七年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

七年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)七年級(jí)其次學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

曹斌鋒

勞碌的一學(xué)期又要完畢了，這一個(gè)學(xué)期，班干部的治理力量有了很大的提高，班級(jí)工作相比照較輕松。在師生的共同努力下，我班順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級(jí)工作狀況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)思想品德教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣

一學(xué)期來，我依據(jù)學(xué)校政教處的教育工作規(guī)劃，針對(duì)初中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展愛國主義教育，培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，收到良好的成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升旗的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)展政治思想教育，使每位學(xué)生都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先“的良好班風(fēng)，增加了班級(jí)分散力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例仔細(xì)剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，完善自己；最終，利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)展愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的根底。

二、做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作

學(xué)生是班級(jí)治理中的主體，學(xué)生是班級(jí)治理的一個(gè)支點(diǎn)，班主任只有利用好這個(gè)支點(diǎn)，才能使班級(jí)治理的杠桿更加有力可使，班級(jí)治理的杠桿才會(huì)平衡。只有學(xué)生處在一個(gè)能讓他熱血沸騰的集體中，他才可能激發(fā)出自己劇烈的學(xué)習(xí)欲望。全班43位學(xué)生，他們的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問根底、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂各不一樣，作為成人的教師，只有蹲下來，拉近與他們的距離，漸漸走進(jìn)學(xué)生的心，才能把班級(jí)工作和教學(xué)工作落到實(shí)處。

三、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前擔(dān)心全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。對(duì)學(xué)生的行為賜予肯定的約束，針對(duì)上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派學(xué)生監(jiān)視、提示違紀(jì)學(xué)生，制止追趕打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上留意交通安全。(工作總結(jié))特殊針對(duì)我班放學(xué)回家騎自行車的同學(xué)，常常教育這些學(xué)生騎自行車需要留意的問題，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理力量，使每一位學(xué)生都能“高快樂興上學(xué)來，平平安安回家去“。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進(jìn)展友好交往。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)展家訪、電話聯(lián)系等形式，向家長介紹一些教育孩子的方法、閱歷，通過這些工作，使許多家長重視了子女的教育，改良了對(duì)子女的教育方法，增加了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

五、加強(qiáng)衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培育

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體安康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我特地安排學(xué)生監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作常常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我常關(guān)懷學(xué)生，時(shí)刻提示他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生賜予特別照看。

六、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

本期連續(xù)實(shí)行合作小組制和值周班長制。培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，嘉獎(jiǎng)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氣氛。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的互助合作力量和與人交往力量，充分發(fā)揮學(xué)生干部的監(jiān)視作用，從而更好地讓學(xué)生自己治理自己，提高學(xué)生的合作力量和自主治理力量。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加班級(jí)建立，細(xì)心布置教室，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)圖書角的建立和治理，培育良好的讀書習(xí)慣，班級(jí)文化氣息濃郁。本學(xué)期中除了協(xié)作學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了歌詠競(jìng)賽、班級(jí)文化氣氛創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)，均取得了比擬好的成績(jī)班級(jí)分散力更強(qiáng)了。

總之，在班主任工作中，我力爭(zhēng)嚴(yán)格