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文檔簡(jiǎn)介
七年級(jí)英語春季期教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生根本狀況分析
七年級(jí)x班共有學(xué)生45人,這屆學(xué)生英語根底不是很好,學(xué)生從小學(xué)到初中,是一個(gè)極大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),包括從心理上和身體上的。但本班學(xué)生還比擬活潑,比擬愛學(xué)習(xí),面對(duì)新的學(xué)校,新的班級(jí),新的教師,所以對(duì)英語學(xué)習(xí)還是有著深厚的興趣,也帶著盼望和幻想,盼望這是一個(gè)極好的開頭。
二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容及教材分析
新目標(biāo)(新版)七年級(jí)英語(上冊(cè))有3個(gè)預(yù)備篇單元和9個(gè)正式篇單元,一共是12個(gè)單元。本次教材是改版后的第三屆,現(xiàn)在教材學(xué)問體系比擬集中,每個(gè)單元每節(jié)學(xué)問點(diǎn)都安排肯定的根底練習(xí),這樣對(duì)穩(wěn)固學(xué)生學(xué)問有著很大的幫忙。
三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn)可以分為兩大塊來看
(一)語法學(xué)問點(diǎn)
1、一般疑問句及答復(fù);
2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3、名詞復(fù)數(shù)的變化;
4、方位介詞;
5、特別疑問句的構(gòu)成、答復(fù)和對(duì)劃線局部提問
6、實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化;
7、名詞全部格;
8、一般現(xiàn)在時(shí)
9、時(shí)間表達(dá)法。
(二)交際用語(略)
四、本學(xué)期將采納的教育教學(xué)方法
英語的教育教學(xué)方法許多,各有優(yōu)、缺點(diǎn),我們可以針對(duì)不同的狀況采納不同的教學(xué)方法來加以彌補(bǔ)。針對(duì)我教的班級(jí),本學(xué)期本人準(zhǔn)備用以下方法對(duì)他們進(jìn)展教育教學(xué):
1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish)
英語究竟是一門語言,訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合力量,在教學(xué)的過程中需要對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的力量進(jìn)展許多的訓(xùn)練,這就要求我們用英語來教英語,在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)展各種力量的訓(xùn)練。
2、用英語想英語(ThinkEnglishinEnglish)
用英語想,也就是用英語思索。學(xué)英語而不用英語思索,肯定學(xué)不好。用英語思索就是在用英語進(jìn)展表達(dá)和理解時(shí),沒有本族語思索的介入,或者說本族語思索的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、嫻熟的境地和標(biāo)志。
3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合
實(shí)事求是的說,大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合,乃是對(duì)于一切各不一樣條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。
4、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采納不同的教學(xué)方法
英語的內(nèi)容較多,包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容,假如對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都采納同樣的方法來進(jìn)展教育教學(xué),那么即使是再好的學(xué)生也不行能學(xué)好,再好的教師也不行能教好。因而,針對(duì)不同的內(nèi)容采納不同的教學(xué)方法是不行違反的。
五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法
1、表達(dá)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫忙學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解和把握記憶規(guī)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量。
2、突出語言的實(shí)踐性,注意培育學(xué)生綜合運(yùn)用英語的力量。
3、盡量使用英語,適當(dāng)使用母語。
4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo),確立教案。
5、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)展教學(xué)創(chuàng)新,嘗試不同的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)。
6、語言點(diǎn)講解要做到精講多練,舉一反三,使學(xué)生理解精確、深刻、透徹。
7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,增加語感,循序漸進(jìn),漸漸提高閱讀理解力量。
8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練,每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí),擇優(yōu)選讀,講解技巧,使學(xué)生漸漸找到英語寫作的竅門。
9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生,分層次輔導(dǎo),分層次練習(xí),分層次要求,使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
10、合理利用課外資料,重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解,做到主次清楚,講求實(shí)效。
六、課程安排及教學(xué)進(jìn)度
第一周-第三周:開學(xué)初教學(xué)預(yù)備工作預(yù)備篇
第四周-第五周:Unit1-Unit2
第六周:國慶節(jié)假期
第七周:Unit2-Unit3
第八周—第九周:Unit3-Unit4
第十周:ReviewUnit1-Unit5期中復(fù)習(xí)階段
Mid-examofUnit1-Unit5迎接期中考試
第十一周-第十二周:Unit5-Unit6
第十三周—第十四周:Unit6-Unit7
每十五周—第十六周:Unit7-Unit8
第十七周—第十八周Unit9
第十八周—第十九周:ReviewUnit4-Unit9復(fù)習(xí)迎接期末考試
七年級(jí)英語春季期教學(xué)工作規(guī)劃2
一、學(xué)生根本狀況分析
初一新生思維靈敏,活潑好動(dòng),勤學(xué)好問。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,積極性很高,但亦有個(gè)別英語根底薄弱的同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān),本期要實(shí)行有效的教學(xué)措施,加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目的要求
1、依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,采納有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語境,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動(dòng)。
2、本學(xué)期要著重留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣,書寫、朗讀習(xí)慣,及語言行為習(xí)慣),以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的綻開。還要注意培育學(xué)生的自學(xué)力量,在以前的根底上,指導(dǎo)及鼓舞他們多使用工具書。
3、從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,注意現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,多設(shè)計(jì)教學(xué)情景,以練為主的原則,抓好根底訓(xùn)練,注意培育學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的力量,擴(kuò)大課堂容量,提高課堂效率。
5、仔細(xì)鉆研教材,把握每單元的教學(xué)目的和要求,正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),依據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)的`實(shí)際狀況,細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,寫出各單元中的每課教案。
三、詳細(xì)措施
總原則:提高課堂利用率,有效利用課堂時(shí)間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力,促使其提高。對(duì)于成績(jī)較弱者,針對(duì)性地進(jìn)展幫補(bǔ),并通過優(yōu)等生的幫忙促其進(jìn)步。
1、在課堂上表達(dá)學(xué)問的梯度,擴(kuò)大照看面。
2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
3、實(shí)施“一幫一”活動(dòng),讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)差生,同時(shí)亦監(jiān)視差生每天的作業(yè)完成狀況和背誦狀況。
4、建立英語學(xué)習(xí)小組,并以小組為單位開展“每日一讀”的活動(dòng)。同時(shí),整合家長(zhǎng)的力氣,讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)視學(xué)生聽磁帶、讀課文。
5、每天利用固定時(shí)間進(jìn)展閱讀訓(xùn)練,使學(xué)生能盡快把握閱讀技巧,培育閱讀興趣,從整體上提高學(xué)生把握語言學(xué)問的力量。
七年級(jí)英語春季期教學(xué)工作規(guī)劃3
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)英語教學(xué)工作,結(jié)合初一學(xué)生的特點(diǎn),特制定規(guī)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“備教批輔考”的要求,仔細(xì)貫徹“洋思中學(xué)的教學(xué)方法和理念”.
二、教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)課標(biāo)要求,使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信念,能聽懂有關(guān)熟識(shí)話題的語段和簡(jiǎn)短的故事;能與教師或?qū)W生就熟識(shí)的話題交換信息;能讀懂簡(jiǎn)潔的書面材料;能參照范例或借助圖片寫出簡(jiǎn)潔的句子,使學(xué)生在聽說讀寫等各方面得到訓(xùn)練和進(jìn)展。
重難點(diǎn):依據(jù)教材的特點(diǎn),加強(qiáng)語音和詞匯教學(xué),加強(qiáng)語言的理解和運(yùn)用。
措施:采納循序漸進(jìn)的操練活動(dòng),例如結(jié)對(duì)活動(dòng)和小組活動(dòng)。由不同層次學(xué)生組成的對(duì)子和小組中,尖子生幫忙后進(jìn)生的同時(shí),自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)學(xué)問。在層次一樣學(xué)生中,學(xué)生可根據(jù)自己的進(jìn)度完成活動(dòng)并操練語言。同時(shí),讓學(xué)生運(yùn)用重點(diǎn)語法和詞匯制造新的對(duì)話。課后作業(yè)讓學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯及新的語法工程?;〞r(shí)間輔導(dǎo)語言不流利的學(xué)生。在開展結(jié)對(duì)活動(dòng)之前,要確保每個(gè)人都理解詞匯的意義并知道活動(dòng)如何進(jìn)展。總之要充分運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)方式,讓學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、課時(shí)安排
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)共2個(gè)復(fù)習(xí)單元,12個(gè)根本單元,教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,每單元又都
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