第3課《“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記》教案　部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

PAGEPAGE4教學(xué)內(nèi)容“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解新聞特寫(xiě)的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫(xiě)的一些特點(diǎn)。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，品味文章中優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的精神；體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)了解新聞特寫(xiě)的有關(guān)知識(shí)，側(cè)面描寫(xiě)、對(duì)比烘托寫(xiě)法的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)民族自豪感。教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)札記第一課時(shí)【預(yù)習(xí)-導(dǎo)入】1.導(dǎo)入新課（展示一）對(duì)有著“跳水皇后”之美稱(chēng)的郭晶晶，我們大家再熟悉不過(guò)了，可是在1982年新德里亞運(yùn)會(huì)上跳水比賽中奪得金牌的女運(yùn)動(dòng)員又是誰(shuí)呢？今天就讓我們揭開(kāi)這神秘的面紗，去一睹她的芳容吧！解題：（展示二）飛天：指佛教壁畫(huà)或石刻中在空中飛舞的神。凌空：高升到天上或聳立在空中。飛天凌空：這一標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭，把運(yùn)動(dòng)員呂偉高臺(tái)跳水比作飛天凌空，形容呂偉跳水如仙女般優(yōu)美絕倫，表達(dá)了作者對(duì)其動(dòng)作的感嘆和贊美。3、文學(xué)常識(shí)（展示三，提醒同學(xué)們看到課后補(bǔ)充）新聞特寫(xiě)是指采用類(lèi)似子特寫(xiě)的手法,以形象化的描寫(xiě)作為主要表現(xiàn)手段,截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大,從而鮮明再現(xiàn)典型人物事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁。新聞特寫(xiě)兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn),但由于其強(qiáng)調(diào)斷聞性、時(shí)效性和真實(shí)性,所以更接近于通訊體裁。新聞特寫(xiě)與消息的異同共同點(diǎn)：都是簡(jiǎn)要和迅速地報(bào)道新聞事實(shí)不同點(diǎn)：消息往往要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程,新聞特寫(xiě)則主要描繪新聞事件中的片段。新聞特寫(xiě)與通訊的異同共同點(diǎn)：都重視運(yùn)用形象思維,采取多種文學(xué)手法,生動(dòng)形象地報(bào)道新聞事實(shí)不同點(diǎn)：在報(bào)道同一新事實(shí)時(shí),通訊一般展示新聞事件的縱剖面,來(lái)龍去脈比較完整；新聞特寫(xiě)則是集中筆力,主要展示新聞事件的某一橫剖面,著重描寫(xiě)精彩瞬間,并且比通訊更強(qiáng)調(diào)時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)感。二、【交流-提升】（一）【預(yù)習(xí)檢查】（展示四，請(qǐng)有可能會(huì)寫(xiě)錯(cuò)的同學(xué)到黑板上板書(shū)字詞）1、讀準(zhǔn)注音，記準(zhǔn)字形，給加粗的字注音。凌空(líng)翹首(qiáo)屏息(bǐng)瀟灑(xiāo)輕盈(yíng)由衷(zhōng)眼花繚亂(liáo)2、記住重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義。凌空：高升到天上或聳立空中。翹首：抬起頭來(lái)。屏息：暫時(shí)抑止呼吸?？崴疲簶O像。悄然：形容寂靜無(wú)聲。眼花繚亂：眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。如夢(mèng)初醒：好像剛從夢(mèng)中醒來(lái)。比喻過(guò)去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過(guò)來(lái)。整體感知（展示五，要求展示的學(xué)生邏輯思維清晰）1、這則新聞特寫(xiě)報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場(chǎng)面來(lái)刻畫(huà)的？明確：跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事；呂偉的跳水動(dòng)作2、本文是按照什么順序來(lái)記敘的？試著列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。明確：時(shí)間順序。課文分為兩個(gè)部分：第一部分(1～4)：記者利用特寫(xiě)鏡頭，重點(diǎn)描繪了呂偉跳水奪冠的一瞬間。第二部分(5～8)：從側(cè)面描寫(xiě)了外國(guó)記者、觀眾等對(duì)呂偉精彩的跳水動(dòng)作的贊賞。研讀呂偉跳水片段描寫(xiě)。(1)作者分哪幾個(gè)步驟描寫(xiě)呂偉跳水的動(dòng)作？明確：起跳、騰空、入水。(2)找出文中描寫(xiě)呂偉跳水動(dòng)作的句子并賞析。輕舒雙臂，向上舉起，只呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。……緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，……插進(jìn)碧波之中。連續(xù)的跳水動(dòng)作被分解成起跳、騰空、入水三個(gè)步驟逐一刻畫(huà)，猶如慢鏡頭回放，寫(xiě)出了呂偉跳水動(dòng)作的優(yōu)美。(3)作者運(yùn)用了比喻的修辭來(lái)表現(xiàn)呂偉跳水動(dòng)作的優(yōu)美，請(qǐng)找出并作簡(jiǎn)要分析。明確：例句①：“一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的‘飛天’。”把呂偉凌空的姿態(tài)比喻為“凌空翔舞”的“飛天”，生動(dòng)地展現(xiàn)了呂偉姿態(tài)的優(yōu)美，表現(xiàn)了作者的贊美之情，也與文題相照應(yīng)。例句②：“像輕盈的、筆直的箭，‘哧’地插進(jìn)碧波之中?！闭宫F(xiàn)了呂偉入水動(dòng)作的輕盈、迅速、完美，表達(dá)了作者的贊嘆之情。寫(xiě)法分析1、課文不但細(xì)致刻畫(huà)了呂偉的跳水動(dòng)作，還寫(xiě)到了眾人的反應(yīng)，有什么作用？明確：①第五段外國(guó)記者的贊嘆、觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲表達(dá)了他們對(duì)呂偉精彩表演的由衷贊賞，從側(cè)面烘托了呂偉跳水動(dòng)作的精彩。②最后一段引用了一個(gè)印度觀眾的話這是側(cè)面描寫(xiě)，深化文章主題，將體育健兒奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)。2、“她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似的在她的頭頂飄浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁?！边@段描寫(xiě)運(yùn)用了什么手法？有什么作用？明確：動(dòng)靜結(jié)合。以飄浮的白云、飛鳥(niǎo)掠過(guò)之動(dòng)態(tài)，與呂偉的“沉靜自若”的靜態(tài)形成鮮明的對(duì)比，從而襯托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。3、全文主要采用了什么描寫(xiě)方式？有什么效果？明確：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。1－4段，正面描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)），生動(dòng)形象地描寫(xiě)出呂偉整個(gè)跳水動(dòng)作完美、精彩、令人難忘。5－8段，側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)記者、觀眾的反映，襯托出呂偉跳水動(dòng)作的完美。同時(shí)將特寫(xiě)推向高潮，將體育健兒奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)。落筆集中，突出一點(diǎn)。濃淡相宜，真切再現(xiàn)。落筆集中，突出一點(diǎn)。濃淡相宜，真切再現(xiàn)。幽默風(fēng)趣，耐人尋味。新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)：這篇新聞特寫(xiě)，善于捕捉瞬間，落筆集中突出一點(diǎn)，在一秒七的時(shí)間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫(huà)卷。文勢(shì)有起有伏動(dòng)靜相宜側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)，不僅是一篇非常優(yōu)秀的新聞特寫(xiě)，更是一篇不可多得的美文，值得我們細(xì)細(xì)品鑒?！緳z測(cè)-反饋】火樣的熱情飛揚(yáng)的青春——記女子4×400米接力賽本報(bào)訊11月13日下午14：50，隨著一聲發(fā)令槍響，我校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)女子4×400米接力賽正式拉開(kāi)了帷幕。來(lái)自初二年級(jí)的36名選手在赤色的環(huán)形跑道上展開(kāi)了激烈角逐。烏云壓城，西風(fēng)凜冽，天氣雖然陰冷，卻擋不住選手們火樣的熱情。發(fā)令槍剛一打響，只見(jiàn)第三賽道的選手一馬當(dāng)先跑在了前面。其他選手也不甘示弱，奮起直追盡力縮小差距。當(dāng)?shù)谒奈贿x手接過(guò)接力棒向終點(diǎn)發(fā)起沖刺時(shí)，跑道上各選手的距離已愈發(fā)明顯，最終，第三賽道的選手以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)率先到達(dá)終點(diǎn)，她們默契的配合、風(fēng)一般的速度也贏得了在場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲和歡呼聲。400米，是速率與耐力的較量；接力賽，是團(tuán)結(jié)與默契的比拼。整場(chǎng)比賽中，選手們團(tuán)結(jié)一心、奮勇拼搏。在赤色的賽道上，她們奮力奔跑的身影為這個(gè)陰沉寒冷的冬日灌注了幾抹青春的朝氣與活力；賽道外，同學(xué)們的吶喊助威之聲不絕于耳，主持人也在現(xiàn)場(chǎng)追蹤報(bào)道著比賽進(jìn)程，那激情澎湃的聲音將整個(gè)場(chǎng)面渲染得無(wú)比熱鬧。這場(chǎng)激烈的角逐也為此次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了幾許亮麗的光彩。最后，來(lái)自315以5分02秒的成績(jī)奪得本次比賽的冠軍，而314和313分別以5分03秒和5分05秒的