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文檔簡(jiǎn)介
Word-8-幼兒園音樂(lè)小星星教案5篇)
2、用不同的形式,合著音樂(lè)跳舞。合著音樂(lè)做動(dòng)作,讓幼兒從中獲得制造的歡樂(lè)和成就感。
三、體驗(yàn)睡覺(jué)小星星
1、慢慢地天亮了,誰(shuí)來(lái)了?太陽(yáng)來(lái)了,小星星要干什么了呢?
2、帶領(lǐng)幼兒用旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作表示小星星睡覺(jué)了。
3、幼兒依據(jù)自己的閱歷和自己的理解創(chuàng)編“睡覺(jué)”的動(dòng)作。激發(fā)幼兒新的興奮點(diǎn),刺激幼兒好制造、好表現(xiàn)的心理特點(diǎn)。
四、音樂(lè)嬉戲:我是小星星
1、規(guī)章:合著音樂(lè)節(jié)奏跳舞,盡可能不遇到其他小伴侶,鼓舞勝利表演舞蹈的小伴侶。
2、在歡快的音樂(lè)聲中,再次舞蹈。讓幼兒享受整個(gè)嬉戲帶來(lái)的歡快。
2.幼兒園音樂(lè)小星星教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、在情境中讓幼兒自然學(xué)習(xí)兒歌,感受兒歌好玩的特點(diǎn)。
2、理解兒歌的內(nèi)容能在集風(fēng)光前大膽而洪亮地朗誦兒歌。
3、感受與同伴一同嬉戲的愉悅心情。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、重點(diǎn):通過(guò)學(xué)學(xué)、做做、說(shuō)說(shuō)等活動(dòng)理解兒歌內(nèi)容,學(xué)說(shuō)兒歌。
2、難點(diǎn):在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能大方的表演和回答問(wèn)題。
活動(dòng)預(yù)備:
PPT演示文稿
幼兒用書(shū)第6頁(yè)
幼兒操作材料星星粘貼紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)頭部分:
播放動(dòng)畫《小星星》在音樂(lè)聲中,老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定心情。
二、基本部分:
1、老師演示文稿(1),請(qǐng)幼兒欣賞圖片,引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。
提問(wèn):小伴侶,你看到了什么?星星在哪里?
2、老師演示文稿(2)請(qǐng)幼兒觀賞配樂(lè)朗誦《數(shù)星星》,初步讓幼兒對(duì)感受知兒歌意境美。
師:你們剛才看到了什么?聽(tīng)到了什么?讓我們?cè)俾?tīng)一遍。
其次遍觀賞時(shí)請(qǐng)幼兒嘗試跟著朗誦,讓幼兒對(duì)有兒歌完整印象。
3、老師以啟發(fā)式提問(wèn)的方式,關(guān)心幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。
天上星星怎么樣?
娃娃看到星星做什么?
娃娃怎么數(shù)星星的?
數(shù)了多少顆星星?
為什么多了幾顆星星?
4、分句教幼兒朗誦,以不同的形式教授
采納完整教念與分句教念的方法教學(xué),關(guān)心幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。
以個(gè)別與分組表演的形式,激發(fā)幼兒參加學(xué)習(xí)的愛(ài)好。
5、幼兒操作活動(dòng)。
老師:小伴侶,你們想做小星星嗎?現(xiàn)在讓我們一起來(lái)扮演小星星。
播放(演示文稿3)在溫馨背景音樂(lè)中老師指導(dǎo)幼兒操作。
給幼兒供應(yīng)的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙,鼓舞讓幼兒自己動(dòng)手撕貼小星星在額頭。
三、結(jié)束部分
引導(dǎo)幼兒仿照星星的動(dòng)作,隨著歌曲《數(shù)星星》音樂(lè)做嬉戲結(jié)束活動(dòng)。
3.幼兒園音樂(lè)小星星教案篇三
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)視聽(tīng)、律動(dòng)、繪畫、嬉戲、情景表演、節(jié)奏樂(lè)敲擊等形式激發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。
2、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感知力、想象力、制造力,體驗(yàn)音樂(lè)的美感。
3、鼓舞幼兒嘗試改編、創(chuàng)作不同風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作。
【活動(dòng)預(yù)備】
閱歷:會(huì)基本的五線譜學(xué)問(wèn)。
材料:錄音機(jī)、磁帶、樂(lè)譜。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)歌曲。
1、齊唱歌曲。
2、邊拍手邊唱星星譜。
3、邊拍手邊唱五線譜。在活動(dòng)中再度熟識(shí)音樂(lè)主題。
二、音樂(lè)觀賞:《小星星變奏曲》片斷。
1、熟悉音樂(lè)家——莫扎特。
2、傾聽(tīng)音樂(lè),感受樂(lè)曲心情。
老師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)和表現(xiàn)心中的感受。利用多媒體幫助教學(xué),培育幼兒想象力量和對(duì)音樂(lè)的感受力量。
三、師生共同創(chuàng)作《小星星的夢(mèng)》。
1、老師示范創(chuàng)作,幼兒在活動(dòng)中感受音樂(lè)的變化。
2、幼兒改編音樂(lè)主題或變換形式進(jìn)行創(chuàng)作。
當(dāng)部分幼兒創(chuàng)作時(shí),老師引導(dǎo)其余幼兒隨著音樂(lè)的變化邊律動(dòng)邊感受音樂(lè)的變化。
啟發(fā)幼兒把前階段美工活動(dòng)"自制星寶寶"的閱歷遷移到音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)中。老師為幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)供應(yīng)支持性服務(wù),如:音樂(lè)軟件的供應(yīng)、小樂(lè)器的預(yù)備等等,便利幼兒即興創(chuàng)作。
四、小結(jié)。
鼓舞幼兒大膽展現(xiàn)自己的創(chuàng)作,并能大膽評(píng)價(jià)同伴之間創(chuàng)作的優(yōu)點(diǎn),相互學(xué)習(xí)。
思維延展點(diǎn):
能通過(guò)對(duì)音樂(lè)的感知力和想象力來(lái)嘗試改編、創(chuàng)作不同風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作。
4.幼兒園音樂(lè)小星星教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)
(一)喜愛(ài)演奏打擊樂(lè)器,體驗(yàn)演奏打擊樂(lè)器的樂(lè)趣。
(二)感受音樂(lè)的強(qiáng)弱變化,學(xué)會(huì)打擊4/4的節(jié)拍,初步依據(jù)圖譜為樂(lè)曲進(jìn)行簡(jiǎn)潔的伴奏。
(三)能夠在指揮帶領(lǐng)下演奏制定樂(lè)器,并合上音樂(lè)節(jié)拍。
活動(dòng)預(yù)備:
1、小星星卡片
2、歌曲
3、總譜
4、樂(lè)器:三角鐵(瓷杯)、圓響板(繩柄)
活動(dòng)過(guò)程:
一、提問(wèn)導(dǎo)入,引發(fā)想象
引入主題,觀賞歌曲:每當(dāng)天黑了,天空中就會(huì)消失很多很多的小星星,你們見(jiàn)過(guò)他們嗎?
1、你覺(jué)得小星星在天空中像什么?
2、觀賞歌曲《小星星》,“星星寶寶歡樂(lè)的唱起了歌。聽(tīng)——”
3、歌曲里的小星星像什么?為什么說(shuō)小星星像眼睛?
二、歌曲賞析、理解歌詞
小結(jié):小星星一閃一閃,掛在天空放光明,似乎很多小眼睛。
三、運(yùn)用圖譜理解歌曲節(jié)奏
1、給幼兒分發(fā)小星星,分成兩組,運(yùn)用動(dòng)作總譜,結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作,提示幼兒節(jié)奏。
2、運(yùn)用圖形總譜,結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用樂(lè)器來(lái)演奏。
四、提問(wèn)小結(jié)
問(wèn)幼兒什么時(shí)候拍?幾個(gè)字一拍?拍幾下?
5.幼兒園音樂(lè)小星星教案篇五
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠跟隨音樂(lè)的節(jié)奏學(xué)唱歌曲。
2、能夠自己動(dòng)手粘貼小星星。
3、喜愛(ài)參與韻律活動(dòng)體驗(yàn)歡樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、理解兒歌的內(nèi)容,從而完整的唱出歌曲。
2、聽(tīng)著音樂(lè),自己動(dòng)手粘貼小星星。
教學(xué)預(yù)備
1、歌曲《小星星》
2、星星圖片(20份)
3、圖譜一幅
4、夜空背景一幅
5、星星魔法棒一個(gè)
教學(xué)過(guò)程
一、律動(dòng)導(dǎo)入:
小伴侶們,今日啊我給你們帶來(lái)了一個(gè)魔法棒,它會(huì)給我們帶來(lái)好玩的東西,你們看這是什么?依據(jù)幼兒的回答,引出題目《小星星》并告知幼兒這首歌曲是四分二的節(jié)奏。
二、教學(xué)過(guò)程
1、發(fā)聲練習(xí)(發(fā)聲練習(xí)之前,告知幼兒唱歌的姿態(tài),自然發(fā)聲不大聲喊唱。小貓?jiān)鯓咏?,喵喵喵喵喵?/p>
2、老師清唱(老師打著節(jié)奏演唱這首歌曲,請(qǐng)幼兒認(rèn)真的聽(tīng),并讓幼兒說(shuō)出他們?cè)诟枨新?tīng)到了什么?老師出示圖譜,與幼兒一起讀一遍歌曲)
3、完整的觀賞音樂(lè)(老師也坐在小椅子上,與幼兒一起觀賞音樂(lè))
(1)集體唱(老師彈琴與幼兒一起學(xué)唱這首歌曲)
(2)分組演唱(男生女生分組來(lái)演唱歌曲)
個(gè)別演唱(請(qǐng)個(gè)別的幼兒到前面來(lái)演唱歌曲)
(3)集體唱(小伴侶們,聽(tīng)清晰不要喊唱,要用我們聽(tīng)最自然的聲音演唱這首歌曲吧)
4、放音樂(lè)(隨著音樂(lè),請(qǐng)幼兒把小星星貼在夜空中)
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