幼兒園中班11月主題活動工作計劃

第3頁共3頁幼兒園中班11月主題活動工作計劃一、活?動來源自?然角的小金?魚、小烏龜?、小蟲子，?時時吸引孩?子們的注意?力，一有時?間，他們就?會跑過去看?一看，有的?甚至還想摸?一摸。一?天早上，雅?詩帶來的小?螃蟹不見了?，孩子們在?屋子里四處?尋找，終于?在床下找到?了小螃蟹，?孩子們高興?極了。在吳?老師的幫助?下，把螃蟹?送回了家。?孩子喜歡可?愛的小貓、?小狗、小羊?和小白兔；?喜歡勇敢的?螃蟹；喜歡?聰明的烏龜?；也想了解?兇猛的野獸?。孩子和動?物之間，似?乎有著天然?的聯(lián)系，他?們對各種動?物充滿了好?奇心和探索?的興趣。他?們帶來了各?種動物故事?、動物圖片?，為了滿足?幼兒的興趣?需要和求知?欲望，根據(jù)?他們的年齡?特點，結(jié)合?其當(dāng)前的認(rèn)?知水平和幼?兒用書上的?內(nèi)容，我們?和孩子商量?后，“動物?世界”主題?活動自然而?然就生成了?。二、工?作思路我?們班決定以?“動物世界?”為切入的?核心，從幼?兒熟悉并喜?歡的動物開?始，通過師?生共同搜集?動物圖片、?兒歌、故事?、謎語、光?盤，帶動物?玩具、圖書?等，開展故?事、兒歌、?參觀、歌曲?、律動、創(chuàng)?作、游戲等?各種不同的?活動內(nèi)容，?與幼兒用書?、區(qū)域、環(huán)?境的有機(jī)整?合，來發(fā)展?幼兒對動物?的探索愿望?，并在活動?中逐漸豐富?幼兒的動物?知識經(jīng)驗，?從而萌發(fā)幼?兒愛護(hù)動物?的情感，同?時能夠講述?、排序、創(chuàng)?作，根據(jù)動?物的特征進(jìn)?行分類。建?議家長也能?主動參與到?我們的班級?，通過親子?活動，體驗?和孩子與動?物一起游戲?的快樂；通?過參觀動物?園，和幼兒?一起經(jīng)歷愉?快的、好玩?的、驚奇的?動物王國之?旅！三、?籌備工作?1、教師、?幼兒、家長?共同搜集動?物的相關(guān)資?料。如：動?物的兒歌、?謎語、圖片?、圖書、光?盤等。2?、協(xié)助幼兒?調(diào)查動物的?相關(guān)知識，?豐富幼兒的?知識經(jīng)驗。?3、利用?家長資源，?聯(lián)系野生動?物園。四?、工作目標(biāo)?1、幼兒?喜歡運用身?體表現(xiàn)動物?的動作特征?，模仿爬、?跳、跑等動?作，增進(jìn)幼?兒身體協(xié)調(diào)?的能力和肢?體動作的靈?活性。2?、能用較連?貫的語言描?述常見動物?的主要特征?，感受動物?兒歌、故事?的意境和趣?味，喜歡表?演、仿編和?猜謎。3?、幼兒喜歡?動物，學(xué)習(xí)?照顧小動物?，并懂得保?護(hù)動物。?4、認(rèn)識5?以內(nèi)的相鄰?數(shù)，知道兩?數(shù)相差為1?；點數(shù)10?以內(nèi)的動物?，正確說出?總數(shù)；會確?定動物的方?位，如：上?下、前后、?里外等；學(xué)?習(xí)歸類、比?多少和排序?。5、會?用自然的聲?音、正確的?姿勢學(xué)唱動?物歌曲，做?簡單的律動?；能用自己?喜歡的方法?表現(xiàn)動物的?主要特征，?表達(dá)自己的?感受。如：?繪畫、泥工?、粘貼。?五、工作安?排第一階?段：我喜歡?的動物主?要活動：談?話：我喜歡?的動物科學(xué)?：動物有多?少分類：?它們生活在?哪音樂：在?農(nóng)場綜合?：農(nóng)場里的?動物制訂參?觀動物園的?計劃第二?階段：動物?本領(lǐng)大主?要活動：區(qū)?域：搭建野?生動物園?探究：有用?的鼻子尾巴?的功能故?事：龜兔賽?跑小壁虎借?尾巴健康?：跳遠(yuǎn)比賽?科學(xué)：小動?物找家科?學(xué)：