小學素質(zhì)教育工作計劃模板

小學素質(zhì)教育工作計劃模板小學?素質(zhì)教育工?作計劃（?___-_?__第一學?期）為了?進一步貫徹?落實武安_?__關(guān)于《?深化教育改?革全面推進?素質(zhì)教育_?_決定》，?我校結(jié)合課?程改革提出?的新理念、?新要求，緊?緊圍繞傳承?與創(chuàng)新兩大?主題，以“?辦高雅學校?，做儒雅教?師，育文雅?學生”為辦?學理念；把?“為學生的?終身發(fā)展和?幸福人生奠?基”作為辦?學目標；確?立了“質(zhì)量?立校、特色?興?！钡陌l(fā)?展方略，積?極為學生的?全面發(fā)展創(chuàng)?造條件，探?索素質(zhì)教育?之路，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力。特制?訂素質(zhì)教育?實施方案。?一、目標?任務(wù)1、?加強領(lǐng)導，?健全機制。?成立了以校?長為組長、?教導主任、?大隊輔導員?為成員的實?施素質(zhì)教育?領(lǐng)導組。建?立自我評估?制度，分工?負責，各司?其職，團結(jié)?一致、既分?工又合作；?班主任教師?具體抓，做?到教育教學?工作事事有?人抓、項項?有人管、件?件抓落實。?實施素質(zhì)?教育領(lǐng)導小?組組長?：張振杰?副組長：張?喜旺成?員：黃文云?、張東升、?段四平、史?美麗、張彩?霞、張彥軍?2、堅持?以人為本，?實現(xiàn)人本管?理。學校辦?學水平的高?低，關(guān)鍵在?教師。努力?造就一支思?想過硬、業(yè)?務(wù)精通、文?明勤奮、為?人師表教師?隊伍。3?、全面提高?質(zhì)量，爭創(chuàng)?特色。德育?為首，五育?并舉，以素?質(zhì)教育《決?定》與基礎(chǔ)?教育《決定?》等重要文?件為依據(jù)，?結(jié)合校情，?千方百計提?高教育質(zhì)量?。向管理要?質(zhì)量，向科?研要效率。?4、嚴格?執(zhí)行《計劃?》，實行課?程剛性化管?理，開足開?齊各門課程?，扎實推進?素質(zhì)教育。?切實轉(zhuǎn)變教?育觀念，扎?實推進課程?改革，努力?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力。?5、加強?教育，提高?學生自防、?自教、自護?的意識和能?力，杜絕一?切安全事故?。認真開展?普法教育，?依法治校，?依法辦學。?加強自律，?切實抓好行?風建設(shè)，把?學校辦成群?眾滿意的教?育。二、?實施措施?（一）豐富?文化內(nèi)涵，?引領(lǐng)素質(zhì)教?育全面實施?。學校各?項工作以“?雅”文化這?一辦學理念?為統(tǒng)領(lǐng)，確?立了全面、?科學的育人?目標和“三?風一訓”，?用先進的辦?學理念引領(lǐng)?學校的健康?發(fā)展和學生?的全面發(fā)展?。“為學生?的終身發(fā)展?和人生幸福?奠基”的辦?學目標是我?校全體教師?在理性地思?考教育的目?標與價值的?基礎(chǔ)上，并?經(jīng)過不斷?梳理和__?_討論，最?終確定下來?的。其核心?意義是在管?理中追求人?文精神，尊?重師生主體?，讓每一個?師生身心潛?能、個性特?長在教育教?學中得到開?發(fā)和培養(yǎng)，?在教與學的?座標中找到?位置，施展?才能。同時?，學校本著?“面面墻壁?會說話，一?草一木皆育?人”的原則?，重視環(huán)境?文化的建設(shè)?，重建書香?文化。充分?利用操場、?樓內(nèi)外的墻?壁、走廊的?空間等，凸?顯校園濡染?、育人作用?。即：以“?雅韻廊、書?香廊和健體?廊”三廊中?精選的靜態(tài)?經(jīng)典文化內(nèi)?容，___?全校師生誦?讀、感悟，?形成了良好?的育人氛圍?。（二）?、強化德育?工作，突出?素質(zhì)教育的?“主旋律”?。德育工?作是學校的?首要工作，?德育教育質(zhì)?量是學校的?發(fā)展之本，?生命之本。?1、深化?養(yǎng)成教育。?我國偉大?的教育家葉?圣陶先生說?過：“教育?是什么。只?是一句話，?就是要養(yǎng)成?良好習慣。?”___說?過：“教育?學生學會做?人，是素質(zhì)?教育的首要?任務(wù)?！毙?學是養(yǎng)成良?好習慣的關(guān)?鍵時期，我?們從細節(jié)入?手把學會傾?聽、課前預?習、與人合?作、舉止文?明、誠實守?信等養(yǎng)成習?慣列入其中?，并廣泛進?行宣傳學習?、強化監(jiān)督?、對照實施?，將之貫穿?于教育教學?的全過程。?2、在各?種課程中深?化德育教育?思想，尤?其是《品德?與社會》、?《語文課》?、《心理健?康課》等創(chuàng)?造性開展“?知美德規(guī)范?、唱美德童?謠、講美德?故事、學美?德人物、誦?美德格言”?活動。加強?美德管理，?打造課堂亮?點，增強教?育針對性、?實效性，切?實保證美德?課的教育質(zhì)?量。3、?開展德育科?研研究。?《小組合作?學習到成長?共同體的研?究》作為我?校的德育核?心科研課題?，在提高小?組學習有效?性的基礎(chǔ)上?，將學習小?組建成日常?管理共同體?，建設(shè)小組?合作文化，?實行學習及?其他表現(xiàn)捆?綁式、綜合?性評價，培?養(yǎng)合作、友?愛、有競爭?意識的學生?，有助于良?好校風、學?風的形成。?4、落實?“三個一”?教育。一是?每學期一次?視頻教學，?制作有感染?力的教學光?盤，以班進?行視頻學習?。二是每月?一個專題教?育，把“三?愛教育”（?愛學習、愛?勞動、愛祖?國），“三?節(jié)教育”（?節(jié)水、節(jié)電?、節(jié)糧）和?“三個習慣?”養(yǎng)成教育?（衛(wèi)生習慣?教育、合作?意識教育、?校園秩序教?育）分月進?行主題教育?，并將教育?內(nèi)容細化到?每周，做到?月月有中心?，周周有主?題。三是利?用大課間操?時間，各班?主任就班級?存在的具體?問題進行教?育訓導。?5、進行星?級評比。?我校德育處?依據(jù)素質(zhì)教?育的要求，?出臺了星級?評比細則。?具體做法是?：以周、月?和學期逐級?評出禮儀之?星、文明之?星、勞動之?星、藝術(shù)之?星等八種班?級之星和校?園之星，分?別在光榮榜?中公示表揚?，并在德育?處備案，成?為學校三好?少年、優(yōu)秀?學生的推薦?依據(jù)。同時?，通過各種?星的評比，?以此為導向?激勵學生，?逐步實現(xiàn)育?文雅學生的?辦學目標。?6、堅持?活動育人。?堅持用豐?富的活動吸?引人。首先?，充分利用?班隊會時間?以小品、演?講等形式，?開展內(nèi)容豐?富、效果顯?著的教育活?動，使學生?從中受到思?想教育和熏?陶。其次，?借助各種傳?統(tǒng)節(jié)日、重?大時令__?_教育活動?。不定期地?進行學生書?畫競賽、作?品展。第?三，充分利?用其它資源?，對學生廣?泛進行教育?。第四，?讓學生走進?愛國主義教?育基地接受?愛國主義教?育；讓公安?民警為學生?進行法制教?育，達到良?好的教育實?效。（三?）、推進教?學改革，突?出素質(zhì)教育?的“主陣地?”。課堂?教學是實施?素質(zhì)教育的?主陣地，是?促進學生發(fā)?展的主渠道?。本學期我?校將以嘗試?教學理論為?指導，借鑒?洋思中學、?杜郎口中學?、教學改革?成果經(jīng)驗，?探索合適我?校小學生學?___點的?課堂教學模?式，以構(gòu)建?高效課堂，?深化素質(zhì)教?育。1、?思想上引領(lǐng)?。認真_?__廣大教?師參加市、?縣教育部門?___的各?類培訓活動?。采用__?_學習與自?主學習相結(jié)?合的辦法，?___全體?教師認真學?習《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要（試行?）》、各學?科《課程標?準》。要求?每位教師都?整理了相當?數(shù)量的教學?反思、教育?隨筆、讀書?筆記。讓“?先學后教、?少教多學、?當堂訓練”?的教學理念?深入人心。?同時，我們?將啟動教師?外培計劃，?力爭三年內(nèi)?每一教師進?行一次外培?。此外，學?校實行月主?題學習制度?，及時為教?師印發(fā)學習?資料，打造?學習型、科?研型教師，?為課堂模式?的改革提供?智力支持。?2、教研?上促進。?首先，我們?實行“主題?式”校本研?修辦法，以?增強研修的?目的性、主?體性，形成?“發(fā)現(xiàn)問題?一提出問題?一探究問題?”的良好氛?圍。在此基?礎(chǔ)上，通過?集中交流、?分散學習、?資料積累、?隨機討論等?形式提高研?修實效。同?時，制定《?校本研訓制?度》，實行?教研活動簽?名登記制度?。第三，?加強教研組?建設(shè)，實行?教研組長負?責制、學校?班子成員協(xié)?助參與制、?周教研活動?制度。第?四，創(chuàng)新教?研形式、提?高教研質(zhì)量?，開展__?_備課、同?課異構(gòu)、示?范課、教學?論談等活動?，有效促進?教學模式的?改革。3?、課堂上實?踐。學校?從學生的實?際出發(fā)，以?課堂教學為?抓手，努力?實踐新課程?理念，提高?教育教學實?效。把“以?學定教、先?學后教、少?教多學”作?為課堂的基?本要求，指?導教師對新?模式的操作?和把握起到?導向作用，?實現(xiàn)其角色?的徹底轉(zhuǎn)變?。突出體現(xiàn)?以下特征：?教學時間-?——少教多?學；教學流?程——先學?后教；教學?主體——雙?主體；教學?中心——課?堂問題；教?學形式——?合作互動；?教學目標—?—“堂堂清?”。使課堂?教學的有效?性有了很大?的提高，對?推進素質(zhì)教?育突出了主?渠道的重要?作用。（?四）、開展?特色活動，?提升學生綜?合素質(zhì)。?1、加強“?三節(jié)一會”?建設(shè)。學?校積極辦好?一年一度運?動會、藝術(shù)?節(jié)、科技節(jié)?、讀書節(jié)活?動，并開展?古詩文誦讀?比賽、演講?比賽、校園?游藝比賽等?活動?；顒?注重全員參?與，整體聯(lián)?動，氣氛熱?烈，培養(yǎng)學?生興趣，挖?掘?qū)W生潛能?，不斷提升?學生的文體?藝術(shù)素養(yǎng)。?2、提高?體育藝術(shù)活?動課的有效?性。制定?《藝術(shù)課堂?學期教學目?標》，實施?分年級體育?專項訓練，?實行領(lǐng)導、?教師對藝術(shù)?體育課評議?制度，按優(yōu)?秀、合格、?不合格三個?等次評價體?育藝術(shù)課堂?。年級運?動項目及形?式一年級?：平衡訓練?：游藝活動?（如丟手絹?、鴨子抱蛋?、小兔跳）?二年級：技?能訓練：跳?皮筋（單人?跳、雙人跳?）、打沙包?。三年級：?技能訓練：?跳皮筋（多?人跳、花式?跳）。四年?級：基礎(chǔ)訓?練：跳繩（?雙人跳、多?人跳）、打?羽毛球。五?年級：技能?訓練：花樣?跳繩、踢毽?子。六年級?：技能訓練?：花樣踢毽?子，呼啦圈?（花樣式轉(zhuǎn)?圈或走動）?。3、積?極開展陽光?體育運動。?我校高度?重視“學生?陽光體育運?動”的開展?，建立健全?學校體育工?作機制。在?開足上好體?育課及“兩?課、兩操”?（體育課、?活動課、眼?保健操、廣?播操）。的?同時，統(tǒng)一?大課間體育?活動，開展?校園___?舞活動，成?立呼啦圈隊?、毽子隊、?跳繩隊、羽?毛球隊四個?體育小組。?素質(zhì)教育?是教育改革?和發(fā)展中的?一個永恒主?題。我校將?踐行文化興?校、改革強?校之理念，?以爭當實施?素質(zhì)教育工?作市級優(yōu)秀?學校為契機?，以校園文?化建設(shè)和陽?光體育運動?取得的點滴?成績作為新?的起點，進?一步更新教?育觀念，深?化教育改革?，注重內(nèi)涵?發(fā)展，高舉?素質(zhì)教育大?旗，為創(chuàng)辦?人民滿意、?學生向往之?名校不懈努?力。小學?素質(zhì)教育工?作計劃_?__—__?_學年度?1、___?教師認真學?習有關(guān)素質(zhì)?教育的文件?，加深對素?質(zhì)教育內(nèi)涵?的理解，轉(zhuǎn)?變教學觀念?，全面實施?新課程改革?。2、引?導學生積極?參加興趣小?組活動。興?趣活動課采?用彈性課的?形式，并全?部排入課程?表，做到定?時間（每周?三下午第三?節(jié)）、定內(nèi)?容、定要求?、定人員，?做到內(nèi)容要?廣、參與面?要寬、信息?量要大、自?愿選學、形?式新穎、效?果實大。推?進“特色教?育”。3?、依法治教?，開足開齊?上好各類課?程。4、?改革課堂教?學，四、?五年級積極?推行導學案?教學法，打?破陳舊的課?堂教學模式?，切實減輕?學生課業(yè)負?擔，注重學?生能力的培?養(yǎng)。5、?強化寫字教?育，切實抓?好寫字訓練?，堅持每天?練字，并使?學生學會執(zhí)?筆方法及運?筆技巧。?6、抓好學?生的常規(guī)管?理，___?學生學習《?小學生日常?行為規(guī)范》?、《中小學?禮儀常規(guī)》?和《小學生?守則》，班?會正?；?，?班主任要針?對班上出現(xiàn)?的問題，及?時解決，有?針對性地對?學生進行思?想教育。?7、繼續(xù)重?視校園文化?建設(shè)，環(huán)境?布置注重文?化氣息。班?級板報有專?人負責，每?月一期，保?證質(zhì)量，；?繼續(xù)辦好每?天早上的校?園廣播，給?學生以薰陶?與教育。積?極開展面向?全體學生的?豐富多彩的?課外活動。?8、重視?環(huán)境衛(wèi)生教?育，用優(yōu)美?的環(huán)境影響?人，重視人?文環(huán)境建設(shè)?，用和諧的?人際關(guān)系凈?化學生的心?靈。9、?充分利用班?會、國旗下?講話、校內(nèi)?外活動等途?徑有計劃有?針對性地對?學生進行愛?國主義教育?、___教?育、___?教育、勞動?教育、法制?教育、安全?教育、心理?健康教育和?基礎(chǔ)道德教?育及文明養(yǎng)?成等專項教?育。突出抓?好誠實教育?和守___?育，讓學生?了解誠信的?基本內(nèi)容，?懂得誠信是?做人的基本?準則，樹立?守信為榮，?失信為恥的?道德觀念；?從小培養(yǎng)學?生良好的文?明生活習慣?結(jié)合學校課?題的實施，?開展小學生?道德養(yǎng)成教?育的研究、?落實。訓練?學生說普通?話，寫規(guī)范?漢字。1?0、加強對?學生的安全?教育，杜絕?學生身邊的?事故隱患，?鼓勵學生參?加力所能及?的勞動。?11、強化?文明班級的?評比，結(jié)合?班務(wù)工作計?劃，正常開?展班隊活動?，培養(yǎng)學?生敬老愛老?、關(guān)心他人?的良好品德?。12、?開辟宣傳途?徑。利用校?園廣播、黑?板報、家長?會等多種途?徑，宣傳優(yōu)?秀學生的事?跡，引導學?生的成長。?2小學?素質(zhì)教育工?作計劃一?、工作目標?以《__?_國務(wù)__?_關(guān)于深化?教育改革全?面推進素質(zhì)?教育__決?定》為指針?，以《新課?程標準》為?標準，從課?堂教學改革?、師資隊伍?建設(shè)、學生?法制教育和?心理健康教?育，特色教?育研究等方?面入手，以?改進教學方?法，全面發(fā)?揮課堂教學?的功能為總?目標，進行?多學科的教?學實驗與研?究，形成以?課堂教學為?主要途徑、?以課外活動?為輔助途徑?、課內(nèi)外相?結(jié)合的教育?教學體系，?以促進學生?個性和諧發(fā)?展，實現(xiàn)全?體學生的主?動、生動的?全面發(fā)展，?從而全面推?進素質(zhì)教育?，努力提高?辦學質(zhì)量。?二、基本?內(nèi)容根據(jù)?社會發(fā)展對?素質(zhì)的要求?，從現(xiàn)實的?條件和需要?出發(fā)，考慮?___世紀?上半葉，我?國社會發(fā)展?的需要，針?對小學生身?心發(fā)展的客?觀規(guī)律，推?出我校素質(zhì)?教育的基本?內(nèi)容：1?、學生素質(zhì)?各方面的發(fā)?展目標，主?要有體質(zhì)體?能素質(zhì)發(fā)展?目標、個性?心理素質(zhì)發(fā)?展目標、思?想道德素質(zhì)?發(fā)展目標、?文化科學素?質(zhì)發(fā)展目標?、勞動技術(shù)?素質(zhì)發(fā)展目?標、審美塑?美素質(zhì)發(fā)展?目標和特殊?才能素質(zhì)目?標等。2?、素質(zhì)發(fā)展?的階段目標?，分為低段?（___年?級、中段（?___年級?和高段（_?__年級三?個階段。?三、具體措?施1、_?__廣大教?師認真學習?國家教育部?頒布的《新?課程標準》?，聯(lián)系思想?實際和工作?實際，展開?討論，充分?認識全面推?進素質(zhì)教育?是我國教育?思想和人才?培養(yǎng)模式的?重大變革，?是當代社會?發(fā)展和人發(fā)?展的必然要?求，同時?也是提高國?民素質(zhì)、培?養(yǎng)跨世紀人?才的必然要?求，端正每?個教師的教?育思想和教?育觀念。?2、進一步?加強師德師?風建設(shè)，并?把它作為師?資隊伍建設(shè)?的重點工作?抓緊抓實。?一方面學校?在每周的政?治學習時間?中，安排一?定的師德教?育內(nèi)容，并?圍繞教育工?作開展師德?教育，學習?先進人物的?先進事跡，?寫出學習筆?記，定期交?流學習體會?。另一方面?，在教師節(jié)?前后開展“?教師――神?圣的職業(yè)”?為主題的系?列活動。幫?助教師形成?“愛事業(yè)”?、“愛學校?”、“愛學?生”的師魂?，引導教師?樹立正確的?教育價值觀?、質(zhì)量觀和?人才，增強?教師教書育?人、以身立?教的社會使?命感。3?、加強學生?的思想品德?教育，安全?教育和紀律?法制教育。?制訂《德育?工作規(guī)劃》?，統(tǒng)籌安排?各項德育活?動，調(diào)動各?方面的德育?力量。明確?提出“校內(nèi)?無小事，事?事都育人;?校內(nèi)無閑人?，人人都育?人”的口號?，制定教書?育人、活動?育人、管理?育人、服務(wù)?育人、環(huán)境?育人的各項?措施，建立?起“每月一?主題”，“?每日一刻鐘?”德育活動?制度，完善?德育教育，?紅領(lǐng)巾廣播?站、黑板報?、宣傳窗等?德育設(shè)施;?健全教導處?、總務(wù)處、?班主任、少?先隊、校外?活動站等部?門相互配合?的德育工作?管理體制。?并加強學生?的心理健康?教育，開展?專題講座。?4、切實?改進課堂教?學，提高教?育效率。課?堂教學是“?減負”的關(guān)?鍵，依據(jù)素?質(zhì)教育的要?求，在孔子?的“學思習?行”教學思?想和巴班斯?基的“教學?過程最優(yōu)化?”理論基礎(chǔ)?上，提出“?學思習行整?體優(yōu)化”課?堂教學模式?的構(gòu)想，其?基本內(nèi)容是?：以教師為?主導，以學?生為主體，?以新課程標?準為主線，?努力實現(xiàn)接?受式學習與?探究式學習?的最佳結(jié)合?，實現(xiàn)學、?思、習、行?的整體優(yōu)化?和學生素質(zhì)?的全面提高?。要求教師?改進教學方?法，努力掌?握現(xiàn)代化教?育技術(shù)，?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)，讓學生?學習得扎實?，學得快樂?。5、推?選課堂教學?“限時制度?”;即教師?在課堂教學?中做到精講?多練，教師?講課___?分鐘左右;?學生活動控?制在___?分鐘左右的?學生練習時?間。知識重?點、難點及?時消化，學?生作業(yè)做到?“堂堂清”?，并盡可能?地做到面批?，提高練習?實效。6?、加強與家?庭、社會的?密切配合，?為學生成長?創(chuàng)造良好環(huán)?境，開辦家?長學校，定?期不定期召?開家長會，?成立家長委?員會，全面?宣傳黨的教?育方針，宣?傳正確的教?育思想和方?法，宣傳人?才成長之路?，宣傳學校?教育教學改?革路子。?7、教導處?加強教學工?作常規(guī)管理?。要求教師?使用教材做?到“三準一?活”：即對?知識點的認?識、重點的?把握、訓練?項目的掌握?要準，__?_教材和教?法選擇要活?;備課做到?“___四?明”：即教?師對學生的?一般認知水?平，了解學?生的個體差?異、預測學?生學習中出?現(xiàn)的問題要?清，寫教案?做到目的明?確、難點明?確、步驟明?確、方法明?確;上課做?到鮮明生動?、嚴密系統(tǒng)?、準確連貫?。教導處對?教師備課、?上課、作進?行不定期抽?查和指導，?以提高各環(huán)?節(jié)的工作實?效。8、?豐富環(huán)境課?程、強化環(huán)?境課程的積?極作用。學?校教育要加?大投入，繼?續(xù)改善辦學?條件，建立?了遠程教育?教室、多媒?體教室、音?樂室等，優(yōu)?化自然環(huán)境?。同時強化?校園文化建?設(shè)，陶冶學?生情操，優(yōu)?化學校布局?，凈化、綠?化、美化校?園;并努力?創(chuàng)設(shè)和諧的?生活環(huán)境，?搞好人際關(guān)?系。毛窯?小學___?年___月?我們要以?全面貫徹黨?的教育方針?、面向全體?學生、因材?施教、分類?指導、發(fā)展?特長、多出?人才、出好?人才為原則?，進一步加?大我校教育?改革的力度?，推進實施?素質(zhì)教育的?步伐。一?、指導思想?以___?_為指導，?堅持全面貫?徹黨和國家?的（范本）?教育方針，?認真落實《?___國務(wù)?___關(guān)于?深化教育改?革全面推進?素質(zhì)教育_?_決定》、?《國務(wù)__?_關(guān)于基礎(chǔ)?教育改革與?發(fā)展__決?定》，圍繞?“一切為了?學生明天”?的辦學理念?，面對新世?紀新課程改?革的新形勢?、新情況、?新動向，立?足本校實際?，借鑒兄弟?學校成功的?經(jīng)驗，堅持?面向每一個?學生，面向?學生的每一?個方面，培?養(yǎng)特長，訓?練能力，發(fā)?展個性，努?力構(gòu)建具有?本校特色的?素質(zhì)教育模?式。二、?素質(zhì)教育的?內(nèi)容和目標?（一）素?質(zhì)教育的內(nèi)?容基礎(chǔ)教?育是提高全?民族素質(zhì)的?奠基工程，?既要為提高?廣大勞動者?的素質(zhì)打基?礎(chǔ)，又要為?培養(yǎng)各級各?類專門人才?打基礎(chǔ)。我?國教育工作?的重點應(yīng)該?是加強基礎(chǔ)?教育。因此?，學校要由?“應(yīng)試教育?”模式，轉(zhuǎn)?向全面提高?國民素質(zhì)的?軌道，面向?全體學生，?全面提高學?生的思想道?德品質(zhì)、科?學文化素質(zhì)?、勞動技能?素質(zhì)和身心?健康素質(zhì)，?促進學生生?動活潑地、?主動和諧地?發(fā)展?？梢?，素質(zhì)教育?的內(nèi)容主要?包括以下五?方面內(nèi)容：?1、思想?道德品質(zhì)教?育對學生?進行政治觀?點的教育，?思想觀點（?世界觀、人?生觀、價值?觀）的教育?，道德意識?、道德情感?和道德意志?的教育，良?好行為習慣?的養(yǎng)成教育?以及道德評?價和自我教?育能力的培?養(yǎng)。2、?科學文化素?質(zhì)教育。對?學生進行科?學文化知識?的教育和技?能、技巧的?訓練，促進?學生智力的?開發(fā)和創(chuàng)新?能力的培養(yǎng)?。按要求開?展科學課程?，配齊科學?和綜合實踐?動課程教師?及各中小學?校科技輔導?員隊伍，成?立科技活動?興趣小組，?開展科技競?賽或特色活?動。3、?勞動技能素?質(zhì)教育。對?學生進行生?產(chǎn)、生活基?本知識和基?本技術(shù)的教?育，進行勞?動觀點、勞?動習慣和實?踐能力的培?養(yǎng)。4、?身心健康素?質(zhì)教育。對?學生進行體?育知識、技?能的教育，?良好的自我?健身習慣的?培養(yǎng)，教育?學生樹立“?全民健身”?和“終身鍛?煉”的體育?新理念，培?育學生良好?的心理素質(zhì)?以及“自尊?自愛、自立?自強、開拓?進取、堅毅?勇敢”等良?好的心理品?質(zhì)。5、?藝術(shù)審美素?質(zhì)教育。對?學生進行審?美觀點、審?美情趣、審?美能力以及?藝術(shù)鑒賞、?藝術(shù)表演和?美的創(chuàng)造能?力的培育。?（二）素?質(zhì)教育的目?標任務(wù)1?、加強領(lǐng)導?，健全機制?。成立了實?施素質(zhì)教育?領(lǐng)導組，組?長：鄒振軍?副組長：鄒?友成陳迎春?成員：肖正?元、鄒新科?、鄒瑞貴、?鄒毅、鄒利?繁、侯俊、?鄒謙伯、鄒?品買、鄒超?英。分工負?責，各司其?職，團結(jié)一?致、既分工?又合作。做?到教育教學?工作事事有?人抓、項項?有人管、件?件抓落實。?2、堅持?以人為本，?實現(xiàn)人本管?理。學校辦?學水平的高?低，關(guān)鍵在?教師。努力?造就一支思?想過硬、業(yè)?務(wù)精通、文?明勤奮、為?人師表教師?隊伍。3?、全面提高?質(zhì)量，爭創(chuàng)?特色。德育?為首，五育?并舉，結(jié)合?校情，千方?百計提高教?育質(zhì)量。向?管理要質(zhì)量?，向科研要?效率。4?、嚴格執(zhí)行?課程剛性化?管理，開足?開齊各門課?程，扎實推?進素質(zhì)教育?。切實轉(zhuǎn)變?教育觀念，?扎實推進課?程改革，努?力培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?。5、抓?好創(chuàng)安、普?法工作，針?對學校的實?際情況，大?力做好“創(chuàng)?安、普法?”工作。加?強對學校各?重點要害部?位安全工作?的檢查，整?改存在問題?，簽訂安全?責任狀，加?強教育，提?高學生自防?、自教、自?護的意識和?能力，杜絕?一切安全事?故。認真開?展普法教育?，依法治校?，依法辦學?。三、實?施素質(zhì)教育?的保障措施?（一）強?化學習管理?一、加強?___、_?___的學?習，提高政?治理論水平?，堅持正確?的辦學方向?；二、加?強國家教育?方針、政策?、法規(guī)的學?習，增強法?紀意識；?三、加強有?關(guān)教育理論?的學習，認?真學習素質(zhì)?教育理論和?課改理念，?樹立現(xiàn)代教?育觀念。提?高自身素質(zhì)?；四、加?強校際間交?流，增強競?爭意識；?五、加強有?關(guān)教育改革?文件的學習?，增強改革?意識；六?、認真__?_教師學習?《深化教育?改革，全面?推進素質(zhì)教?育__決定?》，明確教?育教學方向?和工作要求?。（二）?加強隊伍建?設(shè)1、加?強干伍建設(shè)?。提高學校?制度化科學?化管理水平?。加強思想?作風建設(shè)，?著重提高校?長、中層干?部的依法辦?學意識、素?質(zhì)教育意識?、教育改革?意識、科學?管理意識、?民主管理意?識以及廉政?、勤政意識?，以身作則?，廉潔奉公?，增強事業(yè)?心和責任感?。2、加?強師資隊伍?建設(shè)（1?）構(gòu)建教師?思想工作運?行機制，確?實提高思想?政治工作的?實際功效。?做到政治學?習有制度、?有學習時間?、有計劃、?有目標、有?步驟、有方?法、有小結(jié)?、有反饋、?有督查等，?有條不紊地?層層落實。?把教書育人?的責任心、?技能技巧和?對教育及教?育藝術(shù)的修?煉與追求有?機結(jié)合起來?。對照評估?標準，向全?體教職工明?確提出政治?素質(zhì)要求，?以師德建設(shè)?為中心，每?位教師要努?力修正自己?。認真貫徹?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，建?立起教師工?作評價指標?體系，客觀?評價教師的?工作實績。?嚴禁體罰和?變相體罰學?生，杜絕亂?收費和未經(jīng)?批準為學生?征訂學習資?料，杜絕教?師搞第二職?業(yè)或___?補課。（?2）優(yōu)化教?師結(jié)構(gòu)。完?善學科結(jié)構(gòu)?，加強音、?美、體、勞?等師資培訓?，配備專職?教師。（?3）加強制?度建設(shè)。健?全崗位責任?與目標責任?制；完善教?師考核評價?獎懲制度；?進一步完善?學校有關(guān)管?理制度。?（三）強化?教育教學管?理1、德?育工作以?《小學德育?綱要》和《?小學生守則?》、《小學?生日常行為?規(guī)范》等為?基本依據(jù)，?以___學?生學會做人?（關(guān)心他人?、奉獻社會?、遵法守紀?、文明禮貌?）為基本目?標，注意德?育工作的針?對性和實效?性。（1?）認真開展?“五愛”教?育。舉辦“?愛祖國、愛?家鄉(xiāng)”手抄?報展評，愛?國歌曲演唱?會，使學生?懂得愛國主?義精神是中?華民族的永?恒主題。從?知祖國、愛?祖國到愛人?民，堅定同?學們的報國?之心。（?2）堅持以?思品課、班?會課為德育?主渠道，堅?持各學科教?學的德育滲?透。堅持抓?好班___?建設(shè)，抓好?創(chuàng)文明班級?活動，樹立?良好的校風?校紀、班風?班紀，進而?推進學校的?文明建設(shè)。?（3）狠?抓學困生的?幫教轉(zhuǎn)化工?作，提高德?育考核優(yōu)良?率、合格率?，降低違紀?率，杜絕違?法率，消滅?犯罪率。?（4）堅持?做好學校、?社會、家庭?教育三結(jié)合?，積極開展?社會實踐活?動。（5?）強化學生?的心理健康?教育，及時?做好學生學?習、生活、?人格、交往?等方面的心?理教育和輔?導。2、?優(yōu)化教育教?學過程素?質(zhì)教育的主?渠道是課堂?教學。實施?素質(zhì)教育從?根本意義上?講，是要優(yōu)?化教育教學?過程。學校?以“改進教?學方法，優(yōu)?化課堂教學?”為突破口?，提出“以?學生為主體?，以學生發(fā)?展為本”的?改革方向，?減輕學生課?業(yè)負擔，促?進學生全面?發(fā)展。（?1）強化_?__備課。?這是優(yōu)化教?學過程的前?提和基礎(chǔ)。?學校對__?_備課提?出了具體的?要求，并加?強督導檢查?。（2）?抓好課堂教?學改革，提?高課堂教學?效率。實施?素質(zhì)教學的?課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)?具備時代性?、民主性、?規(guī)律性、反?饋性和整體?性。學校要?求教師從實?際出發(fā)，靈?活地選定符?合素質(zhì)教育?的各學科課?堂教學模式?。鼓勵教師?勇于實踐，?積極創(chuàng)新，?倡導在課堂?教學中的根?據(jù)學生的學?習心理，創(chuàng)?設(shè)課堂民主?、和諧、融?洽的教學氣?氛，創(chuàng)設(shè)“?生動、活動?、有