大班下學(xué)期個人工作計劃書（3篇）

第7頁共7頁大班下學(xué)期個人工作計劃書新學(xué)?期來了，忙?碌而充實、?疲憊卻喜悅?……是啊，?這幫孩子跟?這我已經(jīng)是?第三個年頭?了，在這過?去的風(fēng)風(fēng)雨?雨的兩年里?，我和我們?的孩子一起?成長，一起?歡笑，他們?雖然跳過皮?，搗過蛋，?可是他們早?已成為了我?生活中重要?的一部分。?馬上孩子們?就要進入了?大班了，為?了讓孩子們?平穩(wěn)過渡順?利進入大班?，我將結(jié)合?本班的實際?情況，從以?下幾個方面?開展工作?一、教學(xué)方?面讓幼兒?在輕松、愉?悅的環(huán)境氛?圍下學(xué)習(xí)，?沒有壓力地?“玩”著學(xué)?，激發(fā)他們?學(xué)學(xué)習(xí)的積?極性，面對?幼兒的注意?力不易集中?，容易分散?，因此我們?將運用多種?方法吸引孩?子的注意力?，貫徹更多?游戲、歌曲?、故事等形?式，讓幼兒?融入其中，?進而啟發(fā)他?們的學(xué)習(xí)興?趣。不斷愛?護和培養(yǎng)孩?子的好奇心?、求知欲，?保護孩子的?探索精神、?創(chuàng)新思維，?為孩子們提?供更廣闊的?自主探究空?間。多開展?智力游戲，?發(fā)展幼兒的?觀察力和思?維能力。鼓?勵幼兒多觀?察季節(jié)變化?及周圍人、?事、物等。?通過觀察，?使幼兒加深?對日常事物?的認(rèn)識。充?分地調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，引導(dǎo)?幼兒在老師?的啟發(fā)下進?行一系列的?學(xué)習(xí)活動，?自覺的用腦?、用耳、動?口、動手去?完成老師所?設(shè)計的各個?教學(xué)環(huán)節(jié)。?盡量為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?氣氛，注重?培養(yǎng)養(yǎng)成幼?兒井然有序?的課堂常規(guī)?;使他們在?輕松愉快、?歡樂活潑的?狀態(tài)下進行?積極地學(xué)習(xí)?。二保育?方面三位?老師共同維?護班級衛(wèi)生?，給幼兒創(chuàng)?造一個良好?的生活和學(xué)?習(xí)環(huán)境。創(chuàng)?設(shè)安全舒適?的幼兒活動?環(huán)境。隨時?隨地檢查教?室內(nèi)外的活?動場地的安?全狀況，發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理。繼續(xù)?加強常規(guī)教?育，通過晨?間談話，回?家前談話等?，向幼兒講?清常規(guī)、要?求，并采用?多種形式對?幼兒進行訓(xùn)?練，逐步培?養(yǎng)幼兒能遵?守各項規(guī)則?。加強對游?戲的指導(dǎo)，?在游戲中培?養(yǎng)幼兒之間?的友愛精神?。三、積?極做好家長?工作熱情?接待家長，?不定期地與?家長聯(lián)系，?共同育兒商?討經(jīng)驗。運?用各種方式?向家長了解?幼兒在家的?情況，同時?向家長反饋?幼兒在園的?生活學(xué)習(xí)情?況，促進幼?兒之間及家?園之間的交?往與交流。?同時認(rèn)真收?集家長反饋?意見，虛心?采納合理建?議。積極邀?請家長參與?教學(xué)活動及?各類大型活?動。如遇特?殊情況及時?向家長匯報?或保持__?_，如有生?病未返園的?幼兒，堅持?電話追蹤問?候。幼兒?園的工作雖?然很瑣碎，?但我們堅信?，只要我們?努力，只要?我們真誠付?出，我們一?定可以出色?地完成任務(wù)?，我們的孩?子一定會在?我們的陪伴?下快樂健康?的成長!大班下學(xué)期個人工作計劃書（二）?___年已?經(jīng)過去，我?們又迎來了?嶄新的一年?，跟往年有?所不一樣的?是，我班的?孩子經(jīng)過這?一個學(xué)期的?學(xué)習(xí)，就要?背上書包進?入新的學(xué)校?--小學(xué)，?所以這一個?多起對于孩?子們來說是?很重要的，?因此，我也?要積極配合?班主任做好?班級工作以?及幼小銜接?的工作，下?面我對本學(xué)?期的工作做?以下計劃:?一、班級?情況分析?我們班現(xiàn)有?___名，?通過上學(xué)期?的學(xué)習(xí)，各?方面能力都?有很大的提?高，自理能?力強，并且?能夠?qū)W會關(guān)?心，幫助別?人，能夠熟?練的掌握所?學(xué)知識，但?是，班上部?分孩子的自?制力較差，?所以需要加?強常規(guī)方面?的訓(xùn)練，努?力培養(yǎng)他們?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?課堂注意力?，為小學(xué)打?好堅實的基?礎(chǔ)。二、?教學(xué)方面?我們將繼續(xù)?貫徹《綱要?》，根據(jù)課?改精神，完?成教學(xué)目標(biāo)?，并根據(jù)我?班孩子的年?齡特點，興?趣愛好，以?及園領(lǐng)導(dǎo)的?要求來開展?課程。以豐?富孩子的知?識，拓展他?們的視野，?另外，根據(jù)?孩子即將升?入小學(xué)的需?要，可適當(dāng)?的教孩子一?些生字，并?加強1到1?0的加減法?運算，以及?10以內(nèi)連?加連減，使?孩子們能夠?熟練掌握。?除了完成預(yù)?定的教學(xué)目?標(biāo)之外，還?要加強孩子?的語感啟蒙?方面的訓(xùn)練?，提高孩子?的口語表達(dá)?能力。在手?工方面，本?學(xué)期主要是?折紙和廢舊?物品利用相?結(jié)合，來激?發(fā)幼兒大膽?想象。三?、教師專業(yè)?成長方面?教師的一言?一行直接影?響到孩子，?因此，只有?提高自身的?素質(zhì)才能教?育好孩子，?所以，自己?在新的一年?里，要繼續(xù)?努力學(xué)習(xí)專?業(yè)知識，提?高專業(yè)水平?，勤練基本?功，多看，?多學(xué)，多想?，多思考，?不斷的追求?創(chuàng)新意識，?為班級開設(shè)?有特色的方?式和活動，?言教不如身?教，使我班?孩子受到最?良好的。?四、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)方面為?孩子創(chuàng)設(shè)良?好的環(huán)境對?孩子的發(fā)展?也有至關(guān)重?要的作用。?因此，我們?既要為孩子?創(chuàng)造良好的?物質(zhì)環(huán)境，?也要為孩子?創(chuàng)造可貴的?精神環(huán)境，?為孩子提供?與主題相關(guān)?的資料，滲?透到活動區(qū)?活動和日常?生活中，讓?孩子不斷的?尋求探索知?識。根據(jù)時?事新聞等傳?授孩子社會?信息，使孩?子了解社會?，現(xiàn)在提倡?的和諧社會?，更應(yīng)該培?養(yǎng)孩子關(guān)愛?他人，幫助?有困難的人?，從生活的?點點滴滴的?小事做起，?為孩子創(chuàng)造?條件去幫助?有困難的人?。五、家?長工作方面?父母是孩?子的第一任?老師，好孩?子離不開家?長的配合。?要努力做好?家長的工作?，及時和家?長溝通，以?電話，上網(wǎng)?，家園聯(lián)系?冊和家訪的?形式與家長?探討教子經(jīng)?驗，及時反?映在園情況?，了解在家?表現(xiàn)。請家?長及時了解?園所教的知?識，配合收?集相關(guān)的主?題資料，豐?富相關(guān)的知?識，及時指?導(dǎo)督促孩子?完成作業(yè)，?增進親子關(guān)?系。培養(yǎng)孩?子良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣。?六、安全工?作方面安?全工作室幼?兒園工作的?重中之重，?因此，在戶?外活動時，?我們要時刻?___幼兒?的一舉一動?，要做到不?讓幼兒離開?我們的視線?范圍，此外?，我們還要?定期給幼兒?開展安全教?育的工作，?給幼兒灌輸?安全的理念?，培養(yǎng)幼兒?的安全意識?。七、保?育工作方面?現(xiàn)在已經(jīng)?進入了春季?，而春季是?各種傳染病?發(fā)病的高峰?期，例如幼?兒常見的手?足口病。因?此，我要時?刻注意孩子?的身體情況?，發(fā)現(xiàn)幼兒?身體不舒服?要馬上跟家?長取得聯(lián)系?，及時就醫(yī)?，杜絕傳染?源的擴散。?同時也要做?好教室的消?毒工作。?以上是新學(xué)?期的工作計?劃，希望在?今后的工作?中不斷的總?結(jié)經(jīng)驗，取?得更好的成?績。大班下學(xué)期個人工作計劃書（三）在不?知不覺之中?，我們又迎?來了一個新?的學(xué)期，又?迎來了長高?了、懂事了?的孩子們。?看著孩子們?一張張朝氣?蓬勃的笑臉?、一雙雙稚?氣的眼睛，?我的心中充?滿了新的希?望。大班，?是孩子們將?要在幼兒園?度過的最后?一個學(xué)年。?為了給孩子?們留下童年?最珍貴美好?的記憶，也?為了幫助孩?子們做好幼?小銜接工作?。我將遵循?新喬幼兒園?“在游戲中?學(xué)習(xí)、在快?樂中成長”?的宗旨創(chuàng)造?性地開展本?學(xué)期的工作?。一、班?級情況分析?通過近段?時間的觀察?，我發(fā)現(xiàn)幼?兒，普遍有?禮貌、講文?明講衛(wèi)生。?能堅持在日?常生活中使?用普通話和?英語口語，?會關(guān)心幫助?別人。但是?距該學(xué)齡段?科學(xué)領(lǐng)域目?標(biāo)的發(fā)展目?標(biāo)卻還有一?定距離。有?的幼兒，自?制力較差，?所以需要?加強常規(guī)方?面的訓(xùn)練。?努力培養(yǎng)他?們養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和課堂注意?力。有的幼?兒比較內(nèi)向?，不會主動?和大家一起?做游戲或體?育運動。在?工作上我們?共同商討教?學(xué)保育內(nèi)容?，制作教玩?具，努力讓?幼兒在寬松?、愉快的氛?圍中學(xué)習(xí)。?本著對每一?位幼兒負(fù)責(zé)?，每一位家?長負(fù)責(zé)的宗?旨，使孩子?在各方面都?有所進步。?在平時的教?學(xué)中，我也?嚴(yán)格要求自?己，力求在?專業(yè)水平、?業(yè)務(wù)能力方?面有新的進?步。二、?教育教學(xué)方?面1、繼?續(xù)深入學(xué)習(xí)?《綱要》,?并根據(jù)〈綱?要〉中精神?,不斷提高?自身素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平,?對幼兒進行?全面培養(yǎng)。?認(rèn)真?zhèn)湔n，?并根據(jù)我班?孩子的年齡?特點、興趣?愛好、以及?本土文化和?時事信息。?開展生成課?程，以豐富?孩子的知識?，拓展他們?的視野。?2、在教學(xué)?中為幼兒創(chuàng)?設(shè)輕松、愉?快的學(xué)習(xí)環(huán)?境,結(jié)合主?題加強環(huán)境?與教育的互?動與結(jié)合。?本學(xué)期我將?會開展“慶?國慶、迎中?秋”、“圣?誕節(jié)”主題?活動。__?_家長與幼?兒收集有與?主題相關(guān)的?視頻、影像?、圖片或書?籍，提前提?供給我們，?這樣我們的?主題會更加?精彩。孩子?們也會更加?體會到節(jié)日?的快樂。?3、抓好?幼兒日常生?活常規(guī)工作?,在各項環(huán)?節(jié)中,培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣及?自立能力,?讓幼兒身心?得到健康發(fā)?展。邀請幼?兒一起制定?班務(wù)制度，?提升孩子們?的___管?理能力與自?制能力。?三、教師專?業(yè)成長方面?教師的一?言一行直接?影響到孩子?，因此，只?有提高自身?的素質(zhì)才能?教育好孩子?。所以，自?己在新的學(xué)?期里要繼?續(xù)努力學(xué)習(xí)?專業(yè)知識，?提高專業(yè)水?平。勤練基?本功，多看?多學(xué)、多想?、多思考，?不斷的追求?創(chuàng)新意識?為班級開設(shè)?有特色的教?育方式和活?動。言教不?如身教，使?我班孩子受?到最良好的?教育。四?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?方面為孩?子創(chuàng)設(shè)良好?的教育環(huán)境?對孩子的發(fā)?展也有至關(guān)?重要的作用?。因此。我?們既要為孩?子創(chuàng)造良好?的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩?子創(chuàng)造可貴?的精神環(huán)境?。為孩子提?供與主題相?關(guān)的資料，?滲透到活動?區(qū)活動和日?常生活中，?讓孩子不斷?的尋求探索?知識。根據(jù)?時事新聞等?傳授孩子社?會信息，使?孩子了解社?會，___?孩子進行各?種愛國活動?了解祖國大?好河山，培?養(yǎng)孩子的愛?國情感?，F(xiàn)?在提倡的和?諧社會，更?應(yīng)該培養(yǎng)孩?子關(guān)愛他人?。幫助有困?難的人，從?生活的點點?滴滴的小事?做起?！耙?智區(qū)”利用?廢棄物師幼?共同制作玩?教具，讓幼?兒從小養(yǎng)成?節(jié)能環(huán)保意?識，訓(xùn)練幼?兒靈巧的雙?手和擅于思?考的大腦。?五、保教?方面1、?充分利用自?然因素,開?展體育游戲?、戶外體能?活動,鍛煉?幼兒身體,?增強幼兒體?質(zhì)。2、?運動前，做?好喝水、墊?毛巾、帶紙?巾等準(zhǔn)備。?3、合理?安排幼兒在?園生活,培?養(yǎng)幼兒良好?生活衛(wèi)生時?慣。如飯?桌“三凈”?、外出回來?飯前便后要?洗手、衣服?褲子書包自?己理、便便?過后自己擦?等。4、?在日常生活?中,加強安?全教育,提?高幼兒自我?保護及安全?意識，并以?角色扮演的?形式進行安?全教育。?5、回家、?外出之前，?及時檢查書?包、褲子情?況，為幼兒?搽好爽身粉?或面霜。?6、每天早?晚堅持與幼?兒親親、抱?抱，讓幼兒?體會上幼兒?園也能感受?像爸爸媽媽