遼寧省錦州市2020年中考語文試題【含答案】

遼寧省錦州市2020年中考語文試卷一、積累與運用（滿分25分）1.請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里。要求書寫規(guī)范、端正、整潔。立德守正踐行致遠立德守正

踐行致遠【詳解】本題考查學(xué)生漢字的抄寫，注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)體。注意“德”的結(jié)構(gòu)與書寫。2.選出下列詞語中加點字的音、形完全正確的一項（）A.曠野（guǎng）滋潤（zī）婉惜（wǎn）前仆后繼（pū）B.悶熱（mēn）洗滌（dí）明朗（lǎng）彬彬有禮（bīn）C.矯?。╦iǎo）嚴俊（jùn）蒼勁（jìn）一氣呵成（hē）D.拘泥（nì）矗立（zhù）著落（zhuó）奈人尋味（nài）B【詳解】A.曠野（kuàng），婉惜（惋）；C.嚴?。ň?，蒼勁（jìng）；D.矗立（chù），奈人尋味

（耐）；故選B。3.選出下列各句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢.我們青少年應(yīng)該從小樹立目空一切的遠大理想，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。B.重讀了小學(xué)時的日記，童年往事歷歷在目，我好像回到了從前。C.冒著四月的細雨，我們小心翼翼地走進苗圃，去親近雨中的花朵。D.雄偉的泰山、奇絕的黃山、秀麗的廬山……這些大自然的杰作讓人嘆為觀止。A【詳解】A.目空一切，什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。貶義詞，不符合語境；B.歷歷在目，遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。句中形容童年往事，使用恰當(dāng)；C.小心翼翼，形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。符合語境，使用正確；D.嘆為觀止，形容所見到的事物好到了極點。這里形容大自然的杰作，使用正確；故選A。4.選出下列各句中沒有語病的一項（）A.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。B.中國航天開啟空間站時代，空間站無疑會加快人類利用、探索、開發(fā)宇宙步伐。C.在不斷的嘗試和突破中，使他成長為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。D.運動有三忌，一忌餐后立刻運動，二忌過度運動，三忌盲目運動。D【詳解】A.一面與兩面不搭配。刪掉“否”或在“青少年時期”后添加“是否”；B.語序不當(dāng)。應(yīng)該改為“探索、開發(fā)、利用”；C.成分殘缺。刪掉“使”；故選D。5.選出下列句子排列順序恰當(dāng)一項（）①閱讀過程中，即便不同意作者的觀點，如果整理出反對的原因，這個過程也是有益的。②一本書值得閱讀，那么拿到書的第一件事，是做“快速通讀”。③過多糾纏細節(jié)，反而會錯過一些大原則。④如果覺得這本書確實有價值，那就要做“分析閱讀”，這一步重點是分析。⑤這個過程主要是把書從頭到尾快速翻閱一遍，遇到不懂的地方，不要過多停留。A.①⑤②③④ B.①②⑤③④ C.②⑤③④① D.②③⑤④①C【詳解】本題考查語序排列的能力。閱讀文段可知，此題是有關(guān)“讀書”的文段。②句首先指出“快速通讀”，引出下文，故置于首位。⑤句論述了什么是“快速通讀”。③句從反面的角度解析過多糾纏細節(jié)的危害，緊跟上句。④句從正面角度展開論述，強調(diào)要“分析閱讀”。①句具體闡述“快速通讀”的作用和意義。所以正確順序應(yīng)為：②⑤③④①。故選C。6.選出下列關(guān)于文學(xué)名著的表述錯誤的一項（）A.《簡?愛》中簡?愛在舅父家里過了十年倍受歧視和虐待的生活，她不敢與經(jīng)常欺負她的表哥對抗，也不敢公開指責(zé)袒護表哥的舅母。B.《駱駝樣子》中祥子用積攢了三年的錢買了一輛新車后，車卻被潰敗的逃兵搶走了，人也被抓走了。C.《朝花夕拾》一書中，《父親的病》里的衍太太讓“我”在父親臨終之際大聲呼喚父親；《瑣記》里的衍太太慫恿“我”私拿母親的錢。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾?柯察金身上凝聚著最美好的精神品質(zhì)--為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。A【詳解】A.《簡?愛》中舅父里德先生去世后，簡?愛過了十年倍受盡歧視和虐待的生活。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此，她與舅母的對抗更加公開和堅決了，簡?愛被送進了羅沃德孤兒院。選項中說她不敢反抗的表述是錯誤的。故選A。7.古詩文填空。（1）樹木叢生，________________。（曹操《觀滄?！罚?）__________________，大庇天下寒土俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染，___________________。（

周敦頤《愛蓮說》）（4）_________________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）《漁家傲?天接云濤連曉霧》中，“__________________，”兩句表達了詞人李清照晚年孤苦無依，空有才華卻遭遇不幸的苦悶。(1).百草豐茂(2).安得廣廈千萬間(3).濯清漣而不妖(4).忽如一夜春風(fēng)來(5).我報路長嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句【詳解】記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！懊薄皬B”“濯清漣”“暮”“謾”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。8.選出對范仲淹《漁家傲》賞析有誤的一項（）漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。A.起句“塞下秋來風(fēng)景異”點明了地點、季節(jié)，一個“異”字突出了塞下秋景與中原的不同。B.上闋后三句里，邊聲、號角聲、千嶂、長煙、落日、孤城，從視覺角度展現(xiàn)出一種悲涼肅殺之氣。C.下闋前兩句寫出戰(zhàn)爭沒有取得勝利，自己與征人們還未建立軍功，還鄉(xiāng)之計無從談起的矛盾心理。D.這首詞表面上寫出作者的英雄氣概和戰(zhàn)士們生活的艱苦，其實是對宋王朝消極防御政策所造成嚴重后果的反映。B【詳解】B.“邊聲、號角聲”寫的是聲音，所以上闋后三句是從視覺和聽覺兩個角度展現(xiàn)出一種悲涼的肅殺之氣。故選B。9.綜合性學(xué)習(xí)。（1）電視臺策劃一個以“愛我錦州，助力家鄉(xiāng)”為主題的宣傳欄目。請你仿照示例，再設(shè)計一個宣傳版塊，介紹自己的家鄉(xiāng)。版塊一：虎踞龍盤的山海重鎮(zhèn)版塊二：版塊三：悠久厚重的歷史文化版塊四：別具風(fēng)味的美食特產(chǎn)（2）假如電視臺邀請你擔(dān)任小主持人，請你任選其中一個版塊，寫段推薦詞，為你的家鄉(xiāng)代言。（至少使用一種修辭方法，不少于40字）（1）示例：優(yōu)美怡人的風(fēng)景名勝（2）示例：奇秀的醫(yī)巫閭山，歷史悠久的義縣大佛寺，美麗的筆架山海濱……錦州的風(fēng)光美不勝收，錦州就是遼西走廊上一顆璀璨的明珠?！驹斀狻浚?）本題考查策劃宣傳欄目。內(nèi)容上要體現(xiàn)錦州特色，語言表達上要與示例一致。示例：豐富多彩的民風(fēng)民俗。（2）推薦詞，是為推薦內(nèi)容所寫的文字，用語要生動，富有感染力，能突出推薦對象的特色。本題要求為家鄉(xiāng)寫推薦詞，從四個板塊中任選一個。示例：依山鄰海，雄關(guān)鎖隘，易守難攻，這便是天下第一關(guān)——山海關(guān)，他與萬里之外的嘉峪關(guān)深情遙望，為古代戰(zhàn)略要地。二、閱讀（滿分12分）（一）（12分）閱讀下面【甲】【乙】兩個語段，完成下面小題【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（選自諸葛亮《出師表》）【乙】越石父①賢，在縲紲②中。晏子出，遭之途，解左驂③贖之，載歸。弗謝③，入閨④，久之。越石父請絕。晏子懼然⑥，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄⑦，何子求絕之速也？”越石父曰：“不然。吾聞君子詘⑧于不知己而信⑨于知己者。方吾在縲紲中，彼不知我也。夫子既已感寤⑩而贖我，是知己；知己而無禮，固不如在縲紲之中?！标套佑谑茄尤霝樯峡?。（選自司馬遷《史記?管晏列傳》）【注釋】①越石父：齊人。②縲紲（léixiè）：拘系犯人的繩索，指囚禁。③驂：指一車三馬或四馬中兩旁的馬匹。④謝：告辭（這是文中晏子的表現(xiàn)）。⑤閨：內(nèi)室。⑥懼（jué）然：驚異的樣子。⑦厄：困苦，災(zāi)難。⑧詘速（qū）：通“屈”，委屈。⑨信：通“伸”，伸展。⑩感寤：有所感而覺悟。10.解釋文中加點詞的含義。①躬耕于南陽：_________②遂許先帝以驅(qū)馳：____________③吾聞君子詘于不知己：____________④彼不知我也：____________11.選出下列句中加粗詞的用法和意義相同的一項（）A.由是感激/是知己B.解左驂贖之/前人之述備矣C.夫子既已感寤而贖我/兵甲已足D.何子求絕之速也/絕巘多生怪柏12.翻譯文中畫線的句子。①三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。②晏子于是延入為上客。13.【甲】文中諸葛亮“遂許先帝以驅(qū)馳”，【乙】文中越石父“請絕”，請根據(jù)兩文內(nèi)容分別說說原因。14.從【乙】文中晏子的身上，你獲得了哪些有益的人生啟示？（答出兩點即可）10.(1).親自(2).奔走效勞(3).聽說(4).了解11.C12.①（先帝）接連三次到草廬來拜訪我，征詢我對時局大事的意見。②晏子于是邀請他進門待為貴賓。13.【甲】文中因為劉備三顧茅廬，對諸葛亮有知遇之恩?！疽摇课闹幸驗殛套訉υ绞浮爸鵁o禮”。14.愛惜人才；遇到問題，善于溝通、解決；知錯就改【10題詳解】本題考查文言詞語。作答此題，在平時積累的基礎(chǔ)上，注意詞類活用現(xiàn)象及通假字、古今異義。躬，親自；驅(qū)馳，本義策馬快跑，這里是奔走效勞的意思?！?1題詳解】本題考查文言詞語的意義和用法。

A.代詞，這/判斷動詞；B.代詞，他/助詞，的；C.副詞，已經(jīng)/副詞，已經(jīng)；D.動詞，斷絕，絕交/副詞，極，極高；故選C【12題詳解】本題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循“字字有落實，直譯意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。注意特殊句式及詞類活用。①顧，拜訪；咨，詢問；當(dāng)世之事，當(dāng)時世上的大事，時局大事。②延，邀請；入，進入，進門；上客，貴賓?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。甲文“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激”，由此可知諸葛亮“遂許先帝以驅(qū)馳”是因為劉備三顧茅廬，對諸葛亮有知遇之恩；乙文中“夫子既已感寤而贖我，是知己；知己而無禮，固不如在縲紲之中”，由此可知，越石父“請絕”是因為晏子對越石父“知而無禮”?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解。由“越石父賢，在縲紲中。晏子出，遭之途，解左驂贖之，載歸”可知晏子愛惜人才；當(dāng)越石父請求絕交，“晏子懼然，攝衣冠謝”，整理好衣冠道歉，可以看出晏子遇到問題，善于溝通、解決；當(dāng)越石父說完原因，“晏子于是延入為上客”，可以看出晏子是個知錯就改的人。結(jié)合以上分析，任選兩點作答即可。甲文參考譯文：我本是一個平民，在南陽親自耕田。只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間揚名顯身。先帝不因為我身份低微，見識短淺，降低身份，委屈自己，三次到草廬中來拜訪我，向我詢問天下大事，由此使我感動奮發(fā)，同意為先帝奔走效力。后來遇到兵敗，我在軍事失利之際接受任命，形勢危急之時奉命出使，從這以來二十一年了。乙文參考譯文：越石父是個賢能的人，他因犯罪而被繩索捆綁押送。晏子外出，在路上遇到了他，晏子就解下車子左邊駕車的馬為他贖罪，同他一起坐車回家。晏子沒有向越石父告辭，就走進內(nèi)室好長時間，越石父就請求同他絕交。晏子大吃一驚，急忙整好衣冠道歉說：“我雖然沒有仁德，可是我把您從危難中解救出來，您為什么提出絕交這么快呢？”越石父說：“不是這樣。我聽說君子在不了解自己的人那里受到屈辱，但在了解自己的人面前受到尊重。當(dāng)我處在繩索捆綁之中時，那些人是不了解我的。你既然覺悟到了并贖我出來，這就是我的知己；知己而待我無禮，那我還不如被捆綁好呢！”晏子于是就請他進來待為上客。（二）（20分）閱讀下面選文，完成下面小題。那一束光李朝德①我坐火車去一個叫宣威的小城參加會議，這趟火車要穿過家鄉(xiāng)的村莊。我家離鐵路并不遠，一上車我就打電話告訴母親。母親很高興：“大概幾點鐘到？”我不免遺憾：“可惜村里沒有站，不然可以回家看看?！蹦赣H說：“你忙你的，我身體好好的，不用管?！闭f完，電話里一陣沉默。②我理解這時的沉默。我與母親都不太善于表達感情，諸如愛與想念這類的話語，我們一句也說不出來。③父親在世時，我們都習(xí)慣這種沉默，此時卻讓我內(nèi)心緊縮。近些年，我隔三岔五總要打個電話問問，就為聽聽母親的聲音。如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。因為每次母親都會責(zé)怪我：“我身體好好的不用掛念，打個電話就行了，那么遠，跑來跑去浪費車費！”我理解母親的本意，兒子好不容易在城里立足，她不愿意耽擱兒子的時間。在母親眼里，總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛。④但是，車過村莊，母子相距幾百米卻不能相見，對我來說終究是一個的遺憾。于是，我打破沉默，脫口而出：“媽，要不火車快到的時候，我打電話給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號車廂的門口，會向你招手，你就可以看見我，我也可以看見你了。”母親很高興，竟一口答應(yīng)下來。⑤想想這個提議，我自己也覺得有點意外和為難。⑥我們都知道，那個叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個主要路口。近些年火車多次提速，鐵路沿線早在十多年前就全線封閉了?；疖囃ㄟ^那個道口估計就是一閃而過吧，我與母親相互能看見嗎？夜色中讓母親在路口等著見我，這算是怎么回事？⑦火車一過沾益縣城，我就給母親打電話，沾益縣城離老家松林村估計不到二十公里，估計不到十分鐘我就可以看見母親。此時一陰一暗，車里車外仿佛兩個世界。窗外模糊一片，夜色包裹著車廂，我計算著時間與路程，卻總不能看見熟悉的村莊，焦躁中，卻看見遠遠的路上放著光芒的“施家屯收費站”白色大字突然出現(xiàn)了。“施家屯”已是隔壁村莊，火車剛在1分鐘前駛過松林村。⑧我頹然地打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我還沒等看見你，火車就已經(jīng)到了施家屯?！蹦赣H也說：“剛才有趟火車經(jīng)過，太快了，沒有看見你。我想應(yīng)該就是這趟火車，知道你坐在上面，就行了?！雹崮赀~的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮、溫暖的車廂里坐著，本想讓她看見我，我也看見她，卻害得她在路邊白白等待和空歡喜一場。⑩我不甘心，對母親說：“媽，要不明晚我返回時，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半個小時就到家了，住一晚再回昆明，方便得很?！彪娫捓?，母親慌忙阻止，仿佛我如果這樣做，都是因為她引起的。我只好告訴母親，那明晚還是在這個路口。到時候我會站在最后一個車廂的車門旁招手，我們一定可以看見對方。?翌日返程，我早早地走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使勁睜大，可還是很難看清車窗外的任何景物。?這時候，我又看見了“施家屯”這幾個字。?車內(nèi)外溫差大，窗戶上起了一層薄薄的霧。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細搜尋外面的一景一物。我終于能看見車燈照出幾米遠模糊的路面輪廓，還看見了如螢火樣的村莊里的昏黃燈光。?就在一個路口，我突然看見有束手電筒光在黑暗中照著火車!我剛要搖手呼喊，火車又過去了！?我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：“媽，我看見你在路口了?！?母親在電話里說：“我也看見你了。”?兩句話說完，車外再沒有了村莊，母親越來越遠了。?我在夜色的火車中，不過是一晃而過的黑點，那個叫作小米田的道口，不過只有三四米寬，而站在道口等我的母親，她還沒有一米六高啊……（摘自《人民日報》2019年11月18日，有刪改）15.圍繞“見面”，請簡要概括選文情節(jié)?；疖嚱?jīng)過家鄉(xiāng)，“我”與母親約定招手見面。→______________。→“我”不甘心，與母親約定返程再次“見面”?！鷂_____________________16.品析第③段運用插敘的作用。17.第⑤段中，面對“這個提議”，為什么“我自己也覺得有點意外和為難”？18.結(jié)合語境，從人物描寫的角度品析第?段中畫線句子的表達效果。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細搜尋外面的一景一物。19.文題“那一束光”有什么含義？20.簡要分析第?段表達了“我”怎樣的情感，并聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕母形颉?5.(1).天黑、車快，“我”和母親沒有“見面”(2).母親手電筒的那一束光讓我們“相見”16.這段交代了“我”不經(jīng)?；丶业脑颍瑸橄挛摹拔摇焙湍赣H約好“見面”作鋪墊，也表現(xiàn)了母親對兒子的體貼。17.感覺“意外”是因為“我”的建議有些突然，可母親答應(yīng)得很爽快。感到“為難”是因為體諒到母親深夜見面的辛苦，卻沒辦法再改變（不知道能不能見面，怕讓母親白跑一趟）。18.動作描寫，生動形象地寫出了“我”努力想要看清窗外景物的樣子，表現(xiàn)出“我”渴望看到母親的急切心情。19.一指手電筒發(fā)出的光；一指母親對兒子的愛。20.表達了“我”想與母親“見面”而讓母親兩次深夜在路口等待的心疼和愧疚。讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)在母親的心中，孩子永遠是第一位的。我們在生活中經(jīng)常因為母親的一句嘮叨、一次疏忽而發(fā)脾氣，這是多么不應(yīng)該呀。我們要理解母親，用自己的行為回報母親?！?5題詳解】本題考查概括情節(jié)。④段“于是，我打破沉默，脫口而出：‘媽，要不火車快到的時候，我打電話給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號車廂的門口，會向你招手，你就可以看見我，我也可以看見你了。’母親很高興，竟一口答應(yīng)下來”概括為：火車經(jīng)過家鄉(xiāng)，“我”與母親約定招手見面；⑧段“我頹然地打電話告訴母親：‘媽，天太黑了，我還沒等看見你，火車就已經(jīng)到了施家屯’”概括為：天黑、車快，“我”和母親沒有“見面”；⑩段段“我不甘心”“我只好告訴母親，那明晚還是在這個路口。到時候我會站在最后一個車廂的車門旁招手，我們一定可以看見對方”概括為“我”不甘心，與母親約定返程再次“見面”；?段“就在一個路口，我突然看見有束手電筒光在黑暗中照著火車”概括為：母親手電筒的那一束光讓我們“相見”?！?6題詳解】本題考查插敘的作用。插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。分析插敘的作用，要從插敘的內(nèi)容入手?！敖┠辏腋羧砦蹇傄騻€電話問問，就為聽聽母親的聲音。如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。因為每次母親都會責(zé)怪我”，這段交代了“我”不經(jīng)?；丶业脑?，是母親對我的體諒，為下文“我”和母親約好“見面”的情節(jié)做鋪墊，表現(xiàn)了母親對兒子的理解、體貼和愛?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文進行解答?！拔摇钡奶嶙h本是“脫口而出”，沒有經(jīng)過深思熟慮，但“母親很高興，竟一口答應(yīng)下來”，這讓“我”感覺“意外”；⑥段“火車通過那個道口估計就是一閃而過吧，我與母親相互能看見嗎？夜色中讓母親在路口等著見我，這算是怎么回事”由此可知，“我”感到“為難”是怕讓母親白跑一趟，想到到母親深夜見面的辛苦，卻沒辦法再改變?！?8題詳解】本題考查賞析句子，限定角度為人物描寫。由“擦拭”“遮擋”“搜尋”一系列動詞判斷為動作描寫。準確而生動地寫出了“我”努力想要看清窗外景物的過程。此時母親正在道口等“我”，這一系列動作表現(xiàn)了“我”渴望看到車窗外的母親的急切心情?！?9題詳解】本題考查題目含義。要從表層含義和深層含義來解答?！澳且皇狻北砻嫔现干钜估铩拔摇焙湍赣H相約在道口見面時，母親為了讓“我”看到她，用手電筒射向列車的那束光；這個小小的舉動體現(xiàn)了母親對兒子的愛，文中的母親體諒、理解兒子，即使想念，也不讓孩子回家陪她，這些在作者的心中，這些滿滿的愛像光一樣溫暖他，照亮他。因此，深層含義為母親對兒子的愛?！?0題詳解】第一問考查理解情感?！耙换味^的黑點”“那個叫作小米田的道口，不過只有三四米寬”“她還沒有一米六高啊”這些數(shù)字強調(diào)了“我”和母親互相看見的艱難，“還沒有”強烈地表達“我”讓母親兩次深夜在路口等待的心疼和愧疚。第二問考查語言表達。示例：文章中的母親，總是為兒子著想，滿足兒子的一切請求。母愛，是偉大而包容的。生活中，母愛總是存在于點點滴滴中，我們一定要珍惜母愛，用行動去回報母親。（三）（13分）閱讀下面選文，完成下面小題。民族最閃亮的坐標王飛①湖北新冠肺炎疫情形勢好轉(zhuǎn)后，完成教援任務(wù)的各地醫(yī)療隊分批離開武漢，各地紛紛以最高禮遇迎接?！俺齾s君身三重雪，天下誰人配白衣?！痹醢滓聭?zhàn)士曾經(jīng)逆行出征，舍生忘死，如今回家，致敬橫幅、夾道歡迎、鐵騎護送，獲得高規(guī)格歡迎，實至名歸。他們是當(dāng)之無愧的抗疫功臣，是中華民族在新時代閃亮的英雄坐標。我們在以最高禮遇、最深敬意迎接武漢抗疫英雄歸來的同時，更要學(xué)習(xí)英雄，爭做英雄，守護好民族最閃亮的坐標。②學(xué)習(xí)英雄，崇尚英雄，爭當(dāng)英雄是中華民族的光榮傳統(tǒng)。他指出：“英雄是民族最閃亮的坐標?！笨挂咂陂g，廣大白衣天使始終把人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，沖鋒在前，堅守一線，用實際行動體現(xiàn)了崇高的使命擔(dān)當(dāng)、優(yōu)秀的道德情操。我們要充分發(fā)揮英雄的引領(lǐng)作用，推動全社會形成見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的良好氛圍。③守護民族最閃亮的坐標，就要守護好英雄精神。我們的英雄精神具有與時俱進的品格。例如，“長征精神”“延安精神”“雷鋒精神”“焦裕祿精神”“兩彈一星精神”“載人航天精神”“抗震救災(zāi)精神”等，這些都體現(xiàn)了矢志不渝的愛國情懷、全心全意為人民的不懈追求和大無畏的犧牲精神。當(dāng)前，我們要立足偉大實踐，深挖英雄文化，不斷拓寬英雄內(nèi)涵，豐富英雄精神，讓英雄精神和紅色基因永不褪色、代代相傳。④守護民族最閃亮的坐標，需要賦予英雄時代內(nèi)涵。從某種意義上說，“精忠報國”的愛國精神，“以天下為己任”的振奮精神，“我以我血薦軒轅”的獻身精神，“一不怕苦，二不怕死”的拼搏精神，“擼起袖子加油干”的奮斗精神等都是英雄精神的集中體現(xiàn)。這些英雄精神濃縮了一個時代的正向價值追求和歷史記憶，成為超越時代的精神坐標、時代信仰，是鼓舞我們前進的強大精神力量。⑤守護民族最閃亮的坐標，就需要我們繼續(xù)奮斗。和平年代，遠了硝煙戰(zhàn)火，少了犧牲流血，但英雄從未缺席。正如顧炎武所說：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們在學(xué)習(xí)白衣戰(zhàn)士的英雄事跡的同時，更要把其體現(xiàn)在平凡的工作崗位上，風(fēng)里來雨里去的快遞小哥，堅守崗位的公安干警、基層干部，起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人……他們擼起袖子加油干，為匯聚磅礴之力開啟建設(shè)之征程而貢獻自己的力量。⑥英雄就是普通人擁有一顆偉大的心，就是將每一項平凡工作做好。今天，中國正在發(fā)生日新月異的變化，我們比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標。實現(xiàn)我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。我們在學(xué)習(xí)抗疫英雄的同時，更要兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位，做一名“平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來”的新時代的守護者、創(chuàng)造者。（摘自《中國教育報》2020年3月24日，有刪改）21.選文的中心論點是什么？22.選文第③段畫線句運用了什么論證方法？有什么作用？23.請簡要概括第⑤段的論證思路。首先，提出“守護民族最閃亮的坐標，就需要我們繼續(xù)奮斗”的觀點；然后，______________________________________________________；最后，______________________________________________________。24.為第④段提到“‘以天下為己任’的振奮精神”選擇一個恰當(dāng)?shù)氖聦嵳摀?jù)，并說明理由。A．文天祥抗元失敗后，面對元軍誘降，以“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”明志。B．林則徐雖遭貶謫，卻一直以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”自勉。我選擇，理由是。21.我們要學(xué)習(xí)英雄，爭做英雄，守護好民族最閃亮的坐標。22.舉例論證，具體有力地論證了“我們的英雄精神具有與時俱進的品格”這一觀點，進而論證中心論點。23.(1).運用道理論據(jù)，闡述和平年代人人都要爭做英雄；(2).舉例論證的同時，號召我們在平凡的崗位上努力工作，為開啟新時代征程貢獻力量。24.選擇B，理由：文天祥事例體現(xiàn)了他寧死不屈的愛國忠心，而林則徐的言行體現(xiàn)他為國家不懼生死、不避趨禍福的決心，這正是“以天下為己任”的振奮精神。【21題詳解】本題考查中心論點的提煉與概括能力。這篇文章的標題“民族最閃亮的坐標”給出本文的論題，圍繞這一論題，作者開篇指出“我們在以最高禮遇、最深敬意迎接武漢抗疫英雄歸來的同時，更要學(xué)習(xí)英雄，爭做英雄，守護好民族最閃亮的坐標”；然后分析如何才能守護好民族最閃亮的坐標；最后發(fā)出號召：希望我們向英雄學(xué)習(xí)，做一名新時代的守護者、創(chuàng)造者。據(jù)此可見，本文的中心論點為：我們要學(xué)習(xí)英雄，爭做英雄，守護好民族最閃亮的坐標?！?2題詳解】本題考查常用的論證方法及作用。根據(jù)具體語境分析。首先指出論證方法，然后寫出表達作用。閱讀句子，句首的“例如”即可知其運用了舉例論證的方法。以多個具體的實例，來具體準確、有力地論證了“我們的英雄精神具有與時俱進的品格”這一觀點，從而為論證中心論點服務(wù)。【23題詳解】本題考查論證思路的梳理與概括能力。細讀第⑤段，首先以“守護民族最閃亮的坐標，就需要我們繼續(xù)奮斗”一句擺到分論點；接著后面的內(nèi)容，先運用道理論證（天下興亡，匹夫有責(zé)），指出和平年代我們依舊要爭做英雄，再以舉例論證（風(fēng)里來雨里去的快遞小哥，堅守崗位的公安干警、基層干部，起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人……）的方式，指出這些平凡的普通人“擼起袖子加油干，為匯聚磅礴之力開啟建設(shè)之征程而貢獻自己的力量”，以此來號召讀者學(xué)習(xí)這些人。據(jù)此填空即可【24題詳解】本題考查論據(jù)的選擇能力。根據(jù)題意，選擇的事例一定要能體現(xiàn)“以天下為己任”這一觀點才可以。A中文天祥表現(xiàn)出的是寧死不屈的愛國精神，B中“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”意思是說：只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開。表現(xiàn)出林則徐愿為國獻身，不計個人得失的崇高精神。據(jù)此可見應(yīng)選擇B。三、作文（滿分50分）請從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。25.題目一：一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動思念的心弦，一句鼓勵可以點燃奮斗的激情……當(dāng)你用心凝想，生活中很多的人、事、景、物都會成為一種美好的存在，它們以獨特的方式喚醒了我們的靈魂，讓我們以更好的姿態(tài)面對未來。請以“喚醒”為話題，寫一篇文章。要求：（1）請自擬題目；（2）立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；（4）文中不得出現(xiàn)真實人名、校名等。范文示例：喚醒心中的明月屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！笔堑?，人生的探索，漫長又艱難，錯誤是免不了的，迷失方向也是會有的，但只要保持自己的那份追求，及時喚醒心中的一輪明月，那么勝利之門便會悄悄的為你打開?！吧贌o適俗韻，性本愛丘山，誤落塵網(wǎng)中，一去三十年……復(fù)得返自然?！边@是多么率真樸實的詩句！誤入官場的他仿如被捆住了手腳，無所適從，也懶于應(yīng)酬，終于有一天，他用純凈的心靈喚醒了自己，決心“不為五斗米折腰”，捍衛(wèi)自己的本性。為此，他找到了自己“采菊東籬下，悠然見南山”的那一份心情，書寫了中國山水田園詩的燦爛篇章?！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！笨纯蠢畎啄且粸a千里的哀愁，身處朝廷又怎能使他的豪情釋放？怎能使他的才華得以施展？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，于是乎，他喚醒了自己，不再留戀長安，騎上他的白鹿，遍訪天下名山勝水，“一詩一酒”，做逍遙快活的謫仙人。命運的不幸降落到頗有抱負的史鐵生的身上，從此他的心隨著他的身體一起殘廢，他日復(fù)一日的殘害自己，迷失自己，直到有一天，地壇無聲無息給他解開了人生的重重迷團，使他從沉沉的昏睡中蘇醒：自己不能再做一個廢人，而應(yīng)做一個有理想、有作為的強者。從此，一個被喚醒的生命燃起生活的熱情，寫下了一篇篇文章激勵著成千上萬的人，用他心中的明月照亮了一方的天空。佛家有云：“放下屠刀，立地成佛。”告誡人們要喚醒自己，放下殺戮，洗去罪孽，向真從善。近幾十年來，每年都有一批日本老兵遠渡重洋，來到南京紀念碑，紀念那些在“南京大屠殺”中遇害的人，表達對死難者的愧疚。這些老兵用他們遲遲才喚醒的良知告訴世人大屠殺的事相，反擊日本政府掩蓋事實的罪行?！懊酝局担颇笱??！比毡纠媳闹袉拘训拿髟抡樟亮怂麄儯步o我們以啟示，呼喚著我們知錯能改，喚醒迷途中的我們找回自己心中的那一輪明月。人生道路漫長，在十字路口，在不經(jīng)意間迷失了自我的人們，用你們的自由、毅力、悔改之心，用你們的行動及時地喚醒自己心中的那一輪明月吧！【詳解】這是一篇話題作文。首先要讀懂提示語，“一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動思念的心弦，一句鼓勵可以點燃奮斗的激情……”“生活中很多的人、事、景、物都會成為一種美好的存在”這些都在提示我們可以從多角度選擇材料，一朵鮮花、一本好書、一段旋律，一句鼓勵……生活中很多的人、事、景、物等都能成為寫作的素材，寫作的范圍十分廣泛?！耙元毺氐姆绞絾拘蚜宋覀兊撵`魂，讓我們以更好的姿態(tài)面對未來”是說所選取的材料一定會對我們的精神世界產(chǎn)生了很大的影響，改變著我們對生活的態(tài)度，對生命的認識，對人性的徹悟?！皢拘选逼渖顚雍x是指對人們的精神迷失的點撥，“醒”字是“喚”字的補充說明，說明呼喚的程度。該話題作文屬于獨詞類題目，這類題目的寫作可以在該詞語的前后加上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容加以修飾、限制或補充說明，比如說什么樣的人或事物需要喚醒，為什么要喚醒，喚醒這些人或事物去做什么。比如《喚醒自己》《喚醒斗志》等。就寫作的內(nèi)容與角度看，具有較強的現(xiàn)實意義：隨著社會物質(zhì)文明的發(fā)展與