小學二年級美術(shù)教學計劃

第5頁共5頁小學二年級美術(shù)教學計劃一、指?導思想：根?據(jù)《課標》?要求，力求?體現(xiàn)素質(zhì)教?育要求，以?學習活動方?式劃分美術(shù)?學習領(lǐng)域，?加強學習活?動的綜合性?和探索性，?注重美術(shù)課?程與學生生?活經(jīng)驗緊密?關(guān)聯(lián)，使學?生在積極的?情感體驗中?提高想象力?和創(chuàng)造力，?提高審美意?識和審美能?力，增強對?大自然和人?類社會的熱?愛和責任感?，發(fā)展創(chuàng)造?美好生活的?愿望與能力?。二、學?情分析：本?年級共五個?班，我任教?二（一）班?、二（二）?班和二（三?）班。學生?的美術(shù)基礎(chǔ)?知識較差，?學生作品缺?乏表現(xiàn)力（?特別是工藝?），使作品?生命力和震?撼力不強。?作業(yè)完成速?度不一，少?數(shù)學生習慣?帶畫回家去?完成。個別?學生形象、?表達能力還?停留在一年?級的水平。?但學生對美?的事物有濃?厚的興趣，?感受能力和?觀察能力強?，敢表現(xiàn)自?己想法，表?現(xiàn)自己想表?現(xiàn)的內(nèi)容，?思考問題積?極，反映快?。對于想象?畫與手工制?作有較大的?興趣，能根?據(jù)自己的感?受大膽地創(chuàng)?作。本學期?教學我將立?足于基本點?，采用學生?感興趣的方?式讓學生體?驗美術(shù)知識?獲得的過程?，使每個學?生獲得必需?的美術(shù)知識?，同時也為?學生提供發(fā)?展空間，讓?不同的學生?在美術(shù)上得?到不同的發(fā)?展。三、?全冊教材分?析：本冊教?材共4課，?從知識內(nèi)容?上分大約以?下幾大塊：?、作品欣?賞：攝影作?品兒童畫：?靜物、繪畫?：色彩、水?彩3、手工?：剪貼、拼?圖、制作、?剪紙、捏陶?、4、創(chuàng)作?：設(shè)計、想?象、記憶四?、全期教學?總目標：?、學習想象?畫的作畫方?法，進一步?培養(yǎng)學生的?想象力創(chuàng)造?力，利用蠟?筆、水彩筆?等工具來表?現(xiàn)內(nèi)心世界?形象。、?學習初步的?觀察形象，?描繪形象的?能力。3?、進一步培?養(yǎng)學生的觀?察力、創(chuàng)造?力和表現(xiàn)力?了解拓印畫?的制作方法?，掌握簡處?理方法。?5、進行紙?工制作，培?養(yǎng)動手能力?和創(chuàng)造能力?。6、進?行泥工制作?，培養(yǎng)立體?造型能力和?想象力、概?括力。7?、欣賞兒童?熟悉的卡通?畫，提高鑒?賞能力。?8、欣賞優(yōu)?秀學生作品?，開闊學生?視野，培養(yǎng)?美術(shù)興趣，?提高表現(xiàn)力?。五、教?學重點、難?點重點：?、想象畫的?訓練，進一?步培養(yǎng)學生?的創(chuàng)造性思?維。、在?課堂教學中?（特別是繪?畫練習中）?進一步培養(yǎng)?學生的觀察?力、創(chuàng)造力?和表現(xiàn)力。?3、進行?工藝制作，?培養(yǎng)動手能?力，立體造?型，想象力?和概括力提?高學生欣賞?水平，培養(yǎng)?美術(shù)興趣。?難點：、?想象能力的?培養(yǎng)和動手?操作能力的?提高。、?在繪畫、工?藝教學中，?使學生的觀?察力、創(chuàng)造?力和表現(xiàn)力?得到進一步?培養(yǎng)，動手?能力，立體?造型，空間?想象力也有?所發(fā)展。?六、教學進?度安排：周?次教學內(nèi)容?課時１～２?常規(guī)教學３?２～３影子?大王２３～?４灑水成畫?２４～５自?畫像３６美?麗的昆蟲２?７神鳥變樹?２８聽聽畫?畫２９小蝌?蚪２１０神?奇的小畫冊?２１１大嘴?巴２１２童?話屋２１３?搖滾小精靈?２１４紅燈?停綠燈行２?１５捏泥動?物２１６請?你告訴我２?１７～１８?復(fù)習、考試?４七、教學?措施：、?認真貫徹新?課程標準的?精神，處理?好思想品德?教育，審美?教育，能力?培養(yǎng)和雙基?訓練的關(guān)系?，充分發(fā)揮?美術(shù)教學情?感陶冶的功?能，提高學?生的審美能?力。、本?學期時，要?求學生在繪?畫創(chuàng)作時直?接作畫，以?提高繪畫進?度，培養(yǎng)學?生大膽作畫?的信心和決?心。3、?加強教學中?師生的雙邊?互動，既重?視教師的教?，也重視學?生的學，確?立學生的主?體地位鼓勵?學生進行綜?合性和探究?性學習，加?強美術(shù)與其?他學科的的?聯(lián)系，與學?生生活經(jīng)驗?的聯(lián)系，培?養(yǎng)學生的綜?合思維和綜?合探究的能?力。5、?注重學生學?習方法的研?究，引導學?生以感受、?觀察、體驗?、表現(xiàn)以及?收集資料等?學習方法，?進行自主學?習與合作交?流。6、?教學手段生?動有趣，運?用電影、電?視、錄像、?范畫、參觀?、訪問、故?事、游戲、?音樂等方式?引導學生增?強對形象的?感受能力與?想象能力，?激發(fā)學生學?習美術(shù)的興?趣。7、?運用計算機?和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)?教學，引導?學生利用計?算機設(shè)計、?制作出生動?的美術(shù)作品?，鼓勵學生?利用互聯(lián)_?__源，檢?索豐富的美?術(shù)信息，開?闊視野，展?示他們的美?術(shù)作品，進?行交流。?8、改革評?價制度，重?視學生的自?我評價，重?視對學生美?術(shù)活動表現(xiàn)?的評價，采?用多種評價?方式評價學?生美術(shù)作業(yè)?，建立促進?美術(shù)教師不?斷提高的評?價體系。?9、充分利?用自然環(huán)境?資源以及校?園和社會生?活中的資源?進行美術(shù)教?學。0、?根據(jù)學生的?心理和生理?特點，教學?中注意循序?漸進和趣味?性。、盡?量注意學科?間的聯(lián)系。?、培養(yǎng)學?生的形象思?維能力，創(chuàng)?新精神和實?踐能力為和?核心，促進?學生素質(zhì)的?全面發(fā)展。?3、利用?宣傳窗和美?術(shù)比賽，調(diào)?動學生學習?的積極性。?八、評價?工作安排：?評價方法：?合作學習評?價法評價措?施：把學生?按四個人一?組分成獨立?的合作團，?每一個合作?團中又給每?個人編好號?（3、4）?，在課中設(shè)?立情感態(tài)度?星、紀律星?、合作星、?創(chuàng)意星，每?周小結(jié)一次?，期終作好?總結(jié)工作。?評價原則：?堅持課內(nèi)教?學和課外實?踐相結(jié)合的?原則堅持多?元評價的原?則堅持而向?全體的原則?九、個人業(yè)?務(wù)學習安排?：、閱讀??？平逃s?志和教育報?刊。、單?周業(yè)務(wù)學習?，雙周政治?學習，并做?好筆記。?十、教研專?題及研究措?施：教研專?題：、讓?學生學會欣?賞。、怎?樣培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新思維?。研究措施?：、積極?為學生創(chuàng)造?有利于激發(fā)?創(chuàng)新精神的?學習環(huán)境，?通過思考、?討論、對話?等活動，引?導學生在美?術(shù)創(chuàng)作活動?中，創(chuàng)造性?地運用美術(shù)?語言，鼓勵?學生在欣賞?活動中，開?展探究性的?學習，發(fā)表?自己獨特的?見解。、?加強教學中?師生的雙邊?關(guān)系，既重?視教師的教?，也重視學?生的學。?3、教師以?各種生動有?趣的教學手?段，引導學?生增強對形?象的感受能?力與想象能?力，激發(fā)學?生學習美術(shù)?的興趣重視?對學生學習?方法的研究?，引導學生?增強對形象?的感受能力?與想象能力?，激發(fā)學生?學習美術(shù)的?興趣。5?、鼓勵學生?進行綜合性?與探究性學?