六年級（上）Unit2 How Do You Go TherePartA Let's learn優(yōu)秀教案

六年級(上)Unit2HowDoYouGo

TherePartALet*slearn優(yōu)秀教案一、教學(xué)目標(biāo)與要求.能夠聽、說、讀、寫短語：onfoot,bybike,bybus,bytrain。.能夠聽、說、認(rèn)讀短語：byplane,byship,bysubwayo.能用句子Howdoyougotoschool?HowdoyougotoCanada/--,?來替換詢問別人的出行方式；并能夠用句子Ig。by…進(jìn)行回答。.聽懂、會吟唱Let'schant的歌謠。.關(guān)心同學(xué)了解交通規(guī)章，并在生活中自覺遵守交通規(guī)章。二、教學(xué)重點、難點分析本課時的教學(xué)重點和難點是把握四會短語和ALet'slearn部分中運用某種交通工具去某地的表達(dá)法，并能替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問答。三、課前預(yù)備.老師預(yù)備Let'sstart部分和主情景圖的教學(xué)掛圖。.老師預(yù)備錄音機和本課時的錄音帶。.老師預(yù)備ALet'slearn部分的單詞卡片。四、教學(xué)步驟.熱身(Warm-up)(1)復(fù)習(xí)副詞：always,usually,often,sometimes,never的讀音與詞義。T：Whendoyougetup?/Whendoyougotoschool?.(弓］導(dǎo)同學(xué)用always,usually,often,sometimes回答)(2)T：TodayIgotoschoolonbus.Iusuallygotoschoolonfoot.老師利用肢體動作關(guān)心同學(xué)理解句子意思。T：Whataboutyou?Doyougobybikeorbybus?Doyougoonfoot?0rbycar?師生之間自由會話，引出幾種常見的交通方式。引導(dǎo)同學(xué)看本課Let'sstart部分的標(biāo)圖并回答問題。.預(yù)習(xí)(Preview)(1)Let'schant老師放本課Let'schant部分的錄音，唱到onfoot時，全班跺跺腳；唱到byCar/bike/bus/plane/train的時候，同學(xué)做出相應(yīng)的動作。然后老師依據(jù)歌謠內(nèi)容隨機出示Let'slearn部分的單詞卡片加深同學(xué)印象，全班同學(xué)再跟錄音邊唱邊做一遍。.新課呈現(xiàn)(Presentation)Let'slearn(1)老師做動作,自問自答：HowdoIgotoschool?!gotoschoolbybike.并在黑板上寫下：bybikeo老師再重復(fù)剛才的句子并問某一同學(xué)：Whataboutyou?Howdoyougotoschool?老師關(guān)心同學(xué)說出完整的句子：Igotoschoolby…并將相應(yīng)的短語寫在黑板上。⑵看短語貼卡片嬉戲老師依次出示畫著不同交通工具的短語卡片，讓同學(xué)快速地貼在黑板上的by短語旁邊，老師領(lǐng)讀短語和句子1gotoschoolby.(3)快速反應(yīng)嬉戲老師說出某個短語，如：bybike,讓同學(xué)做相應(yīng)的動作并說出句子，如：Igotoschoolbybike.⑷老師拿出剛才同學(xué)可能沒有提到的交通工具的圖片，如：byplane/subway/ship/boat等，呈現(xiàn)和練習(xí)這些短語。然后指著課本上的配圖問：Whatcanyouseeinthepictures?留意引導(dǎo)同學(xué)理解地鐵的含義：It'sanundergroundrailwayinacity.Ittravelsveryfast.老師領(lǐng)讀新學(xué)短語。(5)同學(xué)聽錄音，跟讀Let'slearn部分的內(nèi)容。老師留意訂正同學(xué)的語音、語調(diào)⑹老師引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行單詞的拼讀競賽。可空出單詞中的元音字母讓同學(xué)填寫，也可打亂組成單詞的字母的挨次，讓同學(xué)重新排序，組成單詞。(7)Let'splay老師請同學(xué)說一些地點，比如：school,Beijing,theUS,themoon等；老師鼓舞同學(xué)大膽想象出行方式和所去地點。然后同學(xué)兩人結(jié)對進(jìn)行句型操練，一人問HowdoyougotoBeijing/theUSA/themoon?另一同學(xué)給出答案：Igobytrain/plane/spaceship..鞏固和延長(Consolidationandextension)(l)Mainscene老師引導(dǎo)同學(xué)看主情景圖，說出其中表現(xiàn)的交通方式。同學(xué)多能說出：0nfootbybike,bysubwayo如有同學(xué)問及小丑騎的獨輪車以及幼兒騎的三輪兒童車?yán)蠋熆裳a充說明那分別是un