小學(xué)2023學(xué)年度下期學(xué)校工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)2023學(xué)年度下期學(xué)校工作計(jì)劃隨著?新年爆竹聲?的燃響，_?__學(xué)年度?下期的教育?工作又翻開?了新的一頁(yè)?。根據(jù)鎮(zhèn)中?心小學(xué)期初?工作會(huì)議精?神，結(jié)合我?校工作實(shí)際?，特制訂本?學(xué)期工作計(jì)?劃：一、?指導(dǎo)思想：?以___?和____?為指導(dǎo)，全?面落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀，深?入學(xué)習(xí)和貫?徹落實(shí)__?_精神，緊?緊圍繞“一?切為了孩子?，辦村民滿?意學(xué)校”中?心工作，牢?固樹立和全?面落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀，緊?持以人為本?，質(zhì)量為先?，均衡發(fā)展?，狠抓常規(guī)?管理，推進(jìn)?課程改革，?加強(qiáng)教育科?研，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，堅(jiān)持教學(xué)?育人、服務(wù)?育人、管理?育人，努力?促進(jìn)教育公?平，高質(zhì)量?通過(guò)“雙高?普九”驗(yàn)收?，進(jìn)一步提?高管理水平?和教育質(zhì)量?，努力建設(shè)?平安、學(xué)習(xí)?、美麗、和?諧校園。?二、工作總?目標(biāo)1、?以人為本，?質(zhì)量為先，?德育為基，?均衡發(fā)展，?深化行為規(guī)?范教育，力?爭(zhēng)成為東游?鎮(zhèn)村小教學(xué)?點(diǎn)行為規(guī)范?一流學(xué)校，?同時(shí)爭(zhēng)創(chuàng)教?學(xué)先進(jìn)學(xué)校?。2、以?“人才強(qiáng)教?”為核心戰(zhàn)?略，以教科?研為先導(dǎo)，?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，全?力建設(shè)學(xué)習(xí)?型師資隊(duì)伍?。3、狠?抓教學(xué)常規(guī)?管理，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量，爭(zhēng)創(chuàng)綜?合考評(píng)優(yōu)秀?學(xué)校，在東?游鎮(zhèn)各小學(xué)?教學(xué)點(diǎn)評(píng)比?中確保前列?。4、以?“創(chuàng)新、高?效”為主題?，立足課堂?教學(xué)，積極?推進(jìn)新課程?改革，為村?小教學(xué)點(diǎn)實(shí)?施課程改革?打下良好的?基礎(chǔ)。5?、強(qiáng)化質(zhì)量?意識(shí)，結(jié)合?“雙高普九?”的工作契?機(jī)，狠抓教?學(xué)質(zhì)量，落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?，突出課題?研究特色，?高質(zhì)量完成?“雙高普九?”的驗(yàn)收檢?查。6、?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)，要?持之以恒地?抓好教學(xué)點(diǎn)?學(xué)生養(yǎng)成教?育，努力把?學(xué)校建成平?安校園、學(xué)?習(xí)樂園、美?麗家園、和?諧校園。?三、主要工?作及措施?（一）、德?育工作1?、深入貫徹?落實(shí)《__?_國(guó)務(wù)__?_加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見》，牢固?樹立“育人?為本、德育?為基、質(zhì)量?為先”觀念?，把德育工?作放在各項(xiàng)?工作的首要?位置，進(jìn)一?步推進(jìn)教育?政風(fēng)行風(fēng)建?設(shè)，整合學(xué)?校一切德育?力量，努力?實(shí)現(xiàn)全員育?人、全程育?人、全面育?人。2、?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，努?力培養(yǎng)一支?德育工作隊(duì)?伍尤其是班?主任隊(duì)伍；?加強(qiáng)教師的?行為規(guī)范教?育，做到榜?樣示范，以?身作則；對(duì)?班主任日常?工作的考評(píng)?要更具體有?效，要求每?個(gè)班主任平?時(shí)必須認(rèn)真?學(xué)習(xí)班級(jí)管?理理論，積?極探索創(chuàng)建?優(yōu)秀班__?_的有效途?徑，半期要?撰寫一篇教?學(xué)管理心得?，期末寫一?篇有一定質(zhì)?量的關(guān)于班?級(jí)管理方面?的專題總結(jié)?或論文。?3、充分發(fā)?揮班___?的作用，進(jìn)?一步建立和?完善學(xué)生自?我教育、自?我管理、自?我評(píng)估的機(jī)?制。進(jìn)一步?發(fā)揮家長(zhǎng)的?作用，整合?學(xué)校、社會(huì)?、家庭等各?方面力量，?做到學(xué)校、?家庭、社會(huì)?齊抓共管，?形成德育工?作網(wǎng)絡(luò)。各?班主任必須?經(jīng)常與學(xué)生?家長(zhǎng)保持聯(lián)?系，本學(xué)期?分年級(jí)召開?一次家長(zhǎng)會(huì)?。4、開?展豐富多彩?的德育活動(dòng)?，努力拓寬?育人渠道。?舉行各類?形式的活動(dòng)?，建構(gòu)學(xué)生?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育的平?臺(tái)，讓學(xué)生?在活動(dòng)中，?通過(guò)各種無(wú)?形的約束力?規(guī)范自己的?行為。（?1）開學(xué)初?，結(jié)合開學(xué)?式強(qiáng)調(diào)學(xué)生?“養(yǎng)成教育?”行為習(xí)慣?重要性宣傳?，充分利用?學(xué)生大會(huì)、?班會(huì)，向?qū)W?生進(jìn)行行為?規(guī)范教育。?以養(yǎng)成教育?為重點(diǎn)，強(qiáng)?化學(xué)生道德?意識(shí)。以習(xí)?慣的內(nèi)化與?養(yǎng)成為目標(biāo)?，以措施為?保證，以檢?查督促為抓?手，以行為?訓(xùn)練為基礎(chǔ)?，從小事抓?起，注意點(diǎn)?滴積累，切?實(shí)提高我校?學(xué)生的行為?規(guī)范，使良?好的行為習(xí)?慣內(nèi)化為學(xué)?生們的自覺?行動(dòng)。（?2）認(rèn)真_?__各項(xiàng)評(píng)?比活動(dòng)，在?學(xué)校中__?_開展校園?之星、文明?學(xué)生、文明?班級(jí)等評(píng)比?活動(dòng)，用身?邊的典型開?展教育。?（3）加強(qiáng)?法制教育，?堅(jiān)持依法治?教。（4?）學(xué)期末認(rèn)?真布置并指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。5、?重視校園文?化建設(shè)。通?過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)?園地等，營(yíng)?造和諧健康?、積極向上?的育人環(huán)境?。同時(shí)重視?學(xué)生心理健?康教育。?（二）、教?學(xué)工作1?、加強(qiáng)管理?，抓常規(guī)落?實(shí)。圍繞?提高課堂教?學(xué)效率、作?業(yè)效率，制?訂并落實(shí)《?胡墩小學(xué)教?學(xué)常規(guī)管理?》，做到教?學(xué)常規(guī)管理?精細(xì)化、長(zhǎng)?效化?？迫?教師開學(xué)初?制訂好詳細(xì)?的計(jì)劃，做?好教學(xué)的落?實(shí)和督查，?同時(shí)對(duì)各階?段的教學(xué)質(zhì)?量實(shí)施過(guò)程?化管理，加?強(qiáng)平時(shí)教學(xué)?情況的抽查?，使我校各?科教學(xué)質(zhì)量?進(jìn)一步得到?提升。（?1）以“創(chuàng)?新、高效”?為主題，深?化教學(xué)研究?和教學(xué)模式?、教學(xué)方法?改革，引導(dǎo)?教師落實(shí)學(xué)?生主體地位?，加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)，提高?課堂教學(xué)效?益，進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力，?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)。?（2）本?學(xué)期學(xué)校將?對(duì)教學(xué)常規(guī)?的落實(shí)情況?進(jìn)行不少于?三次定期和?不定期的檢?查，同時(shí)做?好期中、期?末定期評(píng)估?。改進(jìn)對(duì)教?學(xué)秩序、坐?班、教研活?動(dòng)的日常督?查形式，提?高督查效果?；進(jìn)一步重?視學(xué)生對(duì)教?師教學(xué)態(tài)度?、水平的意?見，督促有?關(guān)教師及時(shí)?改進(jìn)教學(xué)。?（3）按?照課程計(jì)劃?開齊、開足?、開好必修?課程，開設(shè)?豐富多彩的?選修課程和?綜合實(shí)踐活?動(dòng)等課程，?進(jìn)一步減輕?學(xué)生過(guò)重課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?（4）繼續(xù)?做好培優(yōu)、?補(bǔ)差工作。?各科任教師?要責(zé)任到人?，確保效果?。并有計(jì)劃?地進(jìn)行質(zhì)量?測(cè)評(píng)，及時(shí)?通報(bào)，及時(shí)?調(diào)整改進(jìn)。?2、立足?課堂，推進(jìn)?課程改革。?（1）加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣?傳，進(jìn)一步?提升課改理?念，把新課?程的理念滲?透到各學(xué)科?，落實(shí)到各?教學(xué)環(huán)節(jié)之?中。（2?）重點(diǎn)抓課?堂教學(xué)改革?，切實(shí)轉(zhuǎn)變?教師的教學(xué)?行為和學(xué)生?的學(xué)習(xí)行為?。要求教師?結(jié)合教學(xué)實(shí)?際寫教學(xué)案?例，并__?_評(píng)選活動(dòng)?。3、加?強(qiáng)科研，走?科研之路。?教育教學(xué)?科研是提高?教師業(yè)務(wù)能?力，提高教?學(xué)質(zhì)量，促?進(jìn)學(xué)校發(fā)展?的有效途徑?。要求每位?教師充分利?用“遠(yuǎn)程教?育”這個(gè)良?好資源積極?開展教研活?動(dòng)。改變研?教分離的狀?態(tài)，促進(jìn)教?研的知行結(jié)?合。增強(qiáng)我?校教師參與?教研的自主?性、回應(yīng)解?決問(wèn)題的及?時(shí)性和實(shí)現(xiàn)?互動(dòng)交流的?廣泛性。改?變教師的學(xué)?習(xí)、工作狀?態(tài)，提升學(xué)?校的教研文?化，促進(jìn)學(xué)?校的人際關(guān)?系，孕育并?催生出新的?課程文化。?改變教師成?長(zhǎng)環(huán)境，發(fā)?揮教研的引?領(lǐng)作用，創(chuàng)?造教研公平?機(jī)會(huì)。改變?學(xué)校課程和?教研管理的?粗疏，增強(qiáng)?課程和教研?管理的執(zhí)行?力，促進(jìn)教?研的深入開?展。4、?加強(qiáng)和改進(jìn)?學(xué)校體育、?衛(wèi)生工作?學(xué)校要一如?既往地重視?體育衛(wèi)生工?作，提高體?育課的教學(xué)?質(zhì)量，切實(shí)?保證學(xué)生的?體育活動(dòng)時(shí)?間，提高全?體學(xué)生的體?質(zhì)和健康水?平。抓好學(xué)?校易發(fā)傳染?病預(yù)防和控?制工作，杜?絕各種傳染?病在學(xué)校發(fā)?生。(三?)、加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?以師德教?育為重點(diǎn)，?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?《___省?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?繼續(xù)開展“?辦人民滿意?的教育，當(dāng)?社會(huì)敬佩的?老師”主題?教育活動(dòng)；?結(jié)合我校實(shí)?際情況，加?大師德考核?力度。(?四)后勤工?作1、