有趣的課堂作文11篇范文

風(fēng)趣的講堂作文11篇我的語文老師是單老師，她很嚴(yán)苛，我們在講堂上的一舉一動都會被她收入眼里并且她老是能想到方法把我們做的小動作和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。記得有一次，單老師的語文課上發(fā)生的一件事，她就是這么奇妙地解決了我們的騷亂，讓我們一同去看看吧！嘀鈴鈴，嘀鈴鈴，急促的預(yù)備鈴聲響起來了。同學(xué)們便都迅速地回到教室，這節(jié)課是單老師的語文課。同學(xué)們都坐地筆挺的等候著單老師的到來。單老師踩著輕快的步伐，走進班級宣告開始上課了。上課中，教室里靜靜靜的，只聽見老師在黑板上寫字的聲音。忽然砰的一聲，隨之教室里洋溢了一股臭味。立時班里沸騰了起來，我們都向響聲發(fā)出的方向望去，眼光都逗留在了小明的身上。只見小明的臉立時紅了起來，不斷的搖著頭說：“不是我，不是我，真的不是我。〞于是，全班學(xué)生總發(fā)動開始尋找那個放屁之人。就在這時，講臺上發(fā)出一聲巨響：“瞧瞧你們，不就是有人放了個屁，看把你們喜悅成什么樣了，既然大家這么感興趣那就環(huán)繞著它寫篇。〞單老師嚴(yán)肅的看著我們說。聽到這些所有人都面帶苦澀的馬上寂靜了下來，教室里又恢復(fù)了往日的沉靜。鈴鈴鈴下課了，單老師剛說完下課。有的同學(xué)就像小燕子一樣飛出了教室，邊跑還邊說著：“老師再會。〞老師走后，同學(xué)們哀聲一片：“真是好奇害死貓呀〞，可是很快就又寥寥無幾地聚在一同偵探著究竟那個放屁的人是誰？風(fēng)趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的內(nèi)心。那一天，隋老師就給我們上了風(fēng)趣的一課。登校那一天，隋老師對我們很不認(rèn)識，便讓我們寫了一篇?隋老師印象記?。以觀察我們的語文綜合素質(zhì)?；丶液?，我認(rèn)真地寫著，不放過任何一個細(xì)節(jié)。寫完后，我裝進了書包，等候次日的到來。次日，隋老師捧著一大摞日志本，向我走來。我期望著，并且心情忐忑地等候著老師對我的評論。此時，她靜靜地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學(xué)習(xí)。〞我呆住了，好一會兒才回過神來語文課來了，我等候著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住淺笑，腿也不由加速了速度。我相信，隋老師必定會夸獎我的。令我想不到的是，隋老師竟然親身朗誦了我的作文。我站在講臺上，盯著同學(xué)們，我們的眼光在溝通，恰似是在鼓舞我做得更好。隋老師讀完了，高聲地問同學(xué)們：“寫得好不好?〞同學(xué)們眾口一詞地說：“好。〞隋老師讓同學(xué)們給我長達20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂的笑。這節(jié)課，既是鼓舞我的一課，又是教會我們鼓舞他人的一課。成為我風(fēng)趣的一課，永久的一課。禮拜一下午，來了一位，對正在專心授課的陳老師講了幾句話后就讓我們快速整理書包，到操場上站隊。們紛繁談?wù)?，有的說：“會不會是做操呀？禮拜四都要播放操競賽了。〞有的還說：“那個老師十有八九是教體育的吧？〞這時候，我插了一句：“不會是跳舞吧？〞到達操場，只見和音響都在操場上，真的是跳舞，有些同學(xué)就盯著我看，不會把我當(dāng)作暖和和了吧。開始跳了。你看，董志豪踮著腳尖，弄起蘭花指，在那學(xué)跳天鵝舞。他跳得歪七扭八，讓人看了混身不舒暢。有些男生干脆就不跳了，和那些被裁減下去的人在那看喧鬧，這堂課讓我不由有些絕望。第二次上課，我對課的有了個180度的大轉(zhuǎn)彎。原由是，老師讓我們跳那不獻丑的竹竿舞。跳舞以前，老師讓我們玩一個“垂釣的游戲〞。游戲規(guī)那么：先讓一個人蹲在中間，他拿著竹竿掃人，掃到誰誰就和他互換地點。當(dāng)我知道后，內(nèi)心想：切，這不是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見同學(xué)們有的像在立定跳，有的像在跨大步，有的在耍雜技。咚的一下，我被掃到了，摔了一個狗啃泥。我上此后，掃的速度超快，一個圈子，十有八九個都被我掃到了。這時哨聲一響，我們把竹竿放回去此后便快速歸隊。開始跳竹竿舞了。開合開合開開合合，我內(nèi)心默念著。就這樣，我過了一遍又一遍的竹竿，可有些人就很搞笑，不是鞋夾掉了，就是被跘了一跤。我多么每日都有這樣的課呀！今日，我們上了一節(jié)生動風(fēng)趣的作文課。上課鈴響了，向老師嚴(yán)肅的走進教室，向平常同樣起立行禮完成后，便忽然把黃晨同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著腦筋的黃晨也只能乖乖地站在外面。立時，教室里談?wù)摷姺薄安恢S晨那小子又犯什么錯誤了，真可憐。〞“他平常那么愛遲到，必定是遲到了才被老師罰站的。〞大家猜想著。向老師淺笑著表示我們停下來，問：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎?〞“黃晨——〞大家齊聲回復(fù)。“大家熟習(xí)他嗎?〞老師又問。幾聲“熟習(xí)〞和“不熟習(xí)〞的回復(fù)聲從角落里傳來。嘿，黃晨不是犯了什么大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢?這時，老師又提問了：“那么同學(xué)們有誰知道他今日穿了什么衣服?〞大家松了一口氣，一番思慮后，大家都紛紛舉手講話。老師要鄒鑫回復(fù)，鄒鑫說：“是教練服。〞又有幾個人說是棉襖?！澳敲创蠹抑浪惺裁刺攸c嗎?〞老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉斑點。〞全班哄堂大笑。教室里喧鬧起來。老師推開門把黃晨請了進來，這是我第一次認(rèn)真察看黃晨，臉上是有點點，深藍(lán)色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛繁討論自己的感覺。向老師表示大家寂靜下來：“這叫做仔細(xì)察看，此刻我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上，題目自擬。〞我喜悅不已，忙拿起手中的筆錄錄下了今日別出心裁的一堂課。這節(jié)作文課真風(fēng)趣。在疫情時期，學(xué)校開始了休課不休學(xué)的網(wǎng)絡(luò)授課活動，為我們打造了一間“隱形〞的教室。這間“隱形〞的教室其實就是自己家，在家上課就是不同樣啊，比方上課鈴聲換成了釘釘?shù)亩．?dāng)聲，各樣電子產(chǎn)品原地待命，比方電腦、ipad、，憂如一個通信基地。語數(shù)外老師輪番隔空授課，有這么多課的寒假，仍是第一次，真不適應(yīng)。網(wǎng)課時期發(fā)生了好多新鮮的事：比方每位同學(xué)變?yōu)榱似聊簧系囊淮?，直播忽然停止，屏幕上馬上發(fā)出了好多排問號，我也一臉茫然，緩沖事后才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)講了好多內(nèi)容了，我連忙跟長進度。最令我犯難的是我自己無法控制造作業(yè)的時間，從兩三個小時拖沓到了八九個小時，由于所有課上到正午就所有結(jié)束了，整個下午和夜晚的時間都能夠?qū)懽鳂I(yè)，沒人管我仍是不可以??！交作業(yè)的方式也變了，需要攝影上傳，由于媽媽沒時間，我只能自己上傳作業(yè)，我的攝影技術(shù)也有了很大的進步。課間歇息就更豐富多彩了，能夠去我的暫時據(jù)點〔其實就是雙層床的上鋪〕打游擊戰(zhàn)，或許吃點薯片之類的小零食，也能夠看看“阿衰〞究竟有多倒運。午飯時間“陳小廚〞閃亮登場，一碗香氣撲鼻的方便面破門而出，我還加了一根火腿腸和一個荷包蛋，媽媽也贊口不停。這就是我經(jīng)常冒出新鮮事的網(wǎng)課生活，有點曲折有點無聊，有時還可以解鎖新技術(shù)，可是我更想去學(xué)校學(xué)習(xí)，見到久違的老師和同學(xué)。“吃進去的是紅的，吐出來是黑的，留下來倒是綠的。猜一種水果。〞你必定會絕不躊躇地回復(fù)：“西瓜。〞今日的嘗瓜會，不是在家里，也不是在郊野，而是在學(xué)校教室里?！巴邸曉谌嗤瑢W(xué)一聲吃驚的聲音中，老師從黑色的袋子里取出一個西瓜來。同學(xué)們叫了起來：“多像個巨大的駝鳥蛋呀！〞我一看，橢圓的形狀還真和駝鳥蛋的形狀同樣呢，真叫人喜愛。西瓜皮上披了一層淡綠色的瓜皮，硬邦邦的，加上那深綠色的條紋，真像一個穿上鐵甲的將軍。老師看我們盯著那西瓜直淌口水，嘿嘿笑了，說：“別急，等我來敲敲這瓜熟不熟。〞“咚！〞老師彈了彈西瓜，一聲連著一聲的響著，洪亮極了，仿佛瓜里正藏著一個金娃娃，被我們驚醒了，哇哇地哭著。到了切瓜的時候，老師從隨身的包里取出一把小刀，切開瓜來。嘩的一聲，粉紅色的汁直流下來。幾個小饞貓早已克制不住了，舉起手來爭著要吃西瓜，老師笑了笑，給我們每人分了一小塊西瓜。我一看，漆黑的西瓜籽如同一顆顆閃著亮光的黑珍珠，鑲嵌在瓜瓤上，顯得分外的黑亮。我不由得咬了一口，這瓜可真甜??！涼涼的果汁順著喉嚨直下。老師說，這西瓜皮能制藥，籽還可以夠降血壓。“嘗完西瓜，我們該動筆錄下你們學(xué)到的知識了。〞大家憂如都懂了，“唰——〞剛才還喧雜的教室立時靜了下來初中的課程一下子多了起來，問大家最喜愛的是啥課呢?可能大家都會一致的說一一音樂課。上周的音樂課就特別歡喜。上課鈴響了，我們一窩蜂地跑進教室等候著音樂老師貓哥能早點到來，同時希望不要有老師來占課。正想著一個高大的身影走進教室，??！貓哥來了。一陣掌聲和喝彩聲隨之而來，大家快樂萬分。跟著老師們的好幫手李健林將音響搬進教室，音樂嘉會正式開始了。先是一曲純音樂讓同學(xué)們昏昏欲睡的眼皮深重地拉下時轉(zhuǎn)而又換了一群熱血沸騰、激情洶涌的歌曲喚醒了我們，紛繁在自己狹窄的座位里搖晃。一陣狂熱事后，老師貓哥便生動形象的描述下邊這個音樂。貓哥把這個音樂，說一個畫家跟著節(jié)奏畫園林。音響打開了，一陣生動的音樂傳動聽中。最后，大畫家胡燁也模擬著畫了起來?？墒钱嫵梢院?，發(fā)現(xiàn)畫出一堆雜亂的線。聽完音樂后，貓哥準(zhǔn)備自己唱一曲，他拿起一本書就唱，我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖晃。紙片上邊寫著“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來場面就跟演唱會同樣。叮零零，下課了鈴響了，我們只能不舍得看著貓哥離開，期望下一節(jié)課音樂課的到來！音樂課歡喜無窮，可能這就是大家喜愛的原由吧！我玩過拍三看一的游戲，玩過老鷹捉小雞的游戲，玩過捉迷藏的游戲，就是沒玩過對著干的游戲。你們玩過了嗎？沒有的話就一同玩吧！老師一走進教室，就對我們笑瞇瞇地說，同學(xué)們，我們今日玩一個“對著干〞的游戲?！皩χ扫曔@個游戲怎么玩？同學(xué)們面面相覷，談?wù)摷姺薄＝又蠋熃榻B了游戲的規(guī)那么。規(guī)那么是老師說一個詞語，同學(xué)們認(rèn)真聽，而后依據(jù)老師說的詞語做出相反的動作。同桌的同學(xué)不可以相互提示，裁減的同學(xué)自覺做下。游戲開始了，我內(nèi)心像裝著一個小兔子同樣，砰砰砰直跳，好緊張啊。老師請全班同學(xué)站起來。由于同學(xué)們特別喜悅，因此站的整齊整齊的，急不可待的等著老師喊口令，忽然只聽老師大叫一聲，“大笑〞，很多的同學(xué)大哭，只有小明一個人哈哈大笑，還指著其余同學(xué)說你們錯了，我對了，沾沾自喜地對老師說，老師給我桔幣吧。這時，教室里哄堂大笑，亂成一鍋粥，小明才發(fā)現(xiàn)是自己錯了。不好心思地看看大家自覺里坐了下來。第二局開始了，老師忽然說摸左耳朵，我們班同學(xué)只有小軍，乖乖地摸了左耳朵，還不斷地用余光掃向其余同學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己錯了，立馬更正來。左右手齊摸耳朵。被同學(xué)們看見了，有的仰天大笑，有的捂著肚子笑，有的捂著嘴笑。哈哈，又是一陣歡笑，就在這歡聲笑語中，洪亮的下課鈴響了，我們結(jié)束了這趟風(fēng)趣的.作文課。今日，我剛走進教室，就看到了桌子上擺放著做飯用的東西，心想：“天哪！這節(jié)課我們要吃飯嗎？好期望呀！〞上課了，老師說要做西紅柿炒雞蛋。只聽“?！暤囊宦?，老師把電磁爐打開了，接著老師放進鍋里少許的油，等油燒好后又放入了雞蛋，金黃色的雞蛋本來是液狀，慢慢地變?yōu)榱艘粡埥瘘S色的圓形的餅。接著，老師將它攪成塊狀的雞蛋，將它盛出，放在碗里，老師又放了少許的油，而后放入了西紅柿，慢慢得，西紅柿的皮卷了起來，在鍋底盡是紅色的汁水，老師不慌不急將西紅柿翻炒起來，這時西紅柿的汁水將雞蛋染成了紅色，雞蛋像是穿上了一件紅色的衣裳，威嚴(yán)極了！以后，老師拿起鹽瓶，搖了幾下，鹽粒便像雪花同樣落下來，接著將蔥花平均地撒在上邊，鍋里發(fā)散著誘人的香味。這時班里的同學(xué)眼睛瞪得圓溜溜的，像一只只餓狼盯著美味的食品。西紅柿出爐啦！我們一人一雙筷子，津津樂道地吃了起來，我也拿起筷子夾了一口，酸酸甜甜的西紅柿，真美味?。〗袢者@節(jié)課真是太高興啦！我們不單吃到了從一上課就想吃的西紅柿炒雞蛋，還這么高興，真想此后每節(jié)課都這樣?。〗袢?，晴空萬里，萬里無云，我高快樂興地去點滴作文上課。老師說今日上課要帶豆子！我不理解為何要帶豆子？我?guī)е鴨栴}去了那邊。一進教室就取出了準(zhǔn)備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米看這裝備，就有了勁頭，恰似我也要干一件偉大的事同樣，于是我們開始了做豆貼畫！我先畫了三架直升機，很美麗，再看了一下豆子，心想：選什么豆子好呢？忽然，綠豆說：“選我吧！美麗、可愛、我的兄弟千軍萬馬，絕對夠用！〞紅豆說：“我也不差，嬌艷著那！〞黑豆說：“俺老孫也很美麗！〞一下子，開始了一場強烈的唇槍激辯，最后，我使用了我的獨門絕招，無敵，“點名點將〞，點到誰就是誰！最后點到了綠豆，我謹(jǐn)小慎微地圍著輪廓將它們弄了上去，爾后把剩下的也一個一個粘上去。就這樣子，一幅幅繪聲繪色的畫大功成功了！這一節(jié)課，不單鍛煉了著手能力，還學(xué)會了做豆貼畫呢！真是一節(jié)風(fēng)趣的課！禮拜三，我們班來了位年青的男老師，他很風(fēng)趣！他給我們上了一堂作文課，老師說：“大家好！我第一次走進山清水秀的英山，我是蘄春人！同學(xué)們，你們見到我有什么要問的么？〞“老師您姓什么？〞班上“愛問天使〞問到。“我姓王，三橫一豎的‘王’！〞“老師，您來我們這兒的目的什么？〞“我來這兒是和大家交朋友的！〞老師說。就在這時，教室里瞬時炸開了鍋！同學(xué)們爭先恐后地舉起了手?！昂?/p>