山西省太原五中2015-2016學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期階段性(10月)考試試題

PAGE8-太原五中2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期階段性檢測(cè)高一語(yǔ)文一、閱讀下面文言文，完成文后小題。（共19分）孟嘗君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田嬰。田嬰者，齊威王少子而齊宣王庶弟也。初，田嬰有子四十余人。其賤妄有子名文，文以五月五日生。嬰告其母曰：“勿舉也。”其母竊舉生之。及長(zhǎng)，其母因兄弟而見(jiàn)其子文于田嬰。田嬰怒其母曰：“吾令若去此子，而敢生之，何也?”文頓首，因曰：“君所以不舉五月子者，何故?”嬰曰：“五月子者，長(zhǎng)與戶齊，將不利其父母?！蔽脑唬骸叭松苊谔旌?將受命于戶邪?”嬰默然。文曰：“必受命于天，君何憂焉。必受命于戶。則可高其戶耳，誰(shuí)能至者！”嬰曰：“子休矣?！本弥某虚g問(wèn)其父嬰曰：“子之子為何?”曰：“為孫?！薄皩O之孫為何?”曰：“為玄孫?！薄靶O之孫為何?”曰：“不能知也。”文曰：“希用事相齊，至今三王矣。齊不加廣而君私家富累萬(wàn)金，門下不見(jiàn)一賢者。文聞將門必有將，相門必有相。今君后宮蹈綺縠而士不得短褐，仆妾余粱肉而士不厭糟糠。今君又尚厚積余藏，欲以遺所不知何人。而忘公家之事日損，文竊怪之?！庇谑菋肽硕Y文，使主家待賓客。賓客日進(jìn)，名聲聞?dòng)谥T侯。諸侯皆使人請(qǐng)薛公田嬰以文為太子，嬰許之。嬰卒，謚為靖郭君。而文果代立于薛，是為孟嘗君。孟嘗君在薛，諸侯賓客及亡人有罪者，皆歸孟嘗君。孟嘗君舍業(yè)厚遇之，以故傾天下之士。孟嘗君過(guò)趙，趙平原君客之。趙人聞孟嘗君賢，出觀之，皆笑曰：“始以薛公為魁然也，今視之，乃眇小丈夫耳?！庇蹏L君聞之，怒?？团c俱者下，斫擊殺數(shù)百人，遂滅一縣以去。齊湣王不自得，以其遣孟嘗君(入秦)。孟嘗君至，則以為齊相，任政。后齊湣王滅宋。益驕，欲去孟嘗君。孟嘗君恐，乃如魏。魏昭王以為相，西合于秦、趙，與燕共伐破齊。齊湣王亡在莒，遂死焉。齊襄王立，而盂嘗君中立于諸侯，無(wú)所屬。齊襄王新立，畏孟嘗君，與連和，復(fù)親薛公。文卒，謚為孟嘗君。諸子爭(zhēng)立，而齊魏共滅薛。孟嘗絕嗣無(wú)后也。(節(jié)選自《史記?孟嘗君列傳》，有刪改)1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．吾令若去此子，而敢生之生：養(yǎng)活。B．希用事相齊用事：掌權(quán)、執(zhí)政。C．仆妾余粱肉而士不厭糟糠厭：滿足、吃飽。D．孟嘗君恐，乃如魏如：離開(kāi)。2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（3分）A．薛公田嬰以文為太子若舍鄭以為東道主B．玄王之孫為何夫晉，何厭之有C．今視之，乃眇小丈夫耳此乃臣效命之秋也D．所以不舉五月子者仆所以留者，待吾客與俱3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．孟嘗君才華出眾、心胸寬廣，對(duì)待士人尊重禮讓，對(duì)待百姓關(guān)愛(ài)同情，對(duì)待祖國(guó)忠貞不二。B．田嬰自己也是庶出，但他對(duì)田文委以重任，甚至將其立為太子，并非因?yàn)橥∠鄳z，主要是看中他的才華。C．齊湣王曾經(jīng)派遣盂嘗君到秦國(guó)去，當(dāng)孟嘗君回來(lái)后讓他當(dāng)了齊國(guó)的宰相，掌管國(guó)家大事，可是在滅掉宋國(guó)后，齊王卻驕傲起來(lái)，一心想除掉孟嘗君。D．田嬰雖然手握重權(quán)，卻奢侈專橫，只知為個(gè)人積累財(cái)富，不顧國(guó)家和百姓的利益，田文對(duì)他不滿并提出意見(jiàn)。4.翻譯下面語(yǔ)句。(10分)(1)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》）(5分)(2)孟嘗君在薛，諸侯賓客及亡人有罪者，皆歸孟嘗君。孟嘗君舍業(yè)厚遇之，以故傾天下之士。(5分)二、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。（共7分）送何遁山人歸蜀［宋」梅堯臣春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)①【注】①機(jī)：瑣事的雜務(wù)。5、(1）首聯(lián)里有一個(gè)詞用得特別好，請(qǐng)指出來(lái)，分析其妙處。（3分）(2）三、四兩聯(lián)主要應(yīng)用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想情感？（4分)三、名篇名句默寫（每空1分，共6分）6、（1）鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，________________________。（毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》）（2）尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，_______________,滿載一船星輝，_______________。（徐志摩《再別康橋》）（3）至易水上，既祖、取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，______________________,士皆垂淚涕泣。（《荊軻刺秦王》）（4）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，_______________________________。這是怎樣的哀痛者和幸福者？（魯迅《記念劉和珍君》）（5）子曰：“_________________________，鮮矣仁！”（《論語(yǔ)》）四、閱讀下面的文章，完成7—10題。（共16分）亂世中的美神梁衡李清照的悲劇就在于她是生在封建時(shí)代的一個(gè)有文化的女人。作為女人，她處在封建社會(huì)的底層；作為一個(gè)知識(shí)分子，她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多人不追求的境界，這就難免有孤獨(dú)的悲哀。本來(lái)，三千年封建社會(huì)，來(lái)來(lái)往往有多少人都在心安理得、隨波逐流地生活。你看，北宋倉(cāng)皇南渡后不是又夾風(fēng)夾雨，稱臣稱兒地茍延了一百五十二年嗎?盡管與李清照同時(shí)代的陸游憤怒地喊道：“公卿有黨排宗澤，帷幄無(wú)人用岳飛?！钡械拇笕藗儾皇钦諛幼龉伲諛踊ㄌ炀频貑?你看，雖生亂世，有多少文人不是照樣手搖折扇，歌詠風(fēng)月，琴棋書畫逍遙一生嗎?你看，有多少女性，不學(xué)什么辭藻，不追求什么愛(ài)情，不是照樣生活嗎?但是李清照卻不，她以平民之身，思公卿之責(zé)，念國(guó)家大事；以女人之身，求人格平等、愛(ài)情之尊。無(wú)論對(duì)待政事、學(xué)業(yè)還是愛(ài)情、婚姻，她決不隨波，決不湊合，這就難免有了超越時(shí)空的孤獨(dú)和無(wú)法解脫的悲哀。她背著沉重的十字架，集國(guó)難、家難、婚難和學(xué)業(yè)之難于一身。凡封建專制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的沖突、磨難都折射在她那如黃花般瘦弱的身子上。一如她的名字所昭示的，“明月松前照，清泉石上流”，李清照骨子里所追求的是一種人格的超群脫俗。她總是清醒地持著一種做人的標(biāo)準(zhǔn)，頑強(qiáng)地守著自己的節(jié)操。在未遭大難，生活還比較穩(wěn)定時(shí)，已見(jiàn)出她高標(biāo)準(zhǔn)的人格追求。當(dāng)年趙明誠(chéng)在萊州做官，她去探親，見(jiàn)室中詩(shī)書不多，竟大不悅。以后世事紛擾，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世紀(jì)的高閣之上，穿越時(shí)空，俯視眾生的，所以有一種特殊的寂寞。有一本書叫《百年孤獨(dú)》，李清照是千年孤獨(dú)，環(huán)顧女界無(wú)同類，再看左右無(wú)相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。還有，她不可能知道千年之后，到封建社會(huì)氣數(shù)將盡時(shí)，才又出了一個(gè)與她相知相通的女性——秋瑾，秋瑾回首長(zhǎng)夜三千年，也長(zhǎng)嘆了一聲：“秋風(fēng)秋雨愁煞人!”如果李清照像魯迅筆下的祥林嫂一樣，是一個(gè)已經(jīng)麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗?fàn)幍亩攀铮簿退懔?。她偏偏是以心抗世，以筆喚天。她憑著極高的藝術(shù)天賦，將這漫天愁緒抽絲剝繭般地進(jìn)行了細(xì)細(xì)的紡織，化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠(yuǎn)享受不盡的詞作珍品。李詞的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨纏綿之中有執(zhí)著堅(jiān)忍的陽(yáng)剛之氣，雖為說(shuō)愁，實(shí)為寫真情大志，所以才耐得人百年千年地讀下去。鄭振鐸在《中國(guó)文學(xué)史》中評(píng)價(jià)說(shuō)：“她是獨(dú)創(chuàng)一格的，她是獨(dú)立于一群詞人之中的。她不受別的詞人的什么影響，別的詞人也似乎受不到她的影響。她是太高絕一時(shí)了，庸才的作家是絕不能追得上的。無(wú)數(shù)的詞人詩(shī)人，寫著無(wú)數(shù)的離情閨怨的詩(shī)詞；他們一大半是代女主人翁立言的，這一切的詩(shī)詞，在清照詩(shī)作面前，直如糞土似的無(wú)可評(píng)價(jià)。”于是，她一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美，她和她的詞也就永遠(yuǎn)高懸在歷史的星空。隨著時(shí)代的進(jìn)步，李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都已經(jīng)有了答案?？墒钱?dāng)我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí)，總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。(選自《十月》，有刪改)7、下列說(shuō)法不正確的兩項(xiàng)是：（4分）()（）A. 李清照作為一個(gè)女人，處在封建社會(huì)的底層；但她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)，所以，三千年以后，她從沒(méi)有心安理得，隨波逐流地生活。B. 雖生亂世，有好多文人照樣手搖折扇，歌詠風(fēng)月，琴棋書畫逍遙一生，也有好多女性，不學(xué)辭藻，不追求愛(ài)情，照樣平淡地生活。而李清照照卻不是這樣的女性。C. 李清照以平民之身，思公卿之責(zé)，念國(guó)家大事；以女人之身，求人格平等、愛(ài)情之尊。這就不可避免地有了無(wú)數(shù)的孤獨(dú)和無(wú)法解脫的悲哀。D. 千年孤獨(dú)李清照，環(huán)顧女界無(wú)同類?！爸两袼柬?xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，這兩句詩(shī)，表達(dá)的情感有相似的地方。E. 通過(guò)鄭振鐸對(duì)她的評(píng)價(jià)，我們可以知道，李清照是的文學(xué)創(chuàng)作是不受別人的什么影響的，庸才的作家是絕不能追得上的。所以，她一生必然孤高，必然有無(wú)盡的怨愁與凄清。8、作者將李清照稱為“亂世中的美神”，她的“美”體現(xiàn)在哪些方面?試結(jié)合全文內(nèi)容分條陳述。（4分）9、文章開(kāi)篇寫道：“李清照的悲劇就在于她是生在封建時(shí)代的一個(gè)有文化的女人。”這句話有什么深刻含義?（4分）10、大量引用是本文的一大特色，試分析文章中引用陸游和王維詩(shī)句的作用。（4分）五、語(yǔ)言文字應(yīng)用（每題3分，共15分）11.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A寥落（liáo）戕害（qiāng）前仆后繼（pū）瞠目結(jié)舌（táng）B緋紅（fēi）桎梏（gù）叱咤風(fēng)云（chà）相形見(jiàn)絀（chù）

C創(chuàng)傷（chuāng）租賃（lìn）殞身不恤（xù）不著邊際（zhuó）

D劍鞘（xiāo）

喋血（dié）冠冕堂皇（guàn）恪盡職守（kè）12、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.著名歌唱家劉歡演唱的蜀軍為諸葛武侯舉哀時(shí)響起的那首《贊諸葛》真是長(zhǎng)歌當(dāng)哭，如泣如訴，讓人潸然淚下。B.何先生西洋油畫的功底非常深厚，對(duì)中國(guó)畫的春秋筆法也十分熟稔，寥寥幾筆，一個(gè)鮮活的形象便躍然紙上。C．項(xiàng)羽被困垓下，兵少食絕，漢兵層層包圍，其處境可謂如履薄冰。再回首之前其赫赫戰(zhàn)功，不禁讓人唏噓不已。D．雖然他一再偽裝以掩人耳目，然而在證據(jù)確鑿下，他販毒的行徑終于圖窮匕見(jiàn)。13、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．節(jié)假日調(diào)休關(guān)系到億萬(wàn)公眾的切身利益，要更科學(xué)、更方便地讓公眾行使這樣一項(xiàng)權(quán)利，需要最大限度地吸收民眾的智慧，聽(tīng)取民眾意見(jiàn)。B．在明確目標(biāo)的前提下，采取漸進(jìn)式延遲退休的理念，可以確保政策調(diào)整前后平穩(wěn)過(guò)渡，也不會(huì)對(duì)當(dāng)期的就業(yè)狀況造成太大影響。C．歐美國(guó)家的許多學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使他們富有懷疑和創(chuàng)新精神，這確實(shí)值得我們的教育界學(xué)習(xí)借鑒。D．為了不讓孩子們的“花季”遭到“黃色空間”和“黑色空間”，廈門堅(jiān)決關(guān)閉了一扇扇引誘青少年誤入歧途的罪惡之門和隱患之門。14、 依此填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）在我國(guó)古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。________________，_________________。__________________。__________________，_________________。________________。① 最早的記載見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》，如《公劉》篇中的“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆② 用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果③ 葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)④ 葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器使用⑤ 它大多呈啞鈴狀，上面小下面大⑥ 我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A．⑥②③⑤④①B.⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥②D.③⑤④⑥①②15、下列文學(xué)常識(shí)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．古代以伯、仲、季、叔來(lái)表示兄弟間的排行順序，伯為老大，仲為老二，季為老三，叔排行最小。劉邦兄弟三人，他是老三，故在未稱帝之前有人叫他“劉季”。B.《左傳》又名《春秋左氏傳》《左氏春秋》，是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)完整的編年體史書?！蹲髠鳌贰豆騻鳌贰豆攘簜鳌范际菍?duì)儒家經(jīng)典《春秋》進(jìn)行解釋的著作，它們被稱作“春秋三傳”。C．《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史，全書130篇，分本紀(jì)、世家、列傳、書、表五種體例，被魯迅先生評(píng)價(jià)為“詩(shī)家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。D．魯迅，原名周樹(shù)人。1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了白話小說(shuō)《狂人日記》。他的小說(shuō)集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集有《朝花夕拾》。六、作文(40分)16、閱讀羅素《我為何而生》一文的節(jié)選和有關(guān)羅素的簡(jiǎn)介，結(jié)合自己的實(shí)際情況，以《我為何而生》為題寫一篇夾敘夾議的文章，不少于800字。《我為何而生》節(jié)選：對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情，是支配我一生的單純而強(qiáng)烈的三種感情。這些感情如陣陣巨風(fēng)，吹拂在我動(dòng)蕩不定的生涯中，有時(shí)甚至吹過(guò)深沉痛苦的海洋，直抵絕望的邊緣?！瓙?ài)情與知識(shí)的可能領(lǐng)域，總是引領(lǐng)我到天堂的境界，可對(duì)人類苦難的同情經(jīng)常把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)世界。那些痛苦的呼喚經(jīng)常在我內(nèi)心深處引起回響?！野l(fā)現(xiàn)人是值得活的。如誰(shuí)再給我一次生活的機(jī)會(huì)，我將欣然接受這難得的賜與。簡(jiǎn)介：羅素(1872～1970)，英國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家，一生著書71種，涉及哲學(xué)、數(shù)學(xué)、政治、倫理、教育、文學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域，其中尤以哲學(xué)、數(shù)學(xué)最有成就，1950年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。在晚年，他以自己的巨大聲譽(yù)積極干預(yù)國(guó)際政治，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)世界和平，其中以“諾貝爾獎(jiǎng)獲得者羅素――愛(ài)因斯坦的禁核聲明”最為世人矚目。2015-2016學(xué)年高一語(yǔ)文10月月考答案：1、D（如：去、到）2、B（前一個(gè)是助詞的，后一個(gè)是賓語(yǔ)提前標(biāo)志）3、A（從倒數(shù)第二段“盂嘗君聞之，怒?？团c俱者下，斫擊殺數(shù)百人，遂滅一縣以去”可知并非心胸寬廣之人）4.（1）（略）（2）孟嘗君在薛邑，很多諸侯國(guó)的賓客以及犯了罪逃亡的人，都?xì)w附了孟嘗君。孟嘗君也愿舍棄家業(yè)給他們豐厚的待遇（好好地對(duì)待他們），因此使天下的賢士都傾心向往。5、(1)答：“綠”。寫出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩(shī)韻味。另外答“入”也可?！叭搿?，細(xì)致入微，形象生動(dòng)地把春風(fēng)吹拂，使得樹(shù)木翠綠的情態(tài)表現(xiàn)了出來(lái)，化無(wú)形于有形，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩(shī)韻味。(2)答：主要用了想像的手法。想象友人回到家后，喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠(chéng)的祝福，也暗含著詩(shī)人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。（1）萬(wàn)類霜天競(jìng)自由（2）向青草更青處漫溯在星輝斑斕里放歌（3）為變徵之聲（4）敢于正視淋漓的鮮血（5）巧言令色7、AEA（三千年以后，她從沒(méi)有心安理得，隨波逐流地生活）E（所以，她一生必然孤高，必然有無(wú)盡的怨愁與凄清）8、作者將李清照稱為“亂世中的美神”，她的“美”體現(xiàn)在哪些方面?試結(jié)合全文內(nèi)容分條陳述。（4分）答：她本身美麗，出身高貴，父親與丈夫都是有名的文學(xué)家、金石專家。②她生在亂世卻仍然追求美好的愛(ài)情，并寫下了無(wú)數(shù)優(yōu)美的篇章。③她與一般的女性不一樣，關(guān)心國(guó)事政事等，不隨波逐流，有高尚的精神追求。④她超群拔俗，出污泥而不染，視野高，境界寬，穿越時(shí)空，俯視眾生。9、文章開(kāi)篇寫道：“李清照的悲劇就在于她是生在封建時(shí)代的一個(gè)有文化的女人?！边@句話有什么深刻含義?（4分）答：在封建社會(huì)，作為女人，她們依附于男人而存在，沒(méi)有獨(dú)立的社會(huì)地位；作為一個(gè)知識(shí)分子，她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多人不追求的境界。正由于這兩方面的矛盾，她只能生活在孤獨(dú)與悲哀之中，這就是李清照的悲劇。10、大量引用是本文的一大特色，試分析文章中引用陸游和王維詩(shī)句的作用。（4分）答：引用陸游詩(shī)句的作用在于借陸游的憤怒揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，交代了李清照生活的社會(huì)背景；引用王維的詩(shī)句在于贊美李清照如“松間明月，石上清泉”般的超俗人格，表現(xiàn)她的人格之美。（引用“陸游”“王維”詩(shī)句作用各2分，如綜合陳述引用兩人詩(shī)句的作用也算對(duì)。）11、C（A.瞠目結(jié)舌（chēng）B叱咤風(fēng)云（zhà）D劍鞘（qiào）冠冕堂皇（guān））12、DA.長(zhǎng)歌當(dāng)哭：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。B.春秋筆法：現(xiàn)多稱文章用筆曲折而意含褒貶的寫作手法。委婉的表達(dá)作者的傾向，不直接表明態(tài)度，以曲折迂回的方式讓人知道。也則一字置褒貶，簡(jiǎn)練而含蓄地點(diǎn)評(píng)人事。不能評(píng)論畫作。C.如履薄冰：像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。此處望文生義。D圖窮匕見(jiàn)：比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來(lái)13.C（A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“需要最大限度地聽(tīng)取民眾意見(jiàn)，吸收民眾智慧”；B.搭配不當(dāng)，應(yīng)把“理念”改為“方式”；D.成分殘缺，應(yīng)在“黑色空間”后加上“的侵害”或“的污染”。）14.D15.A（古代以伯、仲、叔、季來(lái)表示兄弟間的排行順序）16、寫作（略）【文言參考譯文】：孟嘗君姓田名文。田文的父親是靖郭君田嬰。田嬰，是齊威王的小兒子、齊宣王庶母所生的弟弟。當(dāng)初，田嬰有四十多個(gè)兒子，他的小妾生了個(gè)兒子叫文，田文在五月五日出生。田嬰告訴田文的母親說(shuō)：“不要養(yǎng)活他?！笨墒翘镂牡哪赣H還是偷偷把他養(yǎng)活大了。等他長(zhǎng)大后，他的母親便通過(guò)田文的兄弟把田文引見(jiàn)給田嬰。田嬰見(jiàn)了這個(gè)孩子憤怒地對(duì)他母親說(shuō)：“我讓你扔了這個(gè)孩子，你竟敢讓他活了下來(lái)，這是為什么？”田文叩頭大拜，接著問(wèn)田嬰：“您不讓養(yǎng)育五月生的孩子，是什么緣故？”田嬰回答說(shuō)：“五月出生的孩子，長(zhǎng)到跟門戶一樣高時(shí)，會(huì)害父害母的?！碧镂恼f(shuō)：“人的命運(yùn)是由上天授予呢（人這一生是從上天那里接受命運(yùn)呢）？還是由門戶授予呢（還是從門戶那里接受命運(yùn)呢）？”田嬰沉默不語(yǔ)。田文說(shuō)：“如果是由上天授予的（如果是從上天那里接受的命運(yùn)），您還擔(dān)心什么呢？如果是由門戶授予的（如果是從門戶那里接受的），那么只要加高門戶就罷了，誰(shuí)還能長(zhǎng)到那么高呢！”田嬰便斥責(zé)道：“你不要說(shuō)了！”過(guò)了一些時(shí)候，田文趁空問(wèn)他父親說(shuō)：“兒子的兒子叫什么