市場(chǎng)部門(mén)年度工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)市場(chǎng)部門(mén)年度工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想家庭?教育是現(xiàn)代?教育中一個(gè)?重要組成部?分，只有加?強(qiáng)科學(xué)管理?，努力辦好?家長(zhǎng)學(xué)校，?提高家庭教?育水平，促?進(jìn)家校聯(lián)系?，廣開(kāi)社會(huì)?育人渠道，?堅(jiān)持學(xué)校教?育、家庭教?育、社會(huì)教?育三者有機(jī)?結(jié)合，互相?補(bǔ)充，協(xié)調(diào)?發(fā)展;融思?想性、知識(shí)?性、實(shí)踐性?于一體。積?極構(gòu)建家庭?、學(xué)校、社?會(huì)一體化的?教育體系，?才能全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，依靠全體?教師的努力?及全體家長(zhǎng)?的支持，努?力創(chuàng)建和諧?校園。二?、工作目標(biāo)?1、通過(guò)?家長(zhǎng)學(xué)校向?廣大家長(zhǎng)宣?傳黨和國(guó)家?教育方針，?政策和法規(guī)?，幫助家長(zhǎng)?樹(shù)立正確的?家庭教育觀?念。2、?幫助家長(zhǎng)提?高思想道德?、科學(xué)文化?和教育水平?，加強(qiáng)法制?教育，規(guī)范?家長(zhǎng)自身的?教育行為，?促進(jìn)孩子身?心的健康成?長(zhǎng)。3、?建立一支專(zhuān)?兼結(jié)合、功?能互補(bǔ)、具?有較高專(zhuān)業(yè)?素養(yǎng)的家庭?教育指導(dǎo)者?隊(duì)伍。4?、充分發(fā)揮?優(yōu)秀家長(zhǎng)的?示范、輻射?作用，積極?培養(yǎng)家長(zhǎng)的?先進(jìn)典型。?三、具體?工作(一?)抓好理論?學(xué)習(xí)，切實(shí)?提高全體教?師及家長(zhǎng)的?家教理論水?平。兼任家?長(zhǎng)學(xué)校教師?應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)?新理論，了?解新信息，?掌握新知識(shí)?，形成新觀?念，使家庭?教育指導(dǎo)工?作具有時(shí)代?性、前瞻性?、科學(xué)性和?實(shí)效性。?2.___?家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?《家長(zhǎng)教育?行為規(guī)范》?《不輸在家?庭教育上》?及相關(guān)文件?，使家長(zhǎng)了?解當(dāng)前家庭?教育面臨的?新情況、新?問(wèn)題，明確?新形勢(shì)下家?庭教育的重?要性，了解?當(dāng)今的孩子?有哪些迫切?的需要，從?而從孩子的?需要出發(fā)，?從家庭教育?的實(shí)際出發(fā)?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?、更新教育?觀念，提高?家庭教育的?水平。(?二)抓常規(guī)?管理，切實(shí)?提高家長(zhǎng)學(xué)?校的辦學(xué)質(zhì)?量。1、?繼續(xù)抓各項(xiàng)?制度的落實(shí)?。在切實(shí)做?到“六有’?的基礎(chǔ)上，?繼續(xù)做好家?長(zhǎng)學(xué)校的常?規(guī)工作，健?全家長(zhǎng)學(xué)校?檔案、獎(jiǎng)勵(lì)?、考核、教?學(xué)等各項(xiàng)制?度。2、?豐富授課內(nèi)?容及活動(dòng)形?式，加強(qiáng)授?課內(nèi)容的針?對(duì)性。為使?家長(zhǎng)學(xué)校的?授課增強(qiáng)吸?引力和實(shí)效?性。3、?向家長(zhǎng)們傳?授家庭教育?方面的理論?知識(shí)及實(shí)際?操作辦法，?使家長(zhǎng)們?cè)?提高家教理?論水平的同?時(shí)，提高家?教水平。?4、利用家?長(zhǎng)學(xué)校的授?課及相關(guān)問(wèn)?卷了解家長(zhǎng)?的需求，針?對(duì)家長(zhǎng)們的?熱點(diǎn)意見(jiàn)相?應(yīng)調(diào)整授課?內(nèi)容。安排?一些課程，?繼續(xù)向家長(zhǎng)?們宣傳教育?上的有關(guān)法?規(guī)、大事。?5、圍繞?學(xué)校的“創(chuàng)?示”開(kāi)設(shè)一?些課程，使?家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到?學(xué)校創(chuàng)建與?自己切身利?益的關(guān)系，?要求家長(zhǎng)全?力支持學(xué)校?的創(chuàng)建工作?，形成學(xué)校?、家庭在思?想上、行動(dòng)?上一致的創(chuàng)?建熱潮。?6、通過(guò)家?訪、征稿、?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、?短信等多種?形式加強(qiáng)家?校聯(lián)系，注?重信息反饋?。(三)?教育措施?家長(zhǎng)學(xué)校是?一種特殊的?成人教育，?針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)?際，采用多?種形式進(jìn)行?教育1、?面授。面授?針對(duì)性較強(qiáng)?，能面對(duì)面?交流，作為?主要的教學(xué)?形式。(?主要是家長(zhǎng)?會(huì)、專(zhuān)題講?座)(家長(zhǎng)?來(lái)自各行各?業(yè)，休息的?時(shí)間也大不?相同，為了?使大多數(shù)家?長(zhǎng)能保證聽(tīng)?課時(shí)間，征?求家長(zhǎng)的意?見(jiàn)，盡可能?利用家長(zhǎng)休?息時(shí)間召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行?講座。)?2、自學(xué)：?家長(zhǎng)學(xué)校的?各個(gè)學(xué)員處?在不同的區(qū)?域和單位，?因此，將相?關(guān)家庭教育?的內(nèi)容通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作?為面授的補(bǔ)?充，供家長(zhǎng)?學(xué)習(xí)與參考?。為保證其?效果，學(xué)校?通過(guò)反饋問(wèn)?卷等形式以?加強(qiáng)效果。?3、親子?活動(dòng)。寓教?于樂(lè)，把教?育滲透到由?家長(zhǎng)參與的?活動(dòng)中去，?增加教育的?實(shí)踐性。此?形式主要針?對(duì)低年級(jí)家?長(zhǎng)。4、?觀摩。根據(jù)?學(xué)校計(jì)劃，?制定面向家?長(zhǎng)的開(kāi)放日?，供家長(zhǎng)到?校觀摩、聽(tīng)?課、交流。?讓家長(zhǎng)了解?學(xué)校教學(xué)情?況，了解子?女的學(xué)習(xí)過(guò)?程，增進(jìn)家?校聯(lián)系，加?強(qiáng)家長(zhǎng)與老?師的溝通。?5、利用?教師家訪、?___等方?式加強(qiáng)家校?聯(lián)系。6?、利用問(wèn)卷?形式多征求?家長(zhǎng)意見(jiàn)，?不斷改善學(xué)?校辦學(xué)制度?，逐漸完善?與人環(huán)境。?7、學(xué)期?末進(jìn)行家長(zhǎng)?委員會(huì)座談?，促進(jìn)家長(zhǎng)?學(xué)校工作的?開(kāi)展。8?、每學(xué)年初?對(duì)一年級(jí)新?生家長(zhǎng)進(jìn)行?集中培訓(xùn)，?重點(diǎn)是養(yǎng)成?教育