二、體育的發(fā)展

（一）萌芽時(shí)期的體育

我國(guó)西周時(shí)期，奴錄主為培養(yǎng)階級(jí)統(tǒng)治人才，實(shí)施禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)的“六藝”教育，其中射、御就是以體育為主的教育內(nèi)容。在西方的古希臘，無(wú)論是斯巴達(dá)教育體系，還是雅典教育體系，體育都是其中的基本內(nèi)容。

體育正是在與教育、軍事、醫(yī)療衛(wèi)生、藝術(shù)、文化娛樂(lè)、宗教等活動(dòng)相互影響和相互作用的過(guò)程中才形成為具有自身體系的獨(dú)立形態(tài)。

9我國(guó)西周時(shí)期，奴錄主為培養(yǎng)階級(jí)統(tǒng)治人才，實(shí)施

東方體育崇文尚柔、以靜養(yǎng)生的成份要多于西方；西方體育更多地提倡運(yùn)動(dòng)和肌肉健美、

體格強(qiáng)壯。東方體育的競(jìng)技性不如西方體育，而西方體育的養(yǎng)生保健性又遜色于東方體育。形成獨(dú)立形態(tài)的體育體現(xiàn)了較強(qiáng)的教育性和階級(jí)性。（三）漸成科學(xué)體系的體育

19世紀(jì)，相繼出現(xiàn)了“德國(guó)體操之父”——古茨姆斯、社會(huì)體操之父——楊氏和瑞典的林德·福爾摩斯等體操家。

通常人們習(xí)慣上把具備了一定科學(xué)體系的體育稱為現(xiàn)代體育。所以楊氏體操、林氏體操10東方體育崇文尚柔、以靜養(yǎng)生的成份要多于西方；西方體育更多和英國(guó)的戶外體系的體育稱為現(xiàn)代體育。所以楊氏體操、林氏體操和英國(guó)的戶外運(yùn)動(dòng)與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)又被稱為現(xiàn)代體育的“三大基石”。

現(xiàn)代體育傳入中國(guó)，大體通過(guò)兩種渠道。一是洋務(wù)派首先在學(xué)校中設(shè)置體育課程；二是教會(huì)在中國(guó)興辦學(xué)校。

11和英國(guó)的戶外體系的體育稱為現(xiàn)代體育。所以楊氏體操、林氏體操和三、現(xiàn)代體育的發(fā)展趨勢(shì)

1．體育進(jìn)一步國(guó)際化

2．體育進(jìn)一步社會(huì)化

3．體育更加科學(xué)化

4．體育手段和內(nèi)容多樣化

5．體育終身化

12三、現(xiàn)代體育的發(fā)展趨勢(shì)

1．體育進(jìn)一步國(guó)際化1、你對(duì)體育的唯一起源——?jiǎng)趧?dòng)的看法，試分析體育與勞動(dòng)的關(guān)系。2、除開(kāi)課堂上講授的現(xiàn)代體育發(fā)展趨勢(shì)以外，你還有補(bǔ)充的嗎？思考題131、你對(duì)體育的唯一起源——?jiǎng)趧?dòng)的看法，試分析體育與勞動(dòng)的關(guān)系體育與勞動(dòng)的關(guān)系RelationDifference14體育與勞動(dòng)的關(guān)系RelationDifference141、勞動(dòng)在改造自然的過(guò)程中，也改造了人的“自身自然”；2、勞動(dòng)是體育獲取實(shí)踐手段的源頭之一；3、勞動(dòng)是促進(jìn)體育產(chǎn)生和發(fā)展的主要?jiǎng)右?；（勞?dòng)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變對(duì)體育產(chǎn)生的影響）Relation151、勞動(dòng)在改造自然的過(guò)程中，也改造了人的“自身自然”；2、勞1、二者目的不同。勞動(dòng)是以獲取物質(zhì)生產(chǎn)資料、以滿足人類生存、生活需求而進(jìn)行的身體活動(dòng)；體育以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康為目的2、二者作用的對(duì)象不同。勞動(dòng)作用于生產(chǎn)資料，而作用于人“自身自然”是一種自在的過(guò)程，而不是生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)改進(jìn)的著眼點(diǎn)，它對(duì)人的身心可能產(chǎn)生良性影響，也可能產(chǎn)生消極影響；體育作用于并改造人“自身自然”。3、兩種活動(dòng)的表現(xiàn)形式也不完全相同。勞動(dòng)中的身體活動(dòng)是以人體的某一部分、或幾個(gè)部分重復(fù)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的；體育盡可能全身器官、系統(tǒng)共同參與，身心互動(dòng)。Difference161、二者目的不同。勞動(dòng)是以獲取物質(zhì)生產(chǎn)資料、以滿足人類生存、第3講體育與人、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

一、影響人的身心發(fā)展的基本因素

（一）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的必要物質(zhì)前提

1．遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供必要生物前提

2．遺傳素質(zhì)的不同是造成兒童發(fā)展差異性的先天影響因素17第3講體育與人、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

一、影響人的身心發(fā)展的基的先天影響因素

3．遺傳素質(zhì)不是決定人的發(fā)展的唯一因素

（二）社會(huì)生活條件對(duì)人的身心發(fā)展起決定性影響作用

1．社會(huì)生活條件使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實(shí)

2．社會(huì)生活條件決定人的發(fā)展方向、水平、速度和個(gè)別差異

3．環(huán)境決定論和二因素論的錯(cuò)誤

（三）教育（包括體育）對(duì)人的身心發(fā)展有18的先天影響因素

3．遺傳素質(zhì)不是決定人的發(fā)展重要作用

1．教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向

2．教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻

3．學(xué)校有專門(mén)負(fù)責(zé)教育的教師

二、體育與人的身心發(fā)展關(guān)系

（一）體育對(duì)人體發(fā)展作用

1．促進(jìn)人腦清醒思維敏捷

2．促進(jìn)血液循環(huán)，提高心臟功能

3．改善呼吸系統(tǒng)功能19重要作用

1．教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人4．促進(jìn)骨骼肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育

5．調(diào)節(jié)心理，使人朝氣蓬勃，充滿活力

6．提高人體對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力

7．增強(qiáng)機(jī)體免疫能力

（二）體育要適應(yīng)人的身心發(fā)展規(guī)律

1．要適應(yīng)人的身心發(fā)展的統(tǒng)一性規(guī)律

2．要適應(yīng)人的身心發(fā)展順序性、階段性規(guī)律，不同年齡體育內(nèi)容方法上應(yīng)有所不同

3．要適應(yīng)人的身心發(fā)展的不均衡和個(gè)別差異規(guī)律204．促進(jìn)骨骼肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育

5．

三體育與諸社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系

（一）體育與社會(huì)生產(chǎn)力

生產(chǎn)力是社會(huì)生產(chǎn)方式的一個(gè)方面，是人們征服自然、改造自然的能力。生產(chǎn)力最終決定和制約著全部社會(huì)關(guān)系領(lǐng)域，當(dāng)然也就決定和制約著社會(huì)現(xiàn)象的體育。

1、生產(chǎn)力制約著體育的規(guī)模和發(fā)展速度

2、生產(chǎn)力制約著體育功能、體育目的制定和體育結(jié)構(gòu)21三體育與諸社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系

3、生產(chǎn)力發(fā)展促進(jìn)體育的發(fā)展

4、體育對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用

（二）體育與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度

1、政治、經(jīng)濟(jì)制度對(duì)體育性質(zhì)的決定性

政治經(jīng)濟(jì)制度決定體育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

統(tǒng)治階級(jí)對(duì)體育的控制，總是通過(guò)國(guó)家機(jī)器實(shí)現(xiàn)的。

誰(shuí)能享受體育的權(quán)利，是判斷和確定體育性質(zhì)的標(biāo)志之一。

體育與政治之間存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。223、生產(chǎn)力發(fā)展促進(jìn)體育的發(fā)展

4、體育對(duì)社2、體育對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)制度的影響作用

體育通過(guò)傳播思想意識(shí)、體育拚搏精神，影響社會(huì)輿論、道德風(fēng)尚，服務(wù)于社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度。

（三）體育與軍事

1、體育事業(yè)普遍發(fā)展是強(qiáng)大軍事力量基礎(chǔ)

2、體育能提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

（1）提高官兵身體素質(zhì)和基本技能

（2）體育鍛煉能培養(yǎng)指戰(zhàn)員勇敢頑強(qiáng)、靈活、果斷和勇往直前的精神，有助于適應(yīng)艱苦環(huán)境的232、體育對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)制度的影響作用

戰(zhàn)斗

（3）國(guó)防體育廣泛開(kāi)展，可以培養(yǎng)大批現(xiàn)代化國(guó)防后備力量

（四）體育與社會(huì)主義精神文明

體育對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的作用主要有：

第一，振奮民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

第二，美化生活、陶冶情操，移風(fēng)易俗、改造社會(huì)。

第三，培養(yǎng)現(xiàn)代人社會(huì)意識(shí)和心理素質(zhì)，激發(fā)聰明才智。24戰(zhàn)斗

（3）國(guó)防體育廣泛開(kāi)展，可以培養(yǎng)大批現(xiàn)代化

第4講體育本質(zhì)與概念

什么是體育？

25第4講體育本質(zhì)與概念252008年國(guó)際10大體育新聞第二十九屆夏季奧運(yùn)會(huì)和2008年殘奧會(huì)在中國(guó)北京成功舉行。北京奧運(yùn)會(huì)上，共有204個(gè)國(guó)家和地區(qū)代表團(tuán)參加，創(chuàng)歷屆之最，獎(jiǎng)牌分布更廣。美國(guó)游泳選手菲爾普斯在北京奧運(yùn)會(huì)上一舉獲得8枚金牌，改寫(xiě)7項(xiàng)世界紀(jì)錄。牙買加田徑選手博爾特在北京奧運(yùn)會(huì)上連奪男子100米、200米和4×100米接力金牌，并以驚人成績(jī)打破3項(xiàng)世界紀(jì)錄。全球金融危機(jī)對(duì)國(guó)際體育的影響逐步顯現(xiàn)。強(qiáng)生公司退出國(guó)際奧委會(huì)TOP合作伙伴計(jì)劃；本田車隊(duì)退出F1、鈴木車隊(duì)退出WRC后，著名的斯巴魯車隊(duì)也宣布退出WRC，一系列退出相伴一系列體育賽事、體育贊助被取消。

262008年國(guó)際10大體育新聞第二十九屆夏季奧運(yùn)會(huì)和2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，蒙古男子柔道、巴拿馬男子跳遠(yuǎn)、巴林男子中長(zhǎng)跑分別取得該國(guó)奧運(yùn)史上的首枚金牌。

6月30日，西班牙隊(duì)在2008年歐洲足球錦標(biāo)賽決賽中以1∶0戰(zhàn)勝德國(guó)隊(duì)，44年后再次登上歐洲足壇之巔。8月18日，納達(dá)爾取代費(fèi)德勒，成為世界男子職業(yè)網(wǎng)壇排名頭號(hào)選手。本年度，納達(dá)爾在法網(wǎng)男單比賽中實(shí)現(xiàn)“四連冠”，并相繼奪得溫布爾登公開(kāi)賽和北京奧運(yùn)會(huì)男單冠軍。7月27日，第九十五屆環(huán)法自行車大賽在巴黎落幕，西班牙車手薩斯特雷首度成為環(huán)法賽總冠軍。但本屆環(huán)法大賽仍未能擺脫禁藥丑聞，德國(guó)ARD電視臺(tái)也因此退出本屆環(huán)法轉(zhuǎn)播。27北京奧運(yùn)會(huì)上，蒙古男子柔道、巴拿馬男子跳遠(yuǎn)、巴林男子中長(zhǎng)跑分

你對(duì)國(guó)際10大體育新聞評(píng)選有什么看法？11月3日，英國(guó)車手漢密爾頓奪得2008賽季F1車手總冠軍，也成為F1歷史上最年輕的車手總冠軍。法拉利車隊(duì)以172分獲得本年度車隊(duì)總冠軍。6月18日，凱爾特人隊(duì)在NBA總決賽上以總比分4∶2擊敗湖人隊(duì)，奪得2007—2008賽季NBA總冠軍及球隊(duì)歷史上的第十七個(gè)總冠軍。28你對(duì)國(guó)際10大體育新聞評(píng)選有什么看法？11月3日，英國(guó)車2008年國(guó)內(nèi)10大體育新聞8月8日至24日，北京成功舉辦第二十九屆夏季奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)代表團(tuán)首次登頂奧運(yùn)金牌榜。9月6日至17日，北京成功舉辦2008年殘奧會(huì)，履行了“兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩”的莊嚴(yán)承諾。9月29日，北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)隆重舉行，胡錦濤總書(shū)記發(fā)表重要講話，提出進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。12月17日，國(guó)家體育總局發(fā)布《2007年中國(guó)城鄉(xiāng)居民參加體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查公報(bào)》。結(jié)果顯示，2007年全國(guó)有3.4億城鄉(xiāng)居民參加過(guò)體育鍛煉，“經(jīng)常參加體育鍛煉”的人數(shù)比例為28.2%。

292008年國(guó)內(nèi)10大體育新聞8月8日至24日，北京成功舉辦第北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)火炬首次全球傳遞。5月8日，奧運(yùn)火炬首次在世界最高峰珠穆朗瑪峰峰頂點(diǎn)燃。

3月9日，劉翔在巴倫西亞世界室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽男子60米欄決賽中以7秒46的佳績(jī)稱雄，成為中國(guó)田徑史上首位室內(nèi)世錦賽男子冠軍

中國(guó)男足全線失利。6月，國(guó)家隊(duì)在南非世界杯預(yù)選賽亞洲區(qū)20強(qiáng)賽小組墊底；8月，國(guó)奧隊(duì)在北京奧運(yùn)小組賽未出線；10月，U16國(guó)少隊(duì)在亞少賽小組賽出局；11月，U19國(guó)青隊(duì)在亞青賽止步八強(qiáng)3月2日，第四十九屆世乒賽團(tuán)體賽在廣州舉行，中國(guó)隊(duì)第十六次奪得世乒賽男團(tuán)冠軍、第十七次奪得世乒賽女團(tuán)冠軍。

體彩事業(yè)乘奧運(yùn)東風(fēng)推出“頂呱刮”即開(kāi)型彩票等，體彩銷量創(chuàng)歷史新高，本年度中國(guó)體彩銷售超440億元，市場(chǎng)份額穩(wěn)定在43%。

6月17日，參加2008“穿越東方”越野拉力賽的中國(guó)車手徐浪不幸遇難

你對(duì)國(guó)內(nèi)10大體育新聞評(píng)選有什么看法？30北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)火炬首次全球傳遞。5月8日，奧運(yùn)火Sports===體育===PhysicalEducation？SportsDelegation===體育代表團(tuán)===

theDelegationofPhysicalEducation?31Sports===體育===PhysicalEducati體育的本質(zhì)

一、本質(zhì)的內(nèi)涵本質(zhì)，是指事物的內(nèi)在根據(jù)，是事物的根本屬性。

根本屬性，是指在一種事物的多種屬性中，處于主導(dǎo)地位的，能夠決定事物之所以是該事物而不是別的事物的屬性—獨(dú)特性。32體育的本質(zhì)一、本質(zhì)的內(nèi)涵32

揭示事物的本質(zhì)屬性，把握事物規(guī)律，指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展。

了解體育本質(zhì)的目的即在于此

科學(xué)認(rèn)識(shí)的任務(wù):

33科學(xué)認(rèn)識(shí)的任務(wù):33如何透過(guò)表面現(xiàn)象

揭示體育現(xiàn)象的本質(zhì)特征？本質(zhì)的內(nèi)涵給我們提供了一條非常有價(jià)值的線索：尋找特殊性。體育和非體育現(xiàn)象在本質(zhì)上什么樣不同?在這些特征中，哪些是特殊而主要的？34如何透過(guò)表面現(xiàn)象

揭示體育現(xiàn)象的本質(zhì)特征？本質(zhì)的內(nèi)涵給我們提

兩個(gè)視角下的體育：

抽象的視角下：

一種關(guān)于身體運(yùn)動(dòng)的文化現(xiàn)象

（宏觀體育現(xiàn)象包括：體育思想、體育制度、體育手段、體育方法、體育內(nèi)容等）

具象的視角下：

一種獨(dú)特的身體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

（微觀的體育現(xiàn)象指：各種形式的身體運(yùn)動(dòng)）

35兩個(gè)視角下的體

人類的身體運(yùn)動(dòng)，從目的上看，

大致分為三種：1、為了維持生存必需的身體運(yùn)動(dòng)2、為了改造自然必需的身體運(yùn)動(dòng)3、為了完善自身必需的身體運(yùn)動(dòng)36

人類的身體運(yùn)動(dòng)，從目的上看，

大致分為三種：361、維持生存必需的身體運(yùn)動(dòng)

日常生活中的身體運(yùn)動(dòng)：如走、跑、站立、舉、放、上下臺(tái)階、身體的轉(zhuǎn)動(dòng)、身體的彎曲等。是人類生存的基本技能。

這是體育嗎？371、維持生存必需的身體運(yùn)動(dòng)日常生活中的身體運(yùn)動(dòng)：這是體育2、為了改造自然必需的身體運(yùn)動(dòng)勞動(dòng)中的身體運(yùn)動(dòng)：農(nóng)民種地、工人體力勞動(dòng)動(dòng)作等。動(dòng)作的形式依生產(chǎn)勞動(dòng)的需要和使用工具而定。這是體育嗎？382、為了改造自然必需的身體運(yùn)動(dòng)這是體育嗎？383、與生活、生產(chǎn)勞動(dòng)沒(méi)有直接關(guān)系，而是為了達(dá)到某一特定的目的而專門(mén)進(jìn)行的身體運(yùn)動(dòng)。塑身中的運(yùn)動(dòng)休閑中的運(yùn)動(dòng)教育中的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技中的運(yùn)動(dòng)393、與生活、生產(chǎn)勞動(dòng)沒(méi)有直接關(guān)系，而是為了達(dá)到某一特定的目

上述分析結(jié)果：

體育現(xiàn)象與非體育現(xiàn)象相區(qū)別的特征不僅是身體運(yùn)動(dòng)，更重要的是身體運(yùn)動(dòng)的目的。人、運(yùn)動(dòng)、目的是構(gòu)成體育的基本要素。體育在本質(zhì)上是三個(gè)要素的有機(jī)融合。

下面，從這三個(gè)方面分析體育的本質(zhì)。40上述分析結(jié)果：40二、體育的本質(zhì)

1、人是體育的物質(zhì)前提和最終歸宿（1）人的有機(jī)體是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)前提人作為有生命的自然存在物和社會(huì)存在物，首先是一種自然存在物。人的有機(jī)體是運(yùn)動(dòng)的載體，離開(kāi)了有機(jī)體以及有機(jī)體的基本活動(dòng)能力的存在，人的運(yùn)動(dòng)便不復(fù)存在。

體41二、體育的本質(zhì)1、人是體育的物質(zhì)前提和最終歸宿體41（2）體育是創(chuàng)造的

人是能動(dòng)的自然存在物，人類為了滿足自身生存、發(fā)展需要而從事各種實(shí)踐活動(dòng)，并創(chuàng)造出豐富多彩的文化現(xiàn)象。體育就是人類有意識(shí)、有目的創(chuàng)造出的有關(guān)身體運(yùn)動(dòng)的文化現(xiàn)象。人42（2）體育是創(chuàng)造的人42

（3）體育是為人創(chuàng)造的在人類創(chuàng)造的所有文化現(xiàn)象和各種活動(dòng)中，“體育”具有鮮明的“為我性”特征。體育的目的直接指向是：“人類”自身（身心）的發(fā)展問(wèn)題。真正體現(xiàn)著“以人為本”。43（3）體育是為人創(chuàng)造的在人類創(chuàng)造的所有文化現(xiàn)象和各種活動(dòng)2、身體運(yùn)動(dòng)是體育的手段、內(nèi)容和外在表現(xiàn)形式

各類身體運(yùn)動(dòng)（項(xiàng)目）共同構(gòu)成了體育的內(nèi)容和外在的表現(xiàn)形式。人就是在參與各種各樣身體運(yùn)動(dòng)（空間位移或內(nèi)部代謝加強(qiáng)）過(guò)程中實(shí)現(xiàn)著獨(dú)特的目的。442、身體運(yùn)動(dòng)是體育的手段、內(nèi)容和外在表443、目的性將人和運(yùn)動(dòng)融合為體育

如前所述，運(yùn)動(dòng)是體育的內(nèi)容、手段和外在表現(xiàn)形式，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)便沒(méi)有體育，但是，運(yùn)動(dòng)還不是體育，只是體育之前的事實(shí)和現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)與體育并無(wú)必然聯(lián)系。是目的使人和運(yùn)動(dòng)發(fā)生了聯(lián)系后，體育才成為一種新質(zhì)的現(xiàn)象。

453、目的性將人和運(yùn)動(dòng)融合為體育45

人所特有的意識(shí)的產(chǎn)物人在長(zhǎng)期的身體運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的身體運(yùn)動(dòng)對(duì)自己存在發(fā)展的意義，并開(kāi)始有意識(shí)地運(yùn)用自己的身體運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)特定的目的——人類自身的完善和發(fā)展，隨著人類對(duì)自身結(jié)構(gòu)、功能、身心發(fā)展規(guī)律；身體運(yùn)動(dòng)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，其目的性變得更加明確。46人所特有的意識(shí)的產(chǎn)物人在長(zhǎng)期的身體運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，46

體育的本質(zhì)：

人類有目的、有意識(shí)地通過(guò)自身的身體運(yùn)動(dòng)，而作用于人自身，促進(jìn)人自身完善（身心）的一種文化實(shí)踐活動(dòng)。4747一、概念及其意義

概念是反映事物本質(zhì)特征的思維形式，是理性思維的產(chǎn)物，代表并反映客觀事物。概念具有發(fā)展性特征。概念需要用術(shù)語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，術(shù)語(yǔ)是概念的外在形式。

體育的概念48一、概念及其意義體育的概念48術(shù)語(yǔ)標(biāo)記各個(gè)專門(mén)領(lǐng)域中的事物、現(xiàn)象、特性、關(guān)系和過(guò)程。術(shù)語(yǔ)的基本特征是：

①專業(yè)性:

術(shù)語(yǔ)是表達(dá)各個(gè)專業(yè)的特殊概念的，所以通行范圍有限，使用的人較少。

②科學(xué)性:

術(shù)語(yǔ)的語(yǔ)義范圍準(zhǔn)確，與相似的概念相區(qū)別。

③單義性:

術(shù)語(yǔ)在某一特定專業(yè)范圍內(nèi)是單義的。有少數(shù)術(shù)語(yǔ)屬于兩個(gè)或更多專業(yè)。

④系統(tǒng)性:

在一門(mén)科學(xué)或技術(shù)中，每個(gè)術(shù)語(yǔ)的地位只有在這一專業(yè)的整個(gè)概念系統(tǒng)中才能加以規(guī)定。49術(shù)語(yǔ)標(biāo)記各個(gè)專門(mén)領(lǐng)域中的事物、現(xiàn)象、特性、關(guān)系和過(guò)程。49

概念的功能：概念是科學(xué)認(rèn)識(shí)的成果。概念是科學(xué)理論的基本要素。概念是學(xué)術(shù)交流的基本工具。50概念的功能：概念是科學(xué)認(rèn)識(shí)的成果。50二、體育概念的歷史演變

體育雖然歷史久遠(yuǎn)，但是“體育”一詞的出現(xiàn)是比較晚的。1762年法國(guó)教育家盧梭的《愛(ài)彌兒》（Emile)首次出現(xiàn)。在體育一詞被大多數(shù)國(guó)家所采用前，世界各國(guó)對(duì)體育這一活動(dòng)的稱謂都不相同。

5151

古代：

古希臘：類似體育活動(dòng)往往用“體操”表示。它的含義不同于現(xiàn)在，包括當(dāng)時(shí)進(jìn)行的所有身體操練，如拳擊、跳躍、奔跑、投擲和角力等。也有的國(guó)家稱“舞蹈”、“競(jìng)技”、“游戲”

等。中國(guó)：類似體育活動(dòng)的事物用“養(yǎng)生”、“導(dǎo)引”、“武術(shù)”等詞來(lái)標(biāo)記。

上述表述方式具有隨意性和自發(fā)性特征。52古代：古希臘：52

近代：

體育一詞的首次出現(xiàn)于1760年。

“體育”(EducationPhysique)和“肉體教育”(EducationCorporal)，形式不同，但都是指對(duì)兒童進(jìn)行身體的養(yǎng)護(hù)、培養(yǎng)和訓(xùn)練的含義。

1762年，盧梭在《愛(ài)彌爾》一書(shū)，書(shū)中也使用了“體育”一詞,描述對(duì)愛(ài)彌爾的身體教育過(guò)程。此后，“體育”一詞在世界各國(guó)流傳開(kāi)來(lái)。到19世紀(jì)，世界上教育發(fā)達(dá)國(guó)家普遍使用了“體育”一詞。從這里我們可以清楚地看到，“體育”一詞最早產(chǎn)生于教育，它最早的含義是教育過(guò)程中的一個(gè)專門(mén)領(lǐng)域。

5353

在我國(guó)，自19世紀(jì)中葉以后，德國(guó)和瑞典體操傳入我國(guó)。隨后在興辦的洋學(xué)堂中設(shè)置了“體操科”。1902年左右，從日本傳來(lái)了“體育”這一術(shù)語(yǔ)。隨著西方文化的不斷涌入我國(guó)，學(xué)校體育內(nèi)容由單一的體操向多元化發(fā)展，課堂上出現(xiàn)了籃球、田徑、足球、排球等。許多有識(shí)之士提出不能把學(xué)校體育課稱體操課了，必須厘清概念層次。1923年，在《中小學(xué)課程綱要草案》中，正式把“體操科”改為“體育課”。“體育”一詞成了標(biāo)記學(xué)校中身體教育的專門(mén)術(shù)語(yǔ)。54在我國(guó)，自19世紀(jì)中葉以后，德國(guó)和瑞典體操傳入我國(guó)。隨

第二次世界大戰(zhàn)以后，體育的內(nèi)容、形式以及它的影響和作用已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了原來(lái)作為學(xué)校身體教育的范疇，尤其表現(xiàn)為競(jìng)技體育和大眾體育的迅猛崛起。因此，如果還用從屬于教育范疇的舊概念，即體育是通過(guò)身體來(lái)進(jìn)行的教育，來(lái)框定高速發(fā)展的體育運(yùn)動(dòng)顯然是不適宜的，體育的外延隨之拓展。

5555

關(guān)于體育概念的研究，自20世紀(jì)60年代起，一直是各國(guó)體育學(xué)者關(guān)注的一個(gè)重要的學(xué)術(shù)問(wèn)題。但是，鑒于體育運(yùn)動(dòng)本身的復(fù)雜性以及學(xué)者本人的世界觀、方法論等方面的差異，關(guān)于體育概念的界定仍然是見(jiàn)仁見(jiàn)智。

56關(guān)于體育概念的研究，自20世紀(jì)60年代起，56

三、體育概念的界定

被定義項(xiàng)==鄰近屬概念+種差

鄰近屬概念？種差？57三、體育概念的界定被定義項(xiàng)==鄰近屬概念文化Culture教育Education身體文化PhysicalCulture體育PhysicalEducation競(jìng)技運(yùn)動(dòng)Sport德育智育美育競(jìng)技體育PhysicalEducationforSport康樂(lè)體育PhysicalEducationForHealthandRecreation學(xué)校體育SchoolPhysicalEducation運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽TrainingandCompetition身體鍛煉和身體娛樂(lè)PhysicalExerciseandPhysicalRecreation體育教學(xué)TeachingofP.E.雜技馬戲人體藝術(shù)圖1-1體育概念的構(gòu)成體系及其相互關(guān)系58文化教育身體文化體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)德育智育美育競(jìng)技國(guó)際體育聯(lián)合會(huì)[FIEP]國(guó)際奧林匹克委員會(huì)[IOC]文化[Culture]身體文化[P.C]教育[Education]娛樂(lè)[Recreation]身體娛樂(lè)[IOC]身體教育[P.E]工作[Work]消譴[Divert]競(jìng)技科學(xué)[S.S]體育科學(xué)[S.P.E]競(jìng)技訓(xùn)練[S.T]身體鍛煉[P.T]體育競(jìng)技[S]R.ES.E59國(guó)際國(guó)際文化身體文化教育娛樂(lè)身體娛樂(lè)身體教育工作消其它衛(wèi)措生施自然力體運(yùn)育動(dòng)體運(yùn)育動(dòng)游戲舞蹈其它其它競(jìng)體技操競(jìng)游技戲輕競(jìng)技重競(jìng)技體操競(jìng)體技育游戲舞蹈其它身體運(yùn)動(dòng)圖1-2體育與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)概念體系并列結(jié)構(gòu)圖60其衛(wèi)措自體運(yùn)體運(yùn)游舞其其競(jìng)體競(jìng)游輕重體競(jìng)體游舞其身體運(yùn)

體育是指以人體運(yùn)動(dòng)為基本手段增進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量的教育過(guò)程與文化活動(dòng)。

——楊文軒61體育是指以人體運(yùn)動(dòng)為基本手段增進(jìn)健康，提高6262

學(xué)校體育的概念：

是有目的、有意識(shí)地通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，掌握體育知識(shí)、技術(shù)、技能，進(jìn)而促進(jìn)身心全面發(fā)展的教育活動(dòng)。是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，是培養(yǎng)人的重要方面。63學(xué)校體育的概念：是有目的、有意識(shí)地

競(jìng)技體育的概念：

是指在全面發(fā)展身體，最大限度地挖掘和發(fā)揮人在體力、心理、智力等方面潛力的基礎(chǔ)上，以提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)?yōu)槟康牡挠?xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)。是社會(huì)文化的組成部分。64競(jìng)技體育的概念：是指在全面發(fā)展身體

大眾體育（社會(huì)體育）的概念：

是指公民在余暇時(shí)間，自愿參加的以增進(jìn)身心健康、過(guò)快樂(lè)生活為主要目的而進(jìn)行的身體運(yùn)動(dòng)。包括身體鍛煉和身體娛樂(lè)。

65大眾體育（社會(huì)體育）的概念：是指公三者之間的相同點(diǎn)——

形式（身體運(yùn)動(dòng)）

不同點(diǎn)——

目的、過(guò)程、方法等

區(qū)別類型目的組織形式方法對(duì)象內(nèi)容制度時(shí)空運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與運(yùn)動(dòng)難度學(xué)校體育增強(qiáng)體質(zhì)掌握三基傳遞文化班級(jí)教學(xué)學(xué)生經(jīng)篩選的適合學(xué)生身心特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)制性（教育制度）專門(mén)性中等競(jìng)技體育挑戰(zhàn)極限戰(zhàn)勝對(duì)手取得成績(jī)運(yùn)動(dòng)隊(duì)俱樂(lè)部訓(xùn)練競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)員正規(guī)性競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)制性（競(jìng)技規(guī)則）高度專門(mén)性高大眾體育鍛煉身體休閑娛樂(lè)提高生活質(zhì)量社會(huì)團(tuán)體鍛煉玩社會(huì)成員經(jīng)篩選的適合各年齡、職業(yè)人群特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)自主性隨意性適宜66三者之間的相同點(diǎn)——形式（身體運(yùn)動(dòng)）

第二章體育功能67第二章體育功能67概念指體育這一文化現(xiàn)象對(duì)人和社會(huì)所能發(fā)揮的有利作用和效能。構(gòu)成要素本質(zhì)屬性社會(huì)需要68概念指體育這一文化現(xiàn)象對(duì)人和社會(huì)所能發(fā)揮的有利作用和效能。構(gòu)自習(xí)：如何理解體育功能的流動(dòng)性和變化性結(jié)構(gòu)功能理論69自習(xí)：如何理解體育功能的流動(dòng)性和變化性結(jié)69體育功能的層次性自然質(zhì)功能結(jié)構(gòu)質(zhì)功能系統(tǒng)質(zhì)功能健身功能教育功能娛樂(lè)功能經(jīng)濟(jì)功能政治功能科技功能70體育功能的層次性自結(jié)系健身功能教育功能經(jīng)濟(jì)功能70體育的教育功能1.身體教育、運(yùn)動(dòng)教育可傳授生活技術(shù)和技能2.體育運(yùn)動(dòng)可培養(yǎng)社會(huì)規(guī)范3.體育運(yùn)動(dòng)有利于社會(huì)價(jià)值觀念體系的形成4.體育運(yùn)動(dòng)有助于社會(huì)角色的習(xí)得5.體育運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)個(gè)性的形成與發(fā)展，培養(yǎng)完美的自我觀念71體育的教育功能1.身體教育、運(yùn)動(dòng)教育可傳授生活技術(shù)和技能71體育的娛樂(lè)功能1.都市化生活使人與大自然隔絕，參加體育活動(dòng)，特別是戶外活動(dòng)，可以調(diào)節(jié)生活，使人返回大自然，享受自然界的樂(lè)趣。2.密切人際交往。由于家庭分化和工作緊張，甚至一家人也難得團(tuán)聚.體育鍛煉往往是集體進(jìn)行，定時(shí)聚會(huì)，這有利于親朋好友和全家人共享天倫之樂(lè)。3.在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中不斷追求“更快、更高、更強(qiáng)”，以戰(zhàn)勝自我，得到精神上的滿足。特別是一些驚險(xiǎn)項(xiàng)目，如跳傘、跳崖、潛水、沖浪、賽車、摩托等等，在向自然的挑戰(zhàn)中創(chuàng)造人生價(jià)值，從中得到樂(lè)趣。4.觀賞體育表演，尤其是花樣滑冰、花樣游泳、藝術(shù)體操、技巧運(yùn)動(dòng)、健美運(yùn)動(dòng)等是一種美的欣賞和藝術(shù)享受。5.身體健康本身就是一種幸福。在現(xiàn)代社會(huì)中，強(qiáng)調(diào)健康、科學(xué)、文明的生活方式，而體育活動(dòng)具備這三個(gè)方面的特點(diǎn)，從而提高人們的生活質(zhì)量。72體育的娛樂(lè)功能1.都市化生活使人與大自然隔絕，參加體育活動(dòng)體育的經(jīng)濟(jì)功能

國(guó)內(nèi)廣東浙江北京遼寧安徽云南四川總產(chǎn)值（億元250.13367.06128.43163.2015.0020.538.22增長(zhǎng)率％17.420.620.711.614.821.622.1增加值（億元67.980.752.944.056.415.783.5增長(zhǎng)率％9.020.616.311.820.321.622.1占GDP的％0.571.051.700.810.180.260.07就業(yè)人口（萬(wàn)人）54.4627.126.7019.454.650.671.80增長(zhǎng)率——14.319.611.729.321.620.0占就業(yè)人口的％1.370.960.971.050.140.030.0473體育的經(jīng)濟(jì)功能

國(guó)內(nèi)廣東浙江北京遼寧安徽云南四川總產(chǎn)值（億體育的政治功能1.提高國(guó)家威望、振奮民族精神2.表明國(guó)家政治立場(chǎng)、為外交服務(wù)3.呈現(xiàn)安定祥和的社會(huì)環(huán)境“乒乓外交”74體育的政治功能1.提高國(guó)家威望、振奮民族精神741971年4月10日，美國(guó)乒乓球隊(duì)一行15人對(duì)中國(guó)進(jìn)行了為期7天的友好訪問(wèn)。這就是當(dāng)時(shí)震驚世界的“乒乓外交”的歷史性的一幕。它是自1949年中美兩國(guó)政府?dāng)嘟^正式交往以來(lái)，兩國(guó)人民間第一次“人民對(duì)人民”的友好接觸，揭開(kāi)了中美關(guān)系正?；男蚰?，是中美關(guān)系史上具有劃時(shí)代意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。周總理說(shuō)：“中國(guó)人民和美國(guó)人民過(guò)去的往來(lái)是很頻繁的，以后中斷了很長(zhǎng)時(shí)間。你們這次應(yīng)邀來(lái)訪，打開(kāi)了兩國(guó)人民之間友好交往的大門(mén)。我們相信，這種友好交往將受到兩國(guó)大多數(shù)人民的贊同和支持?！泵绹?guó)總統(tǒng)尼克松自1969年開(kāi)始私下“探索同中國(guó)人和解的可能性”。他曾通過(guò)巴黎、巴基斯坦和羅馬尼亞等渠道轉(zhuǎn)達(dá)美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人尋求同中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行接觸的信息，但中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一直沒(méi)有作出反應(yīng)。如今，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人以這種外交史上罕見(jiàn)的“乒乓外交”形式對(duì)美國(guó)主動(dòng)采取的對(duì)華行動(dòng)作出反應(yīng)，震撼了世界。

1972年4月12日，中國(guó)乒乓球代表團(tuán)在鮮花盛開(kāi)之時(shí)，抵達(dá)美國(guó)回訪。尼克松委派總統(tǒng)特別顧問(wèn)約翰?斯卡利作為個(gè)人代表隨團(tuán)訪問(wèn)；美國(guó)國(guó)務(wù)院委派理查德?H?所羅門(mén)協(xié)助組織訪問(wèn)；美國(guó)國(guó)家安全部門(mén)為確保訪問(wèn)安全，委派代表隨團(tuán)訪問(wèn)。751971年4月10日，美國(guó)乒乓球隊(duì)一行15人對(duì)中國(guó)進(jìn)行了為期謝謝大家！76謝謝大家！76內(nèi)容提要：

1、確定體育目的的依據(jù)；

2、我國(guó)體育目的的定義以及我國(guó)體育目的與目標(biāo)的關(guān)系；

3、實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育目的與目標(biāo)的基本途徑和要求。第三章體育目的77內(nèi)容提要：第三章體育目的77確定體育目的的依據(jù)社會(huì)發(fā)展水平（政治、經(jīng)濟(jì)等）體育自身特點(diǎn)與功能人們體育需求78確定體育目的的依據(jù)社會(huì)發(fā)展水平體育自身特點(diǎn)人們體育需求78目的、目標(biāo)與任務(wù)的關(guān)系思考：我們大家來(lái)到大學(xué)的目的是什么？79目的、目標(biāo)與任務(wù)的關(guān)系思考：我們大家來(lái)到大學(xué)的目79時(shí)間出處體育目的的表述1961年本科《體育理論》講義我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)的根本任務(wù)是增強(qiáng)人民體質(zhì)。1986年師范院校本科《體育理論》教材增強(qiáng)人民體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。1987年體育院?！扼w育理論》教材增強(qiáng)人民體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，豐富文化生活，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。2004年體育院校通用教材《體育基本理論教程》增強(qiáng)人民體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，豐富社會(huì)文化生活，為社會(huì)物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)服務(wù)。二、我國(guó)的體育目的80時(shí)間出處體育目的的表述1961年本科《體育理論》實(shí)現(xiàn)體育目的目標(biāo)的要求堅(jiān)持以人為本的基本理念

依據(jù)社會(huì)整體發(fā)展的需求堅(jiān)持社會(huì)主義方向普及與提高相結(jié)合國(guó)際化與本土化相結(jié)合81實(shí)現(xiàn)體育目的目標(biāo)堅(jiān)依堅(jiān)持社會(huì)主義方向普及與提高相結(jié)合國(guó)際化與第四章體育手段1、能分析體育核心手段的內(nèi)涵與外延；2、理解身體運(yùn)動(dòng)的構(gòu)成要素及其分析；3、體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作質(zhì)量和效果的綜合評(píng)定4、能說(shuō)出體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源學(xué)習(xí)目標(biāo)82第四章體育手段學(xué)習(xí)目標(biāo)82

體育手段是指為實(shí)現(xiàn)體育目的而采取的各種身體活動(dòng)內(nèi)容和方法的總稱。

（一）體育手段的歷史性和時(shí)代性特點(diǎn)（二）體育手段的區(qū)域性特點(diǎn)（三）體育手段的民族性和國(guó)際性特點(diǎn)體育手段的概念和特點(diǎn)83

體育手段的概念和特點(diǎn)83體育核心手段人體運(yùn)動(dòng)有意識(shí)的身體運(yùn)動(dòng)無(wú)意識(shí)的身體運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的身體運(yùn)動(dòng)其他系統(tǒng)的身體運(yùn)動(dòng)84體育核心手段人體運(yùn)動(dòng)有意識(shí)的身體運(yùn)動(dòng)無(wú)意識(shí)的身體運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)素要成構(gòu)的動(dòng)運(yùn)體身身體姿勢(shì)1身體運(yùn)動(dòng)節(jié)奏7身體運(yùn)動(dòng)軌跡2身體運(yùn)動(dòng)時(shí)間3身體運(yùn)動(dòng)速率4身體運(yùn)動(dòng)速度5身體運(yùn)動(dòng)力量685身體姿勢(shì)1身體運(yùn)動(dòng)節(jié)奏7身體運(yùn)動(dòng)軌跡2身體運(yùn)動(dòng)時(shí)間3身體運(yùn)動(dòng)身體姿勢(shì)：是指身體和身體的各個(gè)部分在做動(dòng)作過(guò)程中的狀態(tài)和位置。（空間特征）

開(kāi)始姿勢(shì)提示：在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)該注意分析和研究開(kāi)始姿勢(shì)的目的性和科學(xué)性，不斷改進(jìn)和完善開(kāi)始姿勢(shì)的規(guī)范和質(zhì)量。Next86身體姿勢(shì)：是指身體和身體的各個(gè)部分在做動(dòng)作過(guò)程中的狀態(tài)和位置過(guò)程姿勢(shì)：在完成動(dòng)作過(guò)程中，身體在某一瞬間所處的相對(duì)靜止的空間狀態(tài)。過(guò)程姿勢(shì)提示：在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中，我們應(yīng)該善于根據(jù)不連續(xù)的身體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的姿勢(shì)，分析出連續(xù)的身體運(yùn)動(dòng)原理。Next87過(guò)程姿勢(shì)：在完成動(dòng)作過(guò)程中，身體在某一瞬間所處的相對(duì)靜止的空結(jié)束姿勢(shì)：指在動(dòng)作結(jié)束時(shí)，身體和身體各個(gè)部分所處的狀態(tài)和位置。結(jié)束姿勢(shì)Back88結(jié)束姿勢(shì)：指在動(dòng)作結(jié)束時(shí)，身體和身體各個(gè)部分所處的狀態(tài)和位置8989體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作質(zhì)量和效果的綜合評(píng)定

體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性

（1）從技術(shù)上看運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作是否符合技術(shù)的規(guī)格要求。

（2）從所要達(dá)到的具體目的上看運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

（3）從形式上看運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，即看其是否準(zhǔn)確地完成了規(guī)定動(dòng)作的要求。90體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作質(zhì)量和效果的綜合評(píng)定

體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的力量性體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)性

所謂體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)性就是要把動(dòng)作做得好而省力。體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的彈性體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作質(zhì)量和效果的綜合評(píng)定

91體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作質(zhì)量和效果的綜合體育手段體育目的身體運(yùn)動(dòng)體育教學(xué)體育游戲體育鍛煉體育訓(xùn)練體育競(jìng)賽通過(guò)教學(xué)，達(dá)到向體育教學(xué)對(duì)象傳授體育知識(shí)、技能的主要目的參加者通過(guò)反復(fù)的重復(fù)性身體運(yùn)動(dòng)，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的目的通過(guò)游戲，達(dá)到使參加者以體育的方式進(jìn)行休閑娛樂(lè)的目的通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練客體進(jìn)行生物學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)改造，達(dá)到使受訓(xùn)者的競(jìng)技能力得到提高的目的通過(guò)體育比賽，達(dá)到使參加者最充分地展示和錘煉其競(jìng)技能力，接受強(qiáng)烈的心理體驗(yàn)的目的92體育手段體育目的身體運(yùn)動(dòng)體育教學(xué)體育游戲體育鍛煉體育訓(xùn)練體育第五章體育科學(xué)第一節(jié)體育科學(xué)的形成與發(fā)展第二節(jié)體育科學(xué)的三維視角第三節(jié)體育科學(xué)體系93第五章體育科學(xué)第一節(jié)體育科學(xué)的形成與發(fā)展93第一節(jié)體育科學(xué)的形成和發(fā)展一、體育科學(xué)的概念

目前，用得比較普遍的“科學(xué)”定義是：“正在完善化、處于發(fā)展中的、體系化的知識(shí)?！?/p>

體育科學(xué)定義為：研究和揭示利用體育的方法手段，全面提高、改善和發(fā)展人類身體、心理和社會(huì)特性的規(guī)律一類學(xué)科群，是一門(mén)擁有眾多分支的綜合性科學(xué)，屬于人體科學(xué)的范疇。94第一節(jié)體育科學(xué)的形成和發(fā)展一、體育科學(xué)的概念94評(píng)論：

“體育是一門(mén)新興科學(xué)?！贝苏f(shuō)法是否妥當(dāng)？體育科學(xué)體育95評(píng)論：

“體育是一門(mén)新興科學(xué)。”此說(shuō)法是否妥當(dāng)？

中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)是依法登記的全國(guó)性、非營(yíng)利性的學(xué)術(shù)性群眾團(tuán)體。96中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)是依法登979798989999

現(xiàn)代體育科學(xué)發(fā)展的特征主要表現(xiàn)在：

（一）運(yùn)用現(xiàn)代科技成果加快學(xué)科自身完善

（二）體育學(xué)科的分化和綜合

（三）體育科學(xué)發(fā)展的整體化趨勢(shì)

（四）體育科學(xué)研究密切聯(lián)系體育實(shí)踐并為實(shí)踐服務(wù)100

現(xiàn)代體育科學(xué)發(fā)展的特征主要表現(xiàn)在：

（一）運(yùn)用體育科學(xué)體系的學(xué)科分類與結(jié)構(gòu)

（1）按學(xué)科性質(zhì)分類?？蓪Ⅲw育科學(xué)各學(xué)科分為自然科學(xué)類、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類、管理科學(xué)類三大類。

（2）按理論與實(shí)踐的關(guān)系分類。可將全部體育學(xué)科劃分為三個(gè)層次，每個(gè)層次又由若干學(xué)科群構(gòu)成。其體系結(jié)構(gòu)（見(jiàn)圖5-3）101體育科學(xué)體系的學(xué)科分類與結(jié)構(gòu)

（1）按學(xué)科性質(zhì)圖5-2體育科學(xué)體系結(jié)構(gòu)

（引自熊斗寅《體育現(xiàn)代化》1987年）

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)體育管理學(xué)比較體育學(xué)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)體育人才學(xué)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)體育未來(lái)學(xué)體育情報(bào)學(xué)體育系統(tǒng)工程體育概論體育哲學(xué)體育教育學(xué)體育史學(xué)體育社會(huì)學(xué)體育美學(xué)體育倫理學(xué)體育法學(xué)體育科學(xué)自然科學(xué)類管理科學(xué)類哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)類102圖5-2體育科學(xué)體系結(jié)構(gòu)

（引自熊斗寅《體育現(xiàn)代化》19體育社會(huì)學(xué)體育法學(xué)體育倫理學(xué)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)體育科學(xué)學(xué)……體育美學(xué)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)運(yùn)動(dòng)人類學(xué)體育文化學(xué)……體育管理學(xué)體育教育學(xué)學(xué)校體育學(xué)大眾體育學(xué)職業(yè)體育學(xué)特殊體育學(xué)體育方法學(xué)體育控制論……社會(huì)科學(xué)學(xué)科群人文學(xué)科群體育方法和管理學(xué)科群

體育哲學(xué)、體育學(xué)、比較體育學(xué)、103體育社會(huì)學(xué)體育美學(xué)體育管理學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科群人文學(xué)科群體育圖5-3體育科學(xué)體系結(jié)構(gòu)

（引自周西寬等《體育學(xué)》1988年）

運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)運(yùn)動(dòng)選材學(xué)運(yùn)動(dòng)極限學(xué)……生物學(xué)科群運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)運(yùn)動(dòng)設(shè)施和器材學(xué)體育儀器學(xué)體育氣象學(xué)……運(yùn)動(dòng)學(xué)科群

體育未來(lái)學(xué)、體育史學(xué)、……信息學(xué)科群運(yùn)動(dòng)人體和體力測(cè)量學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體信息學(xué)、體育情報(bào)學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、……104圖5-3體育科學(xué)體系結(jié)構(gòu)

（引自周西寬等《體育學(xué)》198

一、體育科技的重要意義

（一）提高體育工作者素質(zhì)

（二）改進(jìn)和豐富物質(zhì)資料，提高其效能

（三）提高體育服務(wù)對(duì)象的體育意識(shí)和能力

（四）提高管理能力，促進(jìn)體育系統(tǒng)要素的優(yōu)化組合和合理配置105一、體育科技的重要意義

（一）提高

二、“科技興體”的基本要求

（一）抓好體育隊(duì)伍的科技教育

（二）正確處理基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究、群眾體育與競(jìng)技體育研究的關(guān)系

（三）建立體育科技和體育實(shí)踐密切結(jié)合的管理體制和運(yùn)行機(jī)制106二、“科技興體”的基本要求

（一）第八章體育體制

第一節(jié)體育體制的一般概述

一、體育體制的概念

體育體制是指國(guó)家組織管理體育的各種機(jī)構(gòu)、各項(xiàng)制度和準(zhǔn)則的總和。它包括三個(gè)組成部分：一是體育的組織機(jī)構(gòu)，即各級(jí)體育行政機(jī)構(gòu)、體育事業(yè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置；二是各級(jí)體育行107第八章體育體制

第一節(jié)政機(jī)構(gòu)、事業(yè)機(jī)構(gòu)的職責(zé)、權(quán)利、利益的劃分，以及處理它們相互之間關(guān)系的準(zhǔn)則；三是各項(xiàng)體育管理制度。

二、體育體制的分類

一般可將體育運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)體制分為兩類：一類是以原蘇聯(lián)、原民主德國(guó)、羅馬尼亞等東歐社會(huì)主義國(guó)家為代表的國(guó)家行政協(xié)調(diào)體制；另一類則以美國(guó)、原西德、英國(guó)、法國(guó)等西方發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家為代表的社會(huì)自我協(xié)調(diào)體制。108政機(jī)構(gòu)、事業(yè)機(jī)構(gòu)的職責(zé)、權(quán)利、利益的劃分，以及處理它們相互之體育體制的類型

集權(quán)型（政府管理型）分權(quán)型（社會(huì)管理型）結(jié)合型109體育體制的類型109澳大利亞體育委員會(huì)州與特區(qū)體育行政機(jī)構(gòu)國(guó)家級(jí)單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)州單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)市或城鎮(zhèn)體育與休閑委員會(huì)市或城鎮(zhèn)體育協(xié)會(huì)大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)地方大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)社區(qū)體育中心基層體育俱樂(lè)部大學(xué)體育俱樂(lè)部州體育學(xué)院地區(qū)辦公室澳大利亞體聯(lián)澳大利亞奧委會(huì)澳體育學(xué)院

圖2澳大利亞體育管理體制結(jié)構(gòu)圖110澳大利亞體州與特區(qū)體育行政機(jī)構(gòu)國(guó)家級(jí)單項(xiàng)州單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)市或城聯(lián)邦政府內(nèi)務(wù)部州政府文化部市（鎮(zhèn)）、縣政府德國(guó)體育聯(lián)合會(huì)德國(guó)體育基金會(huì)德國(guó)奧委會(huì)國(guó)家級(jí)單項(xiàng)協(xié)會(huì)州體育聯(lián)合會(huì)市（鎮(zhèn)）、縣體聯(lián)州單項(xiàng)協(xié)會(huì)地方辦公室社區(qū)體育中心基層體育俱樂(lè)部圖3德國(guó)體育管理體制結(jié)構(gòu)圖111聯(lián)邦政府內(nèi)務(wù)部州政府文化部市（鎮(zhèn)）、縣政府德國(guó)體育聯(lián)合會(huì)德國(guó)

圖1日本體育管理體制

日本文部省體育局

都道府縣教委保健體育科

市區(qū)町村教委保健體育科

日本體協(xié)

日本奧委會(huì)

都道府縣體協(xié)

市區(qū)町村體協(xié)

企業(yè)體聯(lián)

地方企業(yè)體聯(lián)

大學(xué)生體聯(lián)

地方大學(xué)體聯(lián)

高中生體聯(lián)

地方高中生體聯(lián)

各單項(xiàng)協(xié)會(huì)

都道府縣單項(xiàng)協(xié)會(huì)

市區(qū)町村單項(xiàng)協(xié)會(huì)

社區(qū)體育俱樂(lè)部

單項(xiàng)體育俱樂(lè)部

企業(yè)俱樂(lè)部

大學(xué)生俱樂(lè)部

高中生俱樂(lè)部112圖1日本體育管理第二節(jié)中國(guó)體育管理體制及其改革一、舉國(guó)體制的主要特點(diǎn)

1、政府行使幾乎全部管理職權(quán)

2、國(guó)家承擔(dān)絕大部分經(jīng)濟(jì)義務(wù)，體育經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一。

3、計(jì)劃?rùn)C(jī)制占支配地位，行政手段是主要管理手段113第二節(jié)中國(guó)體育管理體制及其改革113

二、我國(guó)體育體制的基本內(nèi)容

（一）我國(guó)體育的組織領(lǐng)導(dǎo)體制

1．中華人民共和國(guó)體育總局

2．中國(guó)人民解放軍體育指導(dǎo)委員會(huì)

3．國(guó)務(wù)院其它部委

4．中華全國(guó)體育總會(huì)

5．中國(guó)奧林匹克委員會(huì)

6．中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)

7．中華全國(guó)總工會(huì)體育部

8．中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)文化體育部

114

二、我國(guó)體育體制的基本內(nèi)容

（一）我國(guó)體育的組圖3-1我國(guó)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的三級(jí)形式

高校代表隊(duì)廠礦企業(yè)隊(duì)解放軍代表隊(duì)省市代表隊(duì)國(guó)家代表隊(duì)重點(diǎn)業(yè)余體校體育中學(xué)單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校業(yè)余體校普通業(yè)余體校傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校學(xué)校體育班基層訓(xùn)練點(diǎn)基層代表隊(duì)高級(jí)形式中級(jí)形式初級(jí)形式二我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制115圖3-1我國(guó)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的三級(jí)形式高校代表隊(duì)重點(diǎn)業(yè)余

（三）我國(guó)體育人才培養(yǎng)體制

1．高等體育院校、高等學(xué)校體育系、科和體育科研所是培養(yǎng)高、中級(jí)體育專業(yè)人才的主要場(chǎng)所。

2．體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、體育中學(xué)、師范學(xué)校的體育班和重點(diǎn)業(yè)余體校。

3．各種短期訓(xùn)練班、培訓(xùn)班、函授班、進(jìn)修班和教師進(jìn)修學(xué)院等。

（四）我國(guó)群眾體育管理體制

我國(guó)群眾體育組織包括行政組織和群眾組116（三）我國(guó)體育人才培養(yǎng)體制

1．高等織兩大體系。

（五）我國(guó)體育的基本制度

1．學(xué)校體育制度

2．群眾體育制度

3．競(jìng)技體育制度

4．體育產(chǎn)業(yè)制度

第三節(jié)我國(guó)體育體制的改革

一、改革體育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)117織兩大體系。

（五）我國(guó)體育的基本制度

圖5未來(lái)我國(guó)體育管理組織結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)圖國(guó)家體育總局群體司中國(guó)奧委會(huì)及中華全國(guó)體育總會(huì)省體育局

地市體育局省奧委會(huì)及體育總會(huì)國(guó)家單項(xiàng)協(xié)會(huì)中國(guó)行業(yè)體協(xié)中國(guó)大學(xué)生體聯(lián)地市級(jí)體育總會(huì)區(qū)縣體育總會(huì)地方單項(xiàng)協(xié)會(huì)地方行業(yè)體協(xié)地方體聯(lián)基層體育俱樂(lè)部基層俱樂(lè)部基層俱樂(lè)部大學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)縣行政機(jī)構(gòu)社區(qū)體育中心中國(guó)體育基金會(huì)118圖5未來(lái)我國(guó)體育管理組織結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)圖國(guó)家體育總中國(guó)奧委會(huì)及中

將傳統(tǒng)的集中型國(guó)家行政垂直協(xié)調(diào)體制的體育發(fā)展模式改為有宏觀控制的社會(huì)自我協(xié)調(diào)模式。就是宏觀上由國(guó)家體育行政機(jī)構(gòu)制定科學(xué)的符合實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行有效控制，微觀上主要由社會(huì)各級(jí)體育部門(mén)、各類體育團(tuán)體和社會(huì)化體育“市場(chǎng)”機(jī)制來(lái)協(xié)調(diào)。

極少數(shù)體育團(tuán)體由國(guó)家行政部門(mén)專門(mén)撥款、統(tǒng)一調(diào)配予以重點(diǎn)管理和控制外，基本上由各類體育團(tuán)體根據(jù)當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)和社會(huì)化基礎(chǔ)119將傳統(tǒng)的集中型國(guó)家行政垂直協(xié)調(diào)體制的體育發(fā)展及本身的情況自行安排。國(guó)家體育行政部門(mén)主要是采用競(jìng)賽制度的杠桿作用和法律手段來(lái)調(diào)節(jié)，以促進(jìn)和保證整個(gè)體育工作的基本平衡和協(xié)調(diào)發(fā)展。

該模式的特點(diǎn)是既要有控制地發(fā)展體育，又要比較充分地發(fā)揮體育為社會(huì)服務(wù)的作用，把宏觀控制與社會(huì)自我調(diào)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

隨著專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)向俱樂(lè)部隊(duì)的轉(zhuǎn)化和民間大量俱樂(lè)部的涌現(xiàn)，將使其逐步發(fā)展為自主經(jīng)120及本身的情況自行安排。國(guó)家體育行政部門(mén)主要是采用競(jìng)賽制度的杠營(yíng)、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、自我約束的體育產(chǎn)業(yè)實(shí)體。

創(chuàng)造體育價(jià)值表現(xiàn)在體育比賽市場(chǎng)、健身、健美及娛樂(lè)市場(chǎng)通過(guò)門(mén)票、廣告出場(chǎng)費(fèi)、會(huì)員費(fèi)、參賽費(fèi)及電視轉(zhuǎn)播和彩票等進(jìn)行價(jià)值交換。

開(kāi)發(fā)和創(chuàng)立多種層次和形式的體育市場(chǎng)及體育俱樂(lè)部，這應(yīng)是我國(guó)體育改革的一條根本的主線。

二、體育體制改革要注重法制建設(shè)

三、體育體制改革要大力發(fā)展體育市場(chǎng)121營(yíng)、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、自我約束的體育產(chǎn)業(yè)實(shí)體。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，俱樂(lè)部作為體育市場(chǎng)的主體，必須具備以下“四性”：

一是自主性。

二是盈利性。

三是風(fēng)險(xiǎn)性。

四是導(dǎo)向性。122在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，俱樂(lè)部作為體育市場(chǎng)的主體，必須第六章國(guó)際體育

第一節(jié)國(guó)際體育概述一、現(xiàn)代體育的國(guó)際化首先，世界上成立了各種國(guó)際體育組織，這些體育組織舉辦各種活動(dòng)，為促進(jìn)體育的國(guó)際交流提供了機(jī)會(huì)；第二，體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的規(guī)則不受意識(shí)形態(tài)的限制，各種社會(huì)制主和政治123第六章國(guó)際體育結(jié)構(gòu)的國(guó)家或地區(qū)均可參加；第三，體育的內(nèi)容表現(xiàn)了人體的健美，這種健美是人類共同追求的理想，受到各民族、各地區(qū)不同生活方式和信仰的人們的共同喜愛(ài)；第四，體育活動(dòng)和競(jìng)賽有密切聯(lián)系；第五，體育的各種競(jìng)賽最終會(huì)出現(xiàn)勝負(fù)，由于體育的勝負(fù)和國(guó)家、民族的榮譽(yù)相聯(lián)系，因此，國(guó)際體育活動(dòng)受到了世界人民的普遍關(guān)心和歡迎。124結(jié)構(gòu)的國(guó)家或地區(qū)均可參加；第三，體育的內(nèi)容表現(xiàn)了人體的健美，

二、國(guó)際體育的合作與分工

全球性的國(guó)際體育合作，區(qū)域性體育合作、大洲體育合作、洲際體育合作、共同體體育合作、特定領(lǐng)域的體育合作

第二節(jié)我國(guó)開(kāi)展國(guó)際體育活動(dòng)原則

第一，要始終不渝地奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，堅(jiān)決反對(duì)制造兩個(gè)中國(guó)。125二、國(guó)際體育的合作與分工

全

第二，要著眼于促進(jìn)各國(guó)人民的相互了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神，有利于和平共處。

第三，要著眼于擴(kuò)大我國(guó)的政治影響，在各種國(guó)際比賽中，運(yùn)動(dòng)員不僅要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，賽出水平，爭(zhēng)取勝利，為祖國(guó)贏得榮譽(yù)，而且要賽出風(fēng)格，體現(xiàn)出社會(huì)主義國(guó)家的風(fēng)度。

第四，要堅(jiān)定不移地實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)同第三世界國(guó)家的團(tuán)結(jié)與合作，不斷擴(kuò)大同世界各國(guó)、各國(guó)際體育組織進(jìn)行交流與合作。126第二，要著眼于促進(jìn)各國(guó)人民的相互了解、友誼、

第五，要適應(yīng)我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的需要，為增強(qiáng)人民體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和豐富人民精神文明生活服務(wù)。

第三節(jié)國(guó)際體育組織與競(jìng)賽

一、國(guó)際體育組織

（一）國(guó)際奧林匹克委員會(huì)

由法國(guó)教育家皮埃爾德·顧拜旦發(fā)起，于127第五，要適應(yīng)我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的需要，為增強(qiáng)1894年6月在巴黎成立。國(guó)際奧委會(huì)是一個(gè)具有法律地位和永久繼承權(quán)的法人團(tuán)體，總部設(shè)在瑞士洛桑。

（二）聯(lián)合國(guó)教科文組織政府間體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)

1978年11月21日，在聯(lián)合國(guó)教科文組織第20屆大會(huì)上，政府間體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)（ICPES）正式成立。

政府間體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)的宗旨是：對(duì)聯(lián)合1281894年6月在巴黎成立。國(guó)際奧委會(huì)是一個(gè)具有法律地位和永久國(guó)教科文組織帛定的體育活動(dòng)計(jì)劃和執(zhí)行情況進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，推進(jìn)國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)的合作，幫助各國(guó)實(shí)現(xiàn)對(duì)體育問(wèn)題的研究，收集、分析和出版體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)資料，通過(guò)舉辦訓(xùn)練班和講座，培養(yǎng)體育骨干。

聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)理事會(huì)（ICSPE）有9個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)國(guó)際體育的主要工作：研究委員會(huì)（1961年）；運(yùn)動(dòng)社會(huì)學(xué)委員會(huì)（1966年）；運(yùn)動(dòng)資料及信息協(xié)會(huì)（1960年）；運(yùn)動(dòng)設(shè)備協(xié)會(huì)（1963年）；課程、師資、領(lǐng)導(dǎo)、129國(guó)教科文組織帛定的體育活動(dòng)計(jì)劃和執(zhí)行情況進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，推進(jìn)教練委員會(huì)（1961年）；運(yùn)動(dòng)與休閑委員會(huì)（1961年）；運(yùn)動(dòng)歷史委員會(huì)（1967年）；大眾傳播委員會(huì)（1971年）；公平競(jìng)賽委員會(huì)（1963年）。

（三）國(guó)際體育聯(lián)合會(huì)總會(huì)

1967年4月21日~23日成立于瑞士洛桑?？偛吭O(shè)在摩納哥的蒙特卡羅。

其宗旨是：促進(jìn)國(guó)際體聯(lián)的獨(dú)立性和威信的鞏固；促進(jìn)國(guó)際體聯(lián)、國(guó)際奧委會(huì)和其他體130教練委員會(huì)（1961年）；運(yùn)動(dòng)與休閑委員會(huì)（1961年）；運(yùn)育組織之間建立更密切的接觸；就奧運(yùn)會(huì)和國(guó)際體壇的有關(guān)問(wèn)題向各國(guó)際體育聯(lián)合會(huì)、國(guó)際奧委會(huì)和其他體育組織提出建議。

（四）國(guó)際單項(xiàng)體育組織

表6-1列入奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目的國(guó)際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)

名

稱

成立時(shí)間

會(huì)員數(shù)

1．國(guó)際體操聯(lián)合會(huì)

（FIG）18811012．國(guó)際賽艇聯(lián)合會(huì)

（FISA）1892733．國(guó)際滑冰聯(lián)盟

（ISU）

189237131育組織之間建立更密切的接觸；就奧運(yùn)會(huì)和國(guó)際體壇的有關(guān)問(wèn)題向各名

稱

成立時(shí)間

會(huì)員數(shù)

4．國(guó)際業(yè)余自行車聯(lián)合會(huì)(FIAC)19001485．國(guó)際足球聯(lián)合會(huì)(FIFA)19041686．國(guó)際舉重聯(lián)合會(huì)(IWF)19051397．國(guó)際射擊聯(lián)合會(huì)(VIT)19071178．國(guó)際帆船聯(lián)合會(huì)(IYRU)19071009．國(guó)際業(yè)余游泳聯(lián)合會(huì)(FINA)190813010．國(guó)際冰球聯(lián)合會(huì)(IIHF)19084011．國(guó)際業(yè)余田徑聯(lián)合會(huì)(IAAF)191218612．國(guó)際業(yè)余摔跤聯(lián)合會(huì)(FILA)191211313．國(guó)際擊劍聯(lián)合會(huì)(FIE)19138114．國(guó)際網(wǎng)球聯(lián)合會(huì)(ITF)1913165132名稱成立時(shí)間會(huì)員數(shù)4．國(guó)際業(yè)余自行車聯(lián)名

稱

成立時(shí)間

會(huì)員數(shù)

15．國(guó)際馬術(shù)聯(lián)合會(huì)(FEI)19219216．國(guó)際雪車聯(lián)合會(huì)(FIBT)19233717．國(guó)際皮劃艇聯(lián)合會(huì)(FIC)19246218．國(guó)際滑雪聯(lián)合會(huì)(FIS)19247219．國(guó)際曲棍球聯(lián)合會(huì)(FIH)192410620．國(guó)際乒乓球聯(lián)合會(huì)(ITIF)192614721．國(guó)際射箭聯(lián)合會(huì)(AIFA)19318022．國(guó)際籃球聯(lián)合會(huì)(FLBA)193217623．國(guó)際羽毛球聯(lián)合會(huì)(IPF)193410724．國(guó)際棒球聯(lián)合會(huì)(IBA)19387025．國(guó)際業(yè)余拳擊協(xié)會(huì)(AIBA)1946158133名稱成立時(shí)間會(huì)員數(shù)15．國(guó)際馬術(shù)聯(lián)合會(huì)名

稱

成立時(shí)間

會(huì)員數(shù)

26．國(guó)際手球聯(lián)合會(huì)(IHF)194611127．國(guó)際排球聯(lián)合會(huì)(EIVB)194718328．國(guó)際現(xiàn)代五項(xiàng)和冬季兩項(xiàng)聯(lián)盟(UIPMB)19489429．國(guó)際柔道聯(lián)合會(huì)(IIF)195114830．國(guó)際雪橇聯(lián)合會(huì)(IIHF)195736134名稱成立時(shí)間會(huì)員數(shù)26．國(guó)際手球聯(lián)合會(huì)

（五）國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)理事會(huì)

1958年在巴黎成立，總部設(shè)在倫敦。其宗旨是：促進(jìn)從事體育運(yùn)動(dòng)的全國(guó)性和國(guó)際性機(jī)構(gòu)的合作，保證體育運(yùn)動(dòng)中所取得的文化財(cái)富能得到科教機(jī)構(gòu)的承認(rèn)；幫助各國(guó)發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)；支持與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的科學(xué)和藝術(shù)問(wèn)題的研究；利用體育促進(jìn)各國(guó)人民之間的互相了解。135（五）國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)理事會(huì)135

（六）國(guó)際大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)

1949年在意大利成立。總部設(shè)在比利時(shí)首都布魯賽爾，有67個(gè)會(huì)員協(xié)會(huì)。

宗旨是：促進(jìn)大學(xué)生體育的發(fā)展和進(jìn)行體育與德育有關(guān)的教育；促進(jìn)各國(guó)家或地區(qū)大學(xué)生之間的密切關(guān)系和團(tuán)結(jié)合作，相互諒解。

（七）國(guó)際高等體育院校協(xié)會(huì)

1962年在洛桑成立，總部設(shè)在主席所在地。

宗旨是：加強(qiáng)體育院校在教學(xué)研究方面的國(guó)際合作；交換情報(bào)和文獻(xiàn)，出版高等體育院136（六）國(guó)際大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)

1校的書(shū)刊；交流教師、學(xué)生和專家；與其他國(guó)際體育組織進(jìn)行合作。

（八）國(guó)際中學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)

1972年6月4日在盧森堡成立，是獨(dú)立的綜合性國(guó)際體育組織，宗旨是：促進(jìn)各國(guó)所有中學(xué)生體育、智育、德育的發(fā)展，并致力于建立各個(gè)學(xué)校之間的密切聯(lián)系和其他國(guó)際體育組織的合作。反對(duì)任何政治、宗教和種族歧視。

（九）國(guó)際軍事體育理事會(huì)137校的書(shū)刊；交流教師、學(xué)生和專家；與其他國(guó)際體育組織進(jìn)行合作。（十）國(guó)際聾啞人體育聯(lián)合會(huì)

（十一）亞洲運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)

二、國(guó)際體育競(jìng)賽

（一）奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

（二）世界錦標(biāo)賽和世界杯賽

（三）世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

（四）世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

（五）亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)

138（十）國(guó)際聾啞人體育聯(lián)合會(huì)

（十一）亞洲運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)

二、國(guó)際復(fù)習(xí)思考題

1．開(kāi)展國(guó)際體育活動(dòng)的重要意義。

2．什么是奧林匹克的主義、宗旨、精神和格言？

3．聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)憲章的主要精神是什么？

4．我國(guó)開(kāi)展國(guó)際體育交往的原則是什么？139復(fù)習(xí)思考題

1．開(kāi)展國(guó)際體育活動(dòng)的重要意義。

第七章競(jìng)技體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與學(xué)校體育

一、競(jìng)技體育概述（一）概念以體育競(jìng)賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會(huì)體育活動(dòng)。140第七章競(jìng)技體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練140（二）競(jìng)技體育的構(gòu)成

1．運(yùn)動(dòng)員選材

2．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

3．運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

4．競(jìng)技體育管理

（三）競(jìng)技體育的基本特點(diǎn)

1．競(jìng)爭(zhēng)性

2．規(guī)范性

3．公平性

4．集群性141（二）競(jìng)技體育的構(gòu)成

1．運(yùn)動(dòng)員選材

2．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

3．運(yùn)動(dòng)5．公開(kāi)性

6．觀賞性

（四）競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值

1．激勵(lì)人類的自我?jiàn)^斗精神

2．滿足社會(huì)生活的觀賞需要

3．促進(jìn)社會(huì)大眾的體育參與

4．顯示國(guó)家和社會(huì)團(tuán)體的綜合實(shí)力

5．促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展

6．排解社會(huì)成員的不良心緒1425．公開(kāi)性

6．觀賞性

（四）競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值

1．激

二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

（一）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在競(jìng)技體育中的地位

1．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練釋義

為提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力和運(yùn)動(dòng)成績(jī)，在教練員的指導(dǎo)下，專門(mén)組織的有計(jì)劃的體育活動(dòng)。

2．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是競(jìng)技體育中的主體構(gòu)件

3．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)員選材的關(guān)系