小學(xué)學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃

小學(xué)學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃我校教師?培訓(xùn)工作是?在上級教育?行政部門的?統(tǒng)一規(guī)劃和?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的?領(lǐng)導(dǎo)下，以?促進(jìn)學(xué)校和?教師的發(fā)展?目標(biāo)，以教?研組為基本?單位，以校?長為第一責(zé)?任人而開展?教師在職的?培訓(xùn)活動(dòng)。?___年是?實(shí)施“__?五”規(guī)劃的?開局之年，?也是推進(jìn)我?校教師教育?工作___?階的關(guān)鍵年?。因此，我?們必須圍繞?教育改革和?發(fā)展這個(gè)中?心任務(wù)，立?足教師培訓(xùn)?的實(shí)際，以?發(fā)展豐富教?師教育工作?內(nèi)涵為出發(fā)?點(diǎn)，以師德?教育為核心?，以促進(jìn)教?師專業(yè)成長?為目標(biāo)，開?展教師教育?精品活動(dòng)，?為全面提升?教師的總體?素質(zhì)，深化?教育改革，?實(shí)施素質(zhì)教?育，實(shí)現(xiàn)教?育公平，打?造“和諧教?育”而努力?。一、指?導(dǎo)思想以?《___市?大力加強(qiáng)教?師培訓(xùn)工作?實(shí)施意見》?為指導(dǎo)，貫?徹落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀和和?諧理念，堅(jiān)?持教師教育?優(yōu)先發(fā)展，?積極參與上?級師訓(xùn)機(jī)構(gòu)?和教研室統(tǒng)?一安排的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)?，積極開展?以校為本，?以教研組為?主陣地的校?本培訓(xùn)活動(dòng)?。總結(jié)和發(fā)?展培訓(xùn)策略?，創(chuàng)新培訓(xùn)?方式，健全?培訓(xùn)制度，?有序開展本?年度教師教?育工作。?二、重點(diǎn)工?作目標(biāo)?1、以人為?本，開拓思?路，繼續(xù)做?好各項(xiàng)培訓(xùn)?工作的__?_實(shí)施及管?理工作，做?到“按需施?教分層次，?結(jié)合實(shí)際創(chuàng)?特色，措施?到位常創(chuàng)新?，精細(xì)管理?重實(shí)效”。?2、繼續(xù)?采取“名師?牽動(dòng)、骨干?帶動(dòng)、分層?培養(yǎng)、分類?提高”教師?培養(yǎng)模式，?促進(jìn)教師隊(duì)?伍整體提高?。3、繼?續(xù)加大對校?本培訓(xùn)工作?的督查與引?領(lǐng)力度，培?養(yǎng)典型，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推?廣成果。?4、加強(qiáng)自?身隊(duì)伍建設(shè)?，不斷提高?服務(wù)意識及?服務(wù)能力，?不斷適應(yīng)新?形式對師干?訓(xùn)工作者的?需要。三?、主要工作?及措施1?、科學(xué)制定?計(jì)劃，有序?開展工作?以上級教育?行政部門的?有關(guān)校本培?訓(xùn)文件和培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工?作意見為指?導(dǎo)，緊密聯(lián)?系我校實(shí)際?，科學(xué)制定?___年教?師教育工作?計(jì)劃，并按?照制定的計(jì)?劃有序開展?校本培訓(xùn)活?動(dòng)工作。?2、充分認(rèn)?識培訓(xùn)意義?，開展好新?一輪中小學(xué)?教師全員培?訓(xùn)校本培?訓(xùn)開展是否?順利將直接?影響到教師?的專業(yè)發(fā)展?，進(jìn)而會影?響到學(xué)校的?教育教學(xué)質(zhì)?量。因此，?我們要充分?認(rèn)識校本培?訓(xùn)和素質(zhì)提?升的積極意?義，統(tǒng)一思?想，集中精?力攻堅(jiān)，使?全體教師在?素質(zhì)提升步?子大一點(diǎn)、?在專業(yè)水平?上更上一個(gè)?臺階。要積?極參加“師?德教育”、?“新理念培?訓(xùn)”、“新?課程培訓(xùn)”?的培訓(xùn)。要?認(rèn)真回顧“?__五”的?校本培訓(xùn)工?作，及時(shí)做?好查漏補(bǔ)缺?工作。（?1）強(qiáng)化骨?干教師隊(duì)伍?建設(shè)大力?支持我校教?師參加上級?教育部門_?__的培訓(xùn)?與學(xué)習(xí)，并?形成我校的?骨干教師精?英梯隊(duì)，有?專家型、學(xué)?者型的骨干?教師隊(duì)伍。?（2）、?依托網(wǎng)聯(lián)資?源，有效開?展校本培訓(xùn)?工作實(shí)施?校本教研與?校本培訓(xùn)相?結(jié)合的培訓(xùn)?模式，使常?規(guī)的教研活?動(dòng)真正成為?校本培訓(xùn)的?重要載體，?把教研活動(dòng)?納入校本培?訓(xùn)體系中來?，使校本培?訓(xùn)向系統(tǒng)化?、規(guī)范化發(fā)?展，同時(shí)把?學(xué)校的學(xué)生?工作、新課?程實(shí)施、教?學(xué)反思等活?動(dòng)都納入到?學(xué)習(xí)工作中?來，使之更?加豐滿有肉?。（3）?加強(qiáng)檔案規(guī)?范化建設(shè)，?真實(shí)記錄教?師成長點(diǎn)滴?檔案規(guī)范?化建設(shè)是我?校最薄弱的?工作環(huán)節(jié)之?一，平時(shí)活?動(dòng)開展的轟?轟烈烈，但?到期末結(jié)束?時(shí)，留下來?的書面材料?卻寥寥無幾?，而對這盡?有的材料又?沒有進(jìn)行科?學(xué)的分類和?管理，使一?些珍貴的活?動(dòng)材料未能?發(fā)揮它的歷?史作用。今?年我校要加?強(qiáng)檔案規(guī)范?化建設(shè)，真?實(shí)記錄教師?成長點(diǎn)滴，?要求老師按?“主題或校?本培訓(xùn)”“?其他培訓(xùn)”?和“科研論?文”等內(nèi)容?進(jìn)行分類整?理后上交，?并附上統(tǒng)一?的首頁，裝?訂成冊，存?入檔案袋，?使我校師訓(xùn)?工作走上規(guī)?范的軌道。?3、繼續(xù)?開展常規(guī)性?培訓(xùn)，促進(jìn)?教師全面發(fā)?展（1）?、定期的師?德培訓(xùn)。師?德培訓(xùn)工作?是提升教師?職業(yè)素養(yǎng)的?重要途徑。?我們在前幾?年的培訓(xùn)成?功經(jīng)驗(yàn)上，?提前作好部?署，創(chuàng)造性?的確定培訓(xùn)?內(nèi)容和方式?，使師德培?訓(xùn)深入人心?，成為真正?為教師服務(wù)?的培訓(xùn)工作?。（2）?、做好青年?教師培訓(xùn)工?作