小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想在?上級(jí)教育思?想的指導(dǎo)下?，以“尊重?學(xué)生，服務(wù)?學(xué)生，發(fā)展?學(xué)生”為指?導(dǎo)，以提高?學(xué)生心理素?質(zhì)，___?人格為目標(biāo)?，做好學(xué)校?的心理健康?教育工作，?尊重“一個(gè)?教師能有多?健康，就能?把他(她)?的學(xué)生帶得?多健康?！?的理念，對(duì)?不斷提高教?師自身心理?健康給予支?持與保障，?從而更好服?務(wù)學(xué)生，促?進(jìn)全體學(xué)生?心理健康發(fā)?展。二、?主要工作和?措施(一?)、繼續(xù)做?好學(xué)生日常?的心理咨詢?服務(wù)。繼?續(xù)做好學(xué)生?日常的心理?咨詢服務(wù)工?作，每天開(kāi)?放心理咨詢?室，做好學(xué)?生的來(lái)訪接?待和咨詢工?作。對(duì)于問(wèn)?題較明顯的?學(xué)生，堅(jiān)持?個(gè)案的跟蹤?，及時(shí)與家?庭聯(lián)系。?(二)、開(kāi)?設(shè)心理輔導(dǎo)?講座。本?學(xué)年，邀請(qǐng)?心理教育專?家、行家到?學(xué)校作專題?講座;準(zhǔn)備?開(kāi)六年級(jí)學(xué)?生心理教育?會(huì)議，結(jié)合?青春健康教?育、人際交?往、學(xué)習(xí)壓?力等內(nèi)容，?積極為學(xué)生?提供知識(shí)指?導(dǎo)和幫助。?(三)、?認(rèn)真做好心?理咨詢室來(lái)?訪者的記錄?工作。但對(duì)?咨詢案例的?情況要進(jìn)行?保密，不得?任意傳播，?以免給學(xué)生?帶來(lái)的心理?壓力。(?四)心理輔?導(dǎo)員要認(rèn)真?學(xué)習(xí)心理健?康教育的相?關(guān)知識(shí)，在?缺少專業(yè)書(shū)?籍的情況下?，主要通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)等媒體?來(lái)充實(shí)相關(guān)?知識(shí)，為做?好心理咨詢?工作打下堅(jiān)?實(shí)的知識(shí)基?礎(chǔ)。同時(shí)，?爭(zhēng)取本年度?利用假期安?排一部分心?理咨詢員去?深造相關(guān)專?業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)?取讓每一位?咨詢員都具?備心理輔導(dǎo)?的一般常識(shí)?。(五)?加強(qiáng)同兄弟?學(xué)校心理健?康教育者的?聯(lián)系。準(zhǔn)?備在第一學(xué)?期，___?全體咨詢員?到兄弟學(xué)校?參觀學(xué)習(xí)，?從他們那里?獲取一些資?料和經(jīng)驗(yàn)，?為搞好心理?健康教育服?務(wù)。三、?值班要求:?1、心理?咨詢員每周?星期一至星?期五按照下?面時(shí)間值班?。2、心?理咨詢員輪?流交替值班?。3、當(dāng)?次值班教師?要通知下一?次值班教師?下周值班。?小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃（二）一?、指導(dǎo)思想?:以《學(xué)?校心理健康?教育指導(dǎo)綱?要》和本校?重點(diǎn)工作為?指導(dǎo)，堅(jiān)持?以育人為本?，規(guī)范我校?心理健康教?育工作。根?據(jù)我校不同?地區(qū)、不同?學(xué)段小學(xué)生?生理、心理?發(fā)展特點(diǎn)和?規(guī)律，通過(guò)?各種途徑繼?續(xù)認(rèn)真開(kāi)展?小型多樣的?心理健康教?育活動(dòng)和指?導(dǎo)，幫助學(xué)?生獲取心理?健康的初步?知識(shí)，培養(yǎng)?小學(xué)生良好?的心理素質(zhì)?，促進(jìn)學(xué)生?人格的健全?和諧發(fā)展。?通過(guò)心理?健康教育，?不斷轉(zhuǎn)變教?師的教學(xué)理?念，改進(jìn)教?育、教學(xué)方?法，改進(jìn)班?主任方法，?提高德育工?作的針對(duì)性?，學(xué)科性和?實(shí)效性，為?學(xué)校實(shí)施素?質(zhì)教育營(yíng)造?良好的心理?氣氛。二?、具體工作?:(一)?隊(duì)伍建設(shè)?1.教師?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)是搞?好心理健康?教育工作的?關(guān)鍵。學(xué)校?要逐步建立?在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?下，以班主?任和兼職心?理輔導(dǎo)教師?為骨干，全?體教師共同?參與的心理?健康教育工?作體制。?(1)本學(xué)?期更好地利?用心理咨詢?室的資源，?使我校的心?理健康工作?可以新穎、?長(zhǎng)期、面廣?、有效地開(kāi)?展，形成長(zhǎng)?效機(jī)制。?(2)學(xué)習(xí)?有關(guān)心理健?康教育資料?，進(jìn)一步提?高認(rèn)識(shí)，充?實(shí)自我，掌?握基本的心?理輔導(dǎo)知識(shí)?、方法、形?式等，并提?倡全體教師?在自己的工?作實(shí)踐中運(yùn)?用心理知識(shí)?及教育方法?，不斷豐富?自己的教學(xué)?策略，提高?教育教學(xué)水?平。希望通?過(guò)各級(jí)各類?的培訓(xùn)，使?我校教師隊(duì)?伍中增加取?得資格證的?教室數(shù)量。?2.學(xué)生?(1)在?學(xué)生群體中?有選擇地培?養(yǎng)個(gè)別學(xué)生?對(duì)心理知識(shí)?的學(xué)習(xí)興趣?，并知曉一?定的心理知?識(shí)，組成一?支“快樂(lè)小?精靈”隊(duì)伍?，做好師生?間信息溝通?的橋梁。?(2)采用?多途徑、多?形式對(duì)學(xué)困?生、德困生?在思想上進(jìn)?行引導(dǎo)，在?學(xué)習(xí)上進(jìn)行?輔導(dǎo)，在心?理上進(jìn)行疏?導(dǎo)。(“圍?繞“培養(yǎng)自?信心，養(yǎng)成?好習(xí)慣”這?一主題對(duì)學(xué)?困生開(kāi)展心?理指導(dǎo)服務(wù)?，如正確認(rèn)?識(shí)自我、增?強(qiáng)調(diào)控自我?、承受挫折?適應(yīng)環(huán)境等?;圍繞“培?養(yǎng)責(zé)任心，?養(yǎng)成好品德?”這一主題?利用實(shí)例對(duì)?德困生開(kāi)展?心理指導(dǎo)服?務(wù))。(?二)咨詢室?建設(shè)根據(jù)?學(xué)校的資金?情況，在維?護(hù)現(xiàn)有資源?的基礎(chǔ)上，?努力營(yíng)造一?個(gè)和諧、舒?適、溫馨的?氛圍。1?、活動(dòng)器具?的完善與更?新。2、?有針對(duì)性進(jìn)?行書(shū)本的添?置。3、?室內(nèi)用品布?置:綠色植?物和餐巾紙?的增添等。?(三)內(nèi)?容安排1?、二、__?_月做好心?理健康教育?的宣傳和氛?圍建設(shè)工作?。(開(kāi)始籌?備“樂(lè)樂(lè)姐?姐”信箱的?建設(shè)，及時(shí)?做好信箱資?料的反饋、?整理與歸檔?)。2、?___月?(1)認(rèn)真?做好學(xué)生心?理輔導(dǎo)及心?理咨詢工作?。做好學(xué)?生心理咨詢?工作，并能?有所側(cè)重地?進(jìn)行跟蹤調(diào)?查，建立心?理檔案。咨?詢途徑:?學(xué)生自愿前?往咨詢(團(tuán)?體咨詢?yōu)橹?)班主任?老師推薦?輔導(dǎo)老師訪?談3、_?__月召開(kāi)?特殊學(xué)生會(huì)?議，并進(jìn)行?個(gè)別心理咨?詢。4、?___月為?了能掌握特?殊學(xué)生的第?一手資料，?在上學(xué)期跟?蹤的基礎(chǔ)上?做好延續(xù)的?工作，特別?是與個(gè)案的?個(gè)體的談心?內(nèi)容的重新?規(guī)劃(__?_月)、與?家長(zhǎng)的溝通?(___月?)、及需要?配合的方面?(___月?)等，__?_周進(jìn)行面?對(duì)面的小結(jié)?。5、每?月一次的“?無(wú)憂學(xué)習(xí)”?心理健康廣?播，對(duì)全校?學(xué)生進(jìn)行心?理輔導(dǎo)知識(shí)?講座，做到?定時(shí)、定人?、定內(nèi)容，?形式要更活?潑，增加學(xué)?生間的互動(dòng)?。(人員定?為高年級(jí)的?部分學(xué)生)?。6、從?第___周?開(kāi)始，每周?中午12:?10——1?2:45的?咨詢室活動(dòng)?，內(nèi)容安排?為寫(xiě)寫(xiě)心里?話、心理游?戲、心理小?故事、相關(guān)?書(shū)籍的閱覽?、音像資料?的利用和趣?味問(wèn)答等。?7.每月?一次的黨團(tuán)?員為特殊學(xué)?生的服務(wù)。?小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?我校的心?理健康教育?工作，將以?《___國(guó)?務(wù)___加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見(jiàn)》?和教育部《?中小學(xué)心理?健康教育指?導(dǎo)綱要》為?指導(dǎo)，以完?善學(xué)校心理?健康教育的?___機(jī)構(gòu)?和工作機(jī)制?為保障，以?面向全體老?師和學(xué)生，?提高教師的?心理健康水?平、促進(jìn)學(xué)?生健全人格?發(fā)展為目標(biāo)?，緊密結(jié)合?新課程改革?精神，不斷?加強(qiáng)學(xué)校心?理健康教育?工作，努力?提高學(xué)校心?理健康教育?的質(zhì)量和水?平。二、?工作思路?1.根據(jù)新?形勢(shì)下，學(xué)?生身心發(fā)展?特點(diǎn)，樹(shù)立?“大心理教?育觀”，堅(jiān)?持全員心理?育人，全程?心理育人和?全方位心理?育人的理念?，面向?qū)W生?、面向教師?、面向家長(zhǎng)?，扎實(shí)、有?效地開(kāi)展學(xué)?校特色心理?健康教育，?培養(yǎng)學(xué)生的?積極心理品?質(zhì)，讓學(xué)生?健康、快樂(lè)?、成功地學(xué)?習(xí)生活。每?月第一周心?理健康班會(huì)?課工作要做?細(xì)與做實(shí)。?2、密切?與班主任的?聯(lián)系，更好?地與學(xué)校德?育工作有機(jī)?結(jié)合。3?、發(fā)揮班級(jí)?心理委員的?作用，并對(duì)?他們進(jìn)行培?訓(xùn)，形成學(xué)?校心理教育?的特色。?4、認(rèn)真細(xì)?致地做好個(gè)?別咨詢輔導(dǎo)?工作，力求?在個(gè)案上有?所突破。?三、具體工?作1、積?極開(kāi)展心理?咨詢工作?心理咨詢是?心理咨詢室?的主要工作?之一，我們?積極開(kāi)展針?對(duì)學(xué)生和老?師的個(gè)體咨?詢和針對(duì)學(xué)?生的團(tuán)體咨?詢。做好學(xué)?生的個(gè)別輔?導(dǎo)工作，為?來(lái)訪的學(xué)生?提供咨詢，?對(duì)學(xué)生在成?長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和?生活中出現(xiàn)?的心理行為?問(wèn)題給予指?導(dǎo)，幫助他?們排解心理?困擾，對(duì)于?個(gè)別有嚴(yán)重?心理障礙和?心理疾病的?學(xué)生，應(yīng)及?時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)?介到專業(yè)診?治部門(mén)。同?時(shí)克服等_?__的固定?思維，心理?老師應(yīng)主動(dòng)?深入所在年?級(jí)組，與所?在年級(jí)的班?主任積極交?流，了解各?班需要幫助?學(xué)生的情況?，能主動(dòng)邀?請(qǐng)學(xué)生交流?輔導(dǎo)，協(xié)助?班主任對(duì)學(xué)?生進(jìn)行的心?理健康教育?。心理咨?詢的主要方?式有:1?、個(gè)別咨詢?;2、電?話咨詢;?3、書(shū)信咨?詢。2.?加強(qiáng)每月心?理班會(huì)活動(dòng)?課每月心?理班會(huì)活動(dòng)?課是，是針?對(duì)全體學(xué)生?進(jìn)行的心理?健康教育活?動(dòng)。本學(xué)期?要讓心理班?會(huì)成為培養(yǎng)?學(xué)生積極心?理品質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生健全?人格發(fā)展的?主陣地。根?據(jù)不同年級(jí)?學(xué)生的特點(diǎn)?開(kāi)展系列性?、主題性的?心理健康教?育輔導(dǎo)活動(dòng)?。認(rèn)真制定?心理班會(huì)授?課內(nèi)容計(jì)劃?，做到有目?標(biāo)、有內(nèi)容?、易操作、?有實(shí)效。?3.針對(duì)師?生心理發(fā)展?的需要積極?開(kāi)展心理講?座心理講?座是有效的?心理教育途?徑，特殊的?空間和環(huán)境?能起到積極?的放大式的?教育效果，?互動(dòng)與溝通?多種思想的?融合是講座?的優(yōu)勢(shì)，所?以應(yīng)該加強(qiáng)?校園心理講?座。(1?)針對(duì)各年?級(jí)學(xué)生特點(diǎn)?開(kāi)展心理教?育。(2?)開(kāi)展針對(duì)?班主任的心?理講座。從?學(xué)生的心理?特點(diǎn)、心理?發(fā)展規(guī)律、?心理訴求等?進(jìn)行介紹和?講解，促進(jìn)?師生關(guān)系的?改善，促進(jìn)?和諧班級(jí)建?設(shè)。4.?積極做好各?年級(jí)學(xué)生心?理健康檔案?工作針對(duì)?各年級(jí)學(xué)生?，積極作好?更新與補(bǔ)充?血生心理健?康檔案工作?，通過(guò)建立?學(xué)生心理檔?案，有利于?教師或班主?任迅速找出?一些特殊適?應(yīng)困難的學(xué)?生問(wèn)題，依?據(jù)學(xué)生的心?理進(jìn)行輔導(dǎo)?，從而提高?教育與輔導(dǎo)?的效率，提?高教育的針?對(duì)性，同時(shí)?有利于預(yù)防?學(xué)生的心理?疾病，貫徹?防重于治的?方針，體現(xiàn)?發(fā)展性指導(dǎo)?的原則，且?可以形成學(xué)?校，家庭的?教育合力，?幫助學(xué)生家?長(zhǎng)了解其孩?子的心理特?點(diǎn)，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)其存在的?心理困擾。?5.營(yíng)造?積極、健康?的心理健康?教育環(huán)境?加大心理健?康教育的宣?傳力度，積?極利用校園?廣播，網(wǎng)絡(luò)?，板報(bào)，宣?傳欄等形式?，廣泛宣傳?普及心理健?康知識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生的心?理健康意識(shí)?，從而營(yíng)造?積極，健康?，向上的校?園文化氛圍?和心理健康?教育環(huán)境。?四、每月?重點(diǎn)工作?___月份?:1、制?訂并討論學(xué)?期心理健康?教育工作計(jì)?劃。2、?針對(duì)初一新?生因升學(xué)出?現(xiàn)的適應(yīng)性?問(wèn)題，開(kāi)展?心理講座，?進(jìn)行心理輔?導(dǎo)。__?_月份:?1.初二年?級(jí)學(xué)生青春?期心理健康?教育專題