教學(xué)工作體會摸索中前行

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教學(xué)工作體會：摸索中前行

人的思想總是在變化著吧？可能開初你全力反對的事情有一天也會去做。

我曾經(jīng)很不贊成讓學(xué)生去寫那些并不要求會寫的字，可是后來我察覺孩子們卻很情愿挑戰(zhàn)自己。單曉宇熱愛抄寫課文。學(xué)完拼音之后，在剛開頭學(xué)習(xí)漢字時，他貌似對這些方塊字有著濃重的興趣，課本上有什么他就抄什么。課下經(jīng)常拿著本子讓我看他寫的字。檢查作業(yè)時經(jīng)常察覺劉子碩把我并沒有布置的要求熟悉的生字也寫了下來，而且寫得很好。問起理由他說是爸爸讓他寫的。在給生字組詞時，遇到那些沒有學(xué)過的字我總是建議孩子們寫拼音?？墒?，每次都會有孩子報告我他會寫那個字，并報告我這個字是怎么寫的?？磥硎俏业凸篮⒆觽兊淖R字才能了。

想想也是，每個漢字都是有根本筆畫組成的，那些更加難寫的字也是有簡樸的偏旁和簡樸的漢字做成的。既然孩子們感興趣，就教他們多寫幾個字，也不是什么過錯吧。于是，后來的這幾個單元，每課只要求熟悉的生字，我也會和孩子們一起分析字形，領(lǐng)著孩子們書空，并把每個字在本子上寫幾遍。事實證明這樣做更能加深學(xué)生對生字的識記。

教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，能讓課堂效率事半功倍。

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最初，我總是低估學(xué)生的才能，把全體的學(xué)習(xí)任務(wù)都放在課堂上來解決。包括那次學(xué)校里的日常聽課活動，我也沒有要求學(xué)生預(yù)習(xí)。每次讓學(xué)生自己試著讀讀課文，圈出世字，并給課后生字注音就要用去不少時間。要求背誦的課文也好多，任務(wù)很重，孩子們認字不多，這就加大了背誦的難度。(編輯：http://.234fw.COM/234范文)課堂時間有限，記憶才能較強的孩子可以在課堂上完成任務(wù)，可是其他孩子怎么辦？看來我務(wù)必要利用家長的氣力了。我要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文，把將要學(xué)習(xí)的課文至少讀三遍，不熟悉的字拼拼上面的拼音或者問問家長，也可以和家長一起讀。并把課后生字標上拼音。要求背誦的課文激勵提前背誦。

這樣一來，課堂就輕松多了。上課伊始我總是先檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)處境，每次都要表揚一些專心預(yù)習(xí)的孩子。課下總有孩子向我報告他已經(jīng)預(yù)習(xí)到了哪一課。劉怡彤報告我說她姥姥每天晚上都領(lǐng)著她讀課文。呵呵，看來老人家把課文當(dāng)成睡前故事讀給孩子聽了。也挺好哈！

老師是一個人面對幾十個孩子，再有才能也不成能面面俱到。家長那么是一對一的輔導(dǎo)，甚至是二對一，三對一，氣力之大不容忽略??！可是，也有一些家長一年級的孩子就輔導(dǎo)不了。我們班就有幾個。一個家長報告我她不熟悉字，孩子爸爸認字也不多。還有一個家長說她熟悉字，但不熟悉拼音，要不給孩子買個點讀機吧！這樣的孩子只有老師多費心了。

篇2:歡墩中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作籌劃

墩歡中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作籌劃

一、指導(dǎo)思想：

以“____”重要思想為指針，以教導(dǎo)科研為先導(dǎo)，全面貫徹、落實市、縣教導(dǎo)局“三案六環(huán)節(jié)”的活動要求，以“六模塊”教學(xué)模式為重點，狠抓過程督查和指導(dǎo)；持續(xù)加強學(xué)科組、年級組創(chuàng)辦，充分發(fā)揮其職能作用，鼓動全體教師，立足實際，明確任務(wù)，扎實有效地推進新課程改革，全面提高我校教學(xué)效益和教學(xué)管理水平。

二、工作目標：

1、狠抓教師隊伍創(chuàng)辦，以課堂教學(xué)為突破口，進一步細化工作任務(wù)，努力促進教師專業(yè)成長。

2、嚴格執(zhí)行課程籌劃，以課堂教學(xué)為側(cè)重點，探索有效教學(xué)行為。

3、模范各項常規(guī)教學(xué)管理，重視實施有效的課堂教學(xué)管理，力求工作求真務(wù)實、創(chuàng)新高效，從而促進學(xué)校的自主進展。

4、培養(yǎng)青年教師，使他們盡快勝任教師崗位，在管理才能上有較大的提高，使他們成為很好的基層管理者。

三、主要工作任務(wù)：

（一）模范日常教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處將專心抓好《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》的落實檢查反應(yīng)工作，從“備、教、改、輔、考、評、研、行”等8個方面進一步模范教師教學(xué)行為。本學(xué)期我們要突出教學(xué)工作中心地位，進一步加大教學(xué)常規(guī)工作管理力度，細化教學(xué)過程管理，力爭使學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量再有一個大幅度提高，為此我們要持續(xù)做好以下幾工作：

1、組織全體教師專心學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，進一步明確教學(xué)工作各環(huán)節(jié)根本要求，做到教學(xué)工作模范、有序、有條不紊的舉行。

2、嚴格執(zhí)行國家課程籌劃，開齊課程、開足課時。要加強根基學(xué)科教學(xué)，尤其是語、數(shù)、外三科教學(xué)，進一步模范微機課、綜合實踐活動課。嚴禁私自調(diào)上、改上課程，調(diào)課須申請，經(jīng)指導(dǎo)處同意。對巡查中察覺的私自調(diào)課現(xiàn)象，指導(dǎo)處將建議學(xué)校肅穆處理。

3、堅決執(zhí)行各項減負規(guī)定，不加班加點，操縱學(xué)生的作業(yè)量，努力實現(xiàn)輕負高質(zhì)的教學(xué)效果。把空間時間還給學(xué)生,下午第四節(jié)活動課還學(xué)生以豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實踐和班團隊活動，來激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、進展天性。

4、狠抓教學(xué)過程管理，尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、學(xué)案的運用、輔導(dǎo)、單元章節(jié)檢測。教師上課要用心組織，緊扣目標，講練結(jié)合，提防實效，向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要細致、專心、模范，要有詳盡的批閱記載。批閱日期，等級或得分要齊全，輔導(dǎo)要面向全體，堅持集體輔導(dǎo)與個人輔導(dǎo)相結(jié)合，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，要在思想上關(guān)愛他們，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)切他們，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。要按照“分析現(xiàn)狀－制定措施－落實責(zé)任－定期考核”的思路，使幫學(xué)任務(wù)真正落到實處。

（二）深化課堂教學(xué)改革。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教導(dǎo)的主陣地，要專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，研究教導(dǎo)科學(xué)規(guī)律，用少的時間，用好的方法，提高課堂效率，提高教導(dǎo)質(zhì)量。教師理應(yīng)在課堂上教好每一節(jié)課，在學(xué)校里教好每一個學(xué)生。

1、要強化有效教學(xué)理念，加強有效教學(xué)研究，落實有效教學(xué)行動。有效教學(xué)法即符合教學(xué)規(guī)律，有效果、有效益、有效率的教學(xué)。有效教學(xué)是素質(zhì)教導(dǎo)落實到課堂的概括表達；是緩解新課程課時慌張，提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑；是教師教學(xué)過程與實施教改的目標追求，是教師專業(yè)進展趨向成熟的表現(xiàn)。要圍繞有效目標、有效備課、有效講課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效提問、有效檢測、有效探究等方面開展研究，在研究中實踐，在實踐中提高。要不斷反思和追問，什么樣的教學(xué)才是有效的？我的教學(xué)有效嗎？有沒有比我更有效的教學(xué)？努力削除無效教學(xué)，實現(xiàn)有效教學(xué)，達成優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

2、在課堂教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生受益的全體性。要著眼于為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適合的進展空間，讓不同層次的學(xué)生都獲得較大的收益，得到應(yīng)有的進展。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分給學(xué)生表示的機遇，調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動，實現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的最正確結(jié)合。

3、要持續(xù)推進教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。積極探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，要研究如何將現(xiàn)代教學(xué)手段用得恰當(dāng)、用得有效、表達不成替代性。

4、持續(xù)做好校級教學(xué)能手的示范課和校級骨干教師的探索課，營造良好的課堂教學(xué)的教研空氣。

（三）以校本培訓(xùn)為切入點，扎實推進教導(dǎo)科研工作。

大力開展聽評課活動。目前，我校青年教師人數(shù)較多，促使其教學(xué)才能、執(zhí)教功底的提高，可以加快骨干教師、名師的培養(yǎng)速度。本學(xué)期各組要持續(xù)把提高本組教師的教學(xué)水平作為學(xué)期學(xué)科組工作的重點，把聽評課活動作為一個突破口，除校長辦組織的隨機聽課外，各學(xué)科組也要結(jié)合實際，分層次舉行聽課。各年級組要組織組員彼此聽課。各類公開課均要專心安置，用心組織，聽后要專心評議，客觀實際的指出存在的問題，培養(yǎng)、扶持新人，促使其盡快成熟起來。全體青年教師要專心鉆研教導(dǎo)理論，虛心學(xué)習(xí)，多聽課、多借鑒，多向中老教師請教。學(xué)期聽課：校長不少于40節(jié)，學(xué)科主任不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)。

2、建立以校為本的教研機構(gòu)開展教研活動。本學(xué)期，要堅持每周的集體備課活動。集體備課要做到時間落實，責(zé)任落實，人員到位?；顒右η笥涗浲暾?、活動實時、成效顯著。集體備課要留神解決教學(xué)中的實際問題，低起點、緩坡度，要把課標解讀、教材處理作為主攻工程重點突破。學(xué)校將進一步修訂完善學(xué)科組、年級組工作評估方案，加強對學(xué)科組、年級組工作的考核，期末評比優(yōu)秀學(xué)科組、年級組。

3、結(jié)合我校實際我們擬抓好兩方面的研究工作，一是學(xué)習(xí)型研究工作，學(xué)習(xí)讀書要伴隨教師教學(xué)活動，通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，促進教師專業(yè)成長，進而激發(fā)教師的“問題意識”；二是教學(xué)型研究工作，研究的對象實實在在的教導(dǎo)問題和教學(xué)問題，通過“同課異構(gòu)”、“教學(xué)評議”、“小現(xiàn)象、真問題”的研討，同伴的互助交流，進而達成學(xué)科教學(xué)模式的形成。青年教師要更加留神課后反思，要求每節(jié)課都要專心撰寫教學(xué)反思。

4、積極開展學(xué)科學(xué)識競賽，大力加強特長生培養(yǎng)工作。在特長生培養(yǎng)上，數(shù)學(xué)、理化、外語三組務(wù)必走在全校的前列，學(xué)初要實時選拔出尖子學(xué)生，落實任務(wù)，定期輔導(dǎo)，力爭在縣級競賽中能獲得優(yōu)異勞績，本學(xué)期各學(xué)科組可以組織1－2次學(xué)科學(xué)識競賽，在特長生培養(yǎng)上作出突出勞績的教師，學(xué)校要賦予賞賜，文科老師要積極組織學(xué)生向報刊雜志投稿，爭取有學(xué)生作品發(fā)表。

5、加強年級組創(chuàng)辦。要充分發(fā)揮年級組在學(xué)校管理中的積極作用，堅持定期召開年級工作會議，定期組織年級檢測及質(zhì)量分析會，實時了解、解決本年級教學(xué)中存在的問題。本學(xué)期班級學(xué)生人數(shù)較多，各年級要專心研究如何創(chuàng)辦好的學(xué)風(fēng)。

6、優(yōu)化教學(xué)手段，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施作用。本學(xué)期在力所能及的處境下，全體教師要盡量采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)校激勵教師自制教具舉行教學(xué)?？迫谓處煏暇W(wǎng)查找資料，純熟借鑒和運用優(yōu)秀的教學(xué)案例、課件等。學(xué)校規(guī)定：今后在各類公開課中務(wù)必使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，英語課錄音機務(wù)必進課堂，各類測驗課要嚴格按照課程籌劃舉行，演示測驗、分組測驗開出率要達標。切實加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法，要留神在教學(xué)過程中教給學(xué)生以科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，要留神培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。各任課教師要進一步提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，作業(yè)布置要表達層次性和創(chuàng)造性，不拘于書本和教輔材料，提防培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手操作才能，作業(yè)量要適合。各年級組要統(tǒng)一確定批改的課外作業(yè)。

篇3:校長教學(xué)工作例會講話

校長教學(xué)工作例會講話

一、把握好期末時間

1、九年級要破釜沉舟、堅持畢竟。除上次講的關(guān)注學(xué)情、家訪、考試心理教導(dǎo)以外，這里，我想指點的是三點：一是自身的作用，發(fā)揮備課組的團隊作用，持續(xù)收集、整理資料，精確把握命題方向，關(guān)注優(yōu)秀的題型。二是帶頭做好停課期間的個別輔導(dǎo)工作，理應(yīng)說，這幾天要做到不松懈。三是做好模擬訓(xùn)練的有關(guān)工作。這幾天，模擬試卷會較多，我們要做到以下幾點：

（1）模擬訓(xùn)練題根據(jù)學(xué)科特點，由備課組參考各地優(yōu)秀試卷自行研究命制，題量、題型，做題時間全部按中考要求設(shè)計。

（2）學(xué)生解題過程應(yīng)符合中考要求，要求卷面感激，解題過程模范。

（3）教師批改應(yīng)全部按中考改卷標準批改，和批改作業(yè)一樣要求教師寫一些批注。

（4）每套試卷考試終止后，教師應(yīng)根據(jù)處境做好試卷講評。

2、七、八年級要做好期末復(fù)習(xí)迎考工作。這方面工作我強調(diào)一點：備課組要認專心真的坐下來，反復(fù)研究、推敲復(fù)習(xí)材料、學(xué)識點、時間安置，以求高效。夢想年段長、教務(wù)處二位主任、方副校長要加強監(jiān)視，每組務(wù)必要做到。

3、現(xiàn)在的八年級要未雨綢繆，積極備戰(zhàn)，我九年級教學(xué)做好打定。這里我強調(diào)一句：無論你下學(xué)期工作如何安置，都務(wù)必要按照教務(wù)處的工作安置，全力合作，無怨無悔。

二、做好期末優(yōu)秀的教研組、備課組的評比工作。

要求：

1、期末上交的教研組、備課組材料，力求真實、實時，杜絕造假。一旦察覺，取消該組評先、評優(yōu)資格。

2、大力表彰先進集體和個人，在學(xué)校評先評優(yōu)及向上級推選時予以優(yōu)先考慮。

3、推廣先進閱歷。

三、抓好兩個團隊，鞏固合作意識

1、抓好學(xué)科團隊，提高學(xué)科整體教學(xué)水平。教研組長、備課組長確定要主動領(lǐng)導(dǎo)，教研活動確定要抓好考勤、(本文由234范文http://WW/用心為您供給)內(nèi)容，不要犯一些辦學(xué)水平差的學(xué)校的毛病，教研活動走形式。

2、抓好班級團隊，強調(diào)各學(xué)科之間通力協(xié)作。