年級組長工作總結第二學期

第99頁共99頁年級組長工作總結第二學期年級組長工作總結第二學期。小學年級組長工作總結一學期以來，在學校各級領導的指導下，我們四年級組能有方案、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為標準。促進每個學生安康活潑地成長?，F(xiàn)對本學期年級組工作總結如下：一、老師辛勤耕耘：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了典范。作為四(2)班數(shù)學老師、班主任兼四年級數(shù)學教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。老師：是組內年紀最大的一位。但從不倚老賣老，凡事積極主動，富有激情，擅長把工作提早完成。對于級組的工作不分份內份外，對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經(jīng)歷傳授給年輕的老師。老師：富有新點子新思維，認真負責，無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。學生們已逐步形成自主管理的班風和形式，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán)，學生成績日益上升，習作程度進步很快。老師：虛心好學，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學生們很喜歡他。教學工作日趨進步。老師：對待工作非常認真負責，尤其對待學生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時間對學生進展輔導。組內工作也很熱情主動，經(jīng)常提些有建立性地意見。老師：多才多藝，對學生有耐心，為級組活動默默作著奉獻，深得辦公室所有老師的喜歡。對學校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自己當做是一個逸夫小學的過客，而是從一開場就把自己融入這個快樂的大家庭。做每一件事都積極主動，對級組工作、教學工作付出了很多。教學工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時間輔導學生的作文。總的來說，四年級組是一個團結向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。二、學生的不斷進步：1、行為標準方面有明顯進步一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為標準較之上學期有了明顯進步。2、開展豐富多彩的讀書活動在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班屢次召開讀書交流活動、朗讀比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。三、所做的一些工作：1、落實德育活動。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。2、平安教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的平安隱患，我們加強樓層的平安巡視工作，確保樓道內的平安。通過班隊會、晨會、板報等形式進展平安教育宣傳，讓學生進步警覺，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度平安，進步老師的平安意識，特別是用電平安。3、比以前更用心抓教學，全面進步學生成績;本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加強老師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進展研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習方案，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進展有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不同程度的進步。4、順利召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會，親密了與家長的聯(lián)絡。四、反思存在的問題：1、學生自學才能較差，下學期這方面要加大力度。2、學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。3、老師的論文發(fā)表或獲獎不多。4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建立。五、努力的方向。1、加強對學生進展學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性。2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作才能，使之真正成為老師的助手，進步他們的管理程度。3、在管理才能上，要加強學習和更新。4、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。5、老師素質還要繼續(xù)進步，進步的途徑還需考慮。6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新老師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。精誠合作、溝通信任、積極向上、安康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改良和完善。高一年級組長工作總結作為學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個述職的時機，我愿意和大家做一次真誠的交流。一、工作經(jīng)歷我于年6月在內蒙古師范大學畢業(yè)后，在一中工作。我曾擔任過班主任、英語備課組長、XX年冬季高三年級副組長、XX年冬季高三年級組長兼政教處副主任。二、工作情況1.年級組工作(1)配合校領導、黨政辦、教誨處、政教處、團委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀學生的處理、各種會議、檢查等。(2)堅持早操從不遲到、缺勤。堅持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(3)組里設立舉報。我們組長可通過學生打或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題，如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。(4)課間操，我們提倡班主任走教學樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時的解決。(5)執(zhí)行冬季作息時間以后，取消晨鍛煉。為了能讓學生按時到班，我們利用每天值班人員在6:50準時進班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應學生的，并下早自習后交班主任相結合的方法，然后班主任對缺勤學生針對性的進展教育。這樣既防止了有些學生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況，也減輕了班主任的負擔，進步了工作效率，此外學生也不由自主地按時到班學習。(6)認真組織好每一次月考。及時召開老師的試卷分析^p會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析^p原因，找到對策。(7)每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學生的考號、座號和門牌，成績分析^p表等。認真組織好每一次月考。及時召開老師的試卷分析^p會、優(yōu)秀及進步學生發(fā)動會、不同層次的學生座談會。及時組織任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析^p原因，找到對策。(8)加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質量，狠抓教學過程五關：即備課關、上課關、作業(yè)關、考試關、質量關。確保年級教學質量的不斷進步。(9)加強學生日常行為管理。從班級形象入手標準學生儀容儀表，細化到男女生的頭發(fā)，集體活動隊列要求，放學后路上的儀表等。(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進展小結，及時解決工作中的問題，對下一周工作進展布置。面對存在的問題，班主任們共同討論班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。(11)負責請假老師的調課和調自習。這個工作聽起來很簡單，但做起來卻并不容易，根本上每天要做而且隨時要做。(12)周六日補課表的安排。我本著盡量做到公平、公證、合理。(13)自習表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。(14)開學初年級組的工作方案和學期末年級組的工作總結。(15)主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的方法。(16)年級資料的發(fā)放工作。保證按時的把資料發(fā)放到學生的手中。(17)負責本年級每月老師津貼的匯總和講解工作。本著實事求是的原那么，按照學校的津貼標準，按時準確的將津貼按月發(fā)放。(18)為了讓學生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來，而且對近一周所學知識的穩(wěn)固，安排各科輪流考試，時間45分鐘。由備課組長指定專人精心制作試卷。由班長、學習委員和課代表共同組織本班學生考試，考試完畢后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時間講解。2.教學工作抓好教學，進步教學成績我雖然事多，繁忙，但堅持上好課，不耽誤教學，受到了學生和家長的好評。本人現(xiàn)擔任高一兩個班的英語課教學工作，我始終把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。熱愛學生包括尊重信任學生，關心保護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給予熱情幫助。人的感覺是互相的，老師的真誠學生是感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生承受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度承受你的教育。盡到教育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能進步老師的工作效率。我不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以進步自己的業(yè)務才能。我想，作為老師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。在工作學習中本著認真負責的態(tài)度，正視自己的缺乏。在教學英語實行新教材的過程中，認真考慮和組織教學內容和學生的穩(wěn)固練習，加強知識的系統(tǒng)性和完好性;對教材教學內容在加工，揚新教材之長，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等缺乏;在教學過程中，根據(jù)學生的實際和教學效果，進展針對性地施教，如何進一步有效的培養(yǎng)和進步學生的思維才能和考慮習慣，是我常常考慮和面臨的問題，也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學，這樣才能進步學生的思維才能和探究才能。在教育和年級工作中，認真組織學生各次學習才能診斷測試和期中、期末測試，及時進展反應和各種表彰，激發(fā)學生積極進取的上進心，做好和家長的溝通交流。一年來，在全組老師的共同努力下，創(chuàng)立了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老老師以身作那么，做好新老師的帶頭人;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我們這個年級組，可以說是最和諧最團結的年級組。我在其中，只是做好他們的效勞工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。三、缺乏之處，加以改正?；貞浳业墓ぷ?，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說，還相差甚遠。當然，因為自己當年級組長經(jīng)歷不夠豐富，本年級組還存在著一些問題。我愿在老師們的監(jiān)視、關心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。最后，感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向;感謝同事們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快改正，因為我們是同行者。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的;我的力量是渺小的，但是團隊的力量是宏大的，因此，領導、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。這半年，我很繁忙但很充實，總結到此，不當之處，請各位領導同事批評指正。謝謝大家。年級組年級組長工作總結在本學期的年級工作中，在學校各級領導的大力關心和支持下，通過全體老師的共同努力和團結協(xié)作。我從以下幾個方面組持了三年級的教學工作。1、作為年級組長，我深知他是年級師生的領導者，是本年級教育教學的組織者。其工作應向校長負責，承受教務處、校長辦對教育教學工作的組織指導。2、這學期我全面貫徹了黨的教育方針，組織了老師全面管理、教育學生，促使學生全面開展；協(xié)調了各年級老師工作關系，爭取年級組整體進步和平衡開展。促進了各個老師團結協(xié)作。3、負責了本年級老師、班主任工作的考核，對任課老師、班主任考評提出了一些可行的意見。4、負責制定和施行了本年級的工作目的和工作方案，完成了學期或學年的工作總結。5、主持了本年級的各種會議，如班主任會、老師會、學生會、家長會及參加全校活動中年級的組織工作。6、指導了本年級的班主任工作，進步了班主任工作的質量，尤其是更多的關心了青年班主任和老師的工作，幫助他們盡快成長。成為新一代優(yōu)秀老師。并指導他們的教育教學工作的。7、加強了對本年級后進生的控制才能，建立了后進生檔案，注意他們的思想動態(tài)，力爭把工作做在前面，消滅他們的犯罪率。8、我全面的完成了學校交給我的各項任務，把握了全局觀念，政策觀念。在這一學期中，我認真的聽取了本年級中每位老師的珍貴意見。10、全面關心指導了本年級老師的思想、工作和生活。11、我時常關心學生的學習情況，組織老師研討教學工作，并不斷進步教學質量。12、為了配合學校抓好體育衛(wèi)生工作，我催促檢查了各班撎逵銼-工作施行情況，關心衛(wèi)生、保健、防近工作，保證學生安康成長，培養(yǎng)學生保護公物良好習慣。13、除此之外我還辦好了年級摷頁の被-摷頁ぱ-工作隨時和家長保持聯(lián)絡。并和家長談了一些關于學生管理方面的問題。14、全面負責處理了本年級的日常事務和突發(fā)事件。本人通過這一學期的工作的，總結了以上這些經(jīng)歷，但是還有一些問題，如局部老師工作不夠主動，少數(shù)同志敬業(yè)有點差，學生難管。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好，也望各位領導指出珍貴意見。小學年級組長工作總結小學年級組長工作總結一學期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候，一下子就到了期末。特別是對于我們三年級的老師來說，更是時間短，任務重。但我們年級組的老師在學校領導的關心和指導下，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學校的各項工作任務。如今，我就簡單地總結一下。一、團結協(xié)作，步調一致，做好班級管理工作從開學之初的制訂班級管理制度，收齊學生的早餐費，到貫穿整個學期的每天清掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，開好班會，到學期完畢前的填寫學生素質報告書，填寫學生的檔案等，我們年級組的六位班主任團結協(xié)作，步調一致，認真扎實地做好每項工作。二、認真鉆研，積極準備，參加老師專業(yè)開展月活動在老師專業(yè)開展月活動中，我們年級組嚴格按學校布置的要求，先在組內推薦出講課的語數(shù)老師。講課的老師積極準備，各位語數(shù)老師就認真聽，并真誠地幫助她們提出合理化的建議，然后授課老師又不斷地修改完善。我覺得老師們在講課當中不但保持著極高的熱情，而且教課才能都得到了一定的進步。在最后的結果中，我們年級組的三位語文老師參賽，獲得了一個一等獎，兩個二等獎的好成績，數(shù)學，兩位數(shù)學老師參賽，都獲得了二等獎的好成績。三、面對老師隊伍的變化，大家共同努力本學期，我們年級組的老師變化很大。首先是**老師外出學習，所以，三(1)班和三(2)班的數(shù)學老師換成了**老師、**和**老師，后來***老師因為消費，學校又安排**主任和**老師分別擔任三(5)班和三(六)班的數(shù)學。因為每個老師的教育方法不一樣，學生年齡又小，所以適應有一個過程，幾個班的班主任都幫助做學生的工作，希望他們盡快適應新老師的教學方法。而每一位分到我們年級組的老師，不管他們的工作有多忙，他們都認真地對待教學工作，特別是***書記，在我學習期間，更是做了不少班級的衛(wèi)生工作，在此也一并感謝。四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考當三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組，大家開場都感到震驚，但在震驚之余，很快就投身到緊張的教學工作教學。因為時間短，教學任務重，老師們不得不自己在上課之余擠出時間修改作業(yè)，輔導后進生，有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統(tǒng)考中，雖然改卷過程當中有一些不盡人意的地方，但我們年級組的老師能識大體，顧大局，表現(xiàn)出了吳都老師的良好風范，并獲得了不錯的成績。新的學年即將到來，我們年級組的老師將仍然踏踏實實做好自己的本職工作，并團結協(xié)作，為學校的開展做出應做的奉獻。謝謝!小學年級組長工作總結本年級組在學校領導的支持下，順利完成了學校布置的各項相關工作，在平時的工作中老師們齊心協(xié)力，互相幫助，表達了良好的工作風貌。在工作中建立了良好的人際氣氛，整個年級組團結和睦，相處融洽，儼然一個和睦的充滿愛心的大家庭?；貞浺粚W期來的工作，我們獲得了一定的成績，也總結出了不少的經(jīng)歷教訓，現(xiàn)作出如下總結：一、老師工作兢兢業(yè)業(yè)，年級工作平穩(wěn)年級組的老師們，始終如一地上好每一堂課。科任老師之間互相配合，形成了較為團結，以工作為重，不計較個人得失的好風氣，整個年級組的工作得以順利的展開。楊校長是六年級的帶隊行政。她常常不定時的到各個班給學生加油鼓勁，關注學生語數(shù)英學習情況。她觀察細微，常常有效地指引年級組的老師進展教育教學，在楊校長的介入幫助下，年級組的老師們在教育行為偏向學生方面也獲得一定的成效。數(shù)學黎老師的工作態(tài)度和熱情令我們欽佩。黎老師喜歡教書，喜歡學生。他每天7：15左右就到校，到校后就修改學生的測試卷，或者約見學生家長。他每天中午不休息，及時給當天課堂答復錯誤的學生或是當周小測不及格的學生補課。后半學期開場，年級里的幾位數(shù)學尖子生更是主動懇求參加中午的學習中，只要學生樂學，黎老師就樂此不疲。然而為了有效幫助六年級學生面臨升中的競爭，黎老師給自己增加了大量的工作，他每周用三、四、五下午4時到5時分別給三個班的學生進展小測，還用周二下午給學生上進步班。黎老師每周給學生做的小測卷、進步班試題，不是簡單地復印那一本教輔書，而是綜合大量資料后提煉而出的題型。黎老師說過每學期他自己購置的教輔書版本就有十幾本，我們也常?？吹嚼枥蠋熢谒龅脑囶}后面都標注該題出自新教材哪一頁、舊教材哪一頁、區(qū)奧校題、市奧校題、卓越教育、學大教育、黃岡小狀元、哪一年中學聯(lián)考等等。但凡看過黎老師出的測試卷的老師都感慨：每一份試卷傾注了老師的多少心血!就如許老師道出我們的心聲：黎老師是一位工作負責，值得我們尊敬的長輩!英語衛(wèi)老師，她教這個年級已是第三學年，她理解每個學生的特點，注重分層輔導，利用每周一下午放學后的一小時給優(yōu)秀生免費上進步班;利用午休前的一小時給學習困難生補課，保證他們過好單詞關。她還常常給學生做疏導教育，獎勵不同的獎品。她注重搜集合適學生閱讀的英語短文及聽力以幫助學生進步成績。在她的不懈努力下，本學期全年級英語成績保持穩(wěn)定。音樂鐘老師在教學上狠抓教學常規(guī)，要求嚴格，對學生當天課堂學習狀態(tài)差的，她總是及時提醒，疏導教育。擔任六2班副班主任工作，有時會與學校工會工作時間相碰撞，她總是覺得愧疚，但只要時間允許，鐘老師準會搶先承當六2班的班主任工作。三位語文老師的教學雖各有特色，但是年級的語文教學步調是一致的。我們很重視集體備課，統(tǒng)一了教學進度。在上年級教研課時，三位老師共同研討課例，劉式亮老師試教兩次，柯睆試教一次，教研時三位老師即當老師，也當學生，力求語言簡練，達成教學目的，本學期許云月老師還上了《品德與社會》研討課。二、以教學為中心，努力抓好教學工作對年級組來說，教學工作始終是頭等大事，全年級組老師全身心地投入到教學之中，以確保教學工作的高質量完成。三位語文老師在第一次教研時就統(tǒng)一年級的作業(yè)：寫日記，周記，每周評優(yōu)秀習作一次，張貼在課室供學生閱讀。推薦學生讀同步閱讀《傾聽鳥語》一書，要求學生結合單元學習要點在文中作批注，老師每星期批閱一次。給學生推薦六年級上學期課外閱讀書目，填“課外閱讀情況表”，每學期評“課外閱讀大王”。在教學“綜合性單元”時，由許云月老師統(tǒng)一給學生匯總有關詩歌知識，印發(fā)學生人手一份“詩的家族”。指導學生每人做一本詩集，還進展“詩歌知識競賽”的語文學科活動，評出30名獲獎學生。我們重視年級學生培優(yōu)。在參加2023學年廣州市小學六年級語文才能競賽前，我們先在年級內進展選拔賽。選拔賽題目為2023學年海珠區(qū)六年級語文才能競賽題，時間與區(qū)語文才能競賽一致。年級選拔賽以學生自愿報名為原那么，全年級有50名學生參加選拔賽。成績優(yōu)秀的幾名學生在屢次的培訓后，過關斬將，獲得優(yōu)異的成績：劉寧真獲市一等獎，區(qū)一等獎;王喆獲市二等獎，區(qū)一等獎;包英明獲市三等獎，區(qū)一等獎;游捷獲區(qū)二等獎;譚曼琳獲區(qū)三等獎。三、高度重視德育工作，定期召開級會，狠抓年級班風建立德育是百育之首，做好此項工作是搞好其它工作的重要根底。本學期來三個班的正副班主任高度重視德育工作，大力做好對學生行為習慣、文明禮儀、平安、預防甲流的衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，建立好各個班級的文明、文化氣氛，樹立好的班風。我們年級還根據(jù)學生的思想狀態(tài)，適時召開專題級會。剛升上六年級的學生，都有一份自豪感，知道自己是學校里最大的哥哥姐姐了。為了讓學生更明確自己的角色，開學第一周我們召開了以“做合格的六年級學生”為主題的學生級會。這次級會，我們談身邊的事，每日的行為標準，包括紀律、衛(wèi)生、學習、禮儀、平安等事項。讓學生明白，認真學習，做好身邊的事，有良好的日常行為標準，他就是一名合格的六年級學生。期末復習階段，在學校召開期末復習發(fā)動大會后，我們結合六年級的畢業(yè)考試及參加區(qū)語文統(tǒng)測的實際情況，召開以“全力以赴，考出好成績”為主題的學生級會。在級會上，我們要求全體學生給自己定下語數(shù)英成績達成目的。期末成績公布后，我們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)全年級絕大局部的孩子到達了他們的預定目的。孩子們帶著一份成功的喜悅開場愉快的寒假。四、今后打算和措施1、老師是教育的關鍵，我們將一如既往從自身找原因，經(jīng)常反思，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習。嚴格抓好日常的教學常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、修改和才能訓練入手，嚴格要求學生，牢記“教不嚴，師之惰”，以此互相勉勵。盡力想各種方法，做好學習困難生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生落伍。2、從學生的角度來講，我們將以樹立學生學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，不斷進步他們的綜合程度。3、進一步做好與家長的溝通工作，獲得家長的支持配合。4、按政策做好畢業(yè)班工作，以贏得家長的好評和學校領導的認可。初三九年級組長工作總結初三九年級組長工作總結本學期我擔任初三年級組長，經(jīng)過幾個月的緊張工作，初三年級學生中考即將完畢，我的年級組長的工作也即將宣告完畢，回憶這學期走過的路繁忙而略顯艱辛，但心里仍然覺得有些充實，無悔。為來年更好做好年級組長的工作，現(xiàn)將本學期的年級組長工作做一下總結。端正態(tài)度，樂而不厭。本學期由于學校領導對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長，為了讓我專心干好年級組長工作，還為我卸掉了班主任工作。為初三年級的事務而工作，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務奔波，雖然我那班主任工作被卸職，我有些可惜，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作，所以這個學期工作雖忙，而心卻沒有感到累，這就因為我端正了我的思想態(tài)度，我認為，既然做了這項工作，就應該當作自己分內的事來做，而不能當作一種負擔，假如當作一種負擔，那心是很累的。傳達校領導的精神要求，反映班主任的工作需求。本學期校領導向班主任布置了很多的工作任務，而這些任務那么通過年級組長來進展通知傳達，我及時將他們的精神傳達至每位班主任，如對學生畢業(yè)的綜合評定工作，我詳細了的解釋了工作要求，也根據(jù)領導的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成。對于班主任對領導做法的建議，也進展了反映，與領導特別是政教處的領導們進展了協(xié)商改良，做到了文件工作的及時下達，班主任意見的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)絡的中間紐帶作用。協(xié)助政教處、班主任對學生的教育。對于本年級學生出現(xiàn)的問題，我一方面對學生進展調查分析^p，查處結癥，及時處理，對于棘手的問題交與政教處主任，并協(xié)助對事件進展處理。對于班主任和科任老師提交來的學生，我針對他們的缺乏進展了教育，并進展了嚴肅的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀學生，我不厭其煩地對他們進展了教育，并積極參與了對這些學生的課堂觀察，及時對這些后進生進展思想教育，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔和難度，也使后進生的思想有了不少的轉變。履行年級組長職責，細致做好工作。本學期學校領導除了交與年級組長處理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的學生外，還授予了年級組長課堂學生出勤檢查、課堂違紀、量化數(shù)據(jù)的計算、學生儀表、學生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查，對于缺勤沒佩戴學生證進展登記，對于課堂違紀學生進展了教育處理，使學生在課堂中端正學習態(tài)度并能聽從于科任老師的教育，經(jīng)過每天這樣的檢查，初三學生本學期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀，也使老師順利完成課堂的教學任務。對于量化數(shù)據(jù)的計算，我秉著公平、公正的原那么，對假條進展病假事假分開處理，是事假的決不能當作病假處理，該扣分的按實際情況扣分，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進展加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經(jīng)過反復對數(shù)據(jù)進展換算并且屢次復核，及時將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對于學生儀表、日用品，我每周都對他們進展一次的檢查，對出現(xiàn)的問題，我對學生進展了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題，告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時理解，及時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。組織好初三年級會。由于初三年級屬于畢業(yè)班，臨近畢業(yè)，所以有很多事要讓學生明確，讓其順利通過畢業(yè)，所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了，如初三學生青春期教育會、中考發(fā)動會，技校招生發(fā)動會，柳城中學招生報考會、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓會等等，我都及時與班主任召集學生，維持會場的紀律，并參與發(fā)動學生，做好學生的疑問解答。關心學生的成長。雖然我不是班主任，但是我經(jīng)常到男生宿舍理解學生的生活情況，到各個班上與學生交談理解他們學習上存在的問題，經(jīng)過這樣，拉近了老師與學生的間隔，也理解了一些學生的思想動向，為有效解決學生出現(xiàn)的問題積累了珍貴的材料。做年級組長是不易的，要做一個好的年級組長更加不易。在履行年級組長職責中會遇到很多繁瑣而復雜的事，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個學期的工作效果看，我還是蠻滿意的，這得于助一顆負責任的心，一顆積極而樂觀的心。我想，組長并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意，但是，只要按職責要求去做，盡力去做，做到盡職盡責，那是問心無愧的。初三九年級組長工作總結勤奮樂干，踐行諾言，為廣闊師生效勞到底這又是不平凡的一個學期。畢業(yè)班工作的責任重大、千頭萬緒，6個班級更換了新班主任，又有一批新的學生轉入，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn)。可感到欣慰的事是雖然本年級部參加了較多熟悉的新面孔。可老師們人人顧全大局、團結一致、互幫互助，工作中資共享，遇到問題群策群力、出謀劃策，圓滿地解決了一個又一個難題。作為部長，在這里我首先要感謝學校領導對我們本年級組工作的指導和幫助，同時要感謝本級部每一位老師所作出的努力和奉獻。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn)，工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣闊師生效勞到底的諾言才能求得內心的充實。1、繼續(xù)強化行為習慣教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持。一是嚴格落實學校的規(guī)章制度，從點滴做起，標準學生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成標準有序，文明和諧的氣氛。二是分析^p學情，查漏補缺，糾偏抓差。及時召開學情分析^p會、經(jīng)歷交流會、成績研討會。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目的，進步了教學質量。三是在xx組長和各班班主任的大力支持下，通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項，有效抵抗了校外不良風氣的侵蝕。四是非常重視寢室管理。沒有都要進展突擊檢查，對寢室違禁物品和違紀行為進展檢查，對同學們的生活進展關心和指導。五是開好家長會，形成家校合力共同做好孩子教育工作。2、繼續(xù)保持一個團結協(xié)作的團體，努力打造和諧年級。經(jīng)常和老師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調動而進展調整，各班級老師均有所變動的不利場面，但在級部全體老師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析^p學生，具有非常強的凝聚力，全體老師精誠團結，圓滿完成學校交給我們的任務。3、繼續(xù)抓好紀要、簡報兩大抓手。每周四的紀要和每周五的簡報已經(jīng)成為我級部一項傳統(tǒng)，本學期工作我擬寫級部工作紀要17期，在xx組長的協(xié)助下完成級部工作簡報18期，為我級部有效有序開展工作，并向學生、家長、社會進展展示宣傳起到了重要作用。4、努力創(chuàng)新，為師生謀福利求開展。xx屆級部工作老師工作壓力大、強度高，學生學習刻苦、實干。在能否真正表達效勞者的定位，踐行級部工作承諾，在學校的大力支持下，我級部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會，交流交流工作困難外，每天到老師辦公室進展面對面交流。暑期組織班主任外出玩耍，雖然是大家自發(fā)自費，但活動中更進一步拉近了間隔。新學期開場后，努力爭取為年級前200名學生發(fā)放物質獎勵，雖然物品微薄，但更加鼓勵了進取向上的學風。5、做好黨支部建立工作。積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，制定支部活動方案，認真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的各項任務?？偨Y本學期各項工作，四位年級組長、二十位班主任、五十五位老師都能為著xx年夏天共同的目的不斷奮斗。我們堅信，只要我們付出辛勞，xx屆級部一定可以創(chuàng)造輝煌，因為這三年，我們始終在堅持!中班年級組長工作總結范文時間過得真快，一學期匆匆而過?；厥走@一學期，我們全組老師在園領導的親切關心下，以《3—6歲幼兒開展綱要》的指導，堅持理論學習和教學理論相結合，努力進展討論、研究、前進，以學習助理論，以理論促學習。針對中班幼兒的年齡特點和開展情況，有目的地開展教學活動，在各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務，現(xiàn)將如下：一、教學敬業(yè)，團結協(xié)作這學期圍繞幼兒園工作目的，深化開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)角活動。在教學上我組老師都能充分利用時間研究教案，轉換教學理念，每月個科老師在一起集體備課，共同討論；在業(yè)務上我們互相學習、互相交流、互相借鑒珍貴的優(yōu)秀經(jīng)歷，不斷進步自身的業(yè)務程度；在孩子面前，我們組的老師群策群力，認真創(chuàng)設相應的環(huán)境，利用多種手段開展活動，使幼兒在不同程度上得到進步；在老師方面，我們組的老老師都能熱心幫助新老師，把自己的經(jīng)歷毫無保存的教給她們?；突W，研究氣氛較濃。各班的三位老師之間配合默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同進步。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項工作，一學期來我們順利的完成領導下達的各項任務，這里都包含著我們全組老師的心血和汗水。老師之間能團結協(xié)作。平時誰有困難，我們組其他老師能主動去幫助、協(xié)，組內的老師在自己工作繁忙的情況下，還是樂于奉獻，而且毫無怨言?？梢姶蠹叶际前盐覀冞@個集體當作是一個整體。二、實行多渠道、多途徑的家園溝通。家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了親密的聯(lián)絡，才能到達家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級組的詳細做法是：各班的家長園地，每月更換及時，向家長介紹保教內容、要求、情感方面培養(yǎng)的目的、手段、措施、生活中應掌握的技能技巧、有關的育兒小常識以及幼兒的作品等等，讓家長及時理解、掌握班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與老師一起共同教育孩子，到達家園同步的教育效果。利用、班級QQ群等進展與家長交流，及時向家長反應幼兒在園的學習、生活、游戲、情感等方面的情況，家長通過QQ君向老師反應幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，加深了老師、幼兒、家長三者之間的互相理解與感情交流。三、從豐富多彩的活動著手，促使幼兒安康和諧的開展9月10老師節(jié)，我們開展了“祝福老師”活動，家長和幼兒積極參與，動手制作漂亮的賀卡，祝福老師快樂，身體安康！通過活動不僅讓孩子能理解了9月10日老師節(jié)，更讓孩子體驗到的是老師們的辛勞，教育幼兒學會感恩！10月17日，我們開展了以“我運動我安康我快樂”為主題的秋季運動會活動；此次活動培養(yǎng)了孩子的健身意識、競爭意識與團隊意識，增強幼兒體質。11月份下旬，以“讓每位老師上了一堂公開課”為契機，組織中班組全體老師前后兩次進展了公開課研課活動，在全園公開課中，中班組全體老師都表現(xiàn)出了自己最閃亮的一面；12月10日，為紀念12.9運動七十九周年,弘揚愛國、集體的榮耀傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛，培養(yǎng)幼兒愛國，集體精神，鼓勵幼兒安康成長，活潑校園文化生活，我們開展了以“歌頌祖國，圓夢中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動。本次活動各班的參賽隊伍都能以飽滿的熱情、激昂的歌聲，抒發(fā)了對祖國的無限熱愛。12月25日，我們開展了“萌娃鬧新春”迎新年活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛，我們準備了豐富多彩的節(jié)目，有模特表演、兒歌聯(lián)唱，歌表演，游戲，舞蹈等活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)。整個活動充滿活力，充滿激情。一學期以來，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力，順利完成了各項工作。工作中，老師們從不計較個人得失，互相關心，互相幫助，共同進步，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝！”。在今后的工作中，我們要學會反思、尋找缺乏、積極研討。把我們年級組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更安康，更快樂！初中年級組長工作總結我叫xxx，男，現(xiàn)年39歲，于1994年7月參加工作，xx師專數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)，函授本科畢業(yè)于xx師大，xxx初中教誨副主任，今年畢業(yè)班的年級主任。現(xiàn)主要負責學校教研中心的工作，自XX年任職以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，現(xiàn)將這近期的工作述職如下，敬請各位指正。1、思想政治方面。一直以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，結實樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系。作為一名中共黨員，歷來重視學習，不斷進步思想理論程度，在學習和工作中磨練自己的意志品質、陶冶道德情操、升華思想境界，任何時候都用黨性原那么、老師職業(yè)道德標準嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠。2、業(yè)務方面。服從校長工作安排，歷任數(shù)學老師兼班主任工作，嚴格履行老師職責，努力做好班級管理工作，無論工作大小，盡職盡責。在分管的教研工作中，每學期都提早制定好方案，認真組織老師進展教學教研。組織老師搞好集體備課，定期進展聽課評課活動，組織老師開發(fā)校本課程，鼓勵指導老師開展課題研究，配合學校工作對老師們有方案的進展培訓學習，特別是今年的遠程研修學習，老師們態(tài)度認真，學習積極，收到了預期效果。對青年老師，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法。做到原那么性與人文性的有機結合。在工作中，團結同志，互相協(xié)調，能融洽地處理好工作中的各種關系。同時深化到課堂中聽課、理解詳細情況，采取相應措施。3、獲得成績。通過自己的不懈努力，在分管的工作中，獲得了較好的成績，老師們參加縣級公開課成績突出，我校老師先后有縣級立項課題12個，市級課題三個，省級課題2個，國家級課題一個。自己的教學工作年年被學校評為‘十佳老師’，‘優(yōu)秀班主任’，今年的中考成績我班數(shù)學成績突出，總體情況超過500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成長過程以及獲得的點滴成績離不開領導的關心支持，更離不開老師們的親密配合和深情厚愛。而我從中收獲了太多：被教研室評為縣級數(shù)學骨干老師，XX年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等。在次感謝老師們。當然在工作中也還存在一些問題，比方工作缺乏創(chuàng)造性；有時容易急躁；對年輕老師缺少指導；在今后的工作與理論中，將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作程度隨著理論的深化不斷得到進步。小學部年級組長工作總結本學期，一年級組全體老師認真貫徹學校“結實樹立優(yōu)質效勞意識，全面進步教育質量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學生都有進步”的工作精神，本著“求真務實”的工作作風，努力更新教育教學觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克制缺乏，堅持“在反思中總結；在總結中調整，在調整中進步”的原那么，現(xiàn)總結如下：一、鞠躬盡瘁樂奉獻一年級組共有老師13名，其中任課老師10名，生活老師3名，每位老師都能認真學習老師職業(yè)道德標準，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神。我們組有三位班主任，他們在教學上業(yè)務才能強，在班級管理上經(jīng)歷豐富。鮑志明老師是一位非常優(yōu)秀的老師，曾屢次評為?！笆牙蠋煛薄ⅰ皟?yōu)秀老師”。這個學期，與他搭班的是小學部教務處副主任陳傳敏老師，由于陳傳敏老師分管小學部的語文教研工作，加之經(jīng)常外出上課，工作非常繁忙。陳老師每一次外出，鮑志明老師就放棄休息時間，主動與陳老師調換好課，并輔導、監(jiān)視學生按時完成語文作業(yè)，讓陳老師安心在外上課。鮑老師工作負責，每天很早就來到學校與學生一起晨練，每天工作到很晚才離創(chuàng)辦公室，他的教育教學理念新，所教的兩個班級學生數(shù)學成績在年級中常常名列前茅，他屢次承當樂清市、學校安排的開課與講座，但班級工作仍然開展地井然有序。這個學期，他在班級中施行“人人參與管理，人人對班級負責”的管理方法，極大地發(fā)揮了學生的積極性，特別是差生，當班干部不僅從中感受到了老師與同學對他的信任，還樹立了自信心，對班級也盡自己最大的努力作出奉獻，整個班級班風、學風比原來有了更大的變化。徐雪松老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的理解，他積極與學生家長進展溝通，從家長那里理解到了每一個學生的第一手資料。每天上完課，他都親切和藹地與學生交流、談心，逐步地深化理解班級每一個學生，不到一個月，學生們就非常喜歡聽他的課，喜歡坐在他的身旁聊天，無所不談。他的班級里有一個非常淘氣的男生，在他的教育轉化下，這個學期轉變得很大，打架罵人的事幾乎再也沒發(fā)生了，學習成績也進步得很大，家長非常滿意。每天下晚自習，徐老師都要去寢室走一走、看一看，向學生問寒噓暖，他的班主任工作得到了班級家長的肯定與贊揚。林麗群老師雖然非常年輕，但工作很勤懇，走進她的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在她的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所。她班有一位新轉來的男生，由于身體不好住進了醫(yī)院，她幾次帶班干部去醫(yī)院看望學生，鼓勵他安心治療。那名學生出院后，她又舍棄月假時間給這個學生補課，令家長非常感動。趙強老師身為班主任，時時處處為學生著想，學生身體不舒適，他立即帶學生去醫(yī)院，學生有心事，他及時找學生溝通交流。班上一位男生腿扭了，行動不便，他天天背學生上廁所，背學生上下樓梯；班上有一個學生在“心語信箱”中給他寫一封信，希望自己能在學校過一次生日，可爸爸媽媽在外地做生意無法回來。趙老師知道后，在學生生日那天，從外面買回兩個大蛋糕，在班級里為那位學生過了一次難忘的生日，孩子沖動得流下了眼淚。作為年級組長，他盡職盡責，全心全意為年級老師、學生效勞，每一次年級、學校舉行活動，他忙前忙后，協(xié)調安排，毫無怨言。初二年級組長工作總結初二年級組長工作總結1在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氣氛中,我初二年級組以務實、勤勞、熱情、活潑的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學期的工作情況作一下回憶與總結:一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰清楚,是領導集體充滿生命力的保障。xx中學在以朱端啟校長為核心的領導集體的領導下,全體老師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,老師精神頹廢,不務工作的態(tài)度有了明顯的好轉。事實證明,領導的德與才是贏得老師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領導的言行如一、賞罰清楚，更是老師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中,新一任領導集體是公正、務實、干練而有人格魅力的,老師們內心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權,只求公正。有了公正,人與人之間的關心與體貼,領導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如假設校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著安康而有目的的方向開展。二,上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關健.自今年開場,我校實行級組管理,這是一項____性的舉措,作為領導,就應該舉重假設輕,以更多的精力去統(tǒng)領全局。我初二年級組按照學校的政策方針，將工作落實到了“實”處,詳細表現(xiàn):(一)教學上。我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務,也做到了一月一檢查;教研活動開展得活潑而有成效，特別是語、數(shù)、外三個學科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領導下按章按時進展;教學效益年,老師們勤做筆記,認真學習,特別是“教學聽課周”,絕大局部老師認真完成了聽課任務,在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學方案,各部門的總結、論文、反思、案例,責任老師都能認真完成;(二)管理上。年級組做好考勤,如老師坐班、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位老師的授課任務，編排課表，打印一切有關資料,恰當?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝老師主講公開課;認真做好業(yè)務檔案,優(yōu)質地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務上板公曉,讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,劉書記充分調動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;(三)活動方面。語文組進展了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,親密了家長與學校的雙邊關系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。(四)其他方面。按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度,凡違章情況都應作相應的處理,我不可否認,少數(shù)上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動，按照學校制度，就應該扣除本組教研組長相應的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別老師請假不合規(guī)定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因對待不公不平而出現(xiàn)某些老師不應有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些老師另眼對待,他們工作未做,任務未完成,不批評,不處分,極大影響了年級組工作的調度，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領導和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關系。朱校長有言:在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領導的威信，但另一方面,年級組反應的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。三,班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任老師的協(xié)力合作.在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,班主任工作做得相當出色,這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責任老師及多科老師的協(xié)力共管。有了老師們的付出,才有了“教學聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。當然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負責任,不能很好地配合學校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的場面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴重,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學期工作的一點總結。有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么機密武器?”其實本無機密武器，只不過是在以下方面我或許比別人做得更出色罷了。一、勤走訪。學生成人、成才離不開學校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)絡二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任，在開學初的一、兩個月期間，我就要將班級學生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間，我走訪的原那么是多報喜少報優(yōu)。學生在校的學習、生活，希望得到家和長的關心支持，然后是重點對象走訪，針對有些學生的思想學習情況。說起走訪，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學生寫道：“我如今煩死了，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看，勸告其說：“你兒子本是一個人才，假如你們離婚，就毀了你兒子，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。當年這個學生果然考上大冶一中，一個月對學生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學，她中途退學，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去，第四天后終于把他送回學校，十幾年來xx的各個材莊，我?guī)缀跖芰藗€遍，一學期的走訪費用有時高達三百余元，無處報銷，總是掏腰包。二、做學生的典范。要想學生做到，自己必須先做到。每逢冬臘月，學生因天氣冷天亮晚早自習遲到，曠課的較為嚴重，為理解決這個問題，我不管是什么早自習，總是第一個進教室，然后就座在教室里備課，改作業(yè)，先來的學生一看見后就互相傳達，結果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到，曠課的了，且到班很早，來后能自覺讀書。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律，得了胃病。記得05年秋開學不久那天下午上課時，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作，疼痛難忍，只覺眼前一黑，我順勢伏起講臺上，前排的學生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就意識到我生病了，頓時把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊，得一會胃病消失，我又接著上完這堂課，后來發(fā)現(xiàn)不少學生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來班級學生有點頭痛發(fā)熱的小病，就很少請假了。三、關愛學生，對學生永不言放棄。不少老師對學生有偏愛，而我的原那么是把愛平均分配給每一位學生，對待差生，不看他的過去，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就及時表揚。如今，我所帶的二(4)班余葉同學，在初一的時候，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀逃學，老師批評他，就與老師作對，這學期分到我班，天學幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅持去了他家。說了一番話后，他很愛感動，這么一個“不好”的學生，老師還來請他去讀書，來后我叫他當勞動委員，班級的衛(wèi)生他帶著同學們做得特別好，每周的班會我都要表揚他，后來他再不好意思犯錯誤了，每年班級中總有幾個特別困難的學生，班級的各種表費用我總是給他們全免，有時號召同學獻愛心，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的溫暖。此外，課外我注意新學生，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲，有付出總會有回報，每年的元旦，學生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時的辛勞，再苦也值!初二年級組長工作總結2時間過得真快，轉眼間期末考試將要降臨，回首本學期整個年級組的工作，我非常欣慰和感動。初二年級組是一個團結、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位老師都能結實樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻、拼搏”的意識，出色完成學校的各項任務，整體趨勢呈良性開展?，F(xiàn)就本學期的各項情況，總結如下：一、遵照開學初學校方案和年級組方案，統(tǒng)一思想，形成合力。在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本，構建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚老師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認識，加強全年級老師的思想作風和工作作風建立，使年級組老師互相理解，互相支持，取長補短，到達共贏。二、配合政教處加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。工作總結班主任與學生朝夕相處，對班級的每一個學生的全面開展都負有直接的教育責任。班主任對學生所付出的心血和精力，是其他老師不能代替的。學校的各種教育教學指令，要通過班主任在學生中執(zhí)行。理論證明，任課老師不得力，可能出現(xiàn)亂堂，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班。一個學校哪怕只有一個班亂，整個學校的教學秩序都難以安定。因此，班主任工作不容無視。本學期六位班主任老師都可以吃苦耐勞、認真負責，都在“勤”字上下工夫，努力加強學生日常行為監(jiān)視檢查力度，隨時理解、把握學生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進展糾正和處理，做到防微杜漸。這些班主任除了高效的完成學校和年級的各項任務，他們還隨時隨地經(jīng)?；ハ嗌逃懀ハ嘟涣?，工作方法靈敏多樣。1、利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。2、認真組織學生參加學校組織的各項活動。3、班主任老師們起早貪黑，堅持做到學生在班主任在，任勞任怨。三、存在問題以及今后的工作建議。1、學風還不太濃重，學習上急躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題在下學期一開學提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，力求下一步工作更具科學和實效。2、本年級內個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學期要繼續(xù)認真研究對策，進步課堂教學效果，力爭全年級的成績再上一層樓。3、學生厭學現(xiàn)象較突出，特別是學困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴重;需要加強學生的思想建立，協(xié)調學科間的配合，努力營造安康向上的育人環(huán)境。學生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目的和短期目的，使兩者結合，做到長方案短安排，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。4、轉差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務。有的學生的學習目的性不明確，學習態(tài)度不端正。有些學生的學習主動性、積極性有待進一步進步。一學期眨眼之間過去了，本學期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常，教學有序，這一切也是學校領導的關心和支持的結果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題，但我們有信心，有決心，獲得更大的成績。高二年級組長工作總結本學期來，我們高二年級因為有校領導的正確領導，有各處室的全力支持，有全體高二老師的團結協(xié)作和共同努力，各方面都獲得比擬滿意的成績。目前高二年級各班教育教學秩序井然，良好的班風、學風初步形成，全體老師齊心協(xié)力，和諧開展的年級團隊已經(jīng)形成。現(xiàn)將本學期來的工作情況作如下總結。一、學生管理方面1、加強學生的思想教育，在開學之初，各班就加強"理想與目的"教育，教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想。對學生進展感恩教育，布置親情作業(yè)，要學生學會感恩，應該感謝父母、學校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，沒有理由不好好學習。充分利用班會、板報等形式，對學生進展思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氣氛，對建立良好的班風學風都起到了積極作用。2、狠抓班風學風建立，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為打破口，強化班風學風，要求各任課老師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反應，并堅持年級組長親自檢查，發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反應給班主任，對學風不好的班級，提出整改建議到達全年級一盤棋。3、抓住年級特點，展示年級風采。除了抓好教育教學工作以外，年級組利用播送操比賽、老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日等時機，讓學生參加比賽、出板報等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺。4、抓好后進生的轉化工作。班主任定期與他們談話，及時理解他們的思想動態(tài)和學習情況；對淘氣學生，不僅班主任做了大量轉化工作，年級組跟蹤，對問題大的，年級組親自談話，學生獲得進步時，及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，進步學習成績。二、老師管理方面高二年級是擁有多數(shù)年輕老師，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學質量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團隊的契機，在教學工作過程中主要做了以下工作。1、注重師德師風建立，年級組利用多種形式不斷強化師德師風建立，努力進步廣闊老師的效勞意識，爭做學生、家長滿意的老師。2、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間要求認真?zhèn)湔n、修改作業(yè)，不得做與工作無關的事如聊天、玩游戲等。3、充分發(fā)揮備課組長作用，定期召開備課組長會，對教學進度，教學要求提出建議。每周星期三教研活動嚴要求：統(tǒng)一教學進度，研討教學方法，互相聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)歷的年青教老師向有經(jīng)歷的老老師討教，形成良好的教學氣氛，進步了整個年級學科的競爭力。4、在積極配合學校進展教學常規(guī)督查的同時，備課組還進展自查，通過深化課堂聽課、檢查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和學生測評等形式，進一步強化、細化了高二年級教學工作。小學年級組長工作總結二年級小學年級組長工作總結二年級一學期以來，我們二年級組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上互相配合，積極進取，不但如期施行了本級組學期方案中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并獲得了一定的成績?；貞浺粚W期以來，小結如下：一、同心協(xié)力、和-諧相處師德是根底，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領導吳書記和祝教誨的帶著下，積極創(chuàng)設和營造了濃重的學習氣氛，本學期我們學習了《師德標準》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)歷交流等，認真參與師德培訓，通過學習，進步了老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、創(chuàng)新，老師們團結一致，共商學校教育教學改革開展，積極參與學校改革的教學理論。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氣氛，問題及時提，破綻人人補，活動勤參與。老師與老師之間形成了團結協(xié)助、互相尊重和信任的良好氣氛，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析^p、討論解決。年級組內，老老師以身作那么，做好新老師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會理論活動、開展了嗎，魅力水霖、十年同載家長會等)的各項活動，都群策群力，獻計獻策，活動中其樂融融，進一步加深了友誼。二、以德為首，齊抓共管。教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立安康、和-諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學生在校行為標準教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，創(chuàng)始一個良好的開端。我們配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了華涇小學學生一日常行為標準，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為標準為打破口，制訂了班級文明公約。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學生的精神相貌有了較大的改觀。在學校組織的春游和觀看電影活動中，同學們的表現(xiàn)都有了很大的轉變，特別是那次看電影，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。三、進步效率，把好質量二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數(shù)學，二年(6)班的吳偉青老師才來一個月，工作上非常的勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學缺課好多天，有的甚至半個月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的進步。王麗群為了上好幾次的教學討論課，虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，走進二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領導的好評。成績非常的出色。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，全體老師精誠團結，一人有事，其別人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。在教學上大家共同討論，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。四、展望將來，憧憬無限時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對水霖小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，將來在于我們去創(chuàng)造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進展才能的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為水霖學校的第二個10年爭光添彩。小學年級組長工作總結二年級大家好。很榮幸可以代表二年級組向大家匯報一學期來的工作。我們二年組是由語數(shù)英體音美各科老師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡構造，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)歷，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質的隊伍。一學期以來，我們年級在主管領導的帶著下，發(fā)揚了勤學、善思、團結、實干的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同進步。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法表達詳盡的，這里，我只簡明扼要地將我組的工作進展小結：教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立安康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為標準教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了小學生日常行為標準，學生一日常規(guī)等，關注了每一個學生的心理安康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，進步了學生的身體素質。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。教育教學方面，組內各位老師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的根本理念為指導，轉變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進展深化研究，努力進步教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，討論進步課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，磨課，評優(yōu)點，說缺乏，總結經(jīng)歷與教訓。語文老師們想方設法，多渠道地指導學生，課堂上不僅有聽說讀寫的訓練，更有情感體驗上的拓展和延伸，實在進步了學生的寫話程度，學生在課堂上也敢于表達，獲得了寫作的樂趣。數(shù)學老師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡資，以多彩的圖畫豐富學生的感性認識、以精心制作的課件進步課堂教學效益。不僅課堂教學程度有了長足進步，而且教學藝術也有了進一步的進步。而這正是大家無私團結、互幫互助、積極教研的豐碩成果。除此之外，我們還注重作業(yè)修改，課后輔導，及時反思等，有的放矢，使課堂教學得以良性循環(huán)。學生的各科成績穩(wěn)步上升。在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學現(xiàn)象的熱烈討論表達了我們對工作的負責;老師之間的互相幫助見證了我們彼此的關心。一個眼神，一句問候，一點舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個小家里，大家互相關心，互相幫助，我們情同手足?；貞涍^去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的老師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學校組織的領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目的再接再厲!一年級年級組長工作總結一年級年級組長工作總結一學期繁忙的工作，讓我們充實著每一天。轉眼學期又近尾聲了。本學期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們認真完成了學期方案中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務?；貞浺粚W期以來的工作，小結如下：一、標準行為，培養(yǎng)良好習慣一年級學生活潑愛動，自控力差，所以我們一開學就從培養(yǎng)學生良好習慣入手。老師們結合學生的實際，給予有效的引導，對學生進展行為養(yǎng)成教育，各班設立了爭獎章奪紅旗等形式多樣的競賽活動，樹立典范。鄧蘊玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地鼓勵孩子，自己掏錢買了很多獎品，有效進步了學生的積極性。培養(yǎng)孩子良好的習慣要從點滴做起，一年級的每位老師們都花了很多的時間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊玉、顧毓武老師總是很早到校，認真組織學生早讀，讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習慣;鄧蘊玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負責，課間經(jīng)常能看到她們走出辦公室在走廊里巡視，及時到崗做好課間護導工作，使課間休息、活動井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提早候課，組織學生，上課途中紀律好，下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師注意細節(jié)，指導孩子帶好一個小盒子，上課時把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導學生維護好班級環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劼、朱建清老師認真加強播送操和進出場隊列訓練，在他們的嚴格訓練下，一年級學生播送操動作標準，進步很大。通過一學期老師們的細致教育，學生的行為習慣、生活習慣、學習習慣都有很大的進步，各班逐漸形成了良好的班風。二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我們一年級組一共有19人，每位老師一學期的工作都非常盡心盡力。誰的家里沒有一點事，可大家把出滿勤看成了一項嚴肅的紀律，不到萬不得已不會向學校請假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子媽媽工作不折不扣，認真履行職責，立足班級，犧牲喂奶時間，做好課后補差工作，經(jīng)常很晚才回家。王劼老師積極做好體育訓練工作，經(jīng)常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑，毫無怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作，還協(xié)助德育處進展了班班有歌聲比賽和道德講堂主題隊會的拍攝工作，隨叫隨到，認真盡職。梅彩萍老師有大局意識，一年級老師課務比擬多，但為了學校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。在校組織師生參加南長區(qū)經(jīng)典誦讀比賽期間，她沒有站上比賽的舞臺，但全程參與，精心編排。她還參與了德育處家長教育案例的修改、排版工作，犧牲了很多休息時間。今年一年級很特殊，一半在勵志樓，一半在勵學樓，李婕老師作為辦公室負責人，主動協(xié)助年級組長做好年級里的各項工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好老師間的有效溝通。三、團結合作，共同完成學校交給的各項工作1、一年級的開學是學校開學工作的重中之重，所以新生入學之前那幾天，我們就開場做大量的準備工作。全體正副班主任協(xié)調溝通，主動提早到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購置材料做好環(huán)境布置工作，給家長和學生展現(xiàn)了一個美妙的環(huán)境。由于我們的努力，那幾天的入學教育工作進展得非常順利，給了家長們第一個好印象。2、開學后各項工作接踵而來，從學期初的人數(shù)匯總、新生平安保險、社團報名，到瑣碎的學籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入;從一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回;從考試的安排，到試卷的分析^p、成績的匯總;從老師的備課、上課，到教學反思、五認真的檢查;從每次聽寫、口算，到布置和修改作業(yè)。一項項工作都在我們一年級組老師辛勤的勞動中完美作結。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時間，協(xié)助教誨處及時做好瑣碎新生學籍注冊工作，并反復核對及時修改，力爭零過失。3、為了給一年級沁園聲樂團學生提供展示才能的舞臺，學校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報活動。各位班主任和音樂老師一起認真準備演出節(jié)目，一年級孩子年齡小，老師們利用休息時間與孩子一起練習。何志娟老師負責兩個聲樂班，節(jié)目多，質量要求高，孫瑾既要訓練主持人，又要指導榴花紅舞蹈、1-3班節(jié)目，但兩位老師從不抱怨;張莉、徐美萍老師看著視頻，不厭其煩地與孩子一起糾正動作;梅彩萍老師認真撰寫串聯(lián)詞;顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一年級366個孩子登臺亮相，孩子們甜美的童聲宛如天籟之音，孩子們出色的表演精彩紛呈，演出會場上處處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長們的嘖嘖稱贊。12月31日上午，一(6)班四十余名小朋友作為無錫市班班有歌聲活動中表現(xiàn)突出的代表，參加了唱響校園，追逐夢想2023年中小學生合唱比賽匯報演出，雖然孩子們在學校的聲樂校本課程中才學習了短短幾個月，但他們那純真的笑容，天真的童聲，生動的表演深深地打動了臺下所有的領導和觀眾。整個匯報活動是孩子們成長的生動匯報，更是老師們教育成果的精彩呈現(xiàn)。四、愛學生是我們組老師最根本的品質。一年級的學生剛從幼兒園上來，我們付出了更多關愛。在平時的教學生活中，我們都會這樣做：遇到有的同學肚子不舒適，老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血;還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鏈;給進步的同學獎勵一枝鉛筆。教育無小事，事事都育人。一年級老師做到了，在這些數(shù)不清的細節(jié)中，我們用慈母般的心培育著每個孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當成自己的孩子，幫助孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間，陳波老師利用業(yè)余時間上門輔導，讓孩子學習不落伍，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位學生突然暈倒在課堂上，謝姸娜、顧毓武老師冷靜處理，在家長不能及時趕到的情況下，二話沒說，就把孩子送到醫(yī)院搶救，使孩子及時脫離危險，令家長非常感動。我想，老師的人格魅力就是表達在這樣一件件小事上。鄧蘊玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師認真負責、愛生如子、無私奉獻的高尚師德更是感動了家長，家長紛紛寫來了表揚信。五、以教學工作為中心，平凡中顯成績這一學期，我們一年級全體老師耐心地對待每一個孩