大一各種試題-c語言課件第一講

C高級語言程序設(shè)計

計算機學(xué)院許可

本門課學(xué)什么？掌握C語言的基本語法、基本概念；掌握應(yīng)用C語言進行程序設(shè)計的基本方法；掌握調(diào)試程序的一般方法；掌握算法的概念，具備算法設(shè)計的能力，并結(jié)合C語言實現(xiàn)算法。你將得到什么？2個學(xué)分離畢業(yè)又近了一步一門手藝馳騁職場，精通C語言足矣打下基礎(chǔ)軟件工程師的第一步C++，JAVA，C#等主流語言都繼承了C的語法規(guī)則C語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，微機原理——軟件知識體系必要基礎(chǔ)你得付出什么？按時上課完成作業(yè)和實驗參加考試平時成績40%+考試成績60%寫大量代碼靠看書是不能學(xué)會編程的，盡量把書上的例子、習(xí)題都編寫運行一遍代碼量是評判程序員水平高下的重要標準，比如，微軟要求應(yīng)聘程序員在大學(xué)四年間至少要寫10萬行代碼練功升級路線當你編寫過100行代碼的時候，應(yīng)該對編程有了一個朦朧、感性的認識。——2次實驗課后當你編寫過1,000行代碼的時候，應(yīng)該已經(jīng)掌握編程的基本結(jié)構(gòu)了（順序、分支、循環(huán)）?！鹃T課程最低要求當你編寫過10,000行代碼的時候，可以用自己喜歡的編輯器做自己喜歡的小玩意兒了。——可以自己接項目賺錢了當你編寫過100,000行代碼的時候，你會對自己編碼能力充滿自信，并且發(fā)現(xiàn)公司中至少70%的人水平在你之下?！晷?0萬以上當你編寫過1,000,000行代碼的時候，恭喜你，終于成為傳說中的高手、高手、高高手……——請給我一張您的名片！遇到問題怎么辦？首先提醒自己：本門課沒有什么深刻的道理，正常智力就可掌握；編程語言是人發(fā)明的工具，你只是在學(xué)習(xí)工具的使用技巧；耐心的尋找答案：你遇到的任何問題都有答案，只要你能把問題表達出來！善于運用google和百度，你的問題前人都遇到過！問我：成為“大師”需要天分但成為“高手”只需要勤奮總目錄第1章C語言概述第2章程序的靈魂——算法第3章數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式第4章最簡單的C程序設(shè)計——順序程序設(shè)計第5章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計第6章循環(huán)控制第7章數(shù)組第8章函數(shù)第9章預(yù)處理命令第10章指針第11章結(jié)構(gòu)體與共用體第12章位運算第13章文件第14章常見錯誤和程序調(diào)試總目錄第1章

C語言概述1.1&1.2C語言出現(xiàn)的歷史背景1.3C語言的特點1.4簡單的C程序介紹1.5運行C程序的步驟與方法1.6程序設(shè)計的任務(wù)1.1C語言出現(xiàn)的歷史背景

計算機語言的概念什么是語言？

人與人之間用來表達意思，交流思想的工具。是由語音、詞匯和語法構(gòu)成的一定系統(tǒng)。什么是程序設(shè)計語言？人指揮計算機工作的工具。是由字、詞和語法規(guī)則構(gòu)成的指令系統(tǒng)。人給機器一個指令，機器就執(zhí)行一個操作程序?qū)懗鰜硎墙o人看的，附帶能在機器上運行——《計算機程序的結(jié)構(gòu)與解釋》1.1C語言出現(xiàn)的歷史背景

程序和指令指令是對計算機進行程序控制的最小單位。程序是為完成一項特定任務(wù)而用某種語言編寫的一組指令序列。機器指令格式操作碼操作數(shù)機器執(zhí)行什么操作執(zhí)行對象（具體數(shù)、存放位置）1.1C語言出現(xiàn)的歷史背景

計算機語言的發(fā)展機器語言：CPU本身所使用的語言。優(yōu)點：可以直接被CPU使用，表達準確、運行速度非?？?。缺點：難于編寫、閱讀和理解。形式：010111100匯編語言：用符號代替了機器指令代碼，采用了助記符號來編寫程序。優(yōu)點：使程序內(nèi)容變得清楚，易于理解。缺點：編寫過程繁瑣且耗時長，所以它很難普及。形式：MOVAX,0010B高級語言：與計算機的硬件結(jié)構(gòu)及指令系統(tǒng)無關(guān)高級語言使每一條語句的功能大大加強，同時又保持了易寫、易讀和易于理解的特性，C就是一種高級語言。形式：if(a>b)max=a;C++，JAVA，C#……1.1C語言出現(xiàn)的歷史背景

計算機語言的發(fā)展指令比較匯編語言描述moveax,DWORDPTRa_$[ebp]leaeax,DWORDPTRa_$[eax+eax*2]movecx,DWORDPTRb_$[ebp]addecx,ecxsubeax,ecxinceaxmovDWORDPTRa_$[ebp],eax以下指令實現(xiàn)把表達式3a-2b+1的計算結(jié)果放到變量a中：C描述

a=3*a-2*b+1;機器語言描述8b45fc8d04408d4df803c92bc1408945fc1.1C語言出現(xiàn)的歷史背景

C語言的誕生第1章

C語言概述1.1&1.2C語言出現(xiàn)的歷史背景1.3C語言的特點1.4簡單的C程序介紹1.5運行C程序的步驟與方法1.6程序設(shè)計的任務(wù)1.3C語言的特點(1)語言簡潔、緊湊，ANSIC32個關(guān)鍵字。(2)運算符豐富，共有34種運算符。(3)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)豐富，具有現(xiàn)代化語言的各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。(4)具有結(jié)構(gòu)化的控制語句(如if…else語句、while語句、do…while語句、switch語句、for語句)(5)語法限制不太嚴格，程序設(shè)計自由度大。(6)C語言能進行位(bit)操作，能實現(xiàn)匯編語言的大部分功能，可以直接對硬件進行操作。

特點(1)-(4)目前高級語言都具備，(5)和(6)仍然是C的特色，使C語言廣泛應(yīng)用于嵌入式軟件、網(wǎng)絡(luò)通信軟件，操作系統(tǒng)軟件等底層開發(fā)。第1章

C語言概述1.1&1.2C語言出現(xiàn)的歷史背景1.3C語言的特點1.4簡單的C程序介紹1.5運行C程序的步驟與方法1.6程序設(shè)計的任務(wù)1.4簡單C程序介紹例1.1main(){ printf(“HelloWorld.\n”);}例1.2main()/*求兩數(shù)之和*/{/*這是定義變量*/inta，b，sum;/*以下為C語句*/a=123;b=456;sum=a+b;printf("sumis%d/n"，sum);}1.4簡單C程序介紹例1.3main()/*主函數(shù)*/{ inta，b，c;/*聲明部分，定義變量*/scanf("%d，%d"，&a，&b);/*輸入變量a和b的值*/ c=max(a，b);/*調(diào)用max函數(shù)，將得到的值賦給c*/ printf("max=%d"，c);/*輸出c的值*/}intmax(intx，inty)/*定義max函數(shù)，函數(shù)值為整型，形式參數(shù)x，y為整型*/{ intz;/*max函數(shù)中的聲明部分，定義本函數(shù)中用到的變量z為整型*/ if(x>y) z=x; else z=y; return(z);/*將z的值返回，通過max帶回調(diào)用處*/}1.4簡單C程序介紹C程序是由函數(shù)構(gòu)成的。一個C源程序至少包含一個main函數(shù)，也可以包含一個main函數(shù)和若干個其他函數(shù)。因此，函數(shù)是C程序的基本單位。一個C程序總是從main函數(shù)開始執(zhí)行的，而不論main函數(shù)在整個程序中的位置如何(main函數(shù)可以放在程序最前頭，也可以放在程序最后，或在一些函數(shù)之前，在另一些函數(shù)之后)。1.4簡單C程序介紹一個函數(shù)由兩部分組成: ①函數(shù)的首部

例如，例1.3中的max函數(shù)的首部為 intmax(int x,

inty) ↓↓↓ ↓↓↓函數(shù)類型函數(shù)名函數(shù)參數(shù)類型函數(shù)參數(shù)名函數(shù)參數(shù)類型函數(shù)參數(shù)名

②函數(shù)體，即函數(shù)首部下面的大括弧{……}內(nèi)的部分。如果一個函數(shù)內(nèi)有多個大括弧，則最外層的一對{}為函數(shù)體的范圍。1.4簡單C程序介紹

每個語句和數(shù)據(jù)定義的最后必須有一個分號。分號是C語句的必要組成部分。例如:c=a+b;可以用/*……*/對C程序中的任何部分作注釋。

也可以用//對整行代碼進行注釋。注釋不屬于代碼，是給人看的一個好的、有使用價值的源程序都應(yīng)當加上必要的注釋，以增加程序的可讀性。初學(xué)者容易忽略分號第1章

C語言概述1.1&1.2C語言出現(xiàn)的歷史背景1.3C語言的特點1.4簡單的C程序介紹1.5運行C程序的步驟與方法1.6程序設(shè)計的任務(wù)第1章

C語言概述1.1&1.2C語言出現(xiàn)的歷史背景1.3C語言的特點1.4簡單的C程序介紹1.5運行C程序的步驟與方法1.6程序設(shè)計的任務(wù)1.6程序設(shè)計的任務(wù)軟件開發(fā)流程：需求分析概要設(shè)計詳細設(shè)計編碼單元測試集成測試軟件發(fā)布作業(yè)： P15--5,6 *P15--7要求：手寫在A4作業(yè)紙上，*為選做題寫清楚姓名，班級，學(xué)號，第N次作業(yè)上機調(diào)試，調(diào)試完后交作業(yè)紙實驗安排10月10日

星期五下午13：30-15：