金色的草地優(yōu)秀課件

《金色的草地》+《梧桐樹》三年級上冊第五單元第3課時(shí)精讀引領(lǐng)課《金色的草地》三年級上冊第五單元第3課時(shí)精讀引領(lǐng)課1天空——（）沙漠——（）太陽——（)草地——（）思考問題藍(lán)色金色紅色綠色天空——（）思考藍(lán)色金色紅色綠色2一、初讀課文

自由朗讀課文，說一說：（1）草地給你留下了怎樣的印象？（2）文中描寫的哪些場景讓你覺得有趣可愛？一、初讀課文自由朗讀課文，說一說：3一、初讀課文

自由朗讀課文，說一說：（1）草地給你留下了怎樣的印象？（2）文中描寫的哪些場景讓你覺得有趣可愛？一、初讀課文自由朗讀課文，說一說：4二、品“快樂”想一想，蒲公英還有可能給我們帶來哪些快樂？

有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。同桌表演一下，感受我們的快樂。0二、品“快樂”想一想，蒲公英還有可能給我們帶來哪些快樂？5三、品“變化”0我們發(fā)現(xiàn)了草地的什么秘密？發(fā)現(xiàn)秘密

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。三、品“變化”0我們發(fā)現(xiàn)了草地的什么秘密？發(fā)現(xiàn)秘密60發(fā)現(xiàn)秘密早上，草地是（）

中午，草地是（）

傍晚，草地是（）

綠色的綠色的金色的0發(fā)現(xiàn)秘密早上，草地是（）70找出原因，并說一說“我”是如何知道的。發(fā)現(xiàn)秘密

我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。0找出原因，并說一說“我”是如何知道的。發(fā)現(xiàn)秘密80發(fā)現(xiàn)秘密原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以（）、（）。花朵張開時(shí)，花瓣是（），草地也是（）；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被（），草地就變成（）。0發(fā)現(xiàn)秘密原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以（90發(fā)現(xiàn)秘密（張開）（合攏）金色金色的花瓣被包住了草地就是綠色像草地就是金色0發(fā)現(xiàn)秘密（張開）（合攏）金色金色的花瓣被包住了草地就是綠色100發(fā)現(xiàn)秘密蒲公英的變化觀察時(shí)間：草地顏色：花的形狀：早晨中午傍晚綠色金色綠色合攏張開合攏連續(xù)細(xì)致觀察0發(fā)現(xiàn)秘密蒲公英的變化觀察時(shí)間：草地顏色：花的形狀：早晨中午110

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。0多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公12四、拓展閱讀

自由朗讀《梧桐樹》，思考：1.作者對梧桐樹的哪些部分進(jìn)行了觀察？2.不同的季節(jié)，梧桐樹的樹葉有怎樣的變化？3.小組討論，全班交流。四、拓展閱讀自由朗讀《梧桐樹》，思考：13

校園里的梧桐樹，你是我們的朋友。校園里的梧桐樹，你是我們的朋友。14五、學(xué)以致用只要我們稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化的。向日葵隨著太陽轉(zhuǎn)含羞草“害羞”了五、學(xué)以致用只要我們稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化的。向日葵隨15《金色的草地》+《梧桐樹》三年級上冊第五單元第3課時(shí)精讀引領(lǐng)課《金色的草地》三年級上冊第五單元第3課時(shí)精讀引領(lǐng)課16天空——（）沙漠——（）太陽——（)草地——（）思考問題藍(lán)色金色紅色綠色天空——（）思考藍(lán)色金色紅色綠色17一、初讀課文

自由朗讀課文，說一說：（1）草地給你留下了怎樣的印象？（2）文中描寫的哪些場景讓你覺得有趣可愛？一、初讀課文自由朗讀課文，說一說：18一、初讀課文

自由朗讀課文，說一說：（1）草地給你留下了怎樣的印象？（2）文中描寫的哪些場景讓你覺得有趣可愛？一、初讀課文自由朗讀課文，說一說：19二、品“快樂”想一想，蒲公英還有可能給我們帶來哪些快樂？

有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。同桌表演一下，感受我們的快樂。0二、品“快樂”想一想，蒲公英還有可能給我們帶來哪些快樂？20三、品“變化”0我們發(fā)現(xiàn)了草地的什么秘密？發(fā)現(xiàn)秘密

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。三、品“變化”0我們發(fā)現(xiàn)了草地的什么秘密？發(fā)現(xiàn)秘密210發(fā)現(xiàn)秘密早上，草地是（）

中午，草地是（）

傍晚，草地是（）

綠色的綠色的金色的0發(fā)現(xiàn)秘密早上，草地是（）220找出原因，并說一說“我”是如何知道的。發(fā)現(xiàn)秘密

我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。0找出原因，并說一說“我”是如何知道的。發(fā)現(xiàn)秘密230發(fā)現(xiàn)秘密原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以（）、（）?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是（），草地也是（）；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被（），草地就變成（）。0發(fā)現(xiàn)秘密原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以（240發(fā)現(xiàn)秘密（張開）（合攏）金色金色的花瓣被包住了草地就是綠色像草地就是金色0發(fā)現(xiàn)秘密（張開）（合攏）金色金色的花瓣被包住了草地就是綠色250發(fā)現(xiàn)秘密蒲公英的變化觀察時(shí)間：草地顏色：花的形狀：早晨中午傍晚綠色金色綠色合攏張開合攏連續(xù)細(xì)致觀察0發(fā)現(xiàn)秘密蒲公英的變化觀察時(shí)間：草地顏色：花的形狀：早晨中午260

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。0多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公27四、拓展閱讀

自由朗讀《梧桐樹》，思考：1.作者對梧桐樹的哪些部分進(jìn)行了觀察？2.不同的季節(jié)，梧桐樹的樹葉有怎樣的變