《學(xué)寫(xiě)游記》教學(xué)設(shè)計(jì)

《學(xué)寫(xiě)游記》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.了解游記的特點(diǎn)。學(xué)會(huì)緊扣瀏覽景色的主要特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)。學(xué)會(huì)選材和剪裁，突出重點(diǎn)。學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。不局限于一室，通過(guò)感悟大自然的壯美來(lái)培養(yǎng)豁達(dá)的心胸。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)緊扣瀏覽景色的主要特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)。2.學(xué)會(huì)選材和剪裁，突出重點(diǎn)。學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)流程：第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入師：同學(xué)們，大家都有游山玩水的經(jīng)歷嗎？那老師現(xiàn)在考考大家，看這些圖片都是哪里的風(fēng)景。師：和老師看了這么多風(fēng)景優(yōu)美的圖片，那同學(xué)們還去過(guò)哪些地方？那里有哪些優(yōu)美的風(fēng)景，你在那里發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)卦鯓拥拿袼罪L(fēng)情。（學(xué)生暢所欲言）老師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的都很好，在同學(xué)們的介紹中，老師似乎也看到了那里的優(yōu)美風(fēng)景。第二環(huán)節(jié)：新課呈現(xiàn)1，什么是游記？

請(qǐng)同學(xué)們回顧本單元學(xué)過(guò)的幾篇游記文章，說(shuō)說(shuō)什么是游記。

明確：

游記是描寫(xiě)游覽中所見(jiàn)所聞，并表達(dá)自己思想感情的文章。

游記的題材非常廣泛，凡是瀏覽中見(jiàn)到的社會(huì)生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡以及聽(tīng)到的神話傳說(shuō)等，都可能作為游記的材料。

2、游記的題目

（1）常以參觀地的地名為題，如

①游××（登××）：《游蘇州園林》《夜登泰山》

②××游記：《小石潭記》《記承天寺夜游》《黃山游記》

③××之行（之旅）：《北京之行》《海南之旅》；

④××紀(jì)行：《千島湖紀(jì)行》；

⑤××見(jiàn)聞：《新疆見(jiàn)聞》；

⑥××掠影：《濟(jì)州島掠影》。

（2）個(gè)性題目：抓住參觀地的某個(gè)特點(diǎn)或中心事件，如《在那遙遠(yuǎn)的地方》《聽(tīng)潮》《綠》《陶醉在海南的美景中》。

3、寫(xiě)作方法指導(dǎo)：

怎么樣才能寫(xiě)好這類文章呢？寫(xiě)好一篇游記，要具備以下三個(gè)“一”：一條線索；一片美景；一種感情。

（一）、游記需要有一條清晰的線索（一種順序）

自學(xué)指導(dǎo)：

寫(xiě)游記時(shí)，要把游覽的過(guò)程交待清楚，這就需要有一條清晰的線索。一般而言，游記的線索就是作者的游覽順序。

《小石潭記》的片段：

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

作者采用了怎樣的游覽順序？

明確：移步換景

教師小結(jié)：

寫(xiě)景順序：1、按照游蹤順序（移步換景、定點(diǎn)觀察）描寫(xiě)景物。

2、按照時(shí)間先后順序描寫(xiě)景物。

3、按照空間（方位）順序描寫(xiě)景物

（二）抓住景物特征，描繪出一片美景。

自學(xué)提示：

景物的特點(diǎn)（形狀、大小、色彩、數(shù)量、不同時(shí)間不同季節(jié)里的特點(diǎn)、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)等）

大屏幕展示：

下面的句子抓住了景物的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？

1、家鄉(xiāng)的迎春花：“一陣春風(fēng)吹來(lái)，白的、粉的花瓣迎風(fēng)飛舞，像美麗的彩蝶?！?/p>

2、登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細(xì)觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的?！?/p>

3、我們的校園里有兩棵高大的洋槐樹(shù)，一對(duì)像獅子般蹲著的

籃球……

4、寫(xiě)柳樹(shù)：“春天，家鄉(xiāng)的柳樹(shù)長(zhǎng)出了一頭濃濃的秀發(fā)……夏天，它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥……秋天，老柳樹(shù)的葉子變黃了……”

大屏幕展示

欣賞：（景物可以寫(xiě)得如此這般美）

湖面上懸浮著一層青紗般的薄霧，裊裊升騰。近處湖面波瀾不起，平滑如鏡，倒映著花紅柳綠，山如墨染。時(shí)有游魚(yú)躥出，激起層層漣漪。遠(yuǎn)處村莊偶爾傳來(lái)幾聲雞鳴犬吠，在這寧?kù)o的大山中清晰可聞。湖岸邊，鳥(niǎo)聲啁啾，清風(fēng)徐來(lái)，幽靜陣陣。如絲的柳枝垂入湖水。隨風(fēng)搖曳，露出木船船頭一角。煙雨朦朧中的大自然，比平時(shí)又添了

幾重旖旎春色。

（摘自《春游》）

教師小結(jié)：

多角度寫(xiě)景的方法小貼士：

1、調(diào)動(dòng)不同的感覺(jué)器官（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)

相結(jié)合）來(lái)寫(xiě)景。

2、從不同的方位（由遠(yuǎn)及近、由上到下、由高到低、由中間到四周）寫(xiě)來(lái)景。

3、可以用不同的手法（動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、發(fā)揮聯(lián)想和想像）來(lái)寫(xiě)景。

4、可以運(yùn)用多種修辭手法來(lái)寫(xiě)景。

5、可以引用詩(shī)句、俗語(yǔ)、神話傳奇、歌謠把景裝飾得更美。

6、可以描寫(xiě)人文景觀，增加豐富美景的歷史文化內(nèi)涵。

（三）一種感情

自學(xué)提示：

人們?cè)趯?xiě)景的同時(shí)，或結(jié)合作者的身世和人生理想、或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴?wèn)題、治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí)，受到啟迪和教育。(寓情于景、情景交融)

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坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

作者是怎樣把情和景結(jié)合起來(lái)的？

作者在描寫(xiě)景物時(shí)，無(wú)不滲透著作者自己的感受和情懷。這遠(yuǎn)離塵世的小石潭雖景色優(yōu)美，充滿了生機(jī)，但卻無(wú)人賞識(shí)，四周被竹圍抱，其凄清無(wú)聞與自己的遭遇相同。作者離開(kāi)國(guó)都長(zhǎng)安來(lái)到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不習(xí)慣。因此，他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情。此刻幽凄清冷的環(huán)境更容易激起他郁郁不得志的情感,更容易使他憂傷悲涼的心情流露出來(lái)。

三、寫(xiě)作思路小結(jié)

1）開(kāi)頭：交代游玩的緣由、時(shí)間、地點(diǎn)、人物等背景，概述心情或點(diǎn)出寫(xiě)作對(duì)象的總體特點(diǎn)。

2）正文：具體敘述游歷經(jīng)過(guò)，生動(dòng)描寫(xiě)沿途景物（詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出），巧妙穿插人文風(fēng)情。

注意：景物描寫(xiě)：①自然景觀（花草樹(shù)木，山川河流……）；②人文景觀（建筑、人物、風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)情況……）。

結(jié)尾：抒寫(xiě)自己的獨(dú)特感受。

四、總結(jié)提升

寫(xiě)作游記類作文的目的，在于通過(guò)對(duì)自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝的描繪，讓人了解祖國(guó)山河的美麗多姿，進(jìn)而激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、神往和贊嘆之情。所以寫(xiě)作時(shí)，同學(xué)們不要刻意在“游”上下功夫，而要用心于“記”上，要突出個(gè)人對(duì)景觀的獨(dú)特感受，抓住景物的特點(diǎn)，按照一定的順序，充分調(diào)動(dòng)我們的感官，多角度進(jìn)行描寫(xiě)，融情于景，使外在的自然風(fēng)光與內(nèi)心的特殊感受交融在一起，做到這些，你就能寫(xiě)出一篇完美的游記了。

五、例文引路九寨溝游記經(jīng)過(guò)一天一夜的長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了向往已久的九寨溝。九寨溝地處南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，因?yàn)樗闹苡兄攀畟€(gè)大小村寨，所以稱為“九寨溝”。進(jìn)入景區(qū)，就像進(jìn)入了一個(gè)童話世界。一座雪峰插入云霄，峰頂常年不化的積雪在陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃，從溝谷到峰頂，遍布著原始森林，更增添了幾分美麗與神秘。坐觀光車往里走，就看見(jiàn)了大大小小的“海子”，里面的水清澈見(jiàn)底，讓你無(wú)法知道它有多深。天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩的圖畫(huà)。九寨溝有四絕：湖水、雪峰、疊瀑、森林。而湖水中則以“五彩池”“五花海”而著稱。我們來(lái)到五彩池，給我的第一印象就是美，美得無(wú)法比喻。那池中水的顏色真令人叫絕：淡白、墨綠、淺綠、深藍(lán)、天藍(lán)，五種顏色搭配的是那樣的和諧，那樣的令人神往，湖底的石塊色彩斑斕，仿佛鑲嵌在湖底的一顆顆明珠?！拔宀食亍绷钊松裢?，而“五花?！备敲啦粍偈铡Ｗ呓?，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)，而湖底有許多倒下的樹(shù)木，排列得好看極了，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，樹(shù)上長(zhǎng)滿了像青苔一樣的植物，近看沒(méi)什么，但到高處俯視，一只正開(kāi)屏的孔雀展現(xiàn)眼前，這正是由那些樹(shù)木構(gòu)成的。碧綠的孔雀嵌在藍(lán)藍(lán)的水中，多么美、多么神奇的畫(huà)呀！由于九寨溝河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階，由此形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布。珍珠灘瀑布最為壯觀，據(jù)說(shuō)當(dāng)年西游記劇組就是在這兒拍攝了師徒四人過(guò)瀑布的場(chǎng)景。那瀑布瀉下的水簾宛如白練騰空，銀花四濺，而聲音更是雄渾，不愧為一絕。雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑……九寨溝，大自然的杰作，童話的世界，人間的仙境！教師點(diǎn)評(píng)：文章采用“總分總”的結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容，先介紹了九寨溝得名的原因，然后按游覽順序概括介紹自己的所見(jiàn)，并重點(diǎn)介紹了湖水和瀑布，讓人感覺(jué)層次清晰，印象深刻。能抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描摹，善于運(yùn)用比喻等修辭手法，使文章生動(dòng)形象。六、作業(yè)文題展示：1．我們可能都有過(guò)旅游的經(jīng)歷。旅途中，我們不僅觀賞自然風(fēng)光，了解民風(fēng)民俗，同時(shí)也會(huì)有許多奇的感受，產(chǎn)生