小學數(shù)學老師的個人工作計劃5篇（5篇）

小學數(shù)學老師的個人工作計劃5篇教師發(fā)展?是教師人生?價值實現(xiàn)的?過程，是教?師在充分認?識教育意義?的基礎(chǔ)上，?不斷提升精?神追求，增?強職業(yè)道德?，掌握教育?規(guī)律，拓展?學科知識，?強化專業(yè)技?能和提高教?育教學水平?的過程，我?相信有眼界?才有境界，?有思路才有?出路，在認?真學習了校?長開學初的?工作計劃后?，針對自身?的特點制定?個人工作計?劃如下：?1、讀書學?習，注重個?人素質(zhì)的培?養(yǎng)，不貪名?利，切實提?高自身理論?水平和業(yè)務?水平，力求?為學生創(chuàng)造?的教育。用?教育理論武?裝自己，為?了自己的教?育教學盡快?的提高，讀?書是一種至?關(guān)重要的途?徑，所以我?在本學期要?堅持讀有關(guān)?教育的書籍?.，如：《?師生溝通的?藝術(shù)》，《?教學策略》?，《教育新?理念》，《?課堂管理的?策略》。除?了讀有關(guān)教?學的書籍外?，我還要不?斷去讀其它?的書籍，來?武裝自己的?思想。2?、師德--?教師職業(yè)作?為一種以人?育人的職業(yè)?，對其勞動?質(zhì)量提出的?要求是很高?的、無止境?的，所以，?作為一名教?師，我時刻?告誡自己要?追求卓越，?崇尚一流，?拒絕平庸，?注重自身創(chuàng)?新精神與實?踐能力、情?感、態(tài)度與?價值觀的發(fā)?展，使自己?真正成長為?不辱使命感?、歷史責任?感的優(yōu)秀教?師，把自己?的全部知識?、才華和愛?心奉獻給學?生、奉獻給?教育事業(yè)，?我相信這也?是每一個教?師所追求的?思想境界。?我要使自己?具備更強烈?的事業(yè)心和?責任心，當?好人梯，對?教育事業(yè)忠?誠不二，矢?志不渝，無?怨無悔。要?樹立現(xiàn)代學?生觀，學會?以發(fā)展的眼?光看待每一?個學生。相?信學生的巨?大潛能，并?努力去探索?發(fā)掘;在教?育教學活動?中發(fā)揚學生?的主體精神?，促進學生?的主體發(fā)展?，努力做到?因材施教。?3、教育?教研--教?育教學離不?開教學研究?，為了提高?自己的教學?，我要積極?向同伴學習?，多走進同?組教師和優(yōu)?秀教師的課?堂，并積極?完成每周的?教研，把握?組內(nèi)開展的?各種學習機?會，向同組?教師學習.?在同伴互助?的基礎(chǔ)上提?高自己的教?學質(zhì)量.嘗?試課堂創(chuàng)新?，改革傳統(tǒng)?的教學方式?---教師?教，學生學?，學生的學?習興趣不高?，而且不能?充分培養(yǎng)學?生的探究能?力.在本學?期中，我將?運用多種靈?活的教學方?法，來激發(fā)?學生的學習?興趣，在教?學中對教材?要認真分析?，認真設計?每一節(jié)課，?并及時對每?節(jié)課進行反?思，認真分?析課堂中出?現(xiàn)的問題，?并及時進行?反思記錄.?充分發(fā)揮自?己的特長來?吸引學生，?使學生喜歡?自己的課，?并能在自己?的課堂上得?到發(fā)展，能?滿足學生成?長和走上社?會的實際需?要，有足夠?的實踐性教?學環(huán)節(jié)。?4、自我管?理--作為?一名教師，?我要時刻提?醒自己，我?服務的對象?是很多的孩?子，不能以?自己的利益?去犧牲孩子?們的利益。?本學期，我?將嚴格遵守?勞動紀律，?不遲到，不?早退，不隨?便串課要課?。"路漫?漫其修遠兮?，吾將上下?而求索"。?小學數(shù)學老師的個人工作計劃5篇（二）隨著素質(zhì)?教育的實施?，新課程理?念的不斷提?升，對教師?的理論素養(yǎng)?、個人素質(zhì)?及教育教學?觀念提出了?更高更新的?要求，為進?一步提升個?人素質(zhì)，努?力成為一名?科研型、學?習型教師，?特制定本規(guī)?劃。一、?成長目標：?力爭做一?個教學思維?嚴禁、師德?家長信任，?風格學生喜?歡的教師。?二、計劃?措施：1?、利用業(yè)余?時間學習“?課標”和任?務型教學法?方面的理論?，提高自己?的理論水平?，并進行實?踐，獲取經(jīng)?驗。運用理?論指導自己?的教學，并?形成教學反?思與教學案?例。2、?精心設計每?一堂課，絕?不上無準備?。平時多聽?課，主動觀?摩并學習別?人的經(jīng)驗，?汲取精華，?調(diào)整自我。?在自己的展?示課中認真?聽取別人的?意見和建議?，從中找到?不足，改進?自我的教學?方法，及時?揉進自己的?課堂并進行?實踐。3?、記錄自己?在教育教學?方面的一些?成敗的事例?，進行反思?，找出成功?的關(guān)鍵或問?題所在，及?時調(diào)整教學?計劃，順利?完成教學任?務。并形成?資料寫成教?學片斷式案?例，作為自?己的教學經(jīng)?驗材料。?4、理論聯(lián)?系實際，深?入學生群體?，多傾聽學?生的意見和?建議，獲取?第一手的資?料，及時調(diào)?整教學計劃?。5、在?教學中組織?學生互助學?習小組，實?行幫帶活動?。三、本?學年主要任?務：1、?研究任務型?教學模式，?并記錄點滴?體會。2?、上一堂公?開課，并形?成材料。?3、寫一篇?關(guān)于任務型?教學的論文?。4、通?過組織教學?，使學生的?各項能力得?到不同程度?的提高。?5、寫任務?型教學課例?及教學反思?并形成研究?報告。6?、作一次任?務型教學研?究及教學總?結(jié)的交流。?7、整理?有關(guān)資料，?形成系列檔?案材料。小學數(shù)學老師的個人工作計劃5篇（三）?新的學期，?新的開始，?學校呈現(xiàn)出?一派生機勃?勃的新面貌?。為了搞好?本期工作，?茲制定教學?工作計劃如?下：一、?指導思想：?新學期里?，本人將積?極接受學校?分配給自己?的各項教育?教學任務，?以強烈的事?業(yè)心和責任?感投入工作?。遵紀守法?，遵守學校?的規(guī)章制度?，工作任勞?任怨，及時?更新教育觀?念，實施素?質(zhì)教育，全?面提高教育?質(zhì)量，保持?嚴謹?shù)墓ぷ?態(tài)度，工作?兢兢業(yè)業(yè)，?一絲不茍。?熱愛教育、?熱愛學校，?盡職盡責、?教書育人，?注意培養(yǎng)學?生具有良好?的思想品德?。認真?zhèn)湔n?上課，認真?批改作業(yè)，?不敷衍塞責?，不傳播有?害學生身心?健康的思想?。二、素?質(zhì)教育：?我注重推行?素質(zhì)教育，?堅決把實施?素質(zhì)教育落?實在行動上?。關(guān)心愛護?全體學生，?尊重學生的?人格，平等?、公正對待?學生。對學?生嚴格要求?，耐心教導?，不諷刺、?挖苦、歧視?學生，不體?罰或變相體?罰學生，保?護學生合法?權(quán)益，促進?學生全面、?主動、健康?發(fā)展。三?、教研工作?：我將積?極參加教學?研究工作，?不斷對教法?進行探索和?研究。謙虛?謹慎、尊重?同志，相互?學習、相互?幫助，維護?其他教師在?學生中的威?信，關(guān)心集?體，維護學?校榮譽，共?創(chuàng)文明校風?。對于素質(zhì)?教育的理論?，進行更加?深入的學習?。在平時的?教學工作中?努力幫助后?進生，采取?各種措施使?他們得到進?步。四、?出勤：在?工作中我一?定要做到不?遲到、不早?退，聽從領(lǐng)?導分配，不?挑肥揀瘦講?價錢，平時?團結(jié)同志，?尊老愛幼，?做到互相關(guān)?心，互相愛?護。作為一?名教師，我?一定自覺遵?守學校的各?項規(guī)章制度?，以教師八?條師德標準?嚴格要求自?己，工作嚴?肅認真，一?絲不茍，決?不應付了事?，得過且過?，以工作事?業(yè)為重，把?個人私心雜?念置之度外?，按時完成?領(lǐng)導交給的?各項任務。?五、教學?常規(guī)：在?課堂教學方?面我力爭課?堂解決問題?，在教學中?抓關(guān)鍵，突?重點，排疑?點，講求教?法，滲透學?法，既教書?更育人，使?學生的身心?得到全面和?諧的發(fā)展。?課堂上語言?準確簡潔，?突出重點，?突破難點，?精講多練，?充分發(fā)揮教?師的主導作?用和學生的?主體作用，?使學生的聽?、寫、讀等?綜合能力都?得到提高。?六、學期?工作目標：?通過本期?教學，使學?生形成一定?的素質(zhì)，能?自覺運用知?識解決生活?中的問題，?形成扎實的?基本功，為?今后繼續(xù)學?習打下良好?的基礎(chǔ)。培?養(yǎng)一批尖子?，能掌握科?學的學習方?法。不及格?人數(shù)較少。?形成良好學?風。形成良?好的學習習?慣。形成融?洽的師生關(guān)?系。使學生?在德、智、?體各方面全?面發(fā)展。小學數(shù)學老師的個人工作計劃5篇（四）?這學期，我?繼續(xù)接任六?年級數(shù)學教?學工作。本?學期，我繼?續(xù)以“雙向?五環(huán)”的高?效課堂教學?方法，塑造?出一批善于?思考、勇于?實踐，具有?較高數(shù)學素?養(yǎng)的學生群?體，構(gòu)建動?態(tài)生成、充?滿活力的數(shù)?學課堂。我?計劃從以下?幾方面進行?：首先在?思想方面：?我將始終?如一地熱愛?我們的學校?，擁護和支?持校領(lǐng)導的?各項工作安?排，熱愛本?職工作。注?重個人道德?修養(yǎng)，為人?師表，嚴于?律己，關(guān)心?學生的學習?、生活，做?學生的良師?益友。加強?團結(jié)，起到?表率作用，?與同事相處?融洽，合作?愉快，心往?一處想，勁?往一處使，?組成一個團?結(jié)協(xié)作的大?家庭。其?次在課堂教?學方面：?我深知課堂?才是做教師?的根本，是?學生快樂學?習的樂園。?我結(jié)合雙向?五環(huán)教學方?法，計劃從?三方面進行?課堂教學說?數(shù)學、做數(shù)?學、用數(shù)學??！罢f數(shù)?學”指數(shù)學?交流。課堂?上師生互動?、生生互動?的合作交流?，能夠構(gòu)建?平等自由的?對話平臺，?使學生處于?積極、活躍?、自由的狀?態(tài)，能出現(xiàn)?始料未及的?體驗和思維?碰撞火花，?使不同的學?生得到不同?的發(fā)展。?“做數(shù)學”?，數(shù)學來源?于實踐，又?服務于實踐?。在數(shù)學教?學過程中，?要不斷給予?學生實踐的?機會，讓學?生在動手動?腦中操作，?在實踐中體?驗數(shù)學。通?過實踐活動?，可以使學?生獲得大量?的感性知識?，同時有助?于提高學生?的學習興趣?，激發(fā)學生?求知欲。?“用數(shù)學”?在數(shù)學教學?中，我要聯(lián)?系學生的生?活實際，讓?學生在生活?中感知數(shù)學?，從而使學?生不再覺得?數(shù)學是皇冠?上的明珠而?高不可及，?不再覺得數(shù)?學是脫離實?際的海市蜃?樓而虛無飄?渺。這樣，?既可加深對?數(shù)學知識的?理解，又能?讓學生切實?體驗到生活?中處處有數(shù)?學，體驗到?數(shù)學的價值?。最后我?會積極配合?班主任孔老?師做好學生?的安全、思?想、生活等?方面的工作?。一份耕?耘，一份收?獲。教學工?作苦樂相伴?。我將本著?“勤學、善?思、實干”?的準則，一?如既往，再?接再厲，把?教學工作搞?得更好。小學數(shù)學老師的個人工作計劃5篇（五）?一、教研重?點：圍繞?"建立新課?程下數(shù)學學?習方式"，?轉(zhuǎn)變學生學?習方式。向?教研要質(zhì)量?。二、指?導思想在?課程改革的?實踐中，本?著繼續(xù)全面?貫徹新課程?理念，深化?課程改革的?工作思路，?以《國家教?學課程標準?》為指導，?以"減輕學?生負擔，轉(zhuǎn)?變數(shù)學學習?方式"為核?心，以"如?何在課堂教?學中主自探?索"為工作?重點，以學?校教研組為?基地，圍繞?課程實施中?遇到的實際?問題展開行?之有效的教?研活動，制?訂一系列有?效的教學策?略。讓學生?在活動中主?動學習，自?主發(fā)展，幫?助學生體驗?到數(shù)學和日?常生活的密?切聯(lián)系，培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新意識、實?踐能力和學?習數(shù)學的興?趣。三、?工作思路?圍繞一個重?心課程改革?;抓好兩個?重點校本研?究活動和學?生數(shù)學學習?方式的建立?;落實三項?措施轉(zhuǎn)變觀?念，落實行?為，完善教?研建設;完?成四個目標?一個校本研?究、一批骨?干教師、一?個實驗課題?研究、一批?實驗成果。?四、具體?措施：1?、加強教師?學習培訓，?確立新理念?.進一步通?過“傳、幫?、帶”活動?，采取“請?進來，走出?去”或請一?些專家來做?講座或現(xiàn)場?指導的培訓?方式，展開?觀摩、學習?和取經(jīng)活動?，取人之長?補己之短，?開拓教師的?視野，更新?自己的教學?觀念，推動?青年教師的?專業(yè)成長。?2、轉(zhuǎn)變?教師教學觀?念，建立新?的教學理念?。各數(shù)學教?師更要養(yǎng)成?“課后反思?”的習慣，?在反思中不?斷更新自己?的教學觀念?、豐富自己?的實踐經(jīng)驗?，為后繼實?驗積累有價?值的經(jīng)驗素?材。3、?在課堂教學?中，緊緊圍?繞"建立新?課程下數(shù)學?學習方式”?，轉(zhuǎn)變學生?學習方式，?讓學生主動?嘗試探索，?調(diào)動學生學?習積極度性?，發(fā)展能力?;在此基礎(chǔ)?上，鼓勵教?師開展不拘?一格的課堂?教學改革。?4、根據(jù)?上級、學校?有關(guān)活動精?神，結(jié)合本?學科的特點?，積極、及?時組織教師?、學生開展?各類競賽、?趣味數(shù)學學?習活動，挖?掘?qū)W生的潛?力，激發(fā)學?生的學習興?趣。5、?建立旨在促?進教師不斷?提高的評價?體系，以教?師自評為重?點，加強教?師對自己教?學行為的診?斷和反思：?對教材的理?解，教學資?源的挖掘，?課堂上學生?是否積極主?動學習，獲?得并掌握了?什么。6?、加強課堂?教學研究，?改進教學方?式和方法，?提高課堂教?學效率(?1)領(lǐng)會教?材編者的意?圖，創(chuàng)造性?地使用教材?，用活教材?，特別是對?舊教材，要?根據(jù)新課標?理念，重新?組合，體現(xiàn)?數(shù)學與生活?的緊密聯(lián)系?。(2)?改進課堂教?學，努力體?現(xiàn)新理念。?課堂是學生?煥發(fā)活力的?地方，教學?中要以學生?為主體，放?手讓學生動?手實踐、自?主探索、合?作交流。?(3)平時?做好課堂教?學隨筆和體?會撰寫。各?教師要善于?用新課程理?念來審視和?剖析自己的?教學設計和?教學行為，?對一些典型?課例進行“?案例分析”?。7、加?強教研組建?設，正常開?展課題研究?和教研活動?(1)嚴?格執(zhí)行點名?制度，實行?簽到，保證?業(yè)務學習時?間。每周三?上午二、三?節(jié)課作為教?師業(yè)務學習?時間，集中?全體數(shù)學老?師進行業(yè)務?學習，研究?解決教學中?的困難和問?題、總結(jié)、?