第9課《美麗的顏色》教案　部編版語文八年級上冊

PAGE\*Arabic4教學(xué)內(nèi)容美麗的顏色三維教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1、了解居里夫人工作的環(huán)境和提取鐳的過程，感受居里夫人的艱辛與快樂。2．分析居里夫人的性格特點(diǎn)。3．體會文中多處引用居里夫人的話的作用。過程與方法：通過默讀、角色扮演朗誦等多種方法來理解作品的內(nèi)容及作者的情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會居里夫人對科學(xué)的熱愛之情和孜孜不倦的探索精神，引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛之情和永不放棄的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)體會居里夫人對科學(xué)的熱愛之情和孜孜不倦的探索精神，引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛之情和永不放棄的人生態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)1．分析居里夫人的性格特點(diǎn)。2．感悟居里夫人對科學(xué)的熱愛之情和孜孜不倦的探索精神。教與學(xué)互動設(shè)計(jì)教學(xué)札記【預(yù)習(xí)·導(dǎo)入】在展輝校園里，除了花草樹木之外，不知道同學(xué)們有沒有注意到我們學(xué)校里有許多偉人的雕像。在綜合樓拐角處有一座雕像就是我們今天要學(xué)習(xí)的主人公，你們知道是誰嗎?就是居里夫人。今天我們就一起來看看她有什么偉大的事跡吧。【交流·提升】一、簡介居里夫婦(學(xué)生展示一)比埃爾?居里(1859—1906)是法國著名的物理學(xué)家、“居里定律”的發(fā)現(xiàn)者，1859年5月15日出生于法國巴黎。1877年，年僅18歲的比埃爾就得到了碩士學(xué)位。1900年，比埃爾被任命為巴黎大學(xué)理學(xué)院教授。1903年，居里夫婦與放射性的發(fā)現(xiàn)者貝克勒耳共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1906年4月19日，居里不幸在街上被馬車撞倒受傷后致死。

瑪麗1867年11月7日生于波蘭王國華沙市一個(gè)中學(xué)教師的家庭。1891年，二十四歲的她赴巴黎求學(xué)。1895年7月通過物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試。7月26日瑪麗與比埃爾?居里在巴黎郊區(qū)梭鎮(zhèn)結(jié)婚。1910年，她和法國化學(xué)家德別愛爾諾一起分析出純鐳元素，確定了鐳的原子量和在元素周期表中的位置。又榮獲1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，成為歷史上僅有的兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。

二、檢查預(yù)習(xí)：字詞掌握情況（學(xué)生展示二，課前板書在黑板上，此環(huán)節(jié)讓同學(xué)上臺寫。）注音：熾熱(chì

)猝(cù)窒息(zhì)吹噓(xū)鐳(léi)釙(pō)踱(duó)解釋：熾熱：溫度高，極熱。熾，（火）旺。猝：突然。吹噓：夸張的宣揚(yáng)。踱:慢步行走。景況：情況。三、閱讀與感知（，五分鐘快速閱讀課文，解決以下問題。）1、“美麗的顏色”有什么深刻含義？快速默讀課文，請你劃出帶有“美麗的顏色”這五個(gè)字的的句子。（學(xué)生展示三）明確：第18自然段——這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色的回答：“我不知道，你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！?0自然段——瑪麗說：“不要點(diǎn)燈！”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對我說‘我希望它有很美麗的顏色’的那一天么？”第21段：鐳不只有美麗的顏色還自動發(fā)光。請同學(xué)讀一讀16至23自然段。（請女同學(xué)一起來讀居里夫人，男同學(xué)一起讀比埃爾，老師讀旁白。）提示：讀要懷著一種特別強(qiáng)烈的心，想要知道鐳的顏色。比如這個(gè)“我不知道”應(yīng)該記住，這種“不知道”不是一種絕望，不是一種悲觀，同樣也是充滿著熱切的好奇心。明確：一是指文中居里夫人提煉的鐳略帶藍(lán)色熒光的美麗；二是指居里夫人熱愛科學(xué)、不怕困難、不懈追求的態(tài)度和精神。2、課文大量引用居里夫人的話，找出來讀一讀，思考這樣寫有什么作用。明確：這樣寫，補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，展示出居里夫人的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性，使文章的敘述節(jié)奏有所變化，使行文更加生動。3、那這個(gè)有著“美麗的顏色”的鐳有什么作用呢？？（教師穿插講解）明確：鐳的用途：鐳是一種放射性元素，能放射出α和γ兩種射線，并生成放射性氣體氡。鐳放出的射線能破壞、殺死細(xì)胞和細(xì)菌。因此，常用來治療癌癥等。此外，可作中子放射源，用來探測石油資源、巖石組成等。鐳是原子彈的材料之一。老式的熒光涂料也含有少量的鐳。鐳的害處：鐳有劇毒，它能取代人體內(nèi)的鈣并在骨骼中濃集，急性中毒時(shí)，會造成骨髓的損傷和造血組織的嚴(yán)重破壞，慢性中毒可引起骨瘤和白血病。4、居里夫人又是在什么環(huán)境下發(fā)現(xiàn)鐳的呢？請勾畫出描寫居里夫人工作的環(huán)境的語句，概括環(huán)境的特點(diǎn)。（學(xué)生展示四）明確：居里夫人工作的環(huán)境是婁蒙路的棚屋，這里夏天燥熱，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人凍僵。她大部分工作，要在院子的露天地里完成。由此可以看出，居里夫人工作環(huán)境簡陋、艱苦。5、居里夫人為了發(fā)現(xiàn)鐳，又做了哪些工作呢？明確：她做的是壯工的工作，穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，在煙的刺激下，用鐵條連續(xù)幾小時(shí)攪動沸騰著的材料。長年累月的工作，一個(gè)人搬運(yùn)容器，移注溶液。6、根據(jù)居里夫人的工作環(huán)境與工作內(nèi)容，你認(rèn)為居里夫人是個(gè)怎樣的人？結(jié)合原文回答。（分析居里夫人人物形象）明確：居里夫人是一個(gè)熱愛科學(xué)的人?！肮ぷ魅兆兂闪斯ぷ髟?，工作月變成了工作年，比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。”“迷住”一詞突出表現(xiàn)了居里夫人對科學(xué)的癡迷和摯愛?！八⌒囊硪淼刈呱锨叭フ?，找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神秘來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時(shí)的姿勢，就像一小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。”“前傾”“熱切”生動形象地表現(xiàn)了居里夫人對鐳的迷戀。居里夫人是一個(gè)不怕困難的人。“最困難的，或者說幾乎不可能的，乃是離析這極小含量的物質(zhì)，使它從與它密切混合著的雜質(zhì)中分離出來?！本永锓蛉诉x擇最困難的工作，付出艱苦的勞動。居里夫人是一個(gè)持之以恒、不達(dá)目的誓不罷休的人?！肮ぷ魅兆兂闪斯ぷ髟拢ぷ髟伦兂闪斯ぷ髂?。”在這日復(fù)一日年復(fù)一年中，居里夫人終于提煉出了鐳?！臼崂?總結(jié)】這篇文章記述了居里夫婦在棚屋中用四年時(shí)間提取鐳的過程。作者像一個(gè)攝影師,引用居里夫婦的話語，讓整個(gè)畫面活起來。讓我們仿佛置身于那殘破的棚屋,看居里夫婦辛苦忙碌的身影，感受科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛與成功的愉悅，也領(lǐng)略科學(xué)家的堅(jiān)守與樂觀。