山東版七年級思想品德上冊教案下載

山東版七年級思想品德上冊教案第一單元珍愛生命喜愛生活內容標準1知道人類是自然界的一部分，熟悉自己生命的獨特性，體會生命的珍貴。2知道應當從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。3知道法律愛護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特別愛護，學會運用法律愛護自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害別人的健康、生命和權利。教育目標【情感、態(tài)度、價值觀】1體會生命的珍貴，珍愛生命、喜愛生活。2樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀，善待大自然，敬重其他生命。3熟悉生命的價值，從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義。4熟悉青春的美妙,珍惜青春年華，激發(fā)制造有意義人生的熱忱?！灸芰Α?進展對生命的珍貴與美妙感受、體驗的力量。2逐步提高自我愛護力量，能夠自覺愛護自己的生命和健康。3觀看、熟悉各種生命和自我生命的獨特性，提高觀看事物、分析問題的力量?！局R】1知道人類是自然界的一部分，人類應當善待大自然，愛惜環(huán)境，愛護動植物。2熟悉人類生命具有獨特性，每個人的生命都具有獨特性。3知道法律愛護公民的生命和健康不受侵害。4知道生命的價值在于制造和奉獻，懂得實現(xiàn)人生的意義應當從日常的點滴做起。5知道青春是美妙的，懂得如何珍惜美妙的青春年華。第一課生命最珍貴教學目的：（1）體會生命的珍貴，珍愛生命，喜愛生活（2）樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀，善待大自然，敬重其他生命教學重點、難點：人的生命是獨特的教學方法：分析、講授法課時支配：方案用2課時授完第一課時（總第1課時）教學過程：（一）引入新課地球上有了綠樹鮮花的搖曳，有了鳥的歌聲、獸的吼聲，才有了生氣，而有了人類之后，人類更是用才智與雙手制造了地球上的一個個奇跡。套用恩格斯的話說：生命是地球上最漂亮的花朵!世界（地球）是因生命而精彩，而在生命制造的精彩中，人類的生命更具有其獨特的價值，我們要珍愛全部生命，更要珍愛我們人類的生命。板書課題：一、多彩的生命世界（板書）（二）教學活動過程一、多彩的生命世界（板書）活動一：看一看（書上的圖片）高緣由為有了鹿群、海底有了動植物才有了活力，才有了生氣活動二：搜集與溝通課前我們讓大家去搜集一些相關的動物、植物、微生物等的生命實體的照片，大家都通過各種途徑收集很多很有意義的圖片，我們大家一起共同觀賞、討論一下，這里我簡潔介紹一下，大家留意認真觀看一下我們邊的多彩的生命世界.（圖片展現(xiàn)，師簡潔介紹）活動三：說一說通過觀看這些多姿多彩的圖片，大家肯定感嘆這些生命的宏大與珍貴，自然界由于有了生命才多姿彩，你們心中的生命世界是什么樣子的呢？（同學簡述）板書小標題：世界因生命而精彩（板書）生命是大自然的奇跡，是地球上最寶貴的財寶1、世界因生命而精彩活動四：讀一讀（書本P4：小魚的故事）同學簡潔閱讀小故事：師分析：故事主要人物：“男士”、“小男孩”他們對待淺水洼中危在旦夕的小魚的態(tài)度：（1）無所謂（2）很“在乎”思索：究竟怎樣對待這些脆弱的生命呢？誰的態(tài)度更值得我們確定呢？（同學回答）師：人類是自然界的一員，是生命世界的一部分，正是人類和其他眾多的生命才構成了一個共存共榮的生命大系統(tǒng)。因此，我們應當對大自然抱有感謝之心，應當善待大自然、愛惜其他生命。（板書）人與自然之間應當是和諧的，友好的。大自然是我們生存的唯一家園，對大自然的制服其實就是對我們家園的侵略和掠奪。所以，為了人類的長遠利益，我們應當從小養(yǎng)成愛護自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的思想意識、覺悟及道德習慣。正確理解人與自然的關系。（板書）它體現(xiàn)了一種境界、一種文明。板書：正確理解人與自然的關系一一它體現(xiàn)了一種境界、一種文明活動五：做一做：（教材P5頁）思索：從點滴小事做起，我們應怎樣愛惜環(huán)境、愛護生命的多樣性？寫一則公益廣告用語，警示人們善待其他生命。（老師指導同學完成，并檢查完成狀況）2、人的生命的獨特性師：生命是多彩的，但生命又是獨特的，請大家思索一下：人與動植物相比有哪些獨特的本事？生：（同學的答案可能會豐富多樣，如人能用語言表達、溝通思想，人能制造生產工具并利用工具改造世界，人類制造了很多物質財寶和精神財寶……，老師引導（如金字塔、大城市建筑群、航天飛機等），以加深同學印象。）師：從金字塔、萬里長城、蒸汽機、計算機、航天飛機……來看，這些人類才智的結晶無不體現(xiàn)出人類宏大的制造力，在這個地球上還有哪一種生命能如此地轉變自己的命運呢？生：只有我們人類！。師：（進一步引導）那么人類之所以能如此地轉變自己的命運，歸根究竟在于什么呢？老師出示漫畫一一“蘋果樹下的牛頓”。老師引導同學認真看漫畫，并設問假設蘋果打在了猴子頭上，猴子會想到什么？生：（猴子想到的是可以美餐一頓了，把蘋果吃掉。）師進一步引導：但蘋果落在牛頓頭上，牛頓卻在思索另一個問題,蘋果之所以會落地是由于地球有一種引力，從而發(fā)覺了宏大的萬有引力定律。引導同學思索，體會出人類最聰慧、最具才智（板書）。正如恩格斯所說，“思維是地球上最漂亮的花朵”。這也正是人類生命獨特性的突出表現(xiàn)。（1）人的自然性與社會性（板書）師：人的自然性其實已不僅僅簡潔地是區(qū)分與其他動物的生物的自然屬性，而是社會化了的自然屬性。因此，熟悉人類與其他生命的區(qū)分，應主要熟悉其社會性。①人類具有無限的制造力。（板書）人類在肯定的社會條件下結成肯定的社會關系進行生產勞動，進行利用自然、改造自然的活動，并不斷推動社會的前進。這種制造力是其他生命所不具備的。只有人類才有如此巨大的制造力。②人類有思想、有才智。（板書）有意識地能動的改造世界是人類特有的本事，由于有思想、布滿才智，人類才有法律、道德等行為規(guī)范，才有科學、教育、文藝等方面的進展，才能思索將來，才會關懷社會、關注世界。（2）熟悉每個人生命的獨特性（板書）師：正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每個人也各有不同。（指導同學閱讀教材P6-7頁對話）①生理：容貌②心理：性格、愛好③社會價值：抱負、價值活動六：說一說一一獨特的自我：（教材P7頁圖表）（指導同學閱讀教材P7—8頁：我就是我）（三）課堂小結：同學們，大干世界，生命豐富多彩，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上也沒有兩個完全相同的人，每一個生命都以獨特的方式生活，每一個生命都因有獨特的價值而存在，世界也因你、因我而精彩。愿大家喜愛生命，珍惜生命，用你獨一無二的才智去構劃將來，用你獨一無二的雙手去開創(chuàng)將來。（四）本課學問點（1）在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。人類要與自然和諧相處。（2）生命是大自然的奇跡，是地球聲最寶貴的財寶，世界由于有了生命才如此生動和精彩。（3）人類是自然界的一員，是生命世界的一部分，我們應當善待大自然、愛惜其他生命。（4）人的生命和其他動物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的才智和巨大的制造力。（5）正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人的生命也都是獨一無二的。（五）課后作業(yè)1、熟記本課學問點（在作業(yè)本上抄寫一次）（1）在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。人類要與自然和諧相處。（2）生命是大自然的奇跡，是地球聲最寶貴的財寶，世界由于有了生命才如此生動和精彩。（3）人類是自然界的一員，是生命世界的一部分，我們應當善待大自然、愛惜其他生命。（4）人的生命和其他動物、植物、