山西省陽泉17中2009年高考模擬考試

山西省陽泉17中2009年高考模擬考試綜合(理科A)試題本試卷共150分考試時(shí)間120分鐘第Ⅰ卷(選擇題共70分)一．選擇題（本題包括26小題，每小題2分，共52分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是（）A．光合作用的酶分布于基粒上和基質(zhì)中B．光合作用的酶分布于外膜和內(nèi)膜上C．葉綠體中的色素分布于基粒上和基質(zhì)中D．葉綠體中的色素分布于外膜和內(nèi)膜上2．將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)的C3和（CH2O）的生成量的變化（）A．C3突然增加，（CH2O）減少 B．C3與（CH2O）都減少C．C3與（CH2O）都增加 D．C3突然減少，（CH2O）減少增加3．如用模擬細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體，控制光和氧氣，如下圖所示。其中A．C示線粒體，B．D示葉綠體；A．B有光照但不供氧氣，C．D有氧氣但在黑暗中。一段時(shí)間后，溶液中pH最高和最低的依次是（）A．A和D B．D和A C．C和B D．B和C4．細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象，下列屬于衰老紅細(xì)胞特征的是（）①水分減少，細(xì)胞萎縮 ②新陳代謝的速度減慢③某些酶的活性降低 ④呼吸速度上升 ⑤色素積累增多⑥細(xì)胞的呼吸速率減慢⑦細(xì)胞核體積增大 ⑧細(xì)胞膜的通透性改變A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥⑦⑧C．①②③⑥⑧ D．①②③④⑤⑧5．可獲得無籽西瓜．青霉素高產(chǎn)菌株．矮稈抗病小麥和無籽番茄的方法分別是（）①誘變育種②雜交育種③單倍體育種④多倍體育種⑤生長(zhǎng)素處理A．⑤①②④ B．④①②⑤C．②①③⑤ D．④①③②6．下列物質(zhì)通過生物膜時(shí)需要載體和消耗能量的是（）A．酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞內(nèi) B．O2由肺泡進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)胞血管內(nèi)C．CO2由細(xì)胞到達(dá)組織液中D．腸道中的葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞內(nèi)7．在光照充足的環(huán)境里，將綠色植物放在含C18O2的空氣中，過一段時(shí)間在周圍的空氣中發(fā)現(xiàn)了18O2，18O2是通過下列哪個(gè)途徑產(chǎn)生的（）C18O2HC18O2H18O218O2C18O218O2B．C18OC18O2C6H1218O618O2C18OC18O2C6H1218O6H18O218O28．陽光經(jīng)過三棱鏡折射后顯示出七種顏色的連續(xù)光譜。如果將含有乳酸菌和絲狀綠藻的試管放在光源和三棱鏡之間，那么乳酸菌在哪些頻率范圍內(nèi)聚集（）A．紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū) B．綠光區(qū)C．綠光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū) D．紅光和綠光區(qū)9．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌，另一方面激素控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B．反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體各部分活動(dòng)的基本方式C．單細(xì)胞動(dòng)物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)是不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來完成的D．反射弧是動(dòng)物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑10．甲狀腺激素濃度過高，會(huì)引起線粒體的解偶聯(lián)作用，即雖有電子傳遞但無ATP形成。根據(jù)這一事實(shí)，可以預(yù)料甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者（）A．食量小，肥胖，皮膚溫度比常人低B．食量小，肥胖，皮膚溫度比常人高C．食量大，消瘦，皮膚溫度比常人低D．食量大，消瘦，皮膚溫度比常人高11．某人在炎熱的環(huán)境中，大量飲用純凈水，導(dǎo)致血鉀降低，細(xì)胞外液滲透壓降低，此時(shí)時(shí)血液中（）A．抗利尿激素濃度增加，醛固酮濃度減少B．抗利尿激素濃度減少，醛固酮濃度增加C．抗利尿激素濃度增加，醛固酮濃度增加D．抗利尿激素濃度減少，醛固酮濃度減少12．下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列說法中正確的是（）A．具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③B．動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C．③所示的細(xì)胞中不可能有基因重組D．上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③13．酵母菌和細(xì)菌DNA遺傳信息傳遞與表達(dá)過程中，都在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是（）A．復(fù)制 B．轉(zhuǎn)錄 C．翻譯 D．轉(zhuǎn)錄和翻譯14．DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是（）A．堿基和脫氧核糖排列順序千變?nèi)f化B．四種堿基的配對(duì)方式千變?nèi)f化C．兩條長(zhǎng)鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化D．堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化15．豌豆灰種皮（G）對(duì)白種（g）皮為顯性，黃子葉(Y)對(duì)綠子葉(y)為顯性?，F(xiàn)有GGYY與ggyy雜交得F1自交得F2。F2植株所結(jié)種子種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別是（）A．3：1和3：1 B．9：3：3：1和3：1C．5：3和9：3：3：1 D3：1和5：316．紫茉莉枝條顏色的的遺傳不正確的是（）A．♂綠色×♀花斑→F1花斑 B．♂花斑×♀白色→F1白色C．♂花斑×♀綠色→F1綠色 D．♂花斑×♀花斑→F1綠色．白色．花斑17．科學(xué)家用納米技術(shù)制造出一種“生物導(dǎo)彈”，可以攜帶DNA分子。把它注射入組織中，可以通過細(xì)胞的內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，DNA被釋放出來，進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)，最終整合到細(xì)胞染色體中，成為細(xì)胞基因組的一部分，DNA整合到細(xì)胞染色體中的過程，屬于()A．基因突變 B．基因重組 C．基因互換 D．染色體變異18．下列措施中能夠有效影響動(dòng)物生殖行為是（）A．延長(zhǎng)或縮短光照時(shí)間 B．增加或降低圈舍溫度C．增加或減少水分供應(yīng) D．增加或減少食物供應(yīng)19．2002年底“食人魚”的報(bào)道隨處可見，外來物種入侵或引種不當(dāng)，會(huì)給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成重大影響，其主要原因（）A．使入侵地食物鏈破壞B．會(huì)破壞入侵地非生物因素C．未認(rèn)識(shí)其價(jià)值所以人為干擾少D．增加物種多樣性，使當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡更穩(wěn)定細(xì)胞總DNA細(xì)胞總RNA輸卵管細(xì)胞紅細(xì)胞胰島細(xì)胞輸卵管細(xì)胞紅細(xì)胞胰島細(xì)胞卵清蛋白基因十十十卵清蛋白基因十——β—珠蛋白基因十十十β—珠蛋白基因—十—胰島素基因十十十胰島素基因——十20．雞的輸卵管細(xì)胞能合成卵清蛋白．紅細(xì)胞能合成β—珠蛋白．胰島細(xì)胞能合成胰島素，用編碼上述蛋白質(zhì)的基因分別做探針，對(duì)三種細(xì)胞中提取的總DNA的限制酶切片片段進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)；用同樣的三種基因片段做探針，對(duì)上述三種細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：“+”表示雜交過程中有雜合雙鏈“—”表示雜交過程有游離的單鏈根據(jù)上述事實(shí)，下列敘述正確的是()A．胰島細(xì)胞中只有胰島素基因B．上述三種細(xì)胞的分化是由于細(xì)胞在發(fā)育過程中某些基因被丟失所致C．在紅細(xì)胞成熟過程中有選擇性地表達(dá)了β—珠蛋白基因D．在輸卵管細(xì)胞中無β—珠蛋白基因和胰島素基因21．為玉米．甘蔗等植物提供CO2，光合作用開始后的1s內(nèi)，大多數(shù)14C出現(xiàn)在（A．C3化合物 B．C4化合物 C．C5化合物 D．C6H12O622．下列細(xì)胞中，可能含有等位基因的是（）①人口腔上皮細(xì)胞 ②二倍體植物花粉粒細(xì)胞③初級(jí)性母細(xì)胞 ④極體 ⑤四倍體西瓜的配子細(xì)胞⑥水稻單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細(xì)胞A．①②③⑥ B．①③⑤ C．①③⑤⑥ D．②③⑤23．下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．首先要提取目的基因，然后要讓目的基因與運(yùn)載體結(jié)合等B．一般用同一種限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒和目的基因C．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后可以隨著受體細(xì)胞繁殖而復(fù)制D．一次基因工程操作中，能夠攝入重組DNA分子的受體細(xì)胞很多24．性染色體為(a)xy和(b)yy的精子產(chǎn)生的原因是()A．a(chǎn)減Ⅰ分裂不分離，b減Ⅰ分裂不分離B．a(chǎn)減Ⅱ分裂不分離，b減Ⅱ分裂不分離C．a(chǎn)減Ⅰ分裂不分離，b減Ⅱ分裂不分離D．a(chǎn)減Ⅱ分裂不分離，b減Ⅰ分裂不分離25．一個(gè)健康的人若進(jìn)食較多的糖和食鹽，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和鹽分的量是（）A．鹽增多，糖未增多 B．糖增多，鹽未增多C．兩者都增多 D．兩者都未增多26．榮獲2001年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)的3位科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)所有真核有機(jī)體細(xì)胞周期的關(guān)鍵因子。其中美國(guó)的利蘭·哈特韋爾發(fā)現(xiàn)了對(duì)各個(gè)細(xì)胞周期的最初階段起調(diào)控作用的“START”基因，請(qǐng)?jiān)谟覉D中指出“START”基因起作用的時(shí)期是（）A．a(chǎn)b B．fg C．de D．gh二．選擇題（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)者得3分，其他情況不給分）27．分析右圖曲線，該圖不能表示的是（）A．pH增大對(duì)酶催化效率的影響B(tài)．植物莖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系C．ATP生成量與氧氣濃度之間的關(guān)系D．在草→鹿→狼這一食物鏈中，大量捕殺狼以后，鹿的數(shù)量變化曲線28．下列與基因突變有關(guān)的是（）堿基對(duì)的缺失．增加或改變B．生物的進(jìn)化和發(fā)展C．紫外線的照射或化學(xué)物質(zhì)處理D．通過雜交育種培育新品種29．右圖為馬的生活史，有關(guān)此圖的敘述中正確的是（）A．有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ,Ⅳ→ⅠB．基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間C．基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ,Ⅱ→Ⅲ,Ⅳ→ⅠD．Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)30．下列敘述中，與發(fā)酵工程密切相關(guān)是（）A．選育菌種和配制培養(yǎng)基B．研制“超級(jí)水鼠”和“超級(jí)細(xì)菌”C．分離提純代謝產(chǎn)物和菌體D．滅菌．?dāng)U大培育和接種31．谷氨酸發(fā)酵生產(chǎn)中，控制好發(fā)酵的條件十分是重要的，下列關(guān)于谷氨酸發(fā)酵過程中的處理正確的是()A．從控制磷脂或使細(xì)胞膜受損入手,提高谷氨酸棒狀桿菌細(xì)胞膜的通透性,有利于提谷氨酸的合成速度B．谷氨酸棒狀桿菌屬于好氧型細(xì)菌,發(fā)酵過程中應(yīng)進(jìn)行通氣和攪拌,以提高培養(yǎng)液中的溶氧量C．控制C．N比例為3︰1，既有利于谷氨酸棒狀桿菌的大量繁殖又有利于谷氨酸的大量合成D．在發(fā)酵過程中應(yīng)保持pH呈酸性，有利于谷氨酸高效持久的大量合成32．下列關(guān)于單克隆抗體的制備和應(yīng)用的敘述中，正確的是（）A．B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合，一般需要滅活的仙臺(tái)病毒或聚乙二醇誘導(dǎo)B．融合后形成的雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生單克隆抗體C．體外培養(yǎng)時(shí)，一個(gè)B淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，但不能無媽增殖D．單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，特異性強(qiáng)，靈敏度高，優(yōu)越性明顯第Ⅱ卷(非選擇題共80分)三．非選擇題（本大題包括10小題，共80分）33．(9分)采用下列幾種方法可以抑制細(xì)胞的有絲分裂，使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段，如下表所示，“—”表示停留時(shí)期。據(jù)表回答：（1）若某人的骨髓造血細(xì)胞發(fā)生異常增生，可用哪種方法治療？____________。（2）如要觀察染色體帶（染色體在特殊染色時(shí)會(huì)出現(xiàn)一定的橫帶，不同物種的帶型各有特點(diǎn)）并進(jìn)行分析，最好用哪種方法處理？____________________為什么？________（3）秋水仙素和低溫抑制細(xì)胞分裂的原理分別是：___________________________________________________________________34．（6分）O2在水中溶解度很大，植物葉肉細(xì)胞釋放的O2可積累在細(xì)胞間，造成葉片的浮力增大。在油菜上選取健壯且葉齡相似的葉片數(shù)片，用直徑為1cm的打孔器避開葉脈，打下小圓片60片放入水中，采取措施將葉片內(nèi)的空氣逐出，代之以水，充滿水的葉子圓片沉于水中。把下沉的葉子圓片連同水放置在黑暗處備用。取6只編號(hào)燒杯，各倒入20mL涼開水，用玻璃管向3．4．5．6號(hào)燒杯內(nèi)的涼開水各吹氣數(shù)分鐘，再向6只燒杯各放入葉圓片10片，分別置于不同光照和溫度條件下，作如下表所示的處理：杯號(hào)光照強(qiáng)度/klx溫度/℃水11525冷開水2525冷開水3155經(jīng)吹氣處理的冷開水4525經(jīng)吹氣處理的冷開水51525經(jīng)吹氣處理的冷開水655經(jīng)吹氣處理的冷開水（1）向3．4．5．6號(hào)燒杯中的涼開水吹氣，目的是。（2）葉圓片最先上浮的燒杯應(yīng)是。（3）本實(shí)驗(yàn)證明了。35．（8分）下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥3個(gè)品種的過程，據(jù)圖中結(jié)果回答下列問題：（1）．用①和②培育成的⑤過程所采用的方法和分別稱和，其培育⑤所依據(jù)的原理。（2）．用③培育出④的常用方法Ⅲ是。由④培育成⑤品種的方法Ⅴ稱為，其優(yōu)點(diǎn)是。（3）．由③培育成⑥的常用方法Ⅳ是，其形成的⑥稱倍體。36．（9分）SARS病毒能引起非典型肺炎。醫(yī)生在治療治療實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)痊愈后，其血清可用于治療其他病人。情況如圖所示，圖中甲乙丙等研究正在進(jìn)行。請(qǐng)回答：（1）．治愈的A血清中因?yàn)楹?，所以可以用于治療病人B，這屬于特異性免疫。甲研究中合成或生產(chǎn)的物質(zhì)X是，該物質(zhì)是由細(xì)胞產(chǎn)生的，如果要大量快速的生產(chǎn)物質(zhì)X可利用動(dòng)物細(xì)胞雜交技術(shù)，形成，再利用技術(shù)來生產(chǎn)物質(zhì)X，例舉其他能生產(chǎn)物質(zhì)X的方法。（2）．乙研究的目的主要是研究制造出，以給醫(yī)生等許多健康人群接種，保護(hù)傳染病學(xué)上所稱的易感人群。圖中使健康人C獲得抵抗“非典”能力的過程，屬于免疫學(xué)應(yīng)用中的免疫預(yù)防。（3）．圖中丙研究是研究不同國(guó)家和地區(qū)SARS病毒的異同，主要開展不同國(guó)家和地區(qū)SARS病毒的比較研究，從而為未來是研制一種還是多種提供決策依據(jù)。37．（10分）下圖是用蒸騰計(jì)測(cè)定植物吸水和蒸騰速率的實(shí)驗(yàn)裝置：(1)裝置建成后，測(cè)定時(shí)間為20h。實(shí)驗(yàn)前后數(shù)字天平上的整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置重量分別為346．2g和339．8g；刻度玻璃管讀數(shù)分別為5．6cm3和13．8cm3。則枝條平均吸水速率為g．h—1，枝條平均蒸騰速率為g．h—1。(2)若在此裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究光照強(qiáng)度與植物蒸騰失水速率的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置，如何建立本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組(用文字說明)?對(duì)照組有何意義?②請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)控制恒定不變的環(huán)境因素是。(指出一項(xiàng)即可)③為什么說圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)過程中環(huán)境條件的恒定性控制得很好?。④每一次在給定的光照條件下測(cè)定時(shí)，要等裝置建成15min后再進(jìn)行的理由是。⑤在實(shí)驗(yàn)給定的溫度條件下，實(shí)驗(yàn)植物氣孔完全開放的最小光照強(qiáng)度是。38．（14分）新鮮葉類蔬菜常殘留有水溶性有機(jī)農(nóng)藥。人們一般認(rèn)為：把蔬菜浸入清水中一段時(shí)間，即可大大減少蔬菜的農(nóng)藥殘留量。對(duì)此，某研究機(jī)構(gòu)做了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一取同一新鮮蔬菜樣本各1000g，用不同方法處理，結(jié)果如下：處理方法未作處理僅用純凈水沖洗1分鐘后浸入純凈水30分鐘后農(nóng)藥殘留量0．196mg0．083mg0．123mg實(shí)驗(yàn)二取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線：據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果的解釋是：用純凈水沖洗1分鐘后，蔬菜農(nóng)藥殘留量比未作處理減少一半以上，這是因?yàn)開______________；而浸入純水30分鐘后，蔬菜殘留農(nóng)藥量反倒比僅用純水沖洗1分鐘的蔬菜農(nóng)藥殘留量多，這說明_________________(2)從對(duì)實(shí)驗(yàn)二曲線的分析中可知：從A→B點(diǎn)，植物細(xì)胞液濃度變化的原因是：而從B→C點(diǎn)，細(xì)胞液濃度變化的原因則是：綜合上述分析，可以說明：植物細(xì)胞吸收水分和可溶性有機(jī)農(nóng)藥的關(guān)系是：(3)農(nóng)業(yè)上常采用根外追肥(即向植物葉片噴灑有機(jī)肥料和微量元素)的方法，補(bǔ)充植物所需的養(yǎng)分。根據(jù)有關(guān)原理，根外追肥選擇在什么樣的環(huán)境條件下進(jìn)行效果最好?為什么?CO2釋放量39．（8分）右圖表示某種植物的非綠色器官在不同O2濃度下O2吸收量和COCO2釋放量氣體交換相對(duì)值1.00.55101520O2濃度(％)PO2吸收量（1）外界O2氣體交換相對(duì)值1.00.55101520O2濃度(％)PO2吸收量（2）該器官釋放CO2與吸收O2的兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條曲線，則說明該器官的呼吸方式是_________，判斷依據(jù)是_________。（3）當(dāng)外界O2濃度為4%～5%時(shí)，該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0．6，而O2吸收的相對(duì)值為4，此時(shí)，無氧呼吸的CO2釋放量約相當(dāng)于有氧呼吸的_________倍，消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的_________倍。40．(6分)下圖是人的腎臟不能正常完成清除尿素功能時(shí)，其血液被處理的過程圖解。進(jìn)入機(jī)器中的X溶液含有同正常血漿濃度相同的葡萄糖和無機(jī)鹽。說明并解釋處理后的血液中尿素濃度的變化情況?(2)為什么X溶液與血液中的葡萄糖和無機(jī)鹽濃度相同？(3)為什么X溶液的流向與血流的方向相反？41．（12分）某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的因素”。他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌(記作R)的周圍其他細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，他除去R細(xì)菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌，結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個(gè)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖。根據(jù)以上材料回答下列問題：(1)從生態(tài)學(xué)的角度分析，R細(xì)菌與其周圍細(xì)菌之間的關(guān)系，叫做_________；(2)該同學(xué)假設(shè)了以下“造成R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長(zhǎng)和繁殖”的可能原因（）A．R細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間B．R細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌C．R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)D．R細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)你認(rèn)為以上哪項(xiàng)是最有可能的_______________；(3)參照上述題目中給出的有關(guān)材料，設(shè)計(jì)你對(duì)第(2)題所選擇的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：A．方法步驟：B．結(jié)果結(jié)論：參考答案一．選擇題（每題2分）1A2A3D4C5A6D7B8B9A10D11D12C13C14D15D16A17B18A19A20C二．多選題（每題3分）（少選．多選．錯(cuò)選不得分）27ABD28ABC29ACD30ACD31AB32ABCD三．非選擇題33（9分）（1）用5—氟尿嘧啶處理。（2分）（2）用秋水仙素處理；秋水仙素處理能夠使細(xì)胞分裂停留在中期，中期染色體形態(tài)最清晰。（2分）（3）秋水仙素能夠抑制紡錘體形成；低溫能夠使酶的活性降低。(每原理1．5分)34(6分，每小題2分)（1）增加水中CO2的含量（2）5號(hào)（3）光合作用速率受光照強(qiáng)度．溫度．CO2含量等外界因素的影響（或較強(qiáng)的光照．較高的溫度．較多的CO2能促進(jìn)光合作用）35（8分每空1分）（1）雜交自交基因重組（2）花藥離體培養(yǎng)單倍體育種明顯縮短育種所限（3）用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗多36（9分每空1分）(1)．抵抗SARS病毒的抗體SA