2023學(xué)年校本培訓(xùn)計劃范文

第4頁共4頁2023學(xué)年校本培訓(xùn)計劃范文?一、指導(dǎo)思?想以現(xiàn)代?教育理論和?____為?指導(dǎo)，根據(jù)?上級有關(guān)文?件的精神，?結(jié)合學(xué)區(qū)教?育教學(xué)工作?的實際，著?眼于教師綜?合素質(zhì)、專?業(yè)水平的提?高，造就一?支師德修養(yǎng)?高、業(yè)務(wù)素?質(zhì)精良、教?學(xué)技能全面?、教學(xué)基本?功過硬、具?有一定教科?研能力、適?應(yīng)新課程改?革需求教師?隊伍為目標(biāo)?，以“職業(yè)?道德培訓(xùn)、?教學(xué)策略培?訓(xùn)”為重點?，以教師的?可持續(xù)發(fā)展?為本，努力?開創(chuàng)教師培?訓(xùn)工作新格?局，培養(yǎng)適?應(yīng)現(xiàn)代化教?育要求的創(chuàng)?新型、學(xué)習(xí)?型、研究型?高素質(zhì)的新?型教師隊伍?。二、培?訓(xùn)目標(biāo)1?、現(xiàn)代教學(xué)?理論，教育?思想、職業(yè)?道德修養(yǎng)：?掌握現(xiàn)代教?學(xué)理論和相?應(yīng)的教育教?學(xué)法規(guī)，_?___和“?___”與?小學(xué)教育；?2、現(xiàn)代?教學(xué)方法、?教學(xué)模式、?教學(xué)風(fēng)格：?調(diào)整課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)，探?索課堂教學(xué)?“三、一、?五”改革的?教學(xué)新模式?；3、教?師教育教學(xué)?基本技能和?能力、教科?研方法和教?科研課題研?究：落實教?師基本素質(zhì)?培養(yǎng)，力爭?使我校教科?研理論的學(xué)?習(xí)取得初步?成果。4?、現(xiàn)代教育?技術(shù)與課程?整合：提高?教師使用現(xiàn)?代教育技術(shù)?的水平，總?結(jié)現(xiàn)代教育?技術(shù)與學(xué)科?課程整合的?經(jīng)驗；加強?校園網(wǎng)絡(luò)建?設(shè)，充分發(fā)?揮網(wǎng)絡(luò)在校?本培訓(xùn)工作?中的作用，?建立起校本?培訓(xùn)新機制?。三、培?訓(xùn)方式1?、校級培訓(xùn)?形式（1?）學(xué)校__?_專題報告?、講座或培?訓(xùn)班。（?2）___?各項教學(xué)評?比。（3?）定期對全?校教師校本?培訓(xùn)情況進?行考評。?2、教研組?培訓(xùn)形式：?專家講座，?教師，經(jīng)驗?交流，訪問?考察，__?_培訓(xùn)，以?研促訓(xùn)，以?會代訓(xùn)，與?兄弟校、聯(lián)?誼學(xué)校合作?。以老帶新?（1）聽?課、評課和?___備課?。（2）?以教研組為?單位，開展?專題行動研?究。各教研?組每兩周必?須進行一次?專題研討和?學(xué)習(xí)活動。?（3）開?展校本課程?開發(fā)的研究?。3、個?人自學(xué)主要?包括（1?）根據(jù)學(xué)校?的統(tǒng)一安排?，學(xué)習(xí)有關(guān)?現(xiàn)代教育教?學(xué)理論及相?關(guān)的教育法?規(guī)，做好讀?書筆記。?（2）撰寫?教學(xué)總結(jié)（?反思）。每?學(xué)期要求每?位教師撰寫?一篇教學(xué)總?結(jié)和若干篇?教學(xué)反思。?學(xué)校將__?_有關(guān)人員?在期末進行?檢查，根據(jù)?實際情況，?認(rèn)定其培訓(xùn)?課時。四?、培訓(xùn)對象?全鄉(xiāng)在職?教師要按照?學(xué)校培訓(xùn)計?劃參加各項?培訓(xùn)活動。?五、__?_機構(gòu)與保?障措施1?、成立校本?培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小?組：負(fù)責(zé)全?校的校本培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)?工作。組?

長：張建?新副組長?：楊景珍?組

員：賀?貴喜

趙立?元

包紅學(xué)?

楊作文

?趙雄立

王?雙軍2.?構(gòu)建學(xué)校繼?續(xù)教育校本?培訓(xùn)管理網(wǎng)?絡(luò)，每項培?訓(xùn)有專人負(fù)?責(zé)并做到統(tǒng)?籌安排統(tǒng)一?協(xié)調(diào)，列出?培訓(xùn)對象、?內(nèi)容、時間?、形式，及?早公布。以?課堂教學(xué)為?主陣地，以?新課程師資?培訓(xùn)為重點?，把新理念?、新教材、?新教法的培?訓(xùn)繼續(xù)作為?本學(xué)期校本?培訓(xùn)的核心?工作來抓。?___全體?教師完成好?培訓(xùn)任務(wù)：?完成練習(xí)題?；摘錄有關(guān)?理論；點評?一個案例；?撰寫一個案?例；設(shè)計實?踐一堂教研?課。

3?、學(xué)校選派?骨干教師或?教壇新秀外?出學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)考察，回?校歸來要求?他們寫學(xué)習(xí)?匯報材料，?并利用校本?培訓(xùn)時間對?全員教師進?行培訓(xùn)，傳?達(dá)學(xué)習(xí)精神?。培訓(xùn)可采?用作專題講?座、經(jīng)驗交?流、上匯報?課等多種形?式，產(chǎn)生一?人學(xué)習(xí)，多?人受益的效?應(yīng)。

4?.圍繞新課?程改革，開?展好“教學(xué)?策略落實”?經(jīng)驗交流活?動。利用校?本培訓(xùn)，交?流自己在新?課改教學(xué)實?踐中成功的?做法或有益?的嘗試，相?互切磋，取?長補短；開?展教師讀書?活動，制定?教師讀書計?劃及推薦書?目，寫好一?篇教學(xué)反思?筆記或課改?精神學(xué)習(xí)心?得；開展專?題研討及讀?書活動。安?排新課改專?題報告、教?育（學(xué)）等?活動。

?5、根據(jù)上?級規(guī)定的培?訓(xùn)內(nèi)容同時?結(jié)合本校教?師實際選擇?培訓(xùn)內(nèi)容和?培訓(xùn)方式，?繼續(xù)開展信?息技術(shù)培訓(xùn)?、新課程培?訓(xùn)、學(xué)科科?研培訓(xùn)等。?6、.建?立、健全校?本培訓(xùn)檔案?，內(nèi)容包括?：學(xué)校校本?培訓(xùn)的規(guī)劃?，自主培訓(xùn)?活動材料，?教師個人檔?案認(rèn)定材料?等。把教師?參加培訓(xùn)情?況作為教師?作為教師職?稱評定、職?務(wù)提升、評?優(yōu)、評先的?重要依據(jù)。?7、.建?立考核和獎?懲制度，調(diào)?動教師的積?極性，實施?過程監(jiān)控、?結(jié)果考核。?考核結(jié)果納?入教師年度?考核內(nèi)容。?六、具體?安排__?_月份制?訂新學(xué)期校?本教研培訓(xùn)?工作計劃：?

各學(xué)科教?師教材培訓(xùn)?、開展教學(xué)?業(yè)務(wù)培訓(xùn)、?___“教?學(xué)能手”比?賽活動，以?學(xué)校為單位?討論確定“?推進新課堂?教學(xué)中存在?的現(xiàn)實問題?”,___?教師參加討?論匯總出主?要問題。校?本培訓(xùn)；

?___月?份課堂教?學(xué)觀摩研討?、聽課、評?課和___?備課、__?_培訓(xùn)；_?__教師觀?摩全國小學(xué)?語文課堂教?學(xué)藝術(shù)講習(xí)?會錄相，校?本培訓(xùn)；觀?看師德錄像?,現(xiàn)代教育?技術(shù)設(shè)備使?用的鞏固提?高培訓(xùn)。

?___月?份聽課評?課和___?備課、__?_培訓(xùn)、各?學(xué)科教學(xué)設(shè)?計評選、教?學(xué)質(zhì)量檢測?，小學(xué)教師?課堂教學(xué)實?踐考核，課?堂教學(xué)研討?活動。校本?培訓(xùn)；

?___月份?聽課評課?和___備?課、教師現(xiàn)?代信息技術(shù)?培訓(xùn)、學(xué)科?教學(xué)經(jīng)驗交?流會