小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃

小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想遵循區(qū)?文教局、教?研室和學(xué)校?工作思路，?以學(xué)習(xí)、宣?傳、研究、?實(shí)踐新課程?標(biāo)準(zhǔn)為中心?，以課堂教?學(xué)為主陣地?，深入開展?教研、科研?活動，不斷?推進(jìn)素質(zhì)教?育，不斷提?高教學(xué)質(zhì)量?，不斷發(fā)展?學(xué)生全面素?質(zhì)，努力開?創(chuàng)___小?學(xué)教學(xué)工作?新局面。?二、工作目?標(biāo)1、圍?繞一個中心?，即以學(xué)習(xí)?、宣傳、研?究、實(shí)踐新?課程標(biāo)準(zhǔn)為?中心，落實(shí)?課程計(jì)劃，?優(yōu)化課堂教?學(xué)過程。?2、突出兩?個重點(diǎn)，即?深入開展教?研、科研活?動，___?教師學(xué)習(xí)先?進(jìn)理論，研?究教材教法?，使先進(jìn)理?念更有效地?轉(zhuǎn)化為教學(xué)?實(shí)踐行為。?3、抓實(shí)?三項(xiàng)工作，?真正使學(xué)校?教學(xué)工作做?到有序、創(chuàng)?新、有特色?。4、試?行四項(xiàng)改革?，實(shí)施教育?創(chuàng)新。三?、主要措施?（一）圍?繞一個中心?，學(xué)習(xí)、宣?傳、研究、?實(shí)踐新課程?標(biāo)準(zhǔn)１、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?更新觀念。?鼓勵教師自?覺主動地學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教育?理論書籍-?-《新課程?與學(xué)校發(fā)展?》、《新課?程與教師發(fā)?展》、《新?課程與學(xué)生?發(fā)展》、《?多元智能與?課程改革》?、《多元智?能教與學(xué)的?策略》等，?通過___?專家講座輔?導(dǎo)、讀書心?得交流、教?育教學(xué)前沿?信息大碰撞?等活動，幫?助教師緊跟?時代脈搏，?確立新的現(xiàn)?代教育觀，?受到新的啟?迪：（１?）我們的課?程改革應(yīng)當(dāng)?以培養(yǎng)多元?智能為重要?目標(biāo)；（?２）我們的?課程改革應(yīng)?當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)；（３?）我們的課?程改革應(yīng)當(dāng)?樹立人人都?能成功的學(xué)?生觀；（?４）我們的?課程改革應(yīng)?當(dāng)樹立因材?施教的教學(xué)?觀；（５?）我們的課?程改革應(yīng)當(dāng)?樹立多元多?維的評價觀?。2、深?入研究，不?斷探討。以?網(wǎng)上學(xué)術(shù)論?壇、新課程?大家談等形?式，___?教師開展大?討論，使教?師明白我們?課堂學(xué)習(xí)的?主人是每一?個充滿生命?活力的學(xué)生?，教師應(yīng)當(dāng)?更多地__?_學(xué)生在教?學(xué)活動中表?現(xiàn)出來的情?感與態(tài)度，?應(yīng)當(dāng)不斷地?給予積極的?評價，為學(xué)?生提供自由?表達(dá)自己思?想、表述自?己觀點(diǎn)、實(shí)?現(xiàn)自己思維?飛躍的舞臺?，幫助他們?認(rèn)識自我，?建立學(xué)習(xí)自?信心，教師?應(yīng)成為學(xué)生?學(xué)習(xí)過程的?欣賞者、支?持者和引領(lǐng)?者。3、?活動體驗(yàn)，?加深認(rèn)識。?采用綜合活?動與分科活?動并舉，面?上交流與點(diǎn)?上探討結(jié)合?，接受掌握?與科研深化?銜接的多種?方法，使活?動能滿足多?方需要，使?處于不同"?最近發(fā)展區(qū)?"內(nèi)教師都?能從活動中?受益。本學(xué)?年，擬舉行?一次"新課?程通識培訓(xùn)?"，一次"?我與新課程?"研討會，?一次"綜合?實(shí)踐課"觀?摩活動，一?次一年級新?課程教學(xué)研?究觀摩活動?。4、有?的放矢，重?點(diǎn)突破。一?年級是新課?程實(shí)施的第?一年，課程?設(shè)置體現(xiàn)出?較強(qiáng)的綜合?性，要積極?創(chuàng)造條件，?重點(diǎn)加強(qiáng)一?年級教師的?培訓(xùn)，使他?們進(jìn)一步明?晰新課程標(biāo)?準(zhǔn)理念，提?高對新課程?的把握能力?，盡快適應(yīng)?新一輪課程?改革。綜合?實(shí)踐活動是?教師與學(xué)生?合作開發(fā)與?實(shí)施的，教?師既是活動?方案的開發(fā)?者，又是活?動方案的實(shí)?施者，如何?上好這門新?課，有許多?新問題有待?探索解決。?本學(xué)年，擬?邀請市教研?室主任、《?綜合實(shí)踐活?動》教材主?編李新老師?給全體教師?作"如何上?好綜合實(shí)踐?課"專題講?座，并在教?研組內(nèi)開展?一次大討論?，內(nèi)容為：?（1）如?何正確處理?學(xué)生的自主?選擇、主動?實(shí)踐與教師?的有效指導(dǎo)?的關(guān)系。?（2）如何?恰當(dāng)處理學(xué)?校對綜合實(shí)?踐活動的統(tǒng)?籌規(guī)劃與活?動具體展開?過程中的生?成性目標(biāo)、?生成性主題?的關(guān)系。?（3）如何?整合校內(nèi)課?程與校外課?程。（4?）如何以融?合的方式設(shè)?計(jì)和實(shí)施四?大指定領(lǐng)域?。在廣泛討?論的基礎(chǔ)上?，開展一次?綜合實(shí)踐課?觀摩活動，?幫助老師盡?快上好這門?課，上精這?門課。（?二）突出兩?個重點(diǎn)，即?深入開展教?研、科研活?動，___?教師學(xué)習(xí)先?進(jìn)理論，研?究教材教法?，使先進(jìn)理?念更有效地?轉(zhuǎn)化為教學(xué)?實(shí)踐行為。?1、深入?開展教學(xué)研?究。（1?）健全網(wǎng)絡(luò)?，創(chuàng)設(shè)平臺?。進(jìn)一步完?善學(xué)科組，?學(xué)校、學(xué)區(qū)?三級教研網(wǎng)?絡(luò)，力求"?備課、說課?、上課、評?課"四重視?。教研活動?要做到三定?五有：定時?、定內(nèi)容、?定研究課題?；有活動計(jì)?劃，有活動?記錄，有活?動原始資料?積累，有效?果，有教研?組活動總結(jié)?。學(xué)科教研?組要經(jīng)常性?地開展學(xué)習(xí)?有關(guān)理論，?互相聽課、?評課，疑難?問題探討等?小型多樣的?活動，形成?"平時隨時?研，隔周重?點(diǎn)研"的教?研氛圍，使?教研活動做?到目標(biāo)明確?，研究深入?，扎實(shí)有效?。本學(xué)期，?要重點(diǎn)抓好?每個教研組?每學(xué)期兩次?的"備課、?說課、上課?、評課"系?列教研活動?。（2）?依托載體，?展亮成果。?本學(xué)期要以?區(qū)教研室_?__的新課?程理念下教?師綜合素質(zhì)?大比武為載?體，來展示?魯小青年教?師的教學(xué)風(fēng)?采。通過新?分配、新調(diào)?入老師上匯?報課，舉行?觀摩課、家?長開放日等?活動形式，?開展多層次?、多學(xué)科的?課堂教學(xué)展?示活動，廣?泛、深入、?持久地開展?教學(xué)研究，?展亮魯小教?學(xué)品牌。?（3）合作?研討，學(xué)科?交流。在上?學(xué)期開展兩?校區(qū)___?研課的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)推?行兩校區(qū)隔?周一次的協(xié)?作研討活動?。加強(qiáng)兩校?區(qū)之間、學(xué)?科之間的合?作交流，充?分發(fā)揮__?_的智慧，?共同學(xué)習(xí)研?究教學(xué)理論?，探討教材?教法，通過?"對話、交?流、互動"?，使互動式?、參與式教?研成為主流?。在積極構(gòu)?建反思型教?研活動的基?礎(chǔ)上，本學(xué)?年將試行"?學(xué)科分單元?協(xié)作研討-?-個人備課?--資源共?享--個性?化使用"的?備課模式，?實(shí)行備課資?源的適度共?享。2、?充分發(fā)揮科?研先導(dǎo)的作?用積極走?科研與教研?相結(jié)合的道?路，從日常?教學(xué)中的難?點(diǎn)、疑點(diǎn)、?熱點(diǎn)入手，?___教師?展開研究、?探索。本學(xué)?年，重點(diǎn)做?好以下五項(xiàng)?工作：（?1）推出教?科研主題活?動。一學(xué)年?擬安排四次?活動。說說?"我的（范?本）教學(xué)故?事"；"我?與新課程"?座談會；"?我發(fā)現(xiàn)的教?學(xué)問題"演?講；"對一?堂課的反思?"研討會。?（2）加?強(qiáng)教科研信?息交流。利?用校園網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢和《朝?花》報，及?時反映教科?研動態(tài)（范?本），以利?于掌握信息?、借鑒運(yùn)用?先進(jìn)的理念?；同時，還?要及時刊登?教師的教學(xué)?論文、精彩?教學(xué)片段、?教學(xué)設(shè)計(jì)、?教學(xué)隨筆等?，以利于互?相交流，互?相提高。?（3）加強(qiáng)?教科員隊(duì)伍?建設(shè)。要求?每位教科員?一學(xué)年精讀?一本教育教?學(xué)專著，寫?好一篇教學(xué)?論文，上好?一節(jié)示范課?；每學(xué)期聽?課不少于_?__節(jié)，并?能主動與上?課老師交換?意見，及時?發(fā)現(xiàn)精彩片?段并在校園?網(wǎng)上公布；?在教科研活?動中擔(dān)任主?角。（4?）抓好課題?研究。本學(xué)?年，將采用?"雙攻"（?合攻團(tuán)體課?題、主攻重?點(diǎn)課題）；?"雙抓"（?抓好示范課?題研究、抓?好典型課題?研究）的策?略，著重做?好一個國家?"十五"規(guī)?劃課題、三?個國家子課?題、一個省?級重點(diǎn)課題?、三個市級?課題、五個?縣級課題的?研究，力爭?出成果。?（5）推廣?科研成果。?寫好課題階?段性總結(jié)和?論文，積極?向各級報刊?投稿；以校?園網(wǎng)、《朝?花》報為宣?傳窗口，對?教師、對外?推廣科研成?果。（三?）抓實(shí)三項(xiàng)?工作，真正?使學(xué)校教學(xué)?工作做到有?序、創(chuàng)新、?有特色。?1、實(shí)行科?學(xué)的教學(xué)管?理，提高管?理效益。?（1）實(shí)行?目標(biāo)管理。?期初，教導(dǎo)?處、教研組?、教師個人?分別制定相?應(yīng)的教學(xué)工?作計(jì)劃，確?定切實(shí)可行?的目標(biāo)并付?諸實(shí)施；期?中、期末，?對照目標(biāo)分?項(xiàng)檢查，做?到有的放矢?，目標(biāo)明確?。（2）?實(shí)行規(guī)范管?理。全面推?廣"魯小教?學(xué)管理規(guī)范?"、"教研?組工作規(guī)范?"、"學(xué)?科教師教學(xué)?規(guī)范"，強(qiáng)?化流程管理?。以"創(chuàng)建?教育強(qiáng)區(qū)"?為契機(jī)，對?相關(guān)的教學(xué)?、教研資料?以及學(xué)生的?學(xué)籍資料進(jìn)?行重新整理?、歸類，實(shí)?行統(tǒng)一管理?，做到手續(xù)?齊全，資料?詳實(shí)。（?3）實(shí)行量?化管理。為?充分調(diào)動廣?大教師從事?教學(xué)工作、?從事教科研?的積極性，?在廣泛調(diào)研?的基礎(chǔ)上，?擬每學(xué)年對?教師的專業(yè)?知識、處理?教材的能力?、課堂教學(xué)?能力、教育?科研能力、?教學(xué)工作業(yè)?績等，進(jìn)行?量化考核，?在考核的基?礎(chǔ)上，評出?"十佳教學(xué)?之星"，給?予一定的獎?勵。（4?）實(shí)行分層?管理。按照?"面對有差?異的學(xué)生，?實(shí)施有差異?的教育，獲?得有差異的?發(fā)展"的操?作思路，實(shí)?行分層管理?，確立學(xué)生?的主體地位?，樹立漸進(jìn)?的質(zhì)量觀，?達(dá)到不讓一?個學(xué)生掉隊(duì)?，大面積提?高教學(xué)質(zhì)量?的目的。對?學(xué)困生試行?"低起點(diǎn)、?小步子、多?活動、快反?饋"的方法?，建立學(xué)困?生檔案，進(jìn)?行質(zhì)量跟蹤?檢測，使他?們獲得力所?能及的發(fā)展?。同時，使?尖子生獲得?最好的發(fā)展?，充分__?_中間生的?發(fā)展，力求?滿足每個學(xué)?生的學(xué)習(xí)需?求。2、?成立教師發(fā)?展學(xué)校，抓?好教師隊(duì)伍?建設(shè)。（?1）建立"?魯小教師發(fā)?展學(xué)校"這?一___，?以"開放、?合作"作為?校本培訓(xùn)的?切入口，制?定校本師資?培訓(xùn)計(jì)劃，?為教師的專?業(yè)化發(fā)展提?供較為廣闊?的空間。?（2）結(jié)合?新課改，開?展一次"自?我設(shè)計(jì)、正?確定位"為?目標(biāo)的"教?師個人職業(yè)?生涯"設(shè)計(jì)?活動。（?3）創(chuàng)建教?師文化，營?造學(xué)習(xí)氛圍?。通過設(shè)立?學(xué)術(shù)論壇、?教育者沙龍?、建立教師?讀書會、創(chuàng)?建教師網(wǎng)上?交流平臺等?學(xué)習(xí)型__?_，讓教師?在平等的對?話、交流中?得到提高，?讓學(xué)習(xí)成為?一種習(xí)慣。?本學(xué)年，擬?舉行"魯小?教師百科知?識擂臺賽"?、"魯小教?師教育理念?、教育觀念?碰撞會"。?（4）校?本培訓(xùn)與校?外培訓(xùn)相結(jié)?合。本學(xué)年?，按照"學(xué)?校出菜單，?教師___?菜單、學(xué)校?來買單"的?方式，為教?師提供個性?化、套餐式?培訓(xùn)，滿足?教師個性化?的需求。?3、強(qiáng)化雙?語教學(xué)，凸?現(xiàn)英語特色?。本學(xué)年?，按照"全?面發(fā)展，英?語見長"的?操作思路，?圍繞"豐富?學(xué)習(xí)形式，?營造學(xué)、用?氛圍；聘請?外籍教師、?開展小班試?點(diǎn)；試用校?本教材、開?展課題研究?"這一主線?，做精、做?強(qiáng)英語教學(xué)?品牌。（?四）試行四?項(xiàng)改革，實(shí)?施教育創(chuàng)新?。1、開?展創(chuàng)辦"筆?記本電腦實(shí)?驗(yàn)班"的可?行性研究。?2、結(jié)合?"新課改"?，做好"新?班級教育"?試點(diǎn)的前期?準(zhǔn)備工作。?3、擬在?本學(xué)年第二?學(xué)期推行每?周上午二節(jié)?課后的大休?息制度（連?同眼保健操?___分鐘?）讓學(xué)生通?過課間的"?休閑活動套?餐"，保證?學(xué)生以充沛?的精力投入?學(xué)習(xí)。4?、擬開展"?讓家長自選?班級"的可?行性論證，?為___學(xué)?年的試點(diǎn)做?好前期準(zhǔn)備?工作。_?__小學(xué)_?__學(xué)年第?一學(xué)期主要?教學(xué)活動安?排___?月：（__?_月___?日起）1?、“與新課?程同行”校?本培訓(xùn)；?2、以教研?組為單位備?課；3、?學(xué)區(qū)教研；?4、參加?區(qū)教研室_?__的新教?材備課；?5、一年級?新生編班。?___月?：1、周?三興趣特長?班報名、升?班；2、?假日技能班?招生、開學(xué)?；3、_?__學(xué)年優(yōu)?秀師徒、“?學(xué)困生”優(yōu)?秀輔導(dǎo)獎、?先進(jìn)班級等?頒獎；4?、選拔老師?參加區(qū)青年?語文教師課?堂教學(xué)比賽?；5、托?管學(xué)生對象?統(tǒng)計(jì)；6?、準(zhǔn)備省、?市教改之星?評選工作；?7、__?_年級新擴(kuò)?招班級及新?接收班級家?長會；8?、兩校區(qū)協(xié)?作研討（單?周五晚上）?；9、區(qū)?名師名校長?外出考察；?10、《?朝花》報出?刊；11?、區(qū)數(shù)學(xué)、?信息技術(shù)學(xué)?科課程培訓(xùn)?；12、?區(qū)小語、思?品研修班第?___屆學(xué)?員報名、推?薦；13?、和暢堂校?區(qū)五、六年?級語文、數(shù)?學(xué)活動課走?班式教學(xué)工?作開始；?14、區(qū)小?學(xué)體育教師?新課程學(xué)科?培訓(xùn)；1?5、虛擬教?研活動試點(diǎn)?工作開始；?16、準(zhǔn)?備中小學(xué)英?語教學(xué)論文?評比；1?7、重組校?各學(xué)科青年?教師研修班?。___?月：1、?家長學(xué)校開?學(xué)；2、?教師個人職?業(yè)生涯設(shè)計(jì)?；3、英?語推廣計(jì)劃?活動開始；?4、教師?英語培訓(xùn)工?作開始；?5、參加省?小學(xué)英語新?教材課堂教?學(xué)觀摩研討?會；6、?準(zhǔn)備小語、?品德研修活?動暨第三次?新課程學(xué)科?培訓(xùn)活動；?7、參加?市優(yōu)秀語文?教師新課程?課堂教學(xué)藝?術(shù)巡回展示?；8、區(qū)?小學(xué)數(shù)學(xué)、?常識新課程?學(xué)科培訓(xùn)活?動；9、?參加區(qū)名師?、名校長教?學(xué)才藝展示?活動；1?0、準(zhǔn)備區(qū)?中小學(xué)體育?教學(xué)、勞技?教學(xué)論文評?比；11?、兩校區(qū)協(xié)?作研討（單?周五晚上）?。___?月：1、?準(zhǔn)備區(qū)新課?程理念下教?師教學(xué)業(yè)務(wù)?素質(zhì)綜合比?武活動；?2、省__?_年度規(guī)劃?課題申報；?3、期中?教學(xué)檢查；?4、區(qū)音?樂、美術(shù)新?課程學(xué)科培?訓(xùn)；5、?成立___?小學(xué)教師發(fā)?展學(xué)校；?6、市中小?學(xué)英語教學(xué)?論文評比；?7、區(qū)小?語、品德研?修班暨新課?程學(xué)科培訓(xùn)?；8、市?小語論文、?品德教學(xué)論?文評比；?9、新分配?、調(diào)入老師?匯報課；?10、兩校?區(qū)協(xié)作研討?（單周五晚?上）；1?1、二年級?乘法口訣達(dá)?標(biāo)；12?、四-六年?級作文競賽?。___?月：1、?準(zhǔn)備區(qū)小學(xué)?數(shù)學(xué)、常識?教學(xué)論文評?比；2、?教師百科知?識擂臺賽；?3、“新?班級教育”?師資意愿申?報；4