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小學(xué)語文老師網(wǎng)課心得停課不停學(xué)挑戰(zhàn)
線上教學(xué)說到線上教學(xué),我要感謝海航主任,感謝我們敬軒組長,感謝我們組的每一位老師。還記得剛接到學(xué)校通知要求線上教學(xué)時,不知道從哪里著手,我給海航主任打電話問釘釘班級群里操作問題,海主任隨即進(jìn)入我們班級群里查看緣由,然后不厭其煩地給我講解怎么操作,供應(yīng)技術(shù)關(guān)心。還有一次我的電腦壞了,疫情嚴(yán)峻沒有地方去修,手機(jī)、電視被兩個孩子霸占了,我給海主任打電話說了狀況,海主任說:“你能出小區(qū)不能,把電腦帶到學(xué)校保安室,我立刻就過去,幫你重做系統(tǒng)J我們組敬軒組長帶領(lǐng)我們五班級的這幾位老師,從剛開頭時商議如何錄制微課、如何進(jìn)行直播,到每一次的教研,她都是那么仔細(xì),她建一個釘釘群,讓我們每個人嘗試一遍直播,她還把錄制微課中遇到的問題以及解決的方法錄制視頻,發(fā)到我們組群里。電腦、手機(jī)各個功能的操作,對于我來說簡直是個文盲,每次我在我們五班級群里呼叫求救時,重陽、素娟、王聰不管時間多晚都幫忙講解。他們的這種精神讓我很感動,使我更加有信念努力做好線上教學(xué)。線上教學(xué)已經(jīng)兩個月了,今日我就自己的一些做法給大家共享一下:1、仔細(xì)上好早讀我們班每周的周一、三、五是語文早讀,我會在7:40在釘釘群里開視頻會議,進(jìn)行點(diǎn)名,讓同學(xué)們都打開攝像頭,剛開頭的時候,總會有學(xué)打著哈欠,吃著東西,我就在視頻中點(diǎn)名批判,我們會在早讀的時候背課文的重點(diǎn)片段,讀課堂筆記,在8:10分的時候,我會進(jìn)行提問,對于不能準(zhǔn)時上早讀的同學(xué),我會讓小組長私下通知,孩子們之間的溝通還是很有方法的。讓他們意識到線上學(xué)習(xí)的重要性,讓他們明白:已經(jīng)開學(xué),不是假期,而是線上課堂。漸漸地,狀態(tài)就好了!2、做好充分的課前預(yù)備每一周我們組敬軒組長會提前把名校課堂的課表發(fā)到我們組群里,然后我們一起爭論讓同學(xué)如何做好預(yù)習(xí),我會將其次天要講的課文作為預(yù)習(xí)作業(yè)布置給同學(xué),并提出詳細(xì)要求,比如朗讀要達(dá)到什么程度、生字詞的自學(xué)、依據(jù)課后題或課前導(dǎo)讀部分來了解課文重點(diǎn)。3、和同學(xué)一起聽名校課堂每天上午我都會按時聽名校課堂的課,并仔細(xì)做好筆記,由于名校課堂的時間有限,老師講的有點(diǎn)快,我怕同學(xué)跟不上,在結(jié)束的時候,我會把我做得課堂筆記拍照發(fā)到班級群里,讓同學(xué)參考。4、作業(yè)的布置和批改在布置作業(yè)的時候,我以基礎(chǔ)為主,結(jié)合同學(xué)實際狀況分層布置,有基礎(chǔ)學(xué)問,比如寫生字4212式,詞語的抄寫聽寫,第一課時時,我會先要求同學(xué)抄寫,其次課時時進(jìn)行聽寫,必背篇目的背誦;還會給同學(xué)布置一些練習(xí)題,來檢測同學(xué)的學(xué)習(xí)效果和收獲,來檢測他們是否真正把握并能夠運(yùn)用這些學(xué)過的學(xué)問。5、課后釘釘直播在觀看名校同步課堂的同時,發(fā)覺的一些問題,還有每天作業(yè)中消失的問題,每天下午的3:30進(jìn)行釘釘直播,針對同學(xué)生字書寫消失的錯誤,練習(xí)題消失的問題,通過再次梳理課文內(nèi)容,講解課文重點(diǎn),生字書寫指導(dǎo),來鞏固同學(xué)對于學(xué)問的把握。通過每天的日常教學(xué),對同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問嚴(yán)格把關(guān),對于差生降低要求,字詞聽寫過關(guān)、課文要求背誦的篇目過關(guān)即可,并準(zhǔn)時賜予鼓舞,由于線上學(xué)習(xí)本身靠的就是自律,差生大多自律差,降低難度,使他們有自信念。當(dāng)然我在線上教學(xué)中,也存在許多的問題,例如:有3個同學(xué)總不交作業(yè),不上早讀,不聽課,每次和家長聯(lián)系,家長都是態(tài)度很好,但是不見效果。另外,復(fù)學(xué)復(fù)課在即,接下來要做好線上和線下的連接,我方案從下周開頭,帶領(lǐng)同學(xué)再次總結(jié)每單元的學(xué)問點(diǎn),給同學(xué)傳達(dá)開學(xué)后一一過關(guān)的信息,使同學(xué)做好
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