湖北省高三英語二輪復習 第1模塊 多項選擇 模塊綜述_第1頁
湖北省高三英語二輪復習 第1模塊 多項選擇 模塊綜述_第2頁
湖北省高三英語二輪復習 第1模塊 多項選擇 模塊綜述_第3頁
湖北省高三英語二輪復習 第1模塊 多項選擇 模塊綜述_第4頁
湖北省高三英語二輪復習 第1模塊 多項選擇 模塊綜述_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2012屆高三英語二輪復習精品課件(湖北專用):第1模塊多項選擇模塊綜述整理ppt第一模塊多項選擇整理ppt考綱解讀第一模塊

│考綱解讀

高考英語湖北卷中“詞匯知識運用”部分的第一節(jié)名稱是“多項選擇”。無論是單項填空還是多項選擇都是從多個選項中選擇唯一正確的答案,只是稱呼不同而已。該部分考查考綱要求考生掌握的詞匯的基本含義和用法(包括每年湖北的新增詞匯)。整理ppt命題分析第一模塊│命題分析

分析比較湖北高考多項選擇題部分,不難發(fā)現(xiàn)以下特點:(1)考查內容。從2007至2011年高考英語湖北卷的“多項選擇”試題看,這部分考點只涉及名詞、動詞、動詞短語、形容詞、副詞和介詞短語六大項,不涉及代詞、冠詞、連詞、情態(tài)動詞、單個介詞等其他詞類。(2)考查方式。湖北“多項選擇”試題考查的方式較少涉及同義詞或近義詞的辨析,在透徹理解語境的前提下,考查的重點在于選擇符合語境意義表達的最佳詞義。在此意義上,可以說湖北“多項選擇”試題其實就是“小語境”的完形填空。當然,除了意義上的辨析選擇之外,對于詞的搭配、詞性的活用和一詞多義現(xiàn)象也偶有涉及。比如:2007年考查的詞語搭配attitudetowards;2009年考查詞性轉移(名詞動化)shelter“庇護”。整理ppt第一模塊│命題分析(3)選項特點。所給選項的表現(xiàn)形式一致,四個選項的詞性整齊劃一,要么都是名詞、形容詞、副詞,要么都是謂語動詞、介詞短語等,詞性之間不相互交叉。試題選項大部分是平時其他考區(qū)較少出現(xiàn)的詞匯,有些詞匯比較生僻或不太常見,但這些詞匯都是考綱詞匯或湖北考區(qū)近年來的考試說明中的補充詞匯。比如:2009年考查副詞approximately,形容詞alternative;2011年考查增補詞匯negotiate等。因此湖北卷該部分對考生的詞匯知識和理解能力提出了較高的要求,考題難度明顯高于其他考區(qū)。整理ppt第一模塊│命題分析(4)題干特點。湖北卷多項選擇試題的題干較長,有豐富的語境提示。有的題干甚至超出了20字以上。題干的語言頗具特色,具有較強的時代感、濃厚的生活氣息和較強的現(xiàn)實指導意義,體現(xiàn)了英語的實用與交際功能。比如:2009年的第27題alternativeenergy,第25題characterbuilding;2010年B卷第22題關于“地震”的話題,2011年29題關于“控制物價上漲”的話題等。

整理ppt題型探究第一模塊│題型探究

湖北高考多項選擇題在語言知識的考查方面遵循了以詞性為依托主要考查實詞詞義的命題規(guī)律,在語言運用的考查方面體現(xiàn)了“語言運用+語言情景”的交際性原則,按照這種命題模式我們可以把該題型分為語境型詞義辨析類和結構型習語搭配類兩種。

整理ppt第一模塊│題型探究

探究點一語境型詞義辨析類詞匯試題考查的重點一般在動詞、名詞、形容詞、副詞、動詞短語和介詞短語的詞義辨析上??荚嚨碾y點一般是在特殊的語境下考查形近詞、同義詞或近義詞辨析和常用詞組等,可謂“小語境”的完形填空或者完形填空的“前奏曲”。做此類題目時切忌選題過于求難、求多、求偏、求怪,要注重細節(jié)的把握與詞匯的比較和辨析。仔細研究歷年高考英語試題中的詞匯辨析題,我們總結出一條經(jīng)驗,就是考生應該牢牢掌握基礎詞匯的基本考法和常用詞匯的常規(guī)考法,大可不必花大力氣去貪多求異。整理ppt第一模塊│題型探究例1

[2011·江蘇卷]—Areyoustillmadather?—Notreally,butIcan't________thatherremarkshurtme.A.denyB.refuseC.rejectD.decline【解析】A考查動詞詞義辨析。句意為:“你還生她的氣嗎?”“不了,但是我不否認她的話傷害了我?!眃eny否認,否定;refuse,reject ,decline都是“拒絕”的意思。根據(jù)句意可知A項正確。

整理ppt第一模塊│題型探究

例2[2011·福建卷]Nowadays,thereisa________increaseinchildren'screativity,fortheyaregreatlyencouragedtodeveloptheirtalents.A.sharpB.slightC.naturalD.modest【解析】A考查形容詞詞義辨義。句意為:現(xiàn)在的孩子們在創(chuàng)造力上有了很大的提高,因為他們被強烈地鼓勵著去發(fā)展他們的天賦。sharp明顯的,急劇的;slight輕微的,稍稍的;natural自然的,天生的;modest謙虛的,不過分的。根據(jù)句意可知A項正確。

整理ppt第一模塊│題型探究

例3[2011·湖北卷]“Tommy,run!Bequick!Thehouseisonfire!”themothershouted,with________clearlyinhervoice.A.angerB.rudenessC.regretD.panic【解析】D考查名詞詞義辨析。句意:“Tommy,快跑!快點!房子著火了!”母親大聲叫喊,嗓音里夾雜著驚慌。panic驚慌;anger生氣;rudeness粗魯;regret后悔。整理ppt第一模塊│題型探究

例4

[2011·浙江卷]I'vebeenwritingthisreport________forthelasttwoweeks,butithastobehandedintomorrow.A.finallyB.immediatelyC.occasionallyD.certainly【解析】C考查副詞辨析。根據(jù)句意“這兩個星期來我不時地寫寫這個報告,但明天一定要交了”可知,occasionally“偶爾地,不時地”,符合句意。finally最后;immediately立刻,馬上;certainly當然。整理ppt第一模塊│題型探究

例5

[2011·湖北卷]Thegovernmenthastakenmeasuresto________thehighpricesofdailygoodstokeepthemarketstable.A.takedownB.bringdownC.handdownD.teardown【解析】B考查動詞短語辨析。句意:政府已經(jīng)采取措施來降低日常生活用品的價格以保持市場的穩(wěn)定。takedown拆卸,記錄;bringdown使……降低;handdown傳遞,流傳;teardown拆毀。根據(jù)語境只有B項符合語義表達。整理ppt第一模塊│題型探究

探究點二結構型習語搭配類英語句子中詞語和詞語之間有許多的“習慣搭配”或“固定用法”,主要表現(xiàn)在冠詞與名詞的搭配,名詞、形容詞、動詞與介詞的搭配等。這些習慣搭配一方面為我們做題提供了一個風向標,使我們常常會憑借“習慣搭配”的經(jīng)驗,很容易地選擇出正確答案;另一方面,由于介詞詞義的復雜性,在特殊的語境中,這些“習慣搭配”也會發(fā)生一定的變化,特別是有些試題經(jīng)過巧妙偽裝,貌似“習慣搭配”,給人以錯覺。答題時,考生首先要搞清楚所考的習語或搭配是由哪幾個詞構成的,每個詞的作用以及它們的位置關系如何等等,這就需要在平時學習中多加記憶、鞏固和積累。整理ppt第一模塊│題型探究例6[2011·四川卷]Alwaysremembertoputsuchdangerousthingsasknivesoutofchildren's________.A.touchB.sightC.reachD.distance【解析】C考查名詞詞義辨析。outofone'sreach意為“夠不著,拿不到”。句子意思是“總是要記得將小刀這類危險的東西放到小孩拿不到的地方。”故選C。

整理ppt第一模塊│題型探究

例7[2011·遼寧卷]Youareoldenoughto________yourownliving.A.winB.gainC.takeD.earn【解析】D考查動詞詞義辨析。句意為:你已經(jīng)足夠成熟了,應該自謀生計了。earnone'sliving的意思是“自謀生計”,符合句意。整理ppt應試點睛第一模塊│應試點睛

湖北高考英語“多項選擇”試題從試題類型看,可分為“語境型詞義辨析”和“結構型習語”兩大類。在復習過程中,要注意針對《課程標準》所要求掌握的詞匯,加強詞匯方面的記憶,包括單詞及短語的本義、引申義及常見的搭配;全面復習語法知識,重點是復習動詞,提高對基礎語法知識的運用能力。一、建立詞匯概念,勤于總結與歸納。在備考中要對考綱詞匯以及課本基礎知識進行地毯式掃描,在腦海中建立一個完整的詞匯知識體系。其內容包括:詞語意義、同義詞和近義詞的辨析、反義詞、詞組及其固定搭配等。要特別重視高頻詞以及多義詞匯的學習積累,比如:get,turn,take,put,go,give,整理ppt第一模塊│應試點睛break,come,keep,bring等,像take就有takeup,takeoff,takeon,takein,takeover等搭配,它們的意思都要區(qū)分清楚。像take這樣的動詞有很多,肯定經(jīng)常遇到,要記得去總結,隨時記憶,隨時復習,隨時擴充。這樣既能鞏固前期復習的成果,又能逐步擴大詞匯量,還能有效地利用每天的零碎時間突破詞匯關。此外,在學習中,除了注重詞匯基本意義的學習外,還要重視不同語境下詞的意義和詞性的轉化。二、規(guī)律詞匯考點,尊重教材和考綱。湖北多項選擇題在英語詞匯考核方面既強調基礎性,又突出實用性和交際性。細看湖北卷近3年的多項選擇,試題中的考點都為教材中(尤其是第三冊)常見的詞匯,答案選項沒有一個是超綱或超教材的。因此我們平時在備考中,練習時要忠實于教材,狠抓基礎整理ppt第一模塊│應試點睛知識的落實和基本技能的培養(yǎng),系統(tǒng)歸納和疏理詞匯知識要點,掌握常見詞匯的常見用法即可。同時,對于考綱中有而在平時試卷中出現(xiàn)的頻率不大的詞匯也應該適當注意。在最后的復習階段,要有意識地把較為生僻的詞匯按照詞性進行系統(tǒng)的分類,認真比對近幾年的高考試題,找出考點的位移變化和考點盲區(qū),并進行針對性的訓練??傊?,湖北英語卷多項選擇題給我們的啟示是:在學習備考中,不要盲目相信題海戰(zhàn)術,而要忠實于教材,狠抓基礎知識的落實和基本技能的培養(yǎng),系統(tǒng)歸納和梳理詞匯知識要點。要認真研究,勤于思考,大膽探索,在不斷的閱讀中領悟詞的內涵,加深對詞的理解和掌握。要善于將語法、語境和語言文化背景結合起來,多方面提高自己的閱讀能力和對文章的欣賞水平。天道酬勤,只要堅持,一定會有收獲。整理ppt整理ppt9、靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、雨中黃葉樹,燈下白頭人。。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:25:40PM11、以我獨沈久,愧君相見頻。。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、故人江海別,幾度隔山川。。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、乍見翻疑夢,相悲各問年。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國見青山。。03一月20232023/1/32023/1/32023/1/315、比不了得就不比,得不到的就不要。。。一月232023/1/32023/1/32023/1/31/3/202316、行動出成果,工作出財富。。2023/1/32023/1/303January202317、做前,能夠環(huán)視四周;做時,你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/39、沒有失敗,只有暫時停止成功!。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、很多事情努力了未必有結果,但是不努力卻什么改變也沒有。。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:25:40PM11、成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、世間成事,不求其絕對圓滿,留一份不足,可得無限完美。。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、不知香積寺,數(shù)里入云峰。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。03一月20232023/1/32023/1/32023/1/315、楚塞三湘接,荊門九派通。。。一月232023/1/32023/1/32023/1/31/3/202316、少年十五二十時,步行奪得胡馬騎。。2023/1/32023/1/303January202317、空山新雨后,天氣晚來秋。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/39、楊柳散和風,青山澹吾慮。。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2023/1/32023/1/32

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論