優(yōu)秀秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

優(yōu)秀秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)校工?作的總體思?路和工作目?標(biāo)為指南，?結(jié)合我校教?學(xué)實(shí)際，進(jìn)?一步深化課?堂教學(xué)改革?，強(qiáng)化學(xué)生?的課堂主體?地位，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育。充分發(fā)?揮教務(wù)處的?管理、服務(wù)?、指導(dǎo)、檢?查、評(píng)價(jià)職?能，加強(qiáng)教?育教學(xué)流程?管理和目標(biāo)?管理，努力?提高管理效?益，提升教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、總?體目標(biāo)1?、加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?努力打造師?德高尚、業(yè)?務(wù)精良的師?資隊(duì)伍。?2、注重教?學(xué)常規(guī)的落?實(shí)，完善各?項(xiàng)教學(xué)管理?、評(píng)價(jià)機(jī)制?。3、深?化課堂教學(xué)?改革，進(jìn)一?步把我校的?學(xué)案導(dǎo)學(xué)制?實(shí)化、細(xì)化?，變課堂為?學(xué)堂。4?、教學(xué)質(zhì)量?要有明顯提?高，本學(xué)期?的各年級(jí)統(tǒng)?考成績(jī)與去?年同期相比?優(yōu)生和學(xué)科?位次都要有?較大提升。?5、配合?學(xué)校整體安?排，順利完?成本學(xué)期的?迎檢驗(yàn)收工?作。三、?主要工作內(nèi)?容及措施?（一）繼續(xù)?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)1?、加強(qiáng)師德?建設(shè)長(zhǎng)期?以來(lái)，我校?廣大教師教?書(shū)育人、敬?業(yè)愛(ài)崗，贏?得了社會(huì)的?尊重、好評(píng)?。但我們必?須清楚的認(rèn)?識(shí)到在市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)等大環(huán)?境的影響下?，學(xué)校教育?和師德建設(shè)?工作面臨許?多新情況、?新問(wèn)題和新?挑戰(zhàn)，師德?建設(shè)工作還?存在許多不?適應(yīng)的方面?和薄弱環(huán)節(jié)?。我校的師?德建設(shè)要以?熱愛(ài)學(xué)生、?教書(shū)育人為?核心，以學(xué)?為人師、行?為世范為準(zhǔn)?則，以提高?教師的三德?水平為重點(diǎn)?，造就一支?忠誠(chéng)于人民?教育事業(yè)、?讓人民滿(mǎn)意?教師隊(duì)伍。?我們要求必?須做到：?1）堅(jiān)決_?__譏諷、?歧視、侮辱?學(xué)生，體罰?和變相體罰?學(xué)生的行為?。2）堅(jiān)?決___向?學(xué)生推銷(xiāo)教?輔資料及其?它商品，索?要或接受學(xué)?生、家長(zhǎng)財(cái)?物等以教謀?私的行為。?3）嚴(yán)厲?懲處敗壞教?師聲譽(yù)的失?德行為。?2、認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的各?項(xiàng)管理規(guī)章?制度，完善?教師評(píng)價(jià)機(jī)?制，嚴(yán)格考?核管理，打?造一支紀(jì)律?嚴(yán)明、作風(fēng)?優(yōu)良教師隊(duì)?伍。3、?___教師?身心健康，?開(kāi)展教師健?身活動(dòng)，搞?好教師心理?健康干預(yù)，?營(yíng)造輕松和?諧的工作環(huán)?境。（二?）強(qiáng)化工作?紀(jì)律，認(rèn)真?落實(shí)各項(xiàng)教?學(xué)常規(guī)1?、強(qiáng)化工作?紀(jì)律，完善?考勤制度。?良好的工?作紀(jì)律是高?效工作的前?提保障。為?了既能保證?工作時(shí)間又?能體現(xiàn)人文?關(guān)懷，本學(xué)?期我們主要?采取以下措?施：1）?坐班時(shí)間。?本學(xué)期教師?上午坐班時(shí)?間推遲到8?。___分?，便于教師?送子女上學(xué)?及合理安排?家庭生活，?同時(shí)取消晚?來(lái)早走制度?。2）請(qǐng)?銷(xiāo)假制度。?用請(qǐng)假條制?度代替請(qǐng)假?登記制度。?請(qǐng)假條分為?長(zhǎng)期假假條?和臨時(shí)假假?條，半天以?上（含半天?）為長(zhǎng)假。?所有長(zhǎng)假假?條第一簽字?權(quán)歸年級(jí)組?長(zhǎng)，然后逐?級(jí)上簽。長(zhǎng)?假假條到教?務(wù)處辦理，?臨時(shí)假條到?教務(wù)處主任?室辦理。長(zhǎng)?假和臨時(shí)假?都必須及時(shí)?銷(xiāo)假。3?）坐班室紀(jì)?律。坐班室?是我們教師?工作的環(huán)境?，每位教師?要嚴(yán)格遵守?相關(guān)規(guī)定。?杜絕玩電腦?，杜絕說(shuō)與?教學(xué)無(wú)關(guān)的?話(huà)、做與教?學(xué)無(wú)關(guān)的事?。2、認(rèn)?真落實(shí)各項(xiàng)?教學(xué)常規(guī)。?我校的學(xué)?案導(dǎo)學(xué)教改?模式讓老師?由主演變成?了導(dǎo)演，這?更需要我們?要扎實(shí)做好?各項(xiàng)教學(xué)常?規(guī)，提高自?己的糾偏、?點(diǎn)評(píng)、總結(jié)?、釋難能力?。我們的每?項(xiàng)常規(guī)工作?要嚴(yán)格符合?晶華學(xué)校教?師教學(xué)常規(guī)?要求，使我?們的工作規(guī)?范化、科學(xué)?化。（三?）堅(jiān)定不移?的貫徹我校?的課堂教學(xué)?改革模式。?___中?考成績(jī)的輝?煌，離不開(kāi)?我們每位畢?業(yè)班老師的?艱辛努力，?同時(shí)也是我?校課堂教學(xué)?改革取得的?又一豐碩成?果。本學(xué)期?，教務(wù)處要?___形式?多樣的課改?交流活動(dòng)，?在總結(jié)成功?經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)?，大膽剖析?，勇于發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，并探?索解決辦法?。力爭(zhēng)使我?校的課堂教?學(xué)改革更加?符合我們的?校情、學(xué)情?，能夠更好?地服務(wù)于教?學(xué)。學(xué)案?導(dǎo)學(xué)制目的?是充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?地位，要每?一節(jié)課變講?堂為學(xué)堂。?這就要求我?們老師要將?學(xué)習(xí)任務(wù)分?配給每個(gè)同?學(xué)、每個(gè)學(xué)?習(xí)小組來(lái)完?成，充分調(diào)?動(dòng)每個(gè)學(xué)生?的主體性，?發(fā)揮每個(gè)小?組的___?智慧。同時(shí)?，通過(guò)采取?辯論、小品?、競(jìng)賽、板?演等多種課?堂活動(dòng)形式?讓學(xué)生拓展?知識(shí)、鍛煉?思維、提升?能力。為此?，本學(xué)期我?們要求課堂?教學(xué)要努力?做到10+?35（教師?講解少于_?__分鐘，?學(xué)生活動(dòng)大?于___分?鐘），充分?引導(dǎo)學(xué)生，?打造以學(xué)生?自學(xué)為主的?課堂教學(xué)。?（四）充?分發(fā)揮學(xué)科?組在教學(xué)中?的積極作用?，開(kāi)展教科?研工作，走?科研興校之?路1）_?__學(xué)科組?建設(shè)，最大?程度的支持?學(xué)科組長(zhǎng)工?作。學(xué)科組?長(zhǎng)是本學(xué)科?的學(xué)科帶頭?人，也是學(xué)?科組活動(dòng)的?主要謀劃者?、___者?。本學(xué)期要?繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)?科組長(zhǎng)在學(xué)?科組的影響?力，充分發(fā)?揮其___?、協(xié)調(diào)作用?。教務(wù)處要?協(xié)助、指導(dǎo)?學(xué)科組制定?好本學(xué)期工?作計(jì)劃，并?督查其落實(shí)?情況。同時(shí)?，教務(wù)處還?要加強(qiáng)對(duì)各?學(xué)科組的考?核評(píng)價(jià)工作?，評(píng)選出優(yōu)?秀學(xué)科組。?2）強(qiáng)化?___備課?的實(shí)效性。?各學(xué)科組在?___備課?組活動(dòng)中除?了要做到常?規(guī)的三定、?四備和五統(tǒng)?一（即定時(shí)?間、定內(nèi)容?、定中心發(fā)?言人;備教?材、備學(xué)生?、備教法、?備學(xué)法;_?__學(xué)進(jìn)度?、統(tǒng)一目的?要求、統(tǒng)一?重點(diǎn)難點(diǎn)、?統(tǒng)一作業(yè)練?習(xí)、統(tǒng)一測(cè)?驗(yàn)考試）外?，要做出代?表本組__?_智慧的最?高水平學(xué)案?，用以指導(dǎo)?本組教學(xué)工?作。3）?各學(xué)科組本?學(xué)期至少要?___兩次?全員參與的?教學(xué)觀摩活?動(dòng)。在說(shuō)課?、評(píng)課中要?嚴(yán)格依照晶?華學(xué)校說(shuō)課?、評(píng)課要求?。另外，各?學(xué)科組要配?合教務(wù)處_?__好本學(xué)?期的骨干教?師評(píng)選活動(dòng)?。4）每?個(gè)學(xué)科組要?積極申報(bào)各?級(jí)教研課題?，已申報(bào)課?題研究的學(xué)?科組，要依?照申報(bào)計(jì)劃?，按要求展?開(kāi)課題研究?。沒(méi)有上級(jí)?課題研究的?學(xué)科組，本?學(xué)期要申請(qǐng)?校級(jí)課題研?究，具體程?序與縣級(jí)課?題申報(bào)一致?，并以此為?契機(jī)提高全?組教師的教?科研水平。?（五）加?強(qiáng)青年教師?培養(yǎng)，加大?教師培訓(xùn)力?度，促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)發(fā)展?繼續(xù)實(shí)施?青年教師拜?師結(jié)對(duì)活動(dòng)?，對(duì)青年教?師有目的的?展開(kāi)傳、幫?、帶。指導(dǎo)?教師對(duì)青年?教師的培養(yǎng)?應(yīng)從規(guī)范做?起，力爭(zhēng)使?其早成才、?成好才。同?時(shí)要求青年?教師要多聽(tīng)?課，多向老?教師求教，?盡快使自己?適應(yīng)崗位，?走向成熟。?教務(wù)處對(duì)青?年教師的基?本要求是要?做到三個(gè)達(dá)?標(biāo)，即：教?材教法達(dá)標(biāo)?，課堂教學(xué)?達(dá)標(biāo)，教學(xué)?效果達(dá)標(biāo)。?為了有效?提升教師教?學(xué)能力和專(zhuān)?業(yè)化程度，?除校內(nèi)開(kāi)展?多種形式的?培訓(xùn)活動(dòng)和?聘請(qǐng)學(xué)者來(lái)?校講學(xué)外，?還要積極派?教師參加進(jìn)?修學(xué)校、縣?市教研所舉?辦的各種研?討培訓(xùn)班，?達(dá)到開(kāi)拓眼?界，獲取信?息，提高教?學(xué)能力的目?的。（六?）高度重視?迎檢工作，?確保各級(jí)迎?檢工作順利?通過(guò)高度?重視本學(xué)期?的迎省檢工?作1）督?導(dǎo)評(píng)估工作?。依照檢查?要求開(kāi)展自?查并進(jìn)行查?漏補(bǔ)缺，搞?好專(zhuān)用教室?的制度建設(shè)?，管好、用?好現(xiàn)有圖書(shū)?及儀器設(shè)備?。開(kāi)學(xué)初，?要裝備圖書(shū)?電子借閱系?統(tǒng)，爭(zhēng)取早?日投入使用?。2）教?學(xué)評(píng)估工作?。首先要完?善各類(lèi)檔案?，開(kāi)學(xué)初完?成檔案的整?理工作。其?次，依照評(píng)?估要求，有?序開(kāi)展課堂?教學(xué)改革，?教研活動(dòng)、?校本培訓(xùn)等?教學(xué)活動(dòng)。?3）迎接?省三類(lèi)城市?普通話(huà)驗(yàn)收?工作。搞好?推普周活動(dòng)?，開(kāi)展好普?通話(huà)教學(xué)和?使用規(guī)范字?教學(xué)。理順?迎檢流程，?確保順利通?過(guò)驗(yàn)收。?（七）認(rèn)真?做好音、體?、美教學(xué)工?作嚴(yán)格執(zhí)?行音體美課?堂教學(xué)規(guī)范?化要求，加?大對(duì)音體美?課堂教學(xué)的?管理力度。?加強(qiáng)音體美?教師間的聽(tīng)?課和交流，?相互學(xué)習(xí)，?相互促進(jìn)，?提升我校音?體美教學(xué)質(zhì)?量。音體美?教師要充分?挖掘?qū)W生潛?力，培養(yǎng)學(xué)?生特長(zhǎng)。?四、各年級(jí)?、各階段工?作安排（?一）七年級(jí)?七年級(jí)學(xué)?生處于小學(xué)?向中學(xué)的過(guò)?度階段，他?們具有了一?定的基礎(chǔ)知?識(shí)，也涉及?了一些基本?解題技巧的?訓(xùn)練。但尚?未形成較為?成熟的邏輯?思維方法，?認(rèn)知途徑也?多限于直觀?化、形象化?。對(duì)此，建?議我們七年?級(jí)教學(xué)從以?下著手：?開(kāi)學(xué)初前兩?周，我們的?班主任、任?課教師要利?用我校近年?來(lái)取得的優(yōu)?異成績(jī)，激?發(fā)學(xué)生的愛(ài)?校熱情、學(xué)?習(xí)___，?同時(shí)，向他?們介紹各自?學(xué)科特點(diǎn)及?相應(yīng)學(xué)法。?在第三周至?第八周，真?正進(jìn)入了教?學(xué)實(shí)施階段?。首先，我?們每位教師?要通過(guò)課堂?教學(xué)吸引學(xué)?生，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?。當(dāng)然，要?做到這些，?我們老師就?必須做到充?分備課，尤?其是在備學(xué)?生、備教法?兩個(gè)環(huán)節(jié)上?，力爭(zhēng)做到?生生俱到，?不放棄每一?位學(xué)生。其?次，要讓學(xué)?生適應(yīng)、熟?悉我們的學(xué)?案導(dǎo)學(xué)、自?主合作課改?模式。對(duì)學(xué)?習(xí)小組要合?理劃分、科?學(xué)使用。以?小組活動(dòng)為?依托，充分?發(fā)揮學(xué)生的?課堂主體作?用。第三?，利用作業(yè)?反饋、自習(xí)?輔導(dǎo)等渠道?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的心理疏?導(dǎo)，以適應(yīng)?初中階段的?學(xué)習(xí)節(jié)奏。?在第九周至?第十周，做?好期中考試?考前學(xué)習(xí)動(dòng)?員工作。?第一次參加?中學(xué)階段的?大型考試，?相信每位學(xué)?生都會(huì)有一?種躍躍欲試?的感覺(jué)。我?們要以此為?契機(jī)，做好?考前動(dòng)員，?再掀學(xué)習(xí)_?__。第十?一周至第十?二周，開(kāi)好?成績(jī)分析會(huì)?、學(xué)法交流?會(huì)、家長(zhǎng)座?談會(huì)。特別?是成績(jī)分析?會(huì)，要用數(shù)?字說(shuō)話(huà)，每?個(gè)班分析每?個(gè)班的弱科?，每位教師?分析每位教?師的不足，?同樣每位學(xué)?生也要分析?自己的情況?。同時(shí)，要?結(jié)合教務(wù)處?___的教?學(xué)檢查，查?找原因、尋?找措施。真?正起到考試?的加油站、?檢修站的作?用，以促進(jìn)?教學(xué)。第十?三周至第十?八周，每位?教師根據(jù)期?中考試后的?反思，對(duì)自?己的教學(xué)做?出調(diào)整并體?現(xiàn)在教學(xué)過(guò)?程中。加大?教師間的相?互學(xué)習(xí)交流?，同時(shí)教務(wù)?處也要安排?有針對(duì)性的?跟蹤聽(tīng)課。?確保本學(xué)期?不會(huì)分化出?弱學(xué)科、弱?班級(jí)、弱教?師。第十九?周至學(xué)期末?，搞好期末?復(fù)習(xí)，教務(wù)?處___好?復(fù)習(xí)觀摩課?。年級(jí)組_?__好學(xué)生?間的復(fù)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流活動(dòng)?。（二）?八年級(jí)八?年級(jí)學(xué)生已?順利完成了?從小學(xué)到初?中學(xué)習(xí)生活?的過(guò)度。他?們已熟悉了?校園環(huán)境、?作息時(shí)間、?學(xué)習(xí)節(jié)奏包?括老師的授?課方式。但?他們處于生?理、心理快?速成長(zhǎng)階段?，在樹(shù)立正?確的人生觀?、學(xué)習(xí)觀上?需要進(jìn)一步?的引領(lǐng)。同?時(shí)，他們也?處于積淀基?礎(chǔ)知識(shí)、提?高解題技巧?、訓(xùn)練思維?能力的關(guān)鍵?時(shí)期。所以?對(duì)于八年級(jí)?的教學(xué)工作?建議如下：?在第一周?至第二周，?對(duì)上學(xué)期的?知識(shí)進(jìn)行梳?理及重點(diǎn)復(fù)?習(xí)，做好新?舊知識(shí)的銜?接。同時(shí)，?通過(guò)檢查假?期作業(yè)等做?好學(xué)生的收?心教育。?第三周至第?八周，各學(xué)?科依照計(jì)劃?有序開(kāi)展新?知識(shí)的傳授?。在課堂教?學(xué)上要深化?我校的課改?模式，利用?學(xué)習(xí)小組培?養(yǎng)學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)意識(shí)?、合作探究?能力。尤其?是要注重培?養(yǎng)學(xué)生的閱?讀能力、理?解能力、計(jì)?算能力以及?發(fā)散思維。?在第九周至?第十周，要?___好期?中考試復(fù)習(xí)?及考前動(dòng)員?工作。第十?一周至第十?二周，期中?考試成績(jī)分?析，除開(kāi)好?成績(jī)分析會(huì)?外，每位老?師要根據(jù)自?己的成績(jī)，?寫(xiě)一份考后?反思，總結(jié)?上半學(xué)期的?成功經(jīng)驗(yàn)和?工作不足，?對(duì)于不足之?處要提出相?應(yīng)改進(jìn)措施?。在第十三?周至第十七?周，根據(jù)期?中考試后的?反思，教師?要做出相應(yīng)?教學(xué)調(diào)整。?加大備課投?入，注重課?堂效果，_?__學(xué)生反?饋信息及個(gè)?別輔導(dǎo)。重?過(guò)程、抓細(xì)?節(jié)。用教師?的改變帶動(dòng)?學(xué)生的提高?。第十八周?至期末，各?學(xué)科要進(jìn)行?期末總復(fù)習(xí)?。復(fù)習(xí)時(shí)要?按照由學(xué)科?組統(tǒng)一制定?的復(fù)習(xí)計(jì)劃?進(jìn)行，要做?到科學(xué)、全?面。同時(shí)還?要做好考試?動(dòng)員及考風(fēng)?考紀(jì)教育，?做好學(xué)生的?考前心理輔?導(dǎo)，消除他?們由考試而?帶來(lái)的焦慮?心理，讓每?位學(xué)生以百?倍信心迎接?考試。（?三）九年級(jí)?本學(xué)期是?初三教學(xué)工?作的關(guān)鍵期?，其工作重?點(diǎn)主要有樹(shù)?立學(xué)生的升?學(xué)意識(shí)，營(yíng)?造良好學(xué)習(xí)?氛圍;完成?初三的新授?課教學(xué);爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的配?合，形成家?、校教育合?力。教務(wù)處?要___教?師研究近幾?年的中考試?題，把握中?考方向。_?__好本學(xué)?期的四次考?試和成績(jī)分?析工作。謀?劃好優(yōu)生培?養(yǎng)方案。?在第一周至?第三周，主?要是要樹(shù)立?學(xué)生畢業(yè)班?意識(shí)、升學(xué)?意識(shí)。營(yíng)造?緊張、積極?的學(xué)習(xí)氛圍?。第四周?至第六周，?要___好?第一次月考?，開(kāi)好成績(jī)?分析會(huì)和學(xué)?生家長(zhǎng)座談?會(huì)。在第七?周至第九周?，年級(jí)組_?__學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)方法?交流活動(dòng)。?（選年級(jí)成?績(jī)優(yōu)異的學(xué)?生對(duì)各班同?學(xué)進(jìn)行學(xué)法?指導(dǎo)）第十?周至第十一?周，___?期中考試，?并對(duì)考試?成績(jī)分析會(huì)?診。在教師?、學(xué)生中樹(shù)?榜樣、立典?型，再掀向?優(yōu)秀學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)創(chuàng)更好成?績(jī)的工作、?學(xué)習(xí)___?。第十二周?至第十五周?，___召?開(kāi)學(xué)生動(dòng)員?會(huì)。（調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性）教務(wù)?處要___?不同成績(jī)位?次的學(xué)情調(diào)?研，并將學(xué)?生反映情況?總結(jié)后反饋?給相應(yīng)教師?，力爭(zhēng)做到?教師勞動(dòng)與?學(xué)生努力合?拍。第十六?周至期末，?做好常規(guī)?教學(xué)和考前?復(fù)習(xí)工作，?爭(zhēng)取學(xué)生在?期末考試中?取得優(yōu)異成?績(jī)，為下一?學(xué)期的