2023年六年級(jí)語(yǔ)文教案《負(fù)荊請(qǐng)罪》2

PAGEPAGE4六年級(jí)語(yǔ)文教案——?負(fù)荊請(qǐng)罪?2 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能分角色朗讀課文。練習(xí)排演小話劇。2、通過(guò)朗讀理解劇本語(yǔ)言，體會(huì)廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查1、負(fù)荊請(qǐng)罪是什么意思這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源是什么2、廉頗是怎樣向藺相如請(qǐng)罪的呢我們來(lái)看劇本第二幕。二、精讀劇本第二幕1、默讀課文，想一想：你從這一幕中讀懂了什么把讀懂的內(nèi)容在書(shū)旁做簡(jiǎn)單的批注。海洋什么不懂的在不懂的地方做上記號(hào)。2、集體交流讀懂的及不懂的。3、指導(dǎo)歸納出不懂的幾個(gè)主要問(wèn)題，再次默讀課文，思考：〔1〕為什么說(shuō)藺相如真實(shí)一個(gè)深明大義、寬容大度的人〔2〕廉頗是怎樣的人〔知錯(cuò)就改。從語(yǔ)言、動(dòng)作可以看出?！?、討論：出示：你真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人??！〔1〕理解深明大義、寬容大度?！?〕藺相如的深明大義、寬容大度表現(xiàn)在哪里〔3〕讀下面一組句子，比較一下哪種說(shuō)法好你真實(shí)一個(gè)深明大義、寬容大度的人啊！你是一個(gè)深明大義、寬容大度的人?。?、第二幕劇本主要通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作刻畫(huà)了廉頗勇于改正的爽直磊落的性格特點(diǎn)，對(duì)藺相如的深明大義、寬容大度也有一定的揭。斜面我們來(lái)看文中插圖，想像一下他們當(dāng)時(shí)的神情、心理活動(dòng)。6、分角色朗讀課文。〔1〕學(xué)生練習(xí)分角色朗讀。〔2〕指名朗讀，師生評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)：5、負(fù)荊請(qǐng)罪廉頗藺相如對(duì)不住你過(guò)去的事別提了是寬恕我背荊條扔在一邊讓跪下扶起〔勇于改正〕〔顧全大局〕為了趙國(guó)的利益 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級(jí)語(yǔ)文教案——?負(fù)荊請(qǐng)罪?2

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能分角色朗讀課文

〔2〕教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神

〔3〕海洋什么不懂的在不懂的地方做上記號(hào)

〔4〕2、集體交流讀懂的及不懂的

〔5〕5、第二幕劇本主要通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作刻畫(huà)了廉頗勇于改正的爽直磊落的性格特點(diǎn)，對(duì)藺相如的深明大義、寬容大度也有一定的揭

〔6〕〔2〕指名朗讀，師生評(píng)價(jià)

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級(jí)語(yǔ)文教案——

（2）負(fù)荊請(qǐng)罪

（3）教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神

（4）2、集體交流讀懂的及不懂的

（5）