小班第一學(xué)期班主任個(gè)人計(jì)劃（2篇）

小班第一學(xué)期班主任個(gè)人計(jì)劃_?__年__?_月，我既?激動(dòng)又擔(dān)心?的迎來(lái)了小?班的孩子。?激動(dòng)，是因?為我從事我?喜歡的幼教?工作，在我?人生的道路?上邁出了第?一步。擔(dān)心?，是因?yàn)槲?知道邁出這?一步是很艱?難的，擔(dān)心?因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)?驗(yàn)的不足而?影響到教學(xué)?工作的開(kāi)展?。但是，不?管怎么樣，?我會(huì)本著學(xué)?習(xí)的態(tài)度以?及熱愛(ài)事業(yè)?、愛(ài)孩子、?全心全意服?務(wù)家長(zhǎng)的思?想，虛心向?園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)?老師和家長(zhǎng)?請(qǐng)教。相信?在我工作生?涯的道路上?定能開(kāi)好頭?起好步，能?勝任本班的?工作。一?.班級(jí)基本?情況分析?本學(xué)年我擔(dān)?任小(3)?班班主任，?與倪會(huì)磊、?趙樹(shù)燕搭班?。本班共有?幼兒___?名，男孩_?__人，女?孩___人?。其中有_?__名幼兒?有過(guò)上幼兒?園的經(jīng)驗(yàn)，?對(duì)幼兒園的?各項(xiàng)活動(dòng)及?環(huán)境已經(jīng)有?了一定熟悉?和認(rèn)識(shí)。雖?然經(jīng)過(guò)分班?，但大部分?孩子對(duì)幼兒?園生活則是?完全陌生。?在自理方面?，他們基本?能獨(dú)立用餐?，就個(gè)別吃?的比較慢，?能夠獨(dú)立上?廁所大、小?便。但畢竟?幼兒存在個(gè)?體差異，在?日常生活及?學(xué)習(xí)常規(guī)方?面仍存在著?差距。如：?1.有些?幼兒不能大?膽、清楚的?表達(dá)自己的?意愿。_?__個(gè)別幼?兒不能自主?的上廁所，?經(jīng)常尿濕褲?子，需要老?師引導(dǎo)和教?育。3.?有些幼兒常?規(guī)比較差，?上課時(shí)間走?來(lái)走去。?4.有些幼?兒不能很好?的跟同伴一?起玩玩具,?而是亂扔玩?具。針對(duì)?我們班存在?的優(yōu)缺點(diǎn)以?及個(gè)別幼兒?的基本情況?，遵循小班?幼兒年階段?身心發(fā)展規(guī)?律，全面開(kāi)?展各個(gè)領(lǐng)域?課程教育，?讓幼兒在幼?兒園快樂(lè)的?學(xué)習(xí)、生活?，幫助他們?逐步適應(yīng)新?集體的生活?，初步培養(yǎng)?幼兒的基本?生活能力和?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，從而?使幼兒健康?、快樂(lè)成長(zhǎng)?。二.保?教工作(?一)語(yǔ)言領(lǐng)?域1.針?對(duì)小班幼兒?語(yǔ)言方面與?同伴欠溝通?，語(yǔ)言表達(dá)?不是很清楚?，我們主要?創(chuàng)造一個(gè)自?由、寬松的?語(yǔ)言環(huán)境，?鼓勵(lì)幼兒能?用簡(jiǎn)短的句?子回答問(wèn)題?，表達(dá)自己?的意思。把?語(yǔ)言教學(xué)活?動(dòng)貫穿在游?戲活動(dòng)中，?讓孩子們?cè)?游戲中提高?語(yǔ)言表達(dá)能?力，自由發(fā)?揮其角色，?自由的去表?達(dá)，開(kāi)心的?交流。2?.養(yǎng)成注意?傾聽(tīng)的習(xí)慣?，發(fā)展語(yǔ)言?理解能力。?在午睡前給?幼兒講故事?，聽(tīng)錄音故?事、兒歌等?，讓幼兒多?傾聽(tīng)。這種?方法可以養(yǎng)?成幼兒靜靜?聽(tīng)故事的習(xí)?慣。3.?在平常說(shuō)話?時(shí)，及時(shí)糾?正幼兒錯(cuò)誤?的發(fā)音。?(二)健康?領(lǐng)域1.?針對(duì)小班幼?兒年齡小，?自理能力差?的特點(diǎn)，讓?幼兒養(yǎng)成良?好的常規(guī)是?很有必要的?，本學(xué)期采?用音樂(lè)的教?育形式進(jìn)行?活動(dòng)。如：?規(guī)定什么樣?的音樂(lè)做什?么樣的事情?;分組去洗?手上廁所;?喝水時(shí)要排?隊(duì)等。讓幼?兒在集體活?動(dòng)中逐漸形?成持秩序感?。2.在?運(yùn)動(dòng)、外出?、日常生活?中，逐步學(xué)?會(huì)簡(jiǎn)單的自?我保護(hù)。通?過(guò)各種游戲?引導(dǎo)幼兒參?加集體活動(dòng)?，本學(xué)期主?要引導(dǎo)性格?內(nèi)向的幼兒?能積極參加?各種活動(dòng)，?主要措施是?教師通過(guò)組?織幼兒集體?活動(dòng)或有趣?游戲，讓幼?兒感受集體?的快樂(lè)，熱?愛(ài)自己的集?體，能大膽?的表現(xiàn)自己?的各種心情?。3.將?走、跑、跳?、鉆、爬等?技能編成有?趣的游戲。?讓幼兒在玩?中增強(qiáng)體質(zhì)?，鍛煉全身?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。?4.引導(dǎo)幼?兒正確學(xué)習(xí)?照顧自己、?保護(hù)自己。?(三)科?學(xué)領(lǐng)域1?.小班幼兒?對(duì)周圍事物?了解的非常?少，我們這?學(xué)期所開(kāi)設(shè)?的課程是以?引導(dǎo)幼兒對(duì)?身邊常見(jiàn)事?物和現(xiàn)象的?特點(diǎn)產(chǎn)生興?趣和探索的?欲望為主要?內(nèi)容。2?.觀察常見(jiàn)?的個(gè)別動(dòng)物?、植物和無(wú)?生命的物質(zhì)?的外部的明?顯特征，并?初步了解他?們與自身生?活的關(guān)系。?一、班況?分析：新?學(xué)期開(kāi)始了?，本學(xué)期共?有___位?孩子與我們?共同步入小?班的生活。?除___人?外，其余幼?兒接受過(guò)托?兒所半年至?兩年的教育?。因此，大?部分幼兒能?較快地適應(yīng)?幼兒園的一?日生活。由?于所受托兒?所教育、幼?兒年齡及家?長(zhǎng)文化素養(yǎng)?、教養(yǎng)態(tài)度?的不同，各?個(gè)幼兒之間?差異懸殊較?大，特別是?年齡相對(duì)較?小的幾個(gè)幼?兒，存在著?懶散、嬌氣?、挑食、不?愿與同伴合?作等不良現(xiàn)?象，常以自?我為中心。?但我們本著?同一個(gè)目標(biāo)?：讓每一個(gè)?孩子健康、?愉快地生活?，全面發(fā)展?成為會(huì)學(xué)習(xí)?、會(huì)思考、?會(huì)交往、有?創(chuàng)造性的新?一代兒童。?以"尊敬幼?兒、尊敬家?長(zhǎng)、一切以?幼兒利益為?優(yōu)先的原則?"開(kāi)展各項(xiàng)?工作。以園?務(wù)計(jì)劃和教?研組計(jì)劃為?依據(jù)，因材?施教，減少?差異懸殊。?二、班級(jí)?工作目標(biāo)：?本班從幼?兒的實(shí)際情?況出發(fā)，結(jié)?合《綱要》?精神，促使?幼兒在五大?領(lǐng)域中能全?面和諧的發(fā)?展。注重幼?兒日常行為?規(guī)范的養(yǎng)成?和健全人格?的形成;豐?富一日生活?內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)?一個(gè)和諧、?寬松、平等?的環(huán)境;寓?教育于游戲?中，堅(jiān)持保?教并重的原?則;做好個(gè)?別教育工作?，縮短差距?，從而更好?地促進(jìn)孩子?健康地成長(zhǎng)?。三、保?教工作：?1、保證每?天做好清生?活、清潔、?通風(fēng)工作，?預(yù)防傳染病?的發(fā)生，嚴(yán)?格執(zhí)行幼兒?一日生活作?息制度，合?理安排好幼?兒的一日生?活，整理好?室外的環(huán)境?布置，為幼?創(chuàng)設(shè)一個(gè)清?潔、舒適、?健康的生活?學(xué)習(xí)的環(huán)境?，2、培養(yǎng)?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣。?教育幼兒注?意個(gè)人衛(wèi)生?，不能把臟?東西放入口?中，以防止?病從口入。?加強(qiáng)幼兒自?理能力的培?養(yǎng)，學(xué)習(xí)做?一些力所能?及的事情，?如自己穿疊?衣服等。?四、主題活?動(dòng)：據(jù)我?班幼兒的實(shí)?際情況及年?齡特點(diǎn)，我?們?cè)诒緦W(xué)期?預(yù)設(shè)了以下?一些主題活?動(dòng)：1、?幼兒園真好?2、一起玩?(我們都是?好朋友)3?、.甜甜蜜?蜜4、快樂(lè)?的六個(gè)寶5?、好吃的水?果6、落葉?飄飄7、親?親小動(dòng)物8?、轱轆轱轆?9、小不點(diǎn)?兒(安全教?育)五、教?育教學(xué)策略?：1、細(xì)?心體察幼兒?的情緒、態(tài)?度、需要等?，并作出適?時(shí)的反映。?尊重兒童，?接納兒童。?信任、支持?兒童，給兒?童更多的自?主權(quán)，對(duì)兒?童發(fā)展能力?的嘗試活動(dòng)?給予理解和?支持，積極?肯定和鼓勵(lì)?幼兒，并給?予具體方法?、策略上的?支持，更要?給予情感、?心理上的支?持，以使幼?兒對(duì)自己產(chǎn)?生充分的信?心。2、?豐富環(huán)境創(chuàng)?設(shè)的內(nèi)容。?長(zhǎng)舌表演區(qū)?、美工區(qū)等?。提供多種?藝術(shù)表現(xiàn)材?料、工具，?引導(dǎo)和鼓勵(lì)?兒童參與藝?術(shù)欣賞和表?現(xiàn)活動(dòng)，尊?重兒童藝術(shù)?長(zhǎng)早成果，?引導(dǎo)兒童用?多種表現(xiàn)方?式表達(dá)自己?的感受。在?區(qū)域活動(dòng)中?培養(yǎng)幼兒之?間的友愛(ài)、?謙讓、協(xié)作?精神，重點(diǎn)?培養(yǎng)幼兒的?閱讀興趣與?能力，提高?幼兒的講述?能力，幫助?幼兒掌握閱?讀的方法，?能逐頁(yè)翻讀?、學(xué)習(xí)，訓(xùn)?練幼兒講述?故事的能力?。同時(shí)，增?加活動(dòng)材料?的投放，并?根據(jù)兒童活?動(dòng)的需要、?興趣及教育?要求隨時(shí)撤?換和更新活?動(dòng)內(nèi)容。?3、充分保?證兒童各類?游戲，特別?是角色游戲?的開(kāi)展。要?保證兒童有?足夠的游戲?的時(shí)間、空?間和材料，?豐富游戲內(nèi)?容。要支持?兒童互相合?作，自主開(kāi)?展內(nèi)游戲，?注重幼兒愉?快的游戲體?驗(yàn)，并在必?要時(shí)給予恰?當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。?鼓勵(lì)幼兒在?游戲中產(chǎn)生?的想象、創(chuàng)?造行為，以?提高兒童游?戲水平，豐?富游戲內(nèi)容?。4、隨?時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)?行衛(wèi)生常識(shí)?教育，對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)行?重點(diǎn)知道。?有認(rèn)真按順?序洗手的好?習(xí)慣，洗手?時(shí)不玩水，?會(huì)擦肥皂，?會(huì)用自己的?毛巾擦手;?能正確使用?餐具，有文?明的進(jìn)餐行?為，細(xì)嚼慢?咽，不挑食?，精神集中?地吃飯;保?持桌、地面?和衣服的整?潔，餐后會(huì)?擦嘴和用水?漱口;能安?靜入睡室，?在老師的幫?助下，能按?順序脫衣褲?，放在固定?的地方，安?靜就寢，睡?姿正確。?5、幼兒學(xué)?習(xí)穿衣服、?扣扣子。結(jié)?合主題活動(dòng)?的開(kāi)展，教?給幼兒正確?的穿衣服方?法，并在日?常生活中不?斷練習(xí)鞏固?。區(qū)域活動(dòng)?中開(kāi)辟一個(gè)?生活區(qū)，使?幼兒在游戲?活動(dòng)中掌握?扣扣子的方?法。6、?加強(qiáng)禮貌教?育，教育幼?兒早上來(lái)園?時(shí)要向老師?、小朋友問(wèn)?好，離園時(shí)?互說(shuō)再見(jiàn)。?學(xué)會(huì)使用"?謝謝"、"?請(qǐng)"等禮貌?用語(yǔ)。學(xué)會(huì)?正確的收放?玩具，并按?要求放到固?定地點(diǎn)。?六、家長(zhǎng)工?作：在本?學(xué)期的家長(zhǎng)?工作，我班?重點(diǎn)以"尊?重家長(zhǎng)"為?原則，提高?教師的"服?務(wù)意識(shí)"，?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?的溝通。我?班將努力做?好以下工作?，提高家園?共育的效果?：1、做?好新生入園?的家訪工作?，認(rèn)真做好?家訪的調(diào)查?記錄，了解?新生幼兒在?家的行為習(xí)?慣和生活方?式，以及在?生活自理方?面的一些情?況。2、?每月認(rèn)真填?寫(xiě)《幼兒成?長(zhǎng)手冊(cè)》，?使其充分發(fā)?揮橋梁作用?。3、及?時(shí)聯(lián)系孩子?，尤其是不?來(lái)園的孩子?電話聯(lián)系，?了解情況;?4、每天?有選擇地向?家長(zhǎng)反饋幼?兒當(dāng)天在園?情況，加強(qiáng)?交流，以便?更好地做到?家園共育。?七、衛(wèi)生?保健工作安?全衛(wèi)生保健?工作是幼兒?園工作的重?中之重，這?項(xiàng)工作開(kāi)展?得不好，所?有的活動(dòng)開(kāi)?展都只能成?為一句空話?。因此，本?學(xué)期我們將?以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，認(rèn)?真搞好這項(xiàng)?工作，為孩?子提供一個(gè)?安全、健康?的學(xué)習(xí)生活?環(huán)境，重點(diǎn)?包括日常的?清潔衛(wèi)生、?玩具餐具消?毒、對(duì)孩子?進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)?生教育養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣、督促?家長(zhǎng)做好床?上用品的清?洗和消毒等?等。另外還?有一個(gè)重點(diǎn)?就是防止幼?兒意外事故?的發(fā)生，培?養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?，教育孩子?同伴之間要?團(tuán)結(jié)友愛(ài)，?避免人為傷?害。八、?具體安排九?月份：1?.穩(wěn)定幼兒?情緒，制定?計(jì)劃，重點(diǎn)?進(jìn)行常規(guī)教?育。2.?完成晨間律?動(dòng)、模仿操?的教授。?3.環(huán)境布?置，布置《?月餅香又甜?》主題活動(dòng)?環(huán)境4.學(xué)?期初家長(zhǎng)會(huì)?、家訪5.?建立幼兒成?長(zhǎng)檔案十月?份：1.?通過(guò)"慶國(guó)?慶"活動(dòng)，?感受節(jié)日氣?氛，知道國(guó)?慶節(jié)是祖國(guó)?的生日。?2.加強(qiáng)禮?貌教育，逐?步形成良好?的生活、學(xué)?習(xí)常規(guī)和游?戲規(guī)則。?3.開(kāi)展主?題活動(dòng)：有?趣的顏色4?.繼續(xù)豐富?幼兒成長(zhǎng)檔?案十一月份?1.開(kāi)展主?題活動(dòng)：我?自己2.親?子閱讀活動(dòng)?十二月份：?1.開(kāi)展?主題活動(dòng)：?冬爺爺來(lái)了?2.迎新年?活動(dòng)一月份?：1.做?好各項(xiàng)工作?總結(jié)（二）?.幼兒成長(zhǎng)?檔案的學(xué)期?總結(jié)小班第一學(xué)期班主任個(gè)人計(jì)劃（二）一、班況?分析：本?班幼兒是新?生小班幼兒?，有少數(shù)幼?兒未滿__?_歲。他們?來(lái)自不同的?家庭，生活?行為習(xí)慣各?不相同，大?多數(shù)孩子在?家受家人寵?愛(ài)，以自?己為中心，?對(duì)父母或祖?輩的依賴性?較強(qiáng)。在和?幼兒的接觸?和交談中我?們發(fā)現(xiàn)幼兒?的情緒普遍?不夠穩(wěn)定，?自理能力和?行為習(xí)慣普?遍較差，如?：早上入園?會(huì)哭鬧;不?會(huì)自己吃飯?、不會(huì)入廁?;有的個(gè)性?強(qiáng)，形成了?許多壞習(xí)慣?，時(shí)常與同?伴之間爭(zhēng)奪?玩具發(fā)生攻?擊行為;有?的不合群，?任性;有的?比較難融入?集體活動(dòng)，?沒(méi)有形成規(guī)?則意識(shí)，集?體活動(dòng)的時(shí)?候，喜歡自?由的單獨(dú)活?動(dòng)……為了?使這些孩子?們盡快穩(wěn)定?情緒，適應(yīng)?幼兒園集體?生活，養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，形成?良好的常規(guī)?意識(shí)，我們?把更多的精?力投入到工?作中去，使?每位幼兒都?能愉快的生?活。二、?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?基本的自我?生活服務(wù)能?力，養(yǎng)成較?好的飲食習(xí)?慣、個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣和睡?眠習(xí)慣，初?步懂得遵守?各項(xiàng)常規(guī)，?能較好的適?應(yīng)幼兒園的?環(huán)境。2?、以班級(jí)的?實(shí)際情況出?發(fā)，開(kāi)展豐?富多彩的德?育活動(dòng)及班?級(jí)活動(dòng)，培?養(yǎng)孩子具有?一顆愛(ài)身邊?的人、事、?物的美好的?心。3、?開(kāi)展多種多?樣生動(dòng)活潑?的活動(dòng)，努?力激發(fā)幼兒?對(duì)幼兒園生?活和學(xué)習(xí)的?興趣。4?、建立互相?尊重、互相?接納的家園?合作關(guān)系，?使全班每一?位家長(zhǎng)都能?對(duì)我們的工?作表示滿意?。5、加?強(qiáng)自身專業(yè)?學(xué)習(xí)，不斷?提高專業(yè)素?質(zhì)。三、?內(nèi)容及措施?：(一)?、教育保育?工作：1?、教育教學(xué)?工作：各?個(gè)領(lǐng)域發(fā)展?目標(biāo)如下：?健康：?①、能較好?地適應(yīng)環(huán)境?、氣候和生?活條件的變?化。懂得一?些健康、衛(wèi)?生知識(shí)，有?較好的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?，有初步的?生活自理能?力。②、?能積極參加?多種體育活?動(dòng)，能使用?運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)?行活動(dòng)并注?意安全。?③、認(rèn)識(shí)人?體的主要器?官，了解其?功能。幫助?幼兒了解常?見(jiàn)病的簡(jiǎn)單?知識(shí)，樂(lè)于?接受預(yù)防接?種的好習(xí)慣?。④、了?解高興的情?緒對(duì)身體的?好處。學(xué)習(xí)?走、跑、跳?、投擲、鉆?爬、攀登等?基本動(dòng)作，?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?作的靈活?性、協(xié)調(diào)性?，姿勢(shì)正確?。⑤、培?養(yǎng)幼兒在體?育活動(dòng)中團(tuán)?結(jié)合作、遵?守紀(jì)律、寬?容謙讓、勇?敢的好品質(zhì)?。語(yǔ)言：?①、學(xué)?習(xí)能聽(tīng)別人?講話，不隨?便插嘴。喜?歡與同伴和?老師說(shuō)話，?愿意在集體?面前表達(dá)自?己的意愿。?②、會(huì)?說(shuō)普通話，?理解簡(jiǎn)單的?故事、圖片?、情景的內(nèi)?容。③、?能主動(dòng)參與?聽(tīng)、說(shuō)、回?答，學(xué)習(xí)用?較為清楚連?貫的語(yǔ)言大?膽表達(dá)自己?的愿望和請(qǐng)?求?？茖W(xué)?：①、對(duì)?周圍事物有?興趣，會(huì)用?感觀直接感?知和觀察周?圍常見(jiàn)的事?物和現(xiàn)象，?有初步的形?象思維能力?。②、觀?察動(dòng)物、植?物和無(wú)生命?物質(zhì)的特征?。了解日常?生活中各種?物品的作用?。③、喜?歡參加數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)活動(dòng)。?學(xué)習(xí)初步的?按實(shí)