幼兒園音樂(lè)小星星教案5篇

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2、用不同的形式，合著音樂(lè)跳舞。合著音樂(lè)做動(dòng)作，讓幼兒從中獲得制造的歡樂(lè)和成就感。

三、體驗(yàn)睡覺(jué)小星星

1、慢慢地天亮了，誰(shuí)來(lái)了？太陽(yáng)來(lái)了，小星星要干什么了呢？

2、帶領(lǐng)幼兒用旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作表示小星星睡覺(jué)了。

3、幼兒依據(jù)自己的閱歷和自己的理解創(chuàng)編“睡覺(jué)”的動(dòng)作。激發(fā)幼兒新的興奮點(diǎn)，刺激幼兒好制造、好表現(xiàn)的心理特點(diǎn)。

四、音樂(lè)嬉戲：我是小星星

1、規(guī)章：合著音樂(lè)節(jié)奏跳舞，盡可能不遇到其他小伴侶，鼓舞勝利表演舞蹈的小伴侶。

2、在歡快的音樂(lè)聲中，再次舞蹈。讓幼兒享受整個(gè)嬉戲帶來(lái)的歡快。

2.幼兒園音樂(lè)小星星教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在情境中讓幼兒自然學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌好玩的特點(diǎn)。

2、理解兒歌的內(nèi)容能在集風(fēng)光前大膽而洪亮地朗誦兒歌。

3、感受與同伴一同嬉戲的愉悅心情。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)學(xué)、做做、說(shuō)說(shuō)等活動(dòng)理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說(shuō)兒歌。

2、難點(diǎn)：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能大方的表演和回答問(wèn)題。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT演示文稿

幼兒用書(shū)第6頁(yè)

幼兒操作材料星星粘貼紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分：

播放動(dòng)畫《小星星》在音樂(lè)聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定心情。

二、基本部分：

1、老師演示文稿（1），請(qǐng)幼兒欣賞圖片，引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。

提問(wèn)：小伴侶，你看到了什么？星星在哪里？

2、老師演示文稿（2）請(qǐng)幼兒觀賞配樂(lè)朗誦《數(shù)星星》，初步讓幼兒對(duì)感受知兒歌意境美。

師：你們剛才看到了什么？聽(tīng)到了什么？讓我們?cè)俾?tīng)一遍。

其次遍觀賞時(shí)請(qǐng)幼兒嘗試跟著朗誦，讓幼兒對(duì)有兒歌完整印象。

3、老師以啟發(fā)式提問(wèn)的方式，關(guān)心幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。

天上星星怎么樣？

娃娃看到星星做什么？

娃娃怎么數(shù)星星的？

數(shù)了多少顆星星？

為什么多了幾顆星星？

4、分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授

采納完整教念與分句教念的方法教學(xué)，關(guān)心幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。

以個(gè)別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參加學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

5、幼兒操作活動(dòng)。

老師：小伴侶，你們想做小星星嗎？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)扮演小星星。

播放（演示文稿3）在溫馨背景音樂(lè)中老師指導(dǎo)幼兒操作。

給幼兒供應(yīng)的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙，鼓舞讓幼兒自己動(dòng)手撕貼小星星在額頭。

三、結(jié)束部分

引導(dǎo)幼兒仿照星星的動(dòng)作，隨著歌曲《數(shù)星星》音樂(lè)做嬉戲結(jié)束活動(dòng)。

3.幼兒園音樂(lè)小星星教案篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)視聽(tīng)、律動(dòng)、繪畫、嬉戲、情景表演、節(jié)奏樂(lè)敲擊等形式激發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。

2、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感知力、想象力、制造力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。

3、鼓舞幼兒嘗試改編、創(chuàng)作不同風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作。

【活動(dòng)預(yù)備】

閱歷：會(huì)基本的五線譜學(xué)問(wèn)。

材料：錄音機(jī)、磁帶、樂(lè)譜。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)歌曲。

1、齊唱歌曲。

2、邊拍手邊唱星星譜。

3、邊拍手邊唱五線譜。在活動(dòng)中再度熟識(shí)音樂(lè)主題。

二、音樂(lè)觀賞：《小星星變奏曲》片斷。

1、熟悉音樂(lè)家——莫扎特。

2、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲心情。

老師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)和表現(xiàn)心中的感受。利用多媒體幫助教學(xué)，培育幼兒想象力量和對(duì)音樂(lè)的感受力量。

三、師生共同創(chuàng)作《小星星的夢(mèng)》。

1、老師示范創(chuàng)作，幼兒在活動(dòng)中感受音樂(lè)的變化。

2、幼兒改編音樂(lè)主題或變換形式進(jìn)行創(chuàng)作。

當(dāng)部分幼兒創(chuàng)作時(shí)，老師引導(dǎo)其余幼兒隨著音樂(lè)的變化邊律動(dòng)邊感受音樂(lè)的變化。

啟發(fā)幼兒把前階段美工活動(dòng)"自制星寶寶"的閱歷遷移到音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)中。老師為幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)供應(yīng)支持性服務(wù)，如：音樂(lè)軟件的供應(yīng)、小樂(lè)器的預(yù)備等等，便利幼兒即興創(chuàng)作。

四、小結(jié)。

鼓舞幼兒大膽展現(xiàn)自己的創(chuàng)作，并能大膽評(píng)價(jià)同伴之間創(chuàng)作的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)。

思維延展點(diǎn)：

能通過(guò)對(duì)音樂(lè)的感知力和想象力來(lái)嘗試改編、創(chuàng)作不同風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作。

4.幼兒園音樂(lè)小星星教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

（一）喜愛(ài)演奏打擊樂(lè)器，體驗(yàn)演奏打擊樂(lè)器的樂(lè)趣。

（二）感受音樂(lè)的強(qiáng)弱變化，學(xué)會(huì)打擊4/4的節(jié)拍，初步依據(jù)圖譜為樂(lè)曲進(jìn)行簡(jiǎn)潔的伴奏。

（三）能夠在指揮帶領(lǐng)下演奏制定樂(lè)器，并合上音樂(lè)節(jié)拍。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小星星卡片

2、歌曲

3、總譜

4、樂(lè)器：三角鐵（瓷杯）、圓響板（繩柄）

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)導(dǎo)入，引發(fā)想象

引入主題，觀賞歌曲：每當(dāng)天黑了，天空中就會(huì)消失很多很多的小星星，你們見(jiàn)過(guò)他們嗎？

1、你覺(jué)得小星星在天空中像什么？

2、觀賞歌曲《小星星》，“星星寶寶歡樂(lè)的唱起了歌。聽(tīng)——”

3、歌曲里的小星星像什么？為什么說(shuō)小星星像眼睛？

二、歌曲賞析、理解歌詞

小結(jié)：小星星一閃一閃，掛在天空放光明，似乎很多小眼睛。

三、運(yùn)用圖譜理解歌曲節(jié)奏

1、給幼兒分發(fā)小星星，分成兩組，運(yùn)用動(dòng)作總譜，結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作，提示幼兒節(jié)奏。

2、運(yùn)用圖形總譜，結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用樂(lè)器來(lái)演奏。

四、提問(wèn)小結(jié)

問(wèn)幼兒什么時(shí)候拍？幾個(gè)字一拍？拍幾下？

5.幼兒園音樂(lè)小星星教案篇五

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠跟隨音樂(lè)的節(jié)奏學(xué)唱歌曲。

2、能夠自己動(dòng)手粘貼小星星。

3、喜愛(ài)參與韻律活動(dòng)體驗(yàn)歡樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、理解兒歌的內(nèi)容，從而完整的唱出歌曲。

2、聽(tīng)著音樂(lè)，自己動(dòng)手粘貼小星星。

教學(xué)預(yù)備

1、歌曲《小星星》

2、星星圖片（20份）

3、圖譜一幅

4、夜空背景一幅

5、星星魔法棒一個(gè)

教學(xué)過(guò)程

一、律動(dòng)導(dǎo)入：

小伴侶們，今日啊我給你們帶來(lái)了一個(gè)魔法棒，它會(huì)給我們帶來(lái)好玩的東西，你們看這是什么？依據(jù)幼兒的回答，引出題目《小星星》并告知幼兒這首歌曲是四分二的節(jié)奏。

二、教學(xué)過(guò)程

1、發(fā)聲練習(xí)（發(fā)聲練習(xí)之前，告知幼兒唱歌的姿態(tài)，自然發(fā)聲不大聲喊唱。小貓?jiān)鯓咏?，喵喵喵喵喵?/p>

2、老師清唱（老師打著節(jié)奏演唱這首歌曲，請(qǐng)幼兒認(rèn)真的聽(tīng)，并讓幼兒說(shuō)出他們?cè)诟枨新?tīng)到了什么？老師出示圖譜，與幼兒一起讀一遍歌曲）

3、完整的觀賞音樂(lè)（老師也坐在小椅子上，與幼兒一起觀賞音樂(lè)）

（1）集體唱（老師彈琴與幼兒一起學(xué)唱這首歌曲）

（2）分組演唱（男生女生分組來(lái)演唱歌曲）

個(gè)別演唱（請(qǐng)個(gè)別的幼兒到前面來(lái)演唱歌曲）

（3）集體唱（小伴侶們，聽(tīng)清晰不要喊唱，要用我們聽(tīng)最自然的聲音演唱這首歌曲吧）

4、放音樂(lè)（隨著音樂(lè)，請(qǐng)幼兒把小星星貼在夜空中）