四年級(jí)(上)班主任工作計(jì)劃范文

第6頁(yè)共6頁(yè)四年級(jí)(上)班主任工作計(jì)劃范文一、班級(jí)?概況本班?本期為新組?合班級(jí)，學(xué)?生數(shù)52，?來(lái)自___?個(gè)不同的自?然村，其中?男生___?人，女生_?__人。學(xué)?困生較多，?至少有__?_人。行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?能力方面，?學(xué)生的水平?參差不齊。?如何快速、?有效地建立?一個(gè)團(tuán)結(jié)、?合作、積極?進(jìn)取、有凝?聚力的班_?__，是一?個(gè)長(zhǎng)期而艱?巨的任務(wù)。?二、我的?班主任工作?理念和宗旨?作為班主?任，首先要?把每一個(gè)學(xué)?生放在心間?，愛(ài)護(hù)他們?中的每一個(gè)?，___并?引導(dǎo)他們健?康成長(zhǎng)。其?次是關(guān)心每?一個(gè)學(xué)生的?學(xué)習(xí)，讓他?們?cè)诳鞓?lè)中?學(xué)習(xí)知識(shí)，?學(xué)會(huì)做人。?第三要做?到“以身作?則，言傳身?教”。最后?才能建立起?一個(gè)優(yōu)秀的?班___。?三、具體?措施和工作?方法（一?）確立班_?__奮斗目?標(biāo)基于班?級(jí)實(shí)際情況?，通過(guò)班會(huì)?隊(duì)會(huì)，堅(jiān)持?德育為首，?教學(xué)為中心?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行初期常規(guī)?教育，確立?班___的?奮斗目標(biāo)：?爭(zhēng)取成為一?個(gè)團(tuán)結(jié)、活?潑、文明、?上進(jìn)的__?_。（二?）成立班委?會(huì)雖然學(xué)?生來(lái)自不同?的地方，彼?此不甚熟悉?，難談了解?，但班干部?的產(chǎn)生我仍?然堅(jiān)持“民?主選舉”的?原則，第一?步請(qǐng)以前擔(dān)?任過(guò)班干和?愿意擔(dān)任班?干的學(xué)生，?向同學(xué)們介?紹自己基本?情況，展示?自己的工作?能力，明確?自己的工作?方法好方向?；第二步，?班主任遴選?班干部候選?人；第三步?，學(xué)生投票?選舉。同時(shí)?向?qū)W生作一?說(shuō)明，班委?會(huì)成員會(huì)因?其日常表現(xiàn)?和學(xué)習(xí)表現(xiàn)?，出現(xiàn)不定?期的變化。?以期形成一?個(gè)人人是楷?模，具有凝?聚力的班委?會(huì)。（三?）建立完善?的管理制度?1、通過(guò)?班會(huì)隊(duì)會(huì)，?班主任提出?初步方案，?學(xué)生提議補(bǔ)?充，產(chǎn)生班?級(jí)各項(xiàng)管理?制度和規(guī)范?。（范本）?包括：紀(jì)律?管理制度，?安全管理制?度，衛(wèi)生管?理制度，日?常行為規(guī)范?，結(jié)對(duì)幫扶?學(xué)習(xí)方案等?。2、明?確班干職責(zé)?和作用。班?長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)?全面日常工?作，包括配?合教師工作?，___班?級(jí)活動(dòng)，監(jiān)?督并指導(dǎo)班?干工作，調(diào)?解學(xué)生間的?糾紛等。語(yǔ)?、數(shù)課代表?負(fù)責(zé)配合授?課教師開(kāi)展?的教學(xué)活動(dòng)?，幫助學(xué)困?生解決學(xué)習(xí)?上的難題。?勞動(dòng)委員全?面負(fù)責(zé)班級(jí)?環(huán)境衛(wèi)生，?安排并督查?值日生的值?日情況。文?娛委員配合?音樂(lè)教師授?課，負(fù)責(zé)班?級(jí)活動(dòng)的文?藝表演安排?。體育委員?配合體育教?師工作，負(fù)?責(zé)每天出操?帶隊(duì)、整隊(duì)?，安排班級(jí)?體育活動(dòng)。?紀(jì)律監(jiān)督員?負(fù)責(zé)配合值?日班干工作?，勸解無(wú)效?或無(wú)改正態(tài)?度之后記錄?違紀(jì)情況。?衛(wèi)生監(jiān)督員?負(fù)責(zé)配合勞?動(dòng)委員工作?，記錄破壞?班級(jí)環(huán)境衛(wèi)?生的現(xiàn)象。?3、充分?發(fā)揮小組長(zhǎng)?的作用。小?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收?發(fā)作業(yè)本，?檢查背誦，?檢查家庭作?業(yè)，記錄小?組成員學(xué)習(xí)?表現(xiàn)。為激?勵(lì)學(xué)生的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，小?組長(zhǎng)為組內(nèi)?語(yǔ)數(shù)總分最?高者（除班?干之外），?人選不固定?，隨單元測(cè)?試成績(jī)變化?而變化。?（四）因材?施教，__?_全體，做?好培優(yōu)轉(zhuǎn)后?工作1、?重視尖子生?和特長(zhǎng)生的?培養(yǎng)。對(duì)學(xué)?習(xí)優(yōu)秀的學(xué)?生加強(qiáng)培養(yǎng)?，發(fā)掘其潛?力，設(shè)計(jì)的?彈性問(wèn)題，?多方面促進(jìn)?和提高其學(xué)?習(xí)能力。在?全面實(shí)施素?質(zhì)教育的今?天，特長(zhǎng)生?是班級(jí)寶貴?的資源，要?充分發(fā)掘，?培養(yǎng)興趣，?條件成熟，?可成立興趣?小組，引導(dǎo)?特長(zhǎng)生的健?康成長(zhǎng)和進(jìn)?步。2、?重視后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化。對(duì)?后進(jìn)生，要?傾注的關(guān)愛(ài)?，耐心輔導(dǎo)?，諄諄善誘?，捕捉他們?的閃光點(diǎn)，?多給他們創(chuàng)?造表現(xiàn)機(jī)會(huì)?，鼓勵(lì)他們?重拾信心和?勇氣。同時(shí)?采取“一幫?一”、“眾?幫一”等措?施，給他們?營(yíng)造一個(gè)溫?暖的___?氛圍。另外?還要加強(qiáng)家?訪工作，與?家長(zhǎng)共同研?究學(xué)生的教?育內(nèi)容和方?法。3、?___中等?生的發(fā)展。?這一群體是?班級(jí)的主要?組成部分，?要特別__?_他們的成?績(jī)波動(dòng)，鼓?勵(lì)他們向尖?子生挑戰(zhàn)，?在保持自己?的成績(jī)不下?降的前提下?，力求有更?大進(jìn)步。?（五）加強(qiáng)?家校聯(lián)系，?形成齊抓共?管的合力?根據(jù)學(xué)生實(shí)?際，認(rèn)真_?__，精心?安排，對(duì)家?訪工作以“?創(chuàng)新、實(shí)效?”的目標(biāo)，?從“單純交?流學(xué)業(yè)式家?訪”轉(zhuǎn)向“?突出關(guān)愛(ài)主?題式家訪”?家訪形式，?重視關(guān)愛(ài)學(xué)?生成長(zhǎng)，從?學(xué)生的行為?習(xí)慣及健康?狀況等深入?細(xì)致了解。?在家訪中，?不再局限于?學(xué)生學(xué)習(xí)情?況的詢問(wèn)，?同時(shí)把好的?家庭教育方?法帶進(jìn)家庭?，把學(xué)生的?養(yǎng)成教育和?生命教育理?念帶給家長(zhǎng)?，力爭(zhēng)家訪?工作出實(shí)效?。每周工?作要點(diǎn)周?次起訖日?期工作內(nèi)?容執(zhí)行情?況第一周?9.1—?—9.4?布置教室，?師生相互了?解，成立班?委會(huì)。第?二周9.?7——9.?11制定?并學(xué)習(xí)班級(jí)?各項(xiàng)規(guī)章制?度和行為規(guī)?范；慶祝教?師節(jié)。第?三周9.?14——9?.18“?文明禮儀”?教育活動(dòng)周?。第四周?9.21?——9.2?5開(kāi)展“?輝煌六十年?”讀書(shū)活動(dòng)?。第五周?9.28?——10.?3迎接建?國(guó)___周?年大慶。?第六周1?0.5——?10.9?國(guó)慶長(zhǎng)假?第七周1?0.12—?—___6?“環(huán)境衛(wèi)?生”知識(shí)教?育周。第?八周10?.19——?10.23?優(yōu)秀作業(yè)?展覽周。?第九周1?0.26—?—10.3?0法制教?育宣傳周。?第十周?11.2—?—11.6?開(kāi)展演講?比賽。第?十一周1?1.9——?11.13?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?：“我為校?園添光彩”?。第十二?周11.?16——1?1.20?安全知識(shí)教?育周。第?十三周1?1.23—?—11.2?7班干改?選；表彰學(xué)?習(xí)標(biāo)兵。?第十四周?11.30?——12.?4德育主?題活動(dòng)：“?感恩在我心?中”。第?十五周1?2.7——?12.11?科技博覽?：科技知識(shí)?交流周。?第十六周?12.14?——12.?18寫(xiě)字?比賽：“我?是小小書(shū)法?家”。第?十七周1?2.21—?—12.2?5“我們?是朋友”：?說(shuō)說(shuō)我身邊?的同學(xué)。?第十八周?12.28