實(shí)用的幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)范文6篇

適用的幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)范文6篇陪伴著我園的經(jīng)典朗讀活動(dòng)的謝幕，我園十月份首屆念書(shū)節(jié)活動(dòng)也結(jié)束了?；仡^看看，這個(gè)十月很出色、這個(gè)十月很繁忙、這個(gè)十月很累人?，F(xiàn)簡(jiǎn)單回想一下十月份閱讀節(jié)的主要工作。一、十月份工作內(nèi)容1、豐富班級(jí)圖書(shū)角，鼓舞家長(zhǎng)踴躍捐贈(zèng)幼兒圖書(shū)。2、精選優(yōu)異親子閱讀心得，并顯現(xiàn)給全園教師及家長(zhǎng)觀看。3、組織全班幼兒參加了園內(nèi)舉行的經(jīng)典朗讀競(jìng)賽，每日利用睡前十分鐘給幼兒講經(jīng)典故事，起床后教師與幼兒一同進(jìn)行閱讀。4、利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)博客等平臺(tái)展開(kāi)家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使念書(shū)真實(shí)成為家庭的溫馨港灣。5、鼓舞家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行親子閱讀。6、設(shè)計(jì)班級(jí)閱讀海報(bào)"親子一班閱讀之星"。7、評(píng)比了班級(jí)書(shū)香家庭與閱讀之星。寥寥幾筆歸納了本月的工作，但背后卻隱蔽著太多的辛苦，同時(shí)也感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。二、工作成效評(píng)論本次念書(shū)月活動(dòng)的主題是"書(shū)香為伴、快樂(lè)成長(zhǎng)，"創(chuàng)建踴躍向上、清爽文雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書(shū)香園所，此刻對(duì)班級(jí)開(kāi)展的一系列閱讀節(jié)活動(dòng)的工作評(píng)論以下。1、經(jīng)過(guò)班級(jí)老師的宣傳和煽惑，家長(zhǎng)都能踴躍捐贈(zèng)幼兒圖書(shū)，使幼兒園圖書(shū)藏書(shū)量大大增添，并且質(zhì)量很高，為我班幼兒供應(yīng)了一個(gè)豐富的念書(shū)環(huán)境。接下來(lái)是如何管理及使用這些圖書(shū)。2、經(jīng)過(guò)幾日的察看，家長(zhǎng)對(duì)教師及家長(zhǎng)念書(shū)心得的關(guān)注度比較高，她〔他〕們常常立足翻閱，但因?yàn)轱@現(xiàn)地方有限，只好有少局部家長(zhǎng)看。3、幼兒經(jīng)典朗讀活動(dòng)中，幼兒參加的興趣比較高，從中也看出幼兒比較喜愛(ài)朗讀，而親子之間的故事情形表演因?yàn)槿鄙偾樾?，幼兒語(yǔ)言有時(shí)不清楚，影響故事的賞識(shí)性，下次應(yīng)多安排情形故事表演，錄音成效好，幼兒能渾身心投入到故事表演中。4、親子閱讀好書(shū)介紹較好，有局部家長(zhǎng)踴躍參加并互相介紹好書(shū)，也有一局部家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙沒(méi)能參加。5、親子閱讀，各位家長(zhǎng)都做得很好，據(jù)認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)們都是利用夜晚睡前20分鐘與孩子一同閱讀，或許是利用周末時(shí)間與孩子一同到圖書(shū)館或許書(shū)店去閱讀。6、教師制作的閱讀節(jié)海報(bào)讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)海報(bào)的就能對(duì)班級(jí)在閱讀節(jié)時(shí)期展開(kāi)的一系列活動(dòng)了如指掌。7、書(shū)香家庭和閱讀之星的評(píng)比鼓舞了孩子們對(duì)閱讀的興趣和積極、主動(dòng)參加閱讀的激情。念書(shū)月的各個(gè)活動(dòng)都按方案達(dá)成了，但離最先的假想成效還有一定的距離。一那么是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有做好，二那么是老師的時(shí)間有限，加之人手不夠，好多想法都難于實(shí)現(xiàn)。教師也是第一次組織閱讀節(jié)活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)缺少，希望明年的閱讀節(jié)活動(dòng)辦得比今年好。為了幫助寶貝們趕快熟習(xí)環(huán)境，適應(yīng)、喜愛(ài)幼兒園生活，月25日，彩虹幼兒園小班段老師們精心組織了重生親子體驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓寶貝們熟習(xí)幼兒園、熟習(xí)教師，也增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)早先認(rèn)識(shí)幼兒園的教育教課工作，形成優(yōu)異的家園互動(dòng)。上午八點(diǎn)半，空中還飄著淅瀝瀝的毛毛雨，但絲絕不阻擋小班重生家長(zhǎng)與幼兒來(lái)上幼兒園的興致與激情。彩色的滑滑梯、嶄新的操場(chǎng)、豐富裕趣的玩具，無(wú)一不吸引著孩子們的眼球；而小班的全體老師們?cè)缭绲木蜏?zhǔn)備就緒，在教室門(mén)口等候?qū)氊惡图议L(zhǎng)的到來(lái)。每來(lái)一個(gè)寶貝與家長(zhǎng)，老師們都會(huì)熱忱而又和藹地與他們打招呼。在體驗(yàn)活動(dòng)中，老師們精心設(shè)計(jì)了合適幼兒與家長(zhǎng)共同參加的活動(dòng)：小一班的奧爾夫音音律動(dòng)蚊子和大象，在角色飾演中調(diào)換了現(xiàn)場(chǎng)所有人參加的興致，將熱忱推向熱潮；小二班的語(yǔ)言活動(dòng)云朵與棉花糖，幫助孩子們?cè)隈雎?tīng)中感覺(jué)表達(dá)的樂(lè)趣；小三班的語(yǔ)言活動(dòng)啊嗚，調(diào)換孩子們感覺(jué)局部與所有的風(fēng)趣關(guān)系。老師們還精心地準(zhǔn)備了手指游戲，孩子們玩得不亦樂(lè)乎，家長(zhǎng)們也是笑聲不停。接下來(lái)的活動(dòng)中，老師和家長(zhǎng)們又對(duì)寶貝們進(jìn)行了仔細(xì)的生活慣例指導(dǎo)，陪同寶貝們認(rèn)識(shí)自己的茶杯，毛巾、睡床，指引孩子們洗手，如廁等。經(jīng)過(guò)親子體驗(yàn)活動(dòng)，讓寶貝們對(duì)接下來(lái)的幼兒園生活充滿了期盼和神往，也緩解了家長(zhǎng)很多不用要的困擾和擔(dān)憂。相信在家園的共同努力下，在老師們的愛(ài)心陪同下，新入園的孩子必定能趕快適應(yīng)幼兒園生活，早日綻開(kāi)絢爛的笑容！籌備了近一個(gè)月的會(huì)同縣機(jī)關(guān)幼兒園首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)終于成功拉下帷幕，固然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一幕幕出色的畫(huà)面、喧鬧的氛圍仍舊歷歷在目。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“我運(yùn)動(dòng)我健康，我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)〞為主題，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒收獲了快樂(lè)與成功，父親母親們收獲了童貞，老師們也從中獲取了成就感?，F(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)以下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，籌備成功我園領(lǐng)導(dǎo)十會(huì)重視本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們園全體行政人員建立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊園長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)總指揮，由甄銀華、向天飛負(fù)責(zé)籌備，梁成香那么負(fù)責(zé)道具及安全保障。其余成員也分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)所安排合理，運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都展開(kāi)的十分順利，獲取了父親母親們的一致好評(píng)。二、讓幼兒真實(shí)領(lǐng)會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)本次活動(dòng)是以孩子和父親母親為主體，主要表達(dá)“親子同樂(lè)、運(yùn)動(dòng)快樂(lè)〞這個(gè)主題，所以我們各班在體育游戲設(shè)計(jì)上，都切合各班年紀(jì)層幼兒生理和心理特點(diǎn)，特別有興趣性?；顒?dòng)當(dāng)日，幼兒與父親母親們都玩的很高興，讓幼兒感覺(jué)到本來(lái)運(yùn)動(dòng)是這樣的快樂(lè)。三、加強(qiáng)了家園聯(lián)系本次活動(dòng)面向社會(huì)開(kāi)放，父親母親們既參加了孩子們的熱身操表演，認(rèn)識(shí)了自已孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，又親身參加了親子游戲。父親母親接力賽將運(yùn)動(dòng)會(huì)推向熱潮，父親母親們都主動(dòng)參加，孩子們?cè)谝慌詾榘职謰寢尲佑?，氛圍十分熱忱。從活?dòng)中和活動(dòng)后的反應(yīng)來(lái)看，父親母親們對(duì)本次活動(dòng)的組織和安排都是十分滿意的。四、顯現(xiàn)了我園教師的優(yōu)異風(fēng)范為了籌備此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們和孩子都十分辛苦。每日都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面顯現(xiàn)給父親母親們。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)日，老師們都取出最好的狀態(tài)，與孩子和父親母親一同游戲。很好的向社會(huì)顯現(xiàn)了我園的體育特點(diǎn)活動(dòng)成就和我園教師的的優(yōu)異風(fēng)范。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)顯現(xiàn)自我的機(jī)遇，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中領(lǐng)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為他人喝采。我們此后會(huì)組織更多近似的活動(dòng)，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)遇，相信在此后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。20xx年x月x日下午，我園大班年級(jí)組按方案舉行了別出心裁的“水果拼盤(pán)〞親子活動(dòng)。家長(zhǎng)們自帶水果和工具，快樂(lè)地進(jìn)行著水果拼盤(pán)。家長(zhǎng)和孩子將各樣季節(jié)水果進(jìn)行有機(jī)的組合，再配合出色的.刀工技術(shù)、設(shè)計(jì)造型，他們忙得不亦樂(lè)乎；而小朋友們時(shí)而品味，時(shí)而幫助，時(shí)而和爸爸媽媽們說(shuō)幾句靜靜話，時(shí)而又暢懷大笑。在各自家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，他們用西瓜、香蕉、荔枝、蘋(píng)果、櫻桃、火龍果等原料，變化出造型各異的水果拼盤(pán)。本次活動(dòng)從整體來(lái)說(shuō)，抵達(dá)了我們理想中的成效，并獲取了廣闊家長(zhǎng)的支持。這是一次特別存心義的親子活動(dòng)，此中包含了豐富的教育價(jià)值，既能豐富孩子們的經(jīng)驗(yàn)，又能增進(jìn)家人與孩子間的感情，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們領(lǐng)會(huì)到了創(chuàng)作與成功的樂(lè)趣。大綱中所說(shuō)：“既切合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有益于其長(zhǎng)久的展開(kāi)；既切近幼兒的生活，選擇感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視線。〞所以，這個(gè)活動(dòng)根源于生活，又能效力于幼兒的生活。水果是幼兒極其喜愛(ài)的食品，讓幼兒察看它們的外形特點(diǎn)，知道水果還有其余的吃法，經(jīng)過(guò)制作水果拼盤(pán)一來(lái)惹起幼兒的興趣，二來(lái)培育了他們的著手操作能力。為他們創(chuàng)建一個(gè)寬松的環(huán)境，在風(fēng)趣、生活化的情境中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了他們親子間的感情，所以孩子們比較喜愛(ài)，這樣的活動(dòng)就擁有生命力的，也讓每一位幼兒都能獲取優(yōu)異的展開(kāi)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是一次十分快樂(lè)的活動(dòng)，全部都是孩子感興趣的，融科學(xué)社會(huì)藝術(shù)為一體，沒(méi)有故意雕琢的印跡，孩子們?cè)谝粋€(gè)風(fēng)趣的、生活化的情境中踴躍主動(dòng)的著手動(dòng)腦，發(fā)揮了極大的自主性和創(chuàng)建性，有的幼兒的想象力和創(chuàng)建力都高出了我的展望，幼兒的合作意識(shí)也加強(qiáng)了?？墒窃诨顒?dòng)中，可能好多家長(zhǎng)都感覺(jué)這個(gè)孩子不會(huì)做或許是為了怕孩子影響作品的雅觀，所以極少供應(yīng)給孩子著手的機(jī)遇，也就讓好多孩子失掉了一次最好的著手學(xué)習(xí)的機(jī)遇。并且在活動(dòng)后期的成就顯現(xiàn)環(huán)節(jié)，其實(shí)應(yīng)當(dāng)也是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)和主體局部，假如依據(jù)我的假想應(yīng)當(dāng)是作品陳設(shè)后，有組織的指引家長(zhǎng)和孩子認(rèn)真的賞識(shí)每一個(gè)大家專(zhuān)心做出來(lái)的作品，每一個(gè)作品都是一個(gè)藝術(shù)品，能夠讓孩子賞識(shí)色彩、造型，同時(shí)也能夠讓小朋友談?wù)勥@個(gè)作品使用哪些水果做出來(lái)的，假如是自己班級(jí)的還能夠談?wù)勈钦l(shuí)的作品，這樣當(dāng)孩子能夠把這個(gè)作品視作一件藝術(shù)品的時(shí)候來(lái)賞識(shí)的時(shí)候，可能就不會(huì)急于把他消滅掉了，也會(huì)更為珍惜自己和家人的勞動(dòng)成就，當(dāng)時(shí)我們花了好多功夫做出來(lái)的水果拼盤(pán)卻沒(méi)有花好多的功夫去賞識(shí)，也讓我們家長(zhǎng)和孩子們失掉了一次美的享受和充分體驗(yàn)成功的機(jī)遇，我們能夠讓孩子去賞識(shí)去選擇他們最喜愛(ài)的作品，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一次很好的藝術(shù)教育。本次活動(dòng)還有一些缺少1、因?yàn)槭芸陀^條件的限制，在活動(dòng)的展開(kāi)中，我們也碰到了一些難題。比如：活動(dòng)場(chǎng)所的限制，因?yàn)榧议L(zhǎng)和幼兒人數(shù)太多，場(chǎng)所較擁擠，操作起來(lái)很不方便。在此后活動(dòng)的展開(kāi)中，我們會(huì)早先假想好所有的能夠利用的空間，使活動(dòng)的展開(kāi)更為有效。2、活動(dòng)組織過(guò)程中，短缺對(duì)一些環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)的考慮。在制作水果拼盤(pán)這一環(huán)節(jié)不過(guò)聯(lián)合圖片，從造型、顏色、水果拼盤(pán)按什么樣的規(guī)律來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的浸透，沒(méi)有讓孩子真實(shí)理解如何經(jīng)過(guò)色彩、造型的改變來(lái)拼盤(pán)。3、在活動(dòng)中忽視優(yōu)異衛(wèi)生習(xí)慣的培育，關(guān)于這一點(diǎn)我以為在教師指導(dǎo)的過(guò)程中要重視整合各方面有益的教育要素，踴躍探究教與學(xué)的最正切實(shí)入點(diǎn)。為了豐富幼兒的生活，培育幼兒親子間的感情，本園于20xx年5月30、31日這兩天舉行了全園親子游戲活動(dòng)，在此次活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都是很踴躍地參加，都愿意與孩子們度過(guò)這快樂(lè)和喜悅的一刻，而小朋友們有了家長(zhǎng)的陪同根本上都勇敢的表現(xiàn)自己，勇于參加游戲，游戲一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)行，小朋友們也都高聲的為伙伴呼喊！加油！比賽場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)一片。因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，久時(shí)間下來(lái)有些坐不住，此后感覺(jué)場(chǎng)面上有點(diǎn)亂，個(gè)別孩子都沒(méi)按規(guī)那么達(dá)成游戲〔〕，可我卻看到了家長(zhǎng)和孩子的臉上都洋溢著笑容，本來(lái)家長(zhǎng)們的想法和我們同樣的，名次其實(shí)不重要，重要的是過(guò)程，重要的是參加。相信經(jīng)過(guò)此次的親子游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系是更親近了，家長(zhǎng)與老師的關(guān)系更為和睦了，小朋友也獲取了一次勇敢表現(xiàn)自己的機(jī)遇，鍛煉了自我。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏季，迎來(lái)了碩果累累的秋季，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)，9月21日下午，xx幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)們一同在幼兒園里共度中秋佳節(jié)！為了讓孩子能身臨其境感覺(jué)節(jié)日喜慶氛圍，更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化風(fēng)俗，為了抓住這一教育契機(jī)，當(dāng)日下午，好娃娃幼兒園展開(kāi)了以明月映童心，親子樂(lè)團(tuán)聚為主題的系列活動(dòng)，旨在經(jīng)過(guò)這類(lèi)方式教孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)賜予、學(xué)會(huì)勤奮、學(xué)會(huì)分享。主要活動(dòng)總結(jié)以下：大班：中秋節(jié)要做月餅就要認(rèn)識(shí)月餅的知識(shí)，大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭?，喜悅地親手做了“月餅〞作為中秋節(jié)禮品送給家人。第一，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥，包上月餅“餡〞，再揉圓壓扁，最后用模型壓出月餅形狀，做出了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的“月餅〞，每個(gè)孩子的臉上都綻開(kāi)出了絢爛的笑容。中班：老師經(jīng)過(guò)歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的來(lái)歷與典故，了解中秋節(jié)的很多趣事。展開(kāi)了“中秋賀卡制作〞活動(dòng)，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了漂亮的賀卡來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感覺(jué)中國(guó)人的文化風(fēng)俗。小班：為了讓小班的孩子們對(duì)祖國(guó)悠長(zhǎng)歷史文化有更深的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的親子感情，小班的家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹慕M織下與孩子門(mén)一同進(jìn)行親子燈籠制作活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是讓幼兒感覺(jué)親子制作的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒探究與著手的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，更讓家長(zhǎng)孩子和老師體驗(yàn)了一把中國(guó)傳統(tǒng)