小學(xué)一年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃

第3頁共3頁小學(xué)一年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃?一、教學(xué)分?析：本學(xué)?期一年級學(xué)?生開始正式?系統(tǒng)化的學(xué)?習(xí)音樂，學(xué)?生的整體情?況預(yù)計不均?衡，情況?參差不齊。?所以，對不?同學(xué)生應(yīng)用?不同教法，?應(yīng)注意引導(dǎo)?學(xué)生正確對?待，使學(xué)生?愛學(xué)、愿?學(xué)。要培養(yǎng)?學(xué)生專長，?即普遍培養(yǎng)?，重點發(fā)展?。使學(xué)生各?方面均有提?高。學(xué)生?年齡小，生?性活潑，我?會在這一點?下功夫。重?點發(fā)展舞蹈?、律動的學(xué)?習(xí)。增強學(xué)?生身體的?協(xié)調(diào)能力，?讓學(xué)生可以?漸漸增強身?體的協(xié)調(diào)性?、節(jié)奏感。?四年級的?學(xué)生能夠遵?守紀(jì)律，接?受理論知識?也比一年級?要快，而且?聲音音域明?亮，感情?處理能夠參?考老師的建?議，對歌曲?的處理更加?細(xì)膩和豐富?，是演唱兒?童聲樂作品?的黃金時?期，四年級?本學(xué)期的樂?理知識容量?較大，難度?加深，學(xué)習(xí)?鞏固調(diào)、f?調(diào)的基礎(chǔ)上?演唱樂譜?。四年級學(xué)?生主要以練?習(xí)和鞏固知?識為主，發(fā)?揮學(xué)生主動?學(xué)習(xí)的潛力?，老師帶?領(lǐng)學(xué)生找到?問題、學(xué)生?自己找到答?案，體味解?決問題時的?喜悅。本?學(xué)期在上課?同時我要注?意加強鞏固?音高概念、?鞏固學(xué)生對?音的高低、?強弱、長短?的感覺。?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中逐?漸累積樂理?知識。教材?中的律動和?舞蹈較多，?應(yīng)注意引導(dǎo)?學(xué)生自編?動作、節(jié)奏?甚至歌詞，?發(fā)展學(xué)生身?體的協(xié)調(diào)能?力和自編能?力。為今后?學(xué)習(xí)打下堅?實基礎(chǔ)。?此外，在?音樂課的設(shè)?置上，分為?歌曲、樂理?、綜合練習(xí)?、欣賞、器?樂學(xué)習(xí)幾大?部分，各?部分之間既?有聯(lián)系，又?有區(qū)別，分?局每課的具?體情況進行?穿插教學(xué)，?避免學(xué)生因?為學(xué)習(xí)某?一內(nèi)容而覺?得枯燥和乏?味.二、?提高教學(xué)質(zhì)?量措施：?音樂課最大?的特點就是?寓教于樂，?在教學(xué)中可?以更好的發(fā)?揮學(xué)生的想?象力、創(chuàng)造?以及手、?腳、腦、口?的配合，為?了更好的發(fā)?揮音樂課的?這些優(yōu)勢，?在學(xué)習(xí)中，?可以針對不?同年齡段?的學(xué)生采取?不同的教學(xué)?手段、營造?不同的教學(xué)?氛圍。在音?樂教學(xué)中還?要注意培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?造意識，為?學(xué)生提供充?分自由的活?動空間和時?間，使學(xué)生?在音樂教學(xué)?活動中消除?恐懼心理?、鼓勵、幫?助學(xué)生進行?大膽的嘗試?，展開自由?的想象和表?現(xiàn)。注重培?養(yǎng)學(xué)生的自?我表達和?表現(xiàn)能力，?通過聆聽表?現(xiàn)出來的各?種動作表情?是學(xué)生音樂?創(chuàng)造活動中?最簡單、最?基本的表?現(xiàn)形式。在?教學(xué)中可以?通過播放音?樂來啟發(fā)做?出相應(yīng)的動?作。對學(xué)生?的語言交流?、智力發(fā)?展大有益處??？梢酝ㄟ^?音樂教學(xué)上?的多樣化、?豐富學(xué)審的?想象能力，?挖掘?qū)W生的?創(chuàng)造潛能?，促進學(xué)生?思維創(chuàng)造能?力的發(fā)揮。?在本學(xué)期?在教學(xué)中還?應(yīng)該注意以?下幾點的實?施：愉悅?性：在教學(xué)?過程中，不?論是歌曲的?學(xué)唱、樂理?知識的學(xué)習(xí)?，都要使學(xué)?生學(xué)的快樂?。使他們?能興致勃勃?，主動積極?地投入感受?音樂、理解?音樂、表現(xiàn)?音樂以及創(chuàng)?造音樂的活?動中去。?藝術(shù)性：?在教學(xué)中要?通過藝術(shù)形?象來喚起學(xué)?生對美的共?鳴與追求，?從而進行審?美教育和?品德教育。?三、提高?自身的素質(zhì)?與修養(yǎng)1?、加強理論?學(xué)習(xí)，樹立?正確的教學(xué)?觀念，提高?自身道德品?質(zhì)修養(yǎng)；多?向其他的專?業(yè)教師學(xué)?習(xí)，加強操?作方法的探?索和訓(xùn)練，?切實提高自?身的業(yè)務(wù)水?平，提