高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律總復(fù)習(xí) 新人教必修1_第1頁(yè)
高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律總復(fù)習(xí) 新人教必修1_第2頁(yè)
高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律總復(fù)習(xí) 新人教必修1_第3頁(yè)
高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律總復(fù)習(xí) 新人教必修1_第4頁(yè)
高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律總復(fù)習(xí) 新人教必修1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩83頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三講牛頓運(yùn)動(dòng)定律

牛頓定律的應(yīng)用

整理ppt一、牛頓運(yùn)動(dòng)定一切物體總是保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。物體的加速度跟所受外力的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。F=ma兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在同一條直線(xiàn)上.整理ppt牛頓定律的應(yīng)用從力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系方面分:(1)

已知力求運(yùn)動(dòng)。(2)

已知運(yùn)動(dòng)求力。牛頓整理ppt從解題方法方面分(1)

物體受多個(gè)互成角度的力時(shí),用正交分解法分別沿X軸及Y軸列出動(dòng)力學(xué)方程求解。(2)

當(dāng)研究對(duì)象是兩個(gè)物體的問(wèn)題時(shí),會(huì)用隔離受力分析的方法或綜合受力分析的方法列出動(dòng)力學(xué)方程求解。

(3)

對(duì)復(fù)雜物理過(guò)程,按時(shí)間順序劃分階段的方法。(4)

超重或失重問(wèn)題。(當(dāng)物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)參照物是靜止的,但相對(duì)地面的參照物卻做加速運(yùn)動(dòng),會(huì)用通過(guò)變換參照系統(tǒng)的辦法求解,即在以地面為參照的系統(tǒng)里建立動(dòng)力學(xué)方程求解。)(5)

臨界狀態(tài)問(wèn)題。(6)

其它問(wèn)題。整理ppt三.典型例題牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用整理ppt例1

一物體從某一高度自由落下,落在直立于地面的輕彈簧上,如圖所示。在A點(diǎn),物體開(kāi)始與彈簧接觸,到B點(diǎn)時(shí),物體速度為零,然后被彈回。下列說(shuō)法中正確的是:(A)物體從A下降到B的過(guò)程中,動(dòng)能不斷變小。(B)物體從B點(diǎn)上升到A的過(guò)程中,動(dòng)能不斷變大。(C)物體從A下降到B,以及從B上升到A的過(guò)程中,速率都是先增大,后減小。(D)物體在B點(diǎn)時(shí),所受合力為零。整理ppt

分析:物體從A到B的過(guò)程,分為二個(gè)階段,一個(gè)突變點(diǎn)。加速階段,彈力小于重力,N<G,物體所受的合力向下,但加速度數(shù)值逐漸減小,故物體作加速度值減小的加速運(yùn)動(dòng),速度仍逐漸增大。到N=G(突變點(diǎn))時(shí),速度達(dá)到最大。隨著彈簧的繼續(xù)壓縮,物體進(jìn)入減速階段,N>G,物體所受的合力向上,且逐漸增大,但速度方向仍向下,故作加速度值增大的減速運(yùn)動(dòng),速度逐漸減小,到B點(diǎn)速度為零,但此時(shí)向上的合力最大。所以物體從B點(diǎn)到A點(diǎn)的過(guò)程中,先作加速度值減小的加速運(yùn)動(dòng),速度逐步增大,到加速度等于零時(shí),速度達(dá)到最大;而后隨著彈力N的繼續(xù)增大,物體作加速度值逐步增大的減速運(yùn)動(dòng),速度逐漸減小,到A點(diǎn)時(shí)速度最小,但向上的加速度卻最大,即受的合力最大。解答:根據(jù)以上分析,本題的答案只有(C)正確。

整理ppt說(shuō)明:對(duì)于類(lèi)似的彈簧問(wèn)題,一定要謹(jǐn)慎地對(duì)待。本題顯示物體所受的合外力大小和方向一直在變化,絕對(duì)不能想當(dāng)然地認(rèn)為A到B過(guò)程中彈簧逐漸被壓縮,逐漸增大的彈力與速度方向相反,作減速運(yùn)動(dòng),而忘了還有一個(gè)不變的重力存在。整理ppt例2.在一個(gè)箱子中用兩條輕而不易伸縮的彈性繩ac和bc系住一(1)箱子水平向右勻速運(yùn)動(dòng);(2)箱子以加速度a水平向左運(yùn)動(dòng);(3)箱子以加速度a豎直向上運(yùn)動(dòng)。(三次運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小球與箱子的相對(duì)位置保持不變)整理ppt分析:小球m始終受3個(gè)力:豎直向下的重力mg、水平向右的bc

態(tài)。整理ppt解:(1)m球處于平衡狀態(tài),即由兩式解得整理ppt(2)m球水平合力提供向左加速運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力,即整理ppt(3)m球豎直向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí),由豎直方向的合力提供產(chǎn)生加速度的動(dòng)力,即整理ppt整理ppt說(shuō)明:1.在物體受多個(gè)力時(shí),正交分解法是研究牛頓動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的最基本的方法。正交坐標(biāo)軸通常取三種:水平x軸與豎直y軸,斜面x軸與斜面垂線(xiàn)方向的y軸,半徑方向的x軸與切線(xiàn)方向的y軸;然后,2.由①、③兩式以及②、④兩式對(duì)應(yīng)比較可見(jiàn),當(dāng)m水平向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí),ac繩張力不變,而bc繩張力變??;即bc繩的張緊程度有所減?。ㄓ幸粋€(gè)“可以忽略”的回縮)。由①、⑤兩式以及②、⑥兩式對(duì)應(yīng)比較可見(jiàn),當(dāng)m豎直向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí),ac繩與bc繩的張力都相應(yīng)地增大了一個(gè)比例,即兩根彈性繩的張緊程度都有所增大(有一個(gè)“可以相當(dāng)大,因此形變量的變化都極小,稱(chēng)為“不易伸縮”。整理ppt3.由①、⑤兩式對(duì)比以及②、⑥兩式對(duì)比可以看出,只要把①、②兩式中的g改成(g+a)即為⑤、⑥兩式。這表示:在豎直方向有加速度a的系統(tǒng)內(nèi),用“等效重力”G'=mg'=m(g+a)的觀點(diǎn)處理超重(a>0)或失重(a<0)狀態(tài)下的動(dòng)力學(xué)(以及運(yùn)動(dòng)學(xué))問(wèn)題時(shí),可把加速狀態(tài)下的非慣性系統(tǒng)的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題當(dāng)作超重或失重狀態(tài)下的“慣性系統(tǒng)”中的“靜力學(xué)”問(wèn)題(即“平衡狀態(tài)”下“合力”為零)來(lái)處理,其效果完全相同。整理ppt

例3.A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA=2kg,mB=3kg,它們之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力均為fm=12N,將它們疊放在光滑水平面上,如圖所示,在物體A上施加一水平拉力F=15N,則A、B的加速度各為多大?整理ppt分析:從題設(shè)條件看,水平拉力大于B對(duì)A的最大靜摩擦力,所以A、B可能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律采用隔離法,可分別求得A、B加速度從結(jié)果看,物體B的加速度竟然大于物體A的加速度,這顯然是不合理的.原來(lái)A、B之間是否產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng),不能根斷),而應(yīng)該先求出A、B剛好發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的臨界水平拉整理ppt解:由于物體B的加速度是由靜摩擦力產(chǎn)生的,所以加A、B剛要發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),A、B間恰好為最大靜摩A、B的共同加速度整理ppt說(shuō)明:在許多情況中,當(dāng)研究對(duì)象的外部或內(nèi)部條件超過(guò)某一臨界值時(shí),它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生“突變”,這個(gè)臨界值就是臨界條件,而題目往往不會(huì)直接告訴你物體處于何種狀態(tài).解決這類(lèi)問(wèn)題的方法一般先是求出某一物理量的臨界值,再將題設(shè)條件和臨界值進(jìn)行比較,從而判斷出物體所處的狀態(tài),再運(yùn)用相應(yīng)的物理規(guī)律解決問(wèn)題.

整理ppt例4.傾角為θ的斜面體上,用長(zhǎng)為l的細(xì)繩吊著一個(gè)質(zhì)量為m的小球,不計(jì)摩擦.試求斜面體以加速度a向右做勻加速度直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),繩中的張力.分析:不難看出,當(dāng)斜面體靜止不動(dòng)時(shí),小球的受力情況,如圖(1)所示.當(dāng)斜面體向右做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度大于某一臨界值時(shí),小球?qū)㈦x開(kāi)斜面.為此,需首先求出加速度的這一臨界值.采用隔離體解題法.選取小球作為研究對(duì)象,孤立它進(jìn)行受力情況分析,顯然,上述臨界狀態(tài)的實(shí)質(zhì)是小球?qū)π泵骟w的壓力為零.整理ppt解:選取直角坐標(biāo)系,設(shè)當(dāng)斜面體對(duì)小球的支持力N=整理ppt選擇x軸與斜面平行y軸與斜面垂直的直角坐標(biāo)系T-mgsinθ=macos,mgcosθ-N=masinθ.解得此種情況下繩子的拉力T=mgsinθ+macosθ.此時(shí),斜面體給小球的支持力整理ppt據(jù)牛頓第二定律得Tcosα-mg=0,Tsinα=ma.聯(lián)立求解,得繩子的張力力學(xué)中的許多問(wèn)題,存在著臨界情況,正確地找尋這些臨界情況給出的隱含條件是十分重要的.在本題中,認(rèn)定隱含條件為N=0,就可借此建立方程求解.整理ppt例5.如圖(甲)所示,一根質(zhì)量可以忽略不計(jì)的輕彈簧,勁度系數(shù)為k,下面懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的砝碼A,手拿一塊質(zhì)量為M的木板B,用木板B托住A往上壓縮彈簧,如圖(乙)所示.此時(shí)如果突然撤去木板B,則A向下運(yùn)動(dòng)的加速度為a(a>g),現(xiàn)用手控制使B以加速度a/3向下作勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).(1)求砝碼A作勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.(2)求出這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程的起始和終止時(shí)刻手對(duì)木板B的作用力的表達(dá)式,并說(shuō)明已知的各物理量間滿(mǎn)足怎樣的關(guān)系,上述兩個(gè)時(shí)刻手對(duì)木板的作用力的方向相反.整理ppt分析:B托住A使彈簧被壓縮,撤去B瞬間,因彈簧彈力F來(lái)不及改變,彈力F和物體重力方向都向下,因而產(chǎn)生解(1)設(shè)在勻變速運(yùn)動(dòng)階段,彈簧壓縮量在起始時(shí)刻為得整理ppt終止時(shí)刻,B對(duì)A支持力N=0,此刻有從x0到x1,物體作勻加速運(yùn)動(dòng),需要的時(shí)間設(shè)為t,則整理ppt(2)分析A,B起始時(shí)刻受力:A受重力、彈簧彈力及B整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt取水平、豎直的正交坐標(biāo)軸分解p及p'。由于兩劈塊在豎直圖所示。整理ppt整理ppt②式代入①式得F-p/

x=m1amaxF-p/sinθ=m1amax答:上列②、③、④三式即為本題答案。整理ppt“已知條件”,如果不能將這個(gè)隱含條件找出來(lái),問(wèn)題就無(wú)法順利解決。能否迅速找出問(wèn)題中的隱含條件常常是解題的關(guān)鍵,也是分析能力高低的一個(gè)重要標(biāo)志。整理ppt例7.一個(gè)傾角為θ、質(zhì)量為M的斜劈靜止在水平地面上,一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊正沿斜劈的斜面以加速度a向下滑動(dòng),如圖(1)所示。和方向。整理pptM之間的相互作用彈力。

解:隔離m、M,對(duì)兩個(gè)物體分別畫(huà)受力圖,可得圖(4)和分析:本題是由M、m組成的連結(jié)體,可以用隔離法對(duì)M和m分別進(jìn)行研究。對(duì)m的重力正交分解后得整理ppt由上兩式可得即由牛頓定律可得整理ppt答:斜劈M所受地面支持力的大小為(M+m)g-masinθ;所受地面靜摩擦力方向向左,其大小為macosθ。即整理ppt整理ppt例8.如圖所示,質(zhì)量M=0.2kg的長(zhǎng)木板靜止在水平面上,長(zhǎng)木板后靜止下來(lái)的過(guò)程中,滑塊滑行的距離是多少(以地球?yàn)閰⒖枷嫡韕pt分析:開(kāi)始滑塊做減速運(yùn)動(dòng),木板做加速運(yùn)動(dòng),滑塊受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力;當(dāng)滑塊與木板速度達(dá)到相同之后,滑塊與木板一起做減速運(yùn)動(dòng),木板對(duì)滑塊的摩擦力是靜摩擦力。在解答此問(wèn)題時(shí),不但要做隔離受力分析,還要對(duì)物理過(guò)程分階段進(jìn)行研究。整理ppt解答:滑塊和長(zhǎng)木板的受力情況如圖所示?;瑝K作減速運(yùn)動(dòng),長(zhǎng)木板作加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)兩者速度相等時(shí),兩者無(wú)相對(duì)整理ppt減速運(yùn)動(dòng),滑塊也將受到長(zhǎng)木板對(duì)它的向左的靜摩擦力而一起作勻減速運(yùn)動(dòng),以它們整體為研究對(duì)象,有為滑塊和長(zhǎng)木塊以a加速度作勻減速運(yùn)動(dòng)直到靜止。在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程整理ppt說(shuō)明:本題看似熟悉,實(shí)際上暗中設(shè)置了障礙,滑塊在長(zhǎng)木板上的運(yùn)動(dòng)分成二個(gè)階段,這二過(guò)程的受力情況是要改變的,必須邊分析,邊求解,尤其要注意滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件:互相擠壓的物體之間要有相對(duì)運(yùn)動(dòng)。整理ppt

例9.一平板車(chē),質(zhì)量M=100kg,停在水平路面上,車(chē)身的平板離地面高h(yuǎn)=1.25m,一質(zhì)量m=50kg的小物塊置于車(chē)的平板上,它到尾端的距離b=1.00m,與車(chē)板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20,如圖所示.今對(duì)平板車(chē)施加一個(gè)水平方向的恒力,使車(chē)向前行駛.結(jié)果物塊從車(chē)板上滑落,物塊剛離開(kāi)車(chē)板的時(shí)刻,車(chē)向前行駛了距離s0=2.0m,求物塊落地時(shí)落地點(diǎn)到車(chē)尾的距離s.

分析:F作用在車(chē)上,因物塊從車(chē)板上滑落,則車(chē)與物塊間有相對(duì)滑動(dòng).從車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到車(chē)與物塊脫離的過(guò)程中,車(chē)與物塊分別做勻加速運(yùn)動(dòng).物塊脫離車(chē)后作平拋運(yùn)動(dòng),而車(chē)仍作加速度改變了的勻加速運(yùn)動(dòng).整理ppt對(duì)車(chē):代入①得整理ppt到車(chē)尾距離為整理ppt例10.一列總質(zhì)量為M的火車(chē),其最后一節(jié)車(chē)廂質(zhì)量為m,若m從勻速前進(jìn)的機(jī)車(chē)中脫離出來(lái),運(yùn)動(dòng)了長(zhǎng)度為S的一段路程停下來(lái),如果機(jī)車(chē)的牽引力不變,且每一節(jié)車(chē)廂所受的摩擦力正比于其重量而與速度無(wú)關(guān),問(wèn)脫開(kāi)車(chē)廂停止時(shí),它距前進(jìn)的列車(chē)后端多遠(yuǎn)?這時(shí)機(jī)車(chē)的速度為多大?

整理ppt分析:機(jī)車(chē)和車(chē)廂脫鉤后的運(yùn)動(dòng)示意圖如圖所示,假設(shè)車(chē)廂和機(jī)車(chē)在A點(diǎn)脫鉤,在B點(diǎn)停下,這時(shí)機(jī)車(chē)運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn),脫鉤后受阻力作用車(chē)廂做勻減速運(yùn)動(dòng),機(jī)車(chē)牽引力不變,做勻加速運(yùn)動(dòng),我們用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式很容易求出車(chē)廂停止時(shí)兩者的距離.

F=kMg.整理ppt從脫鉤至車(chē)廂停止,機(jī)車(chē)通過(guò)的距離機(jī)車(chē)和車(chē)廂的距離車(chē)廂停止時(shí),機(jī)車(chē)速度,整理ppt讀者注意:本題利用變換參照物的方法解題更為簡(jiǎn)單,以車(chē)說(shuō)明:解決力學(xué)問(wèn)題,常用兩把鑰匙,一把鑰匙是牛頓運(yùn)動(dòng)定律,一把鑰匙是能量和動(dòng)量守恒.本題中,在火車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,雖然受到阻力作用,而且發(fā)生了脫鉤,但就整個(gè)系統(tǒng)而言,牽引力始終不變?yōu)镕=kMg,脫鉤后機(jī)車(chē)的阻力故系統(tǒng)的合外力為零,符合動(dòng)量守恒的條件,設(shè)火車(chē)在A點(diǎn)時(shí)為第一狀態(tài),在B點(diǎn)和C點(diǎn)時(shí)為第二狀態(tài),則對(duì)系統(tǒng)整理ppt整理ppt四.反饋練習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律整理ppt1.質(zhì)量為m的物體與水平支持面間的摩擦因數(shù)為μ,外力F可以使物體沿水平面向右作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),如圖所示。則物體受的摩擦力()。(A)μmg (B)μ(mg+Fsinθ)(C)μ(mg-Fsinθ)(D)Fcosθ答案:CD整理ppt2.如圖所示,A,B兩物體疊放在水平面C上,水平力F作用在物體B上且A和B以相同的速度作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),由此可知,A,B()答案:BD整理ppt答案:C速度為()整理ppt答案:D4.如圖所示,某長(zhǎng)方形板狀物體被鋸成A,B,C三塊,然后再保持矩形整體沿力的方向平動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,C對(duì)A作用的摩擦力大小為 ()(A)10N (B)2.17N(C)2.5N (D)1.25N整理ppt答案:C5.如圖所示,一箱子放在水平地面上,箱內(nèi)有一固定的豎直桿,在上面套著一個(gè)環(huán),箱和桿的質(zhì)量為M,圓環(huán)的質(zhì)量為m,當(dāng)環(huán)與桿之間的摩擦力的大小為f時(shí),環(huán)沿桿加速下滑,則此時(shí)箱子對(duì)地面的壓力大小是()(A)Mg (B)(M+m)g(C)Mg+f (D)(M+m)g-f整理ppt答案:B6.如圖所示,一物塊從高度為H相等,傾角分別為30°,45°,60°的不同光滑斜面上,由靜止開(kāi)始下滑,物體滑到底端時(shí)所獲得的速度大小和所占用時(shí)間相比較,下列關(guān)系中正確的是()。整理ppt平盤(pán),盤(pán)中有一物體質(zhì)量為m。當(dāng)盤(pán)靜止時(shí),彈簧伸長(zhǎng)了L,今向下拉盤(pán)使彈簧再伸長(zhǎng)ΔL后停止,然后松手放開(kāi),設(shè)彈簧總處在彈性限度內(nèi),則剛松手時(shí)盤(pán)對(duì)物體的支持力等于()

答案:B整理ppt8.某同學(xué)坐在前進(jìn)中的列車(chē)車(chē)廂內(nèi),觀察水杯中水面變化,得出下列結(jié)論,正確的是()(A)水面向右傾斜,可推知列車(chē)在加速前進(jìn)(B)水面向前傾斜,可推知列車(chē)在減速前進(jìn)(C)水面向左傾斜,可推知列車(chē)向右轉(zhuǎn)彎(D)水面保持水平狀態(tài),可知列車(chē)在勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

答案:ABCD整理ppt滑水平面上,系統(tǒng)內(nèi)一切摩擦不計(jì),繩重力不計(jì),要求三個(gè)物體無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng),則水平推力F ()

答案:D整理ppt答案:C10.如圖所示,重為G的小球用細(xì)繩吊起,擱在一個(gè)光滑的大球面上,繩的另一端通過(guò)定滑輪A由人用力拉住。設(shè)A點(diǎn)在大球球心O點(diǎn)的正上方,當(dāng)人以力F緩慢地拉繩時(shí),拉力F和大球?qū)π∏虻闹С至的變化是:

(A)F變大,N變大。(B)F變大,N變小。(C)F變小,N不變。(D)F變大,N不變。整理ppt反饋練習(xí)答案:1、CD2、BD3、C4、D5、C6、B7、B8、ABCD9、D10、C

整理ppt五.課后練習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律整理ppt1.質(zhì)量為2千克的木箱靜止在水平地面上,在水平恒力F的作用下運(yùn)動(dòng),4秒末它的速度達(dá)到4米/秒,此時(shí)將力F撤去,又經(jīng)過(guò)6秒木箱停止運(yùn)動(dòng)。若地面與木箱之間的摩擦因數(shù)恒定,求力F的大小。整理ppt示),若保持斜面長(zhǎng)度不變,將斜面傾角變?yōu)?0°時(shí),則該物體從斜面頂端由靜止滑到底端所需的時(shí)間為多少?整理ppt3.如圖所示,質(zhì)量為m的物體放在水平桌面上,物體與桌面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,對(duì)物體施加一個(gè)與水平方向成θ角的力F。(1)求物體在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)力F的取值范圍。(2)力F一定,θ角取什么值時(shí),物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的加速度最大?(3)求物體在水平面上運(yùn)動(dòng)所獲得的最大加速度的數(shù)值。整理ppt4.一物體在斜面上以一定速率沿斜面向上運(yùn)動(dòng),斜面的傾角θ可在0°~90°之間變化。設(shè)物體所能達(dá)到的最大位移x與斜面傾角之間的關(guān)系如圖所示,問(wèn)θ為多大時(shí),x有最小值,這個(gè)最小值是多少?整理ppt5.如圖所示,質(zhì)量M=1千克的球穿在斜桿上,斜桿與水平方整理ppt6.如圖所示,小車(chē)車(chē)廂的內(nèi)壁掛著一個(gè)光滑的小球,球的質(zhì)量為的加速度沿水平方向向左運(yùn)動(dòng)時(shí),繩子對(duì)小球的拉力T與小球?qū)诘膲毫各等于多少?(2)要使小球?qū)诘膲毫榱?,小?chē)的加速度至少要多大?整理ppt7.如圖所示,物塊A、B用僅能承受10牛拉力的輕細(xì)繩相連,置物塊A或B,使物塊盡快運(yùn)動(dòng)起來(lái),那么為了不致使細(xì)繩被拉斷,最大的水平拉力是多大?是拉A還是拉B?整理ppt8.如圖所示,質(zhì)量M=400克的劈形木塊B上疊放一木塊A,A的質(zhì)量m=200克。A、B一起放在斜面上,斜面傾角θ=37°。B的上表面呈水平,B與斜面之間及B與A之間的摩擦因數(shù)均為μ=0.2。當(dāng)B受到一個(gè)F=5.76牛的沿斜面向上的作用力F時(shí),A相對(duì)B靜止,并一起沿斜面向上運(yùn)動(dòng)。求:(1)B的加速度大??;(2)A受到的摩擦力及整理ppt如圖所示。當(dāng)用某一水平力拉B時(shí),A、B兩物恰好一起以加速度a作勻加速運(yùn)動(dòng),那么若加一水平力拉物A,問(wèn)拉力至少多大時(shí)物A才會(huì)從物B上滑下來(lái)?整理ppt10.質(zhì)量為m的物體在傾角為θ的斜劈上恰能勻速滑下,斜劈與地面之間因有摩擦而無(wú)相對(duì)滑動(dòng),如圖所示,今用一沿斜面向上的力拉物體,使它勻速上滑,求地面對(duì)斜劈的靜摩擦力的大小和方向。整理ppt11.一輛卡車(chē)后面用細(xì)繩掛一個(gè)物體,其質(zhì)量為m,物體與地面間運(yùn)動(dòng)時(shí),繩的拉力為5mg/6,則物體對(duì)地面的壓力多大?(2)當(dāng)卡車(chē)整理ppt12.如圖所示,容器置于傾角為θ的光滑的斜面上時(shí)恰好處于水平位置,容器頂部有豎直側(cè)壁,有一小球與豎直側(cè)壁恰好接觸,并從靜止一起下滑,容器質(zhì)量為M,小球質(zhì)量為m,所有摩擦均可不計(jì)。求:(1)容器對(duì)斜面的壓力;(2)小球?qū)θ萜鱾?cè)壁壓力的大小。整理ppt13.質(zhì)量為M、傾角為α的三角形木塊置于水平粗糙的地面上,斜面上有一質(zhì)量為m的小木塊以加速度a(a<gsinα>沿斜面下滑,如圖所示,若要三角形木塊保持靜止,則三角形木塊與地面間摩擦因數(shù)至少要多大?整理ppt不動(dòng),問(wèn)在斜面體上應(yīng)作用一個(gè)多大的水平力?方向如何?整理ppt15.升降機(jī)以加速度a豎直向上作勻加速運(yùn)動(dòng),機(jī)內(nèi)有一傾角為θ、長(zhǎng)為L(zhǎng)的斜面。有一物體在斜面頂端,相對(duì)斜面是靜止的,問(wèn)釋放后該物體經(jīng)多少時(shí)間滑到斜面的底端?物體與斜面間的摩擦因數(shù)為μ。整理ppt16.內(nèi)裝有某種液體的粗細(xì)均勻的U形管放在水平地面上,如圖所作勻加速向左運(yùn)動(dòng)時(shí),問(wèn)A管和B管中液柱的高度分別為多大?g取10整理ppt17.如圖所示,質(zhì)量為M=2.6千克的斜面塊傾角為37°,放在水下滑,在滑動(dòng)過(guò)程中要使斜面塊與桌面間不發(fā)生滑動(dòng),則斜面塊與桌面間的最整理ppt課后練習(xí)答案:整理ppt10.f=mgsin2θ,方向向左。整理ppt整理ppt9、靜夜四無(wú)鄰,荒居舊業(yè)貧。。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、雨中黃葉樹(shù),燈下白頭人。。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:34:24PM11、以我獨(dú)沈久,愧君相見(jiàn)頻。。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、故人江海別,幾度隔山川。。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng),相悲各問(wèn)年。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國(guó)見(jiàn)青山。。03一月20232023/1/32023/1/32023/1/315、比不了得就不比,得不到的就不要。。。一月232023/1/32023/1/32023/1/31/3/202316、行動(dòng)出成果,工作出財(cái)富。。2023/1/32023/1/303January202317、做前,能夠環(huán)視四周;做時(shí),你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線(xiàn)向前。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/39、沒(méi)有失敗,只有暫時(shí)停止成功!。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、很多事情努力了未必有結(jié)果,但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:34:24PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、世間成事,不求其絕對(duì)圓滿(mǎn),留一份不足,可得無(wú)限完美。。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、不知香積寺,數(shù)里入云峰。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、意志堅(jiān)強(qiáng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論