最新人教版高中語文第一課課件

高中語文第一課高中語文第一課1于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：“噢，你也在這里嗎？”

——張愛玲于千萬人之中遇見你所遇見的人，2語文是什么？語文是b-p-m-f？語文是之乎者也？語文是字詞句段？語文是聽說讀寫？語文是朗讀背誦？語文是閱讀寫作？語文是思考練習？??！是的是的，但又不都是……語文是什么？語文是b-p-m-f？??！是的是的，但又3語文是“蜀道難，難于上青天”的意境；是“黃河之水天上來”的磅礴；是“大漠孤煙直,長河落日圓”的遼遠；是“冷對千夫指”的橫眉，是“甘為孺子?！钡母┦?，是“鋒從磨礪”的寶劍，是“香自苦寒”的梅花；語文是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，是“生當做人杰，死亦為鬼雄”的氣概……語文是“蜀道難，難于上青天”的意境；4語文，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶聲聲，是高山流水的琴瑟潺潺；是推敲不定的月下門，是但求一字的數莖須，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……語文，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶聲5流行的幾種說法:

1.語言和文學

2.聽說讀寫

3.葉圣陶：口語和書面語語文是以現代漢語為表述的形式，選取文學庫里優(yōu)秀、經典的作品，通過教師的指導，用來豐富情感，提高思想認知境界，激發(fā)增強思維能力的傳承人類文明的一門重要學科。流行的幾種說法:

1.語言和文學

2.聽說讀寫6當你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美飼藻來贊美它，這就是語文；當你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經據典，妙語連珠，別忘了，這也是語文當你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連7語文學科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。－－朱學坤《語文的魅力》

語文學科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的豐富8

季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟雞。雞既濟，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼圾幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記《季姬擊雞記》。（78字）

季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經過，季姬激動起來，就寫了這篇《季姬擊雞記》。

音趣季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟雞。雞既9

音趣空中布袋——裝瘋（風）電線桿上綁雞毛——好大的膽子（好大的撣子）龍王爺搬家——厲害（離海）老九的兄弟——老實（老十）宋江的軍師——無用（吳用）外甥打燈籠——照舊（照舅）

老和尚住山洞——沒事（沒寺）

貨輪出了?！庑校ㄍ夂剑┖蜕械姆孔印獜R（妙）

音趣空中布袋——裝瘋（風）10從前，有個賣豆芽的人，請村上的教書先生為他寫春聯。這個教書先生卻給他寫了幅古里古怪的同一字對聯：長長長長長長長

長長長長長長長

橫批：長長長長.這幅對聯一共用了十八個“長”字，它的正確讀法應該是：

ChangZhangChangZhangChangChangZhang，

ZhangChangZhangChangZhangZhangChang.

ChangZhangZhangChang.這幅對聯的意思是：主人家的豆芽都要常長常長，生長不止，越長越長，越來越長。

這幅對聯把漢字的通假、異讀等特點巧妙地結合起來，字面上顯得十分別致，又表達了主人家的美好愿望。

音趣從前，有個賣豆芽的人，請村上的教書先生為他寫春聯。這個教書先11愁斷肝腸無人來。天長夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠沒口信，字趣愁斷肝腸無人來。天長夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠沒口12字趣字趣13安

屋頂之下，一個“女”。表現女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。家

屋頂之下，豕表示豬，代表牲畜，說明農業(yè)社會里一個家庭必須有一定的家畜。安14

句趣可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

句趣可以清心也15秦觀的回環(huán)詩暮賞

已花

時歸

醒去

微馬

力如

酒飛

賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。

酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。秦觀的回環(huán)詩暮賞

賞花歸去馬如飛，16東坡去拜訪佛印和尚。路過寺門時，忽見一驢拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作對戲弄一下佛印和尚。見到佛印后，東坡有意戲謔道：“禿驢何在？”佛印一聽，知道東坡又在出損招作對罵他，略加思考，手指窗外，道：“………………”。你知道他回答的什么啊？”答案是“東坡吃草”。答案是“東坡吃草”。17語文很重要它不僅是我們每個同學學習、工作和生活的工具，耶不僅僅是一個高考學科，更重要的是它還負載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明；語文學科不僅是工具性學科，它還是形成一個人的品格一個人的底蘊、培養(yǎng)一個人對社會的責任的奠基石。語文很重要它不僅是我們每個同學學習、工作和生活的工具，耶不僅18把閱讀分為“有用”和“無用”兩種.所謂的有用的閱讀是為了知識，比如你說的中學階段，大量閱讀都是為了高考，為了拿一個文憑，為了在社會職業(yè)中提升自己的閱讀，這種閱讀很重要。但是比這更美好的境界是無用的閱讀，就是為生命、為成長的閱讀。不見得能直接給你文憑，錄取通知書、社會技能；它能讓你的心靈更加遼闊，更加充實；更加滋養(yǎng)自己。把閱讀分為“有用”和“無用”兩種.所謂的有用的閱讀是為了知識19

才如江海文始壯

腹有詩書氣自華

——寄語新同學

才如江海文始壯

腹有詩書氣自華

20

有一天，穆罕默德帶著他的40個門徒，在山谷里講道，他說“信心”是成就任何事物的關鍵，也就是說“人有信心，便沒有不能成功的計劃。”一位門徒對他說：“你有信心，你能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎?”

穆罕默德對他的門徒充滿了信心地把頭一點，對山大喊了一聲：“山，你過來!”山谷里響起了他的回音，回聲終于消失，山谷又回歸寧靜。大家聚精會神地望著那山，穆罕默德說：“山不過來，我們過去吧!”他們開始爬山，經過一番努力，到達山頂，他們因信心促使希望實現而歡呼。

故事一

有一天，穆罕默德帶著他的40個門21

請記住：

山不過來，我過去請記?。?/p>

山不過來，我過去22

父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：

“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。

故事二父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，23友情提示：

習慣決定性格，性格決定命運友情提示：

24

開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？

過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。故事三開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我25請相信：

水滴石穿，繩鋸木斷

只要堅持不懈，就能到達成功彼岸

請相信：

水滴石穿，繩鋸26

一位老者在海邊垂釣，已經釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準備離開的時候，溫和的沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的魚竿，說：“我想要你的魚竿?！?/p>

你覺得孩子的這個決定聰明嗎？如果是你的話，你會選擇什么呢？故事四一位老者在海邊垂釣，已經釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在27

其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學會老者釣魚的方法。

所以，我們說，任何一門課程的學習，不是單單看懂、解題，而是從根本上掌握它的學習方法。這樣，才能達到一個事半功倍的效果。其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明28三、怎么學語文1、樹立目標

這里我們把語文學習的最高目標、畢生追求定為“六一居士”：

一筆好字，一口普通話，一張鐵嘴，一肚子名篇佳作，一手好文章，一顆敏銳的心。奔跑三、怎么學語文1、樹立目標奔跑292、培養(yǎng)興趣知之者不如好之者，

好之者不如樂之者。——《論語》

2、培養(yǎng)興趣303、博覽群書

操千曲而后曉聲

觀千劍而后識器

——劉勰《文心雕龍·知音》

教材推薦名著：★《論語》課外推薦雜志：

《讀者》《青年文摘》《思維與智慧》《意林》《雜文選刊》等

3、博覽群書314、注重積累

問渠那得清如許為有源頭活水來——朱熹《觀書有感》語文知識點詩詞名句名人名言美文佳作靈思妙語4、注重積累問渠那得清如許325、勤于練筆一日不作詩,心源如廢井

——賈島《戲贈友人》

養(yǎng)成記日記的習慣，我手寫我心。作文當堂完成，培養(yǎng)下筆千言的能力關注現實生活，家事國事天下事事事關心5、勤于練筆33四點要求:1、字帖一本，每周三頁，每周檢查一次。2、積累本一本，保質保量。3、隨筆本一本，每周一篇，每周抽查。4、早讀做到放聲讀，動手寫，用心記。之后勤引用。

貴有恒，何必三更起，五更眠。最無益，只怕一日曝，十日寒。四點要求:34學好語文的基本要點練好語文基本功，優(yōu)秀詩人勤記誦。報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。語文筆記貴堅持，課外練筆不放松。生活處處皆學問，他山之石把玉攻?；A知識早復習，課本學習貫始終。學好語文的基本要點練好語文基本功，優(yōu)秀詩人勤記誦。35高中語文第一課高中語文第一課36于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：“噢，你也在這里嗎？”

——張愛玲于千萬人之中遇見你所遇見的人，37語文是什么？語文是b-p-m-f？語文是之乎者也？語文是字詞句段？語文是聽說讀寫？語文是朗讀背誦？語文是閱讀寫作？語文是思考練習？??！是的是的，但又不都是……語文是什么？語文是b-p-m-f？??！是的是的，但又38語文是“蜀道難，難于上青天”的意境；是“黃河之水天上來”的磅礴；是“大漠孤煙直,長河落日圓”的遼遠；是“冷對千夫指”的橫眉，是“甘為孺子?！钡母┦?，是“鋒從磨礪”的寶劍，是“香自苦寒”的梅花；語文是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，是“生當做人杰，死亦為鬼雄”的氣概……語文是“蜀道難，難于上青天”的意境；39語文，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶聲聲，是高山流水的琴瑟潺潺；是推敲不定的月下門，是但求一字的數莖須，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……語文，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶聲40流行的幾種說法:

1.語言和文學

2.聽說讀寫

3.葉圣陶：口語和書面語語文是以現代漢語為表述的形式，選取文學庫里優(yōu)秀、經典的作品，通過教師的指導，用來豐富情感，提高思想認知境界，激發(fā)增強思維能力的傳承人類文明的一門重要學科。流行的幾種說法:

1.語言和文學

2.聽說讀寫41當你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美飼藻來贊美它，這就是語文；當你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經據典，妙語連珠，別忘了，這也是語文當你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連42語文學科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。－－朱學坤《語文的魅力》

語文學科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的豐富43

季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟雞。雞既濟，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼圾幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記《季姬擊雞記》。（78字）

季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經過，季姬激動起來，就寫了這篇《季姬擊雞記》。

音趣季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟雞。雞既44

音趣空中布袋——裝瘋（風）電線桿上綁雞毛——好大的膽子（好大的撣子）龍王爺搬家——厲害（離海）老九的兄弟——老實（老十）宋江的軍師——無用（吳用）外甥打燈籠——照舊（照舅）

老和尚住山洞——沒事（沒寺）

貨輪出了?！庑校ㄍ夂剑┖蜕械姆孔印獜R（妙）

音趣空中布袋——裝瘋（風）45從前，有個賣豆芽的人，請村上的教書先生為他寫春聯。這個教書先生卻給他寫了幅古里古怪的同一字對聯：長長長長長長長

長長長長長長長

橫批：長長長長.這幅對聯一共用了十八個“長”字，它的正確讀法應該是：

ChangZhangChangZhangChangChangZhang，

ZhangChangZhangChangZhangZhangChang.

ChangZhangZhangChang.這幅對聯的意思是：主人家的豆芽都要常長常長，生長不止，越長越長，越來越長。

這幅對聯把漢字的通假、異讀等特點巧妙地結合起來，字面上顯得十分別致，又表達了主人家的美好愿望。

音趣從前，有個賣豆芽的人，請村上的教書先生為他寫春聯。這個教書先46愁斷肝腸無人來。天長夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠沒口信，字趣愁斷肝腸無人來。天長夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠沒口47字趣字趣48安

屋頂之下，一個“女”。表現女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。家

屋頂之下，豕表示豬，代表牲畜，說明農業(yè)社會里一個家庭必須有一定的家畜。安49

句趣可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

句趣可以清心也50秦觀的回環(huán)詩暮賞

已花

時歸

醒去

微馬

力如

酒飛

賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。

酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。秦觀的回環(huán)詩暮賞

賞花歸去馬如飛，51東坡去拜訪佛印和尚。路過寺門時，忽見一驢拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作對戲弄一下佛印和尚。見到佛印后，東坡有意戲謔道：“禿驢何在？”佛印一聽，知道東坡又在出損招作對罵他，略加思考，手指窗外，道：“………………”。你知道他回答的什么??？”答案是“東坡吃草”。答案是“東坡吃草”。52語文很重要它不僅是我們每個同學學習、工作和生活的工具，耶不僅僅是一個高考學科，更重要的是它還負載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明；語文學科不僅是工具性學科，它還是形成一個人的品格一個人的底蘊、培養(yǎng)一個人對社會的責任的奠基石。語文很重要它不僅是我們每個同學學習、工作和生活的工具，耶不僅53把閱讀分為“有用”和“無用”兩種.所謂的有用的閱讀是為了知識，比如你說的中學階段，大量閱讀都是為了高考，為了拿一個文憑，為了在社會職業(yè)中提升自己的閱讀，這種閱讀很重要。但是比這更美好的境界是無用的閱讀，就是為生命、為成長的閱讀。不見得能直接給你文憑，錄取通知書、社會技能；它能讓你的心靈更加遼闊，更加充實；更加滋養(yǎng)自己。把閱讀分為“有用”和“無用”兩種.所謂的有用的閱讀是為了知識54

才如江海文始壯

腹有詩書氣自華

——寄語新同學

才如江海文始壯

腹有詩書氣自華

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有一天，穆罕默德帶著他的40個門徒，在山谷里講道，他說“信心”是成就任何事物的關鍵，也就是說“人有信心，便沒有不能成功的計劃。”一位門徒對他說：“你有信心，你能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎?”

穆罕默德對他的門徒充滿了信心地把頭一點，對山大喊了一聲：“山，你過來!”山谷里響起了他的回音，回聲終于消失，山谷又回歸寧靜。大家聚精會神地望著那山，穆罕默德說：“山不過來，我們過去吧!”他們開始爬山，經過一番努力，到達山頂，他們因信心促使希望實現而歡呼。

故事一

有一天，穆罕默德帶著他的40個門56

請記?。?/p>

山不過來，我過去請記?。?/p>

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父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：

“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。

故事二父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，58友情提示：

習慣決定性格，性格決定命運友情提示：

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開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？

過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。故事三開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我60請相信：

水滴石穿，繩鋸木斷

只要堅持不懈，就能到達成功彼岸

請相信：

水滴石穿，繩鋸61

一位老者在海邊垂釣，已經釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準備離開的時候，溫和的沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的魚竿，說：“我想要你的魚竿?！?/p>

你覺得孩子的這個決定聰明嗎？如果是你的話，你會選擇什么呢？故事四一位老者在海邊垂釣，已經釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在62

其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明