幼兒園新學期工作計劃書

第8頁共8頁幼兒園新學期工作方案書幼兒園新學期工作方案書。根本情況：前一階段，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目的，創(chuàng)一類優(yōu)質園、創(chuàng)省示范幼兒園、迎接八方來客來園交流參觀，用較少的時間獲得了很大的業(yè)績，用非凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實內部每一位老師的教育教學程度，培養(yǎng)有影響的各級名老師，提升幼兒園整體教育實力。一、指導思想深化學習《幼兒園教育指導綱要》，深化把握《綱要》精華，遵循幼兒身心開展規(guī)律和學____點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;結實樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念浸透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新;堅持素質教育，開展工作不斷創(chuàng)新;深化探究理論，課程改革成果新;促進老師專業(yè)成長，師資素質相貌新。二、工作目的：加強園本內涵建立，大力進步教育實力。三、工作宗旨：重細節(jié)、講實效、看長遠四、工作要求務實與靈敏兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新開展。五、主要內容與措施(一)園務管理：科學管理，進步效益1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建立。幼兒園一切工作以促進幼兒開展、促進老師成長、推動幼兒園開展為工作的出發(fā)點。園部倡導三性(創(chuàng)造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作本錢(時間、精力、財力)與工作成果的關系。2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈敏而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。在統(tǒng)攬全局的根底上，領導參與理論教育教學第一線。3、班子建立：注重學習反思、倡導批評監(jiān)視，內省與外力共同推動班子隊伍的建立。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“效勞意識”，形成一支“開通、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速開展。4、師資建立：通過不斷完善競爭鼓勵機制，促進老師才能、素質、知識構造的提升，更好地促進幼兒園的內涵開展，多途徑促進青年老師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是園本培訓有的放矢，促進成功;四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同進步。另外，本學期要重點增強老師的效勞意識，倡導微笑效勞，要提升老師與家長溝通交往的技巧。5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優(yōu)勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和效勞意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好“彩虹報”、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動，進步家長的滿意度、進步社會的信譽度。7、工會與團婦工作：根據條線的總工作精神與要求貫徹落實，激發(fā)教職工的工作樂趣、滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與團活動，進步生活質量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時，要積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務精良的優(yōu)秀教工集體。(二)教改科研：立足實際，大力提升園部工作重點：各層次團隊圍繞目的加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育才能，把全體老師的教育教學程度提升到一個新的檔次。操作原那么：下保底，上拔尖。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。老師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實理論根底。老師要根據新的根底教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地標準自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。理論中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原那么下，老師要進步教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任務意識。詳細工作：1、教研工作：本學期著力細化管理，分層進步，注重兩頭老師的培養(yǎng)進步，進展更合理更有效的分層管理。園部“成長組”老師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關;“研究組”老師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究理論中培養(yǎng)名師;基層注重加強年級組團隊工作效益，進步團隊合作效能。各年級組進展師徒結對，方向性進步，要充分發(fā)揚年級組小團體的智慧，形成學習型、研究型老師群，分工合作，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揚1+12的工作效益創(chuàng)造性工作，建立成老師成長的第一平臺。繼續(xù)進展理論引進、專題講座，內化研討，檢查落實，個性化、特色化的老師培養(yǎng)，運用表彰、鞭策、鼓勵機制推動老師成長，要求青年老師根據實際情況自我定位，向著各級名師的目的奮進。通過各種教科研活動，鍛煉培養(yǎng)一批教有所長、教有所特的學者型、專家型人才，在各級各類比賽中露頭角。擬：開展以進步老師集體教學活動程度為宗旨的教學比賽，促進全體老師悉心鉆研教學藝術，進步課堂教學質量。擬：進一步進步老師操作現代教育設備的才能，特別是要進步多媒體教學程度、課件制作才能。在新的教育理念引導下，本學期要實實在在地對家長園地的布置進展改良。宗旨是“減少學術性，增強互動性、情趣性”，要切實在實把它做成教育家長、引導家長、鼓勵家長科學育兒的重要陣地，辦成展現班內幼兒開展動態(tài)的窗口，要根據班級幼兒的開展情況增加家長喜聞樂見的實用信息量，想盡方法吸引家長關注、參與。2、課程改革：在園部根本課程的平臺上各班創(chuàng)造性地施行課程，開展有意義的生成課程?？傮w來說，在課程理論中目的性要更強，內容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性，家庭社區(qū)資的利用更具開放性，總結反思更具針對性。根據本人、本班實情況創(chuàng)造性教學，學會變通、遷移、再加工。用好《成長冊》，進一步開拓家長、社區(qū)之教育資，把教育的課堂拓展到廣闊的社區(qū)中去，與社區(qū)中的環(huán)境、人、事、物充分發(fā)生作用。堅持課程與課題研究整合相融求效益，課程繼續(xù)向關注幼兒開展的活動型課型轉變，從注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒主動獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變，課程做到生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內容做到情景化、活動化、過程化、經歷化。3、科研工作：本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理，集中力量，做到課題有實效能結果。在課題研究不斷向縱深開展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。4、筆頭工作：要旨：少而精，重實效。本學期大力進展園部局域網的資共享。班班互通、上下級互通，充分發(fā)揮局域網的作用，進步園部管理透明度，增強班際教學交流。倡導老師在教學活動中充分利用網上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒游戲等內容，有機選擇改為我教學所用。5、加強托班教育教學的管理認真貫徹無錫市政府《關于進一步推進學前教育現代經的指導意見》，加大力度開展0~3歲教育的研究，學習有關理論知識，觀摩有關托幼一體化的詳細做法，建構托班系統(tǒng)課程，嘗試開展假日親子園，創(chuàng)辦家長講座，探究科學做法。6、幼兒開展：要旨：在有目的、有準備的活動中促進幼兒開展。培養(yǎng)自信、活潑、大方、英勇的個性是我園一直倡導的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說那么是我園幼兒語言教育的培養(yǎng)目的。創(chuàng)造性地理論“幼兒語言教育活動化”，創(chuàng)新幼兒活動內容，不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制，推陳出新，做實做好。重點進步幼兒語言交往才能，創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動，培養(yǎng)好新一批“小導游”，進步幼兒說新聞、說廣告、講故事、信息發(fā)布等活動的程度。三、后勤管理：優(yōu)質效勞，進步素質要旨：增強專業(yè)化，促優(yōu)質效勞，做到現代的園所條件，優(yōu)秀的保育隊伍。本學期要從每個職工的思想素質、業(yè)務才能、效勞態(tài)度入手抓進步，以優(yōu)質的效勞進步全體師生的生活質量，贏得老師滿意、家長滿意。1、加強以法治園的觀念，收好用好經費，處理好節(jié)約開支與幼兒開展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原那么合理添置物品。2、強化平安意識，平安第一，警鐘長鳴。細化平安工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評