幼兒園：家園共育之新生家長工作

家園共育之新生家長工作張店區(qū)實驗幼兒園 尹南楠《幼兒?指導(dǎo)綱要（試行）功倍的效果。色做法：首先，開學(xué)前夕召開專題講座長學(xué)校活動，邀請權(quán)威的心理專家（我?一位家長）師為新生家長進行專題講座。王主任在《拉手拉小手，攜手共成長》專題講座中涉及到了“如何應(yīng)對孩子的分離焦慮”，同時讓家長清楚的意識到孩子上學(xué)后可能會出現(xiàn)哭鬧、生病、不想上幼兒?的心理都屬于正常行為。同時，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的自理能力的培養(yǎng)，良好的自理能力將會幫助幼兒很快的度過入?焦慮期。其次，新生班級開展“新生訪談活動”第一步。下面重點介紹一下我?家?共育的傳統(tǒng)活動“新生訪談工作”。（一）做好活動前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備一份訪談記錄表。附表一：容XX5您溝通一下：請您于幾號上午幾點幾分來參加我?組織的新生訪談活動。請爸爸媽媽帶孩子來班級參加，盡量不要讓老人參加。咱們班在北樓一樓，因為每個孩子都有固定的訪談時間還請您調(diào)整好時間一定按時參加。請去張店區(qū)婦幼保健院進行入?體檢，訪談時候帶來體檢報告。5帶好孩子的生活用品：口杯、小毛巾、檔案冊。將《新生入?前須知》的回執(zhí)單帶來。姓名：乳名：姓名：乳名：過敏物：病史：注意事項（二）制定詳細的訪談提綱附表：一、家長需要了解的內(nèi)容：月的作息時間安排。了解幼兒?生活用品的使用方法，做好姓名貼。焦慮。二、教師需要了解的內(nèi)容：幼兒是否有乳名？是否有過敏史？是否有病史？孩子平時性格怎么樣？與小朋友相處怎么樣?訪談提綱自己入廁、自己穿脫衣服、是否有午休的習(xí)慣？了嗎？想上廁所會不會大膽說出來？身體不舒服會說嗎？教會孩子五句話：“老師，我要尿尿、我要拉粑舒服”在家是怎么安撫孩子的？（三）訪談內(nèi)容詳實，個別案例記錄清晰。沒有午休習(xí)慣、攻擊性行為、自理能力較弱等。錄，下面看一下星星班需要重點關(guān)注的幼兒;案例一：發(fā)展表慢的小藝據(jù)小藝媽媽反應(yīng)及我們對孩子的觀察發(fā)現(xiàn)：1.2.藝的語言表達能力發(fā)展遲緩，無法說出完整的簡單句，只能說出兩三個字，而且發(fā)音不清楚，家長在家有時候也聽不懂。3.的想法，比如想上廁所可能不會說，但是他會拽著成人的衣角來表達自己想要上廁所。案例二：好動的堯堯據(jù)堯堯媽媽反應(yīng)及我們對孩子的觀察：1.堯堯?qū)Χ喾N物品過敏非常越嚴(yán)重，比如，動物毛發(fā)、靛藍色燃料、落葉、粉塵等物品，現(xiàn)在正在進行系統(tǒng)脫敏治療，但是仍然需要特別注意孩子要遠離過敏原；2.由于對多種物品過敏，因此家長要求床單一天一換，不然全身將會嚴(yán)重過敏。3.大肌肉動作發(fā)展較好，一歲七個月便可從一米處高臺跳下，但自我保護能力里不足，容易受傷。4.有一定的攻擊性行為，和小朋友、成人在一起容易出現(xiàn)攻擊性行為，需要特別注意。5.活潑好動，可能入?后坐不住，到處亂跑.6.語言發(fā)展正常，話比較多可能會出現(xiàn)大喊大叫的行為，說話不清晰。案例三：容易脫臼的軒軒5傷。案例四：方言比較嚴(yán)重的恒恒比較嚴(yán)重，希望老師能夠多關(guān)注孩子的發(fā)音問題。（四）制定本班的家長工作計劃及個別幼兒因材施教計劃。的教育理念。問題及攻擊性行為等策略。最后，幼兒入?一個月后召開體驗式家長會1927良好的家長團隊，第一次家長會則顯得尤為重要。性。是家長們的心聲，這就是我們家?聯(lián)系、家?共育最好好的見證！車子才會滾滾向前，否則寸步難行。