物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課課件

第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課張家港市鹿苑中學(xué)

秦燕華第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘張家港市鹿苑中學(xué)秦燕華鈉離子、氯離子鈉原子

鈉氯氣氯化鈉氯化鈉的形成——鈉在氯氣中燃燒氯氣分子氯原子活動一：認(rèn)識物質(zhì)的微粒性鈉離子、氯離子鈉原子鈉氯氣氯化鈉氯化鈉的形成——鈉在氯氣中

分子

原子相同點不同點（根本區(qū)別）聯(lián)系

我來總結(jié)：都具有微粒的基本性質(zhì)（很小，有空隙，運動。）化學(xué)變化中分子可再分，化學(xué)變化中原子不可分。分子分成原子構(gòu)成分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系分子原子相同點不同點（根本區(qū)別）我來探究：用

分別表示氫原子和氧原子，下圖表示過氧化氫溶液分解的微觀模擬圖，結(jié)合圖示回答問題：

C屬于物質(zhì)分類的

（填“混合物”或“純凈物”），請從微觀角度說出你的判斷依據(jù)

從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)

．用

分別表示氫原子和氧原子，下圖表示過氧化氫溶液分解的微觀模擬圖，結(jié)合圖示回答問題：

C屬于物質(zhì)分類的

（填“混合物”或“純凈物”），請從微觀角度說出你的判斷依據(jù)

從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)

．用

分別表示氫原子和氧原子，下圖表示過氧化氫溶液分解的微觀模擬圖，結(jié)合圖示回答問題：

C屬于物質(zhì)分類的

（填“混合物”或“純凈物”），請從微觀角度說出你的判斷依據(jù)

從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)

．請你用小磁塊模擬水分子分解過程。分子與原子的根本區(qū)別我來探究：用分別表示氫原子和氧原子，下圖表示過氧化氫溶我來總結(jié)：原子的結(jié)構(gòu)我來總結(jié)：原子的結(jié)構(gòu)鈉原子氯原子1e氯離子鈉離子Na+Cl-我來分析：氯化鈉的形成——鈉在氯氣中燃燒鈉原子氯原子1e氯離子鈉離子Na+Cl-我來分析：氯化鈉的形原子離子陽離子陰離子區(qū)別質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系電性聯(lián)系質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)質(zhì)子數(shù)﹥電子數(shù)質(zhì)子數(shù)﹤電子數(shù)電中性帶正電荷帶負(fù)電荷原子陽離子陰離子失去電子得到電子失去電子得到電子我來總結(jié)：離子與原子的區(qū)別和聯(lián)系原子離子陽離子陰離子區(qū)別質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系電性聯(lián)系質(zhì)子數(shù)=1.試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識，簡要回答問題：

材料一：在報紙上的一個小墨點就含有1018個碳原子，一萬個氧氣分子連接起來的長度還不到1微米。材料二：微波爐的工作原理是利用微波穿透食物達(dá)5cm深，使食物中的水分子產(chǎn)生高頻率震動，并摩擦，產(chǎn)生大量的熱量，達(dá)到運動式加熱或烹飪食物的目的。

材料三：100mL水和100mL酒精混合后所得液體體積小于200mL。（1）材料一說明________________________；

（2）材料二說明________________________；

（3）材料三說明________________________．用微粒的眼光看世界，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法．我來搶答：微粒很小微粒不斷運動微粒之間有空隙1.試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識，簡要回答問題：

材料一：活動二：認(rèn)識化學(xué)元素氯化鈉由什么元素組成？為什么屬于不同元素？活動二：認(rèn)識化學(xué)元素氯化鈉由什么元素組成？我來總結(jié)：元素原子概念區(qū)別使用范圍舉例具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱?；瘜W(xué)變化中的最小粒子。只講種類，不講個數(shù)。既講種類，又講個數(shù)。一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。水是由氫元素和氧元素兩種元素組成的。應(yīng)用于描述物質(zhì)的宏觀組成。應(yīng)用于描述物質(zhì)的微觀構(gòu)成。元素與原子的區(qū)別和聯(lián)系我來總結(jié)：元素原子概念區(qū)別使用范圍舉例具有相同核電荷數(shù)的一類我來說說：1.元素分類？2.元素周期表每一格數(shù)字符號有何意義？3.元素符號意義？我來說說：1.元素分類？我來搶答：2.（2016?達(dá)州）根據(jù)圖中提供的信息，請回答下列問題：（1）由A圖可知，硅的相對原子質(zhì)量為

；（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是

；（3）B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是

相同；（4）C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為

．28.09C、D最外層電子數(shù)Na2S我來搶答：2.（2016?達(dá)州）根據(jù)圖中提供的信息，請回答下活動三：認(rèn)識物質(zhì)的多樣性加碘食鹽屬于純凈物還是混合物？氯化鈉物質(zhì)類別是什么？請你在學(xué)案上將物質(zhì)分類圖補充完整?；顒尤赫J(rèn)識物質(zhì)的多樣性加碘食鹽屬于純凈物還是混合物？我來練習(xí)：3.有下列物質(zhì)：①液氧；

②二氧化碳；

③加碘食鹽；

④水；⑤空氣；

⑥高錳酸鉀；

⑦四氧化三鐵；

⑧銅。其中屬于混合物的是____________；（填序號）屬于化合物的是_________________；（填化學(xué)式，下同）屬于氧化物的是__________________；屬于單質(zhì)的是_______________；

我來練習(xí)：3.有下列物質(zhì)：表示水由氫元素和氧元素組成表示一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成還能得到哪些信息呢？我來說說：表示一個水分子表示水這種物質(zhì)化學(xué)式的意義表示水由氫元素和氧元素組成表示一個水分子由2個氫原子和1個氧一個分子中原子總個數(shù)以及原子個數(shù)比各元素質(zhì)量比以及各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)我來說說：相對分子質(zhì)量物質(zhì)類別化學(xué)式的意義一個分子中原子總個數(shù)以及原子個數(shù)比各元素質(zhì)量比以及各元素質(zhì)量我來計算：H2O中n(H):n(O)=2:1m(H):m(O)=（Ar(H)×2）:Ar(O)=（1×2）:16=1:8ω(H)=Ar(H)×2Mr(H2O)×100%=1×21×2+16×100%=218×100%=11.1%我來計算：H2O中ω(H)=Ar(H)×2Mr(H2O活動四：定量認(rèn)識物質(zhì)食鹽是人們生活中一種重要的調(diào)味品，主要成分是氯化鈉，通常狀況下它是種白色固體，我國居民膳食指南提倡健康成年人每人每日食鹽量應(yīng)少于6克。若某成年人每天攝入氯化鈉的量約為5.85g,請計算：該成年人每天攝入鈉元素的質(zhì)量。Na—23Cl--35.5活動四：定量認(rèn)識物質(zhì)食鹽是人們生活中一種重要的調(diào)味品我來計算：4.（2016?衢州）為適應(yīng)不同人群的需要，市場上供應(yīng)的食鹽除普通碘鹽外還有無碘竹鹽、低鈉鹽和健康平衡鹽等，現(xiàn)有兩種品牌的食鹽A和B，主要成分的含量見表：（注：兩種食鹽僅NaCl中含有鈉元素：35.1g/100g表示每100g食鹽中含鈉元素質(zhì)量為35.1g）

食鹽種類

食鹽A食鹽B

主要成分的含量

（以鈉元素質(zhì)量計）35.1g/100g

（以NaCl質(zhì)量計）93.0g/100g（1）加碘鹽是通過加入KIO3的方法制成的，KIO3中碘元素的化合價為

．（2）NaCl中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)以39%計，請通過計算比較食鹽A、B中NaCl含量高低，其中含量較高的是

（填食鹽種類）．我來計算：4.（2016?衢州）為適應(yīng)不同人群的需要，市場上今天，你有哪些收獲？在宏觀物質(zhì)、微觀粒子和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。比較、分類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。今天，你有哪些收獲？在宏觀物質(zhì)、微觀粒子和化學(xué)符號之間再見!再見!第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課張家港市鹿苑中學(xué)

秦燕華第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘張家港市鹿苑中學(xué)秦燕華鈉離子、氯離子鈉原子

鈉氯氣氯化鈉氯化鈉的形成——鈉在氯氣中燃燒氯氣分子氯原子活動一：認(rèn)識物質(zhì)的微粒性鈉離子、氯離子鈉原子鈉氯氣氯化鈉氯化鈉的形成——鈉在氯氣中

分子

原子相同點不同點（根本區(qū)別）聯(lián)系

我來總結(jié)：都具有微粒的基本性質(zhì)（很小，有空隙，運動。）化學(xué)變化中分子可再分，化學(xué)變化中原子不可分。分子分成原子構(gòu)成分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系分子原子相同點不同點（根本區(qū)別）我來探究：用

分別表示氫原子和氧原子，下圖表示過氧化氫溶液分解的微觀模擬圖，結(jié)合圖示回答問題：

C屬于物質(zhì)分類的

（填“混合物”或“純凈物”），請從微觀角度說出你的判斷依據(jù)

從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)

．用

分別表示氫原子和氧原子，下圖表示過氧化氫溶液分解的微觀模擬圖，結(jié)合圖示回答問題：

C屬于物質(zhì)分類的

（填“混合物”或“純凈物”），請從微觀角度說出你的判斷依據(jù)

從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)

．用

分別表示氫原子和氧原子，下圖表示過氧化氫溶液分解的微觀模擬圖，結(jié)合圖示回答問題：

C屬于物質(zhì)分類的

（填“混合物”或“純凈物”），請從微觀角度說出你的判斷依據(jù)

從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)

．請你用小磁塊模擬水分子分解過程。分子與原子的根本區(qū)別我來探究：用分別表示氫原子和氧原子，下圖表示過氧化氫溶我來總結(jié)：原子的結(jié)構(gòu)我來總結(jié)：原子的結(jié)構(gòu)鈉原子氯原子1e氯離子鈉離子Na+Cl-我來分析：氯化鈉的形成——鈉在氯氣中燃燒鈉原子氯原子1e氯離子鈉離子Na+Cl-我來分析：氯化鈉的形原子離子陽離子陰離子區(qū)別質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系電性聯(lián)系質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)質(zhì)子數(shù)﹥電子數(shù)質(zhì)子數(shù)﹤電子數(shù)電中性帶正電荷帶負(fù)電荷原子陽離子陰離子失去電子得到電子失去電子得到電子我來總結(jié)：離子與原子的區(qū)別和聯(lián)系原子離子陽離子陰離子區(qū)別質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系電性聯(lián)系質(zhì)子數(shù)=1.試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識，簡要回答問題：

材料一：在報紙上的一個小墨點就含有1018個碳原子，一萬個氧氣分子連接起來的長度還不到1微米。材料二：微波爐的工作原理是利用微波穿透食物達(dá)5cm深，使食物中的水分子產(chǎn)生高頻率震動，并摩擦，產(chǎn)生大量的熱量，達(dá)到運動式加熱或烹飪食物的目的。

材料三：100mL水和100mL酒精混合后所得液體體積小于200mL。（1）材料一說明________________________；

（2）材料二說明________________________；

（3）材料三說明________________________．用微粒的眼光看世界，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法．我來搶答：微粒很小微粒不斷運動微粒之間有空隙1.試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識，簡要回答問題：

材料一：活動二：認(rèn)識化學(xué)元素氯化鈉由什么元素組成？為什么屬于不同元素？活動二：認(rèn)識化學(xué)元素氯化鈉由什么元素組成？我來總結(jié)：元素原子概念區(qū)別使用范圍舉例具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱?；瘜W(xué)變化中的最小粒子。只講種類，不講個數(shù)。既講種類，又講個數(shù)。一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。水是由氫元素和氧元素兩種元素組成的。應(yīng)用于描述物質(zhì)的宏觀組成。應(yīng)用于描述物質(zhì)的微觀構(gòu)成。元素與原子的區(qū)別和聯(lián)系我來總結(jié)：元素原子概念區(qū)別使用范圍舉例具有相同核電荷數(shù)的一類我來說說：1.元素分類？2.元素周期表每一格數(shù)字符號有何意義？3.元素符號意義？我來說說：1.元素分類？我來搶答：2.（2016?達(dá)州）根據(jù)圖中提供的信息，請回答下列問題：（1）由A圖可知，硅的相對原子質(zhì)量為

；（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是

；（3）B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是

相同；（4）C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為

．28.09C、D最外層電子數(shù)Na2S我來搶答：2.（2016?達(dá)州）根據(jù)圖中提供的信息，請回答下活動三：認(rèn)識物質(zhì)的多樣性加碘食鹽屬于純凈物還是混合物？氯化鈉物質(zhì)類別是什么？請你在學(xué)案上將物質(zhì)分類圖補充完整?；顒尤赫J(rèn)識物質(zhì)的多樣性加碘食鹽屬于純凈物還是混合物？我來練習(xí)：3.有下列物質(zhì)：①液氧；

②二氧化碳；

③加碘食鹽；

④水；⑤空氣；

⑥高錳酸鉀；

⑦四氧化三鐵；

⑧銅。其中屬于混合物的是____________；（填序號）屬于化合物的是_________________；（填化學(xué)式，下同）屬于氧化物的是__________________；屬于單質(zhì)的是_______________；

我來練習(xí)：3.有下列物質(zhì)：表示水由氫元素和氧元素組成表示一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成還能得到哪些信息呢？我來說說：表示一個水分子表示水這種物質(zhì)化學(xué)式的意義表示水由氫元素和氧元素組成表示一個水分子由2個氫原子和1個氧一個分子中原子總個數(shù)以及原子個數(shù)比各元素質(zhì)量比以及各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)我來說說：相對分子質(zhì)量物質(zhì)類別化學(xué)式的意義一個分子中原子總個數(shù)以及原子個數(shù)比各元素質(zhì)量比以及各元素質(zhì)量我來計算：H2O中n(H):n(O)=2:1m(H):m(O)=（Ar(H)×2）:Ar(O)=（1×2）:16=1:8ω(H)=Ar(H)×2Mr(H2O)×100%=1×21×2