2023一年級(jí)班主任工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)2023一年級(jí)班主任工作計(jì)劃?新學(xué)期開(kāi)始?，我接手了?一年級(jí)的的?班主任工作?。擔(dān)任一年?級(jí)二班的班?主任，雖不?是首次，但?感覺(jué)卻完全?不同?，F(xiàn)針?對(duì)一（2）?班的實(shí)際情?況，我制定?了如下的工?作計(jì)劃。?一、抓好學(xué)?生的常規(guī)教?育，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣養(yǎng)成一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行為?習(xí)慣，對(duì)學(xué)?生終身有益?。從學(xué)齡前?的兒童到一?年級(jí)的新生?，對(duì)于他們?來(lái)說(shuō)，要有?一個(gè)適應(yīng)的?過(guò)程，在這?個(gè)過(guò)程當(dāng)中?，就需要班?主任花大力?氣對(duì)他們進(jìn)?行常規(guī)教育?，時(shí)刻提醒?學(xué)生，讓他?們懂得在學(xué)?校里就要遵?守學(xué)校的制?度，對(duì)他們?進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)?練。小孩子?剛?cè)雽W(xué)，什?么都不會(huì)，?這種全新的?環(huán)境對(duì)他們?來(lái)說(shuō)還不適?應(yīng)，這就需?要班主任手?把手的耐心?的從各個(gè)方?面教起。因?此，在開(kāi)學(xué)?的前幾天，?我就要專(zhuān)門(mén)?對(duì)他們進(jìn)行?各種常規(guī)教?育，如上課?不遲到，不?早退，上課?要專(zhuān)心聽(tīng)講?，要舉手發(fā)?言，要保持?校園整潔等?等。二、?培養(yǎng)優(yōu)秀班?干部，加強(qiáng)?班級(jí)管理一?個(gè)優(yōu)秀的班?級(jí)往往都有?一群得力的?班干部在積?極配合著班?主任的工作?。因此，在?開(kāi)學(xué)初，我?就積極采用?激勵(lì)方法，?表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好?的同學(xué)，并?時(shí)刻注意觀?察他們的動(dòng)?態(tài)（范本）?，觀察他們?的適應(yīng)能力?及___能?力，選擇優(yōu)?秀的，有上?進(jìn)心的，關(guān)?心___的?學(xué)生作為班?干部培養(yǎng)對(duì)?象，并委以?他們重任，?指導(dǎo)他們做?好本職工作?,讓他們?cè)?不斷的學(xué)習(xí)?實(shí)踐中鍛煉?自己，并培?養(yǎng)他們熱愛(ài)?___、關(guān)?心他人的良?好品質(zhì)。通?過(guò)他們來(lái)管?好班級(jí)的各?項(xiàng)事務(wù)，并?讓他們配合?老師進(jìn)行差?生轉(zhuǎn)換。?三、開(kāi)展四?人合作學(xué)習(xí)?，增進(jìn)學(xué)生?合作意識(shí)古?人曾說(shuō)，治?事不如治人?，治人不如?治法，治法?不如治勢(shì)。?良好的群體?風(fēng)氣能產(chǎn)生?一種“勢(shì)能?”，一種感?染力量，它?是群體的凝?聚劑，個(gè)體?優(yōu)良品質(zhì)的?催化劑。因?此，我計(jì)劃?等學(xué)生稍能?適應(yīng)學(xué)校生?活，養(yǎng)成良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?后，根據(jù)學(xué)?生情況，在?班級(jí)里開(kāi)展?“一幫一”?活動(dòng)，讓優(yōu)?秀學(xué)生、班?干部發(fā)揮其?作用，幫助?和帶動(dòng)本組?其他成員，?完成預(yù)期的?學(xué)習(xí)任務(wù)，?并營(yíng)造出濃?厚的你追我?趕、互幫互?助的學(xué)習(xí)氣?氛。學(xué)生在?這___風(fēng)?氣的感染下?，制約下，?很容易形成?關(guān)心___?，體貼他人?的主動(dòng)意識(shí)?。同時(shí)，在?班內(nèi)經(jīng)常開(kāi)?展一系列有?利開(kāi)發(fā)智力?，促進(jìn)他們?健康發(fā)展的?競(jìng)賽題，如?：說(shuō)話比賽?，書(shū)寫(xiě)比賽?、口算比賽?等，提高他?們的語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)水平，?發(fā)展團(tuán)隊(duì)意?識(shí)。四、?加強(qiáng)安全工?作，強(qiáng)化安?全管理在本?學(xué)期內(nèi)，我?將會(huì)全力配?合學(xué)校做好?安全工作，?對(duì)學(xué)生的安?全工作常抓?不懈。一年?級(jí)的小學(xué)生?，由于年齡?較小，自制?力較差，還?缺乏安全意?識(shí)，需要老?師及時(shí)提醒?。并且認(rèn)真?按照學(xué)校要?求，利用班?會(huì)課在班級(jí)?內(nèi)開(kāi)展各種?安全主題班?會(huì)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的?安全教育。?同時(shí)，我還?將充分利用?各種渠道與?家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)?系交流，如?家長(zhǎng)會(huì)、家?訪等形式，?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，增強(qiáng)?家長(zhǎng)的安全?意識(shí)，使其?與學(xué)校配合?，做好各種?防范措施，?共同做好學(xué)?生的安全工?作。雖然，?班主任的工?作是煩瑣的?，但我會(huì)用?我的耐心與?愛(ài)心的去澆?灌我的學(xué)生?，做一名受?學(xué)生愛(ài)戴的?班主任。?一、常規(guī)教?育方面1?.充分利用?班隊(duì)會(huì)時(shí)間?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》,并在日?常學(xué)習(xí)的過(guò)?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對(duì)的,?什么是不對(duì)?的,使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣.我將?在班級(jí)設(shè)立?“小小監(jiān)督?崗“,專(zhuān)門(mén)?負(fù)責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的日?常行為，對(duì)?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生,及?時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?,指導(dǎo),加?強(qiáng)教育。?2.合理利?用升旗儀式?,重大節(jié)日?,加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?.這學(xué)期利?用教師節(jié),?國(guó)慶節(jié),和?元旦等重大?活動(dòng)舉行一?些有意義的?主題班隊(duì)會(huì)?,使學(xué)生懂?得做人的道?理,培養(yǎng)其?愛(ài)國(guó)主義情?感。同時(shí),?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作,學(xué)會(huì)生?活。3.?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用,增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感,使學(xué)生?心中有他人?,有___?。二、一?個(gè)班級(jí),要?想有良好的?班風(fēng),必須?要有良好的?紀(jì)律才行。?因而,我從?以下幾點(diǎn)入?手:1.?課堂紀(jì)律首?___生共?同制定班規(guī)?班紀(jì),并制?定相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法.這?樣學(xué)生既感?到有趣又有?動(dòng)力,而且?可以在不知?不覺(jué)中遵守?紀(jì)律.由于?是孩子們自?己制定的,?這樣變被動(dòng)?的各種要求?為主動(dòng)的行?為,有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是“說(shuō)?到就要做到?。”2.課?間紀(jì)律課間?是學(xué)生輕松?休息的時(shí)間?,良好的課?間紀(jì)律將會(huì)?給整個(gè)校園?帶來(lái)活躍而?輕松的氣氛?。然而,豐?富多彩的課?間活動(dòng),就?是解決課間?紀(jì)律亂的法?寶。我將針?對(duì)學(xué)生的年?齡特點(diǎn),采?用師生共同?參與的方式?,開(kāi)展各種?活動(dòng),使學(xué)?生既健體又?受教育,還?能增進(jìn)師生?之間的感情?,擴(kuò)大交流?的空間。同?時(shí),隨時(shí)提?醒學(xué)生要注?意的危險(xiǎn)活?動(dòng)和場(chǎng)地,?寓教于樂(lè)。?三、衛(wèi)生?方面講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說(shuō),病?從口入。收?拾好衛(wèi)生,?既能使身體?健康,又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣,?還能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。_?__個(gè)人衛(wèi)?生:要求衣?著整潔,做?好“三勤”?,桌箱勤清?,物品勤擺?,兩操勤做?。___班?級(jí)衛(wèi)生:每?天早、晚分?派值日生清?掃,設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗,?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對(duì)于?主動(dòng),及時(shí)?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?.同時(shí)利用?花草美化環(huán)?境,并進(jìn)行?愛(ài)護(hù)環(huán)境和?花草的教育?。四、班?干部的培養(yǎng)?方面班級(jí)管?理光靠班主?任一人來(lái)管?理是不夠的