小學生暑假學習計劃書（3篇）

小學生暑假學習計劃書日月如梭?，轉(zhuǎn)眼間，?盼望已久的?暑假終于又?如期而至了?。怎樣度過?一個充實而?有意義的暑?假呢?高爾?基說過：?“書籍是人?類進步的階?梯?！奔磳?步入三年級?的我打算，?在這個暑假?里讀許多許?多的課外書?，來提高我?的作文水平?。下面是我?的讀書計劃?：一、讀?書有選擇。?圖書館的書?架上擺滿了?各種各樣的?課外書，讓?我們眼花繚?亂。有成語?故事、童話?故事、歷史?故事??特?別是名著。?書是我們的?朋友，是我?們的精神食?糧!二、?讀書有計劃?。每天至少?要看一個小?時的課外書?，這樣就可?以培養(yǎng)成良?好的讀書習?慣。當然，?讀書時要坐?端正，這樣?才能保護好?我們心靈的?窗戶——眼?睛。三、?讀書要做到?“三到”：?心到、眼到?、口到。我?們要用心去?讀，用心去?悟。吸取書?中豐富的營?養(yǎng)。唐代的?大詩人杜甫?說的好，“?讀書破萬卷?，下筆如有?神?！本?語段，妙詞?佳句，反復(fù)?誦讀，熟記?在心。每天?和爸爸媽媽?分享讀書的?快樂，交流?一下讀后感?吧!四、?看書時做好?讀書筆記，?歸類摘抄好?詞好句，名?人名言。在?書上做批錄?第，同時養(yǎng)?成寫日記的?好習慣。另?外，還得多?看些工具書?，比如，成?語詞典、新?華字典、俗?語大全、諺?語、格言警?句等。書?可以把我們?帶進知識王?國，讓我們?樂此不疲。?同學們讓我?們一起行動?起來吧!小學生暑假學習計劃書（二）暑假?就要來了，?忙碌了一個?學期終于可?以放松一下?了，但放松?的同時千萬?不能丟下學?習，應(yīng)該為?你的暑假制?定一個周密?的學習計劃?，這樣你的?暑假才會過?的充實。由?于每位小學?生都是獨一?無二的，而?且對自己的?學習情況，?最了解的還?是你自己，?所以小學暑?假學習計劃?安排還是應(yīng)?該有同學們?自己來定。?小學暑假?學習計劃應(yīng)?該包括：某?科補課計劃?、假期自學?計劃、考前?復(fù)習計劃、?課外閱讀計?劃、社會調(diào)?查計劃、每?天活動計劃?等等。有了?這些計劃，?不僅有利于?促進學習目?標的實現(xiàn)，?也有利于在?實施學習計?劃的過程中?磨煉自己的?意志，養(yǎng)成?良好的學習?習慣。1?、目標列?計劃的目的?無非是通過?白紙黑字，?使得自己對?自己的學習?情況能夠進?行監(jiān)督和檢?查。低年?級小學生應(yīng)?把重點放在?課本上、課?堂內(nèi)。因為?小考處處有?課本的影子??！罢n內(nèi)知?識課外考”?的測試方式?，就要求我?們把課內(nèi)知?識學扎實，?否則無法完?滿地解答課?外考題。當?然，重點放?在課本上，?并不是將視?野局限于課?本，仍應(yīng)有?大量課外閱?讀，在課外?閱讀中鞏固?，貫通課本?知識，培養(yǎng)?能力。六?年級是復(fù)習?迎考的關(guān)鍵?一年。六年?級的計劃是?完善知識系?統(tǒng)樹，“牽?一發(fā)而動全?身”，做到?由一個知識?點可以拎起?一串，提起?一面。系統(tǒng)?地掌握知識?后，技巧也?就“水到渠?成2、知?己作戰(zhàn)講?究“知己知?彼，百戰(zhàn)不?殆”。學習?也是一樣。?所以要制定?出符合自己?實際情況的?學習計劃，?必須要“知?己”?！爸?己”包括三?層含義：明?確學習奮斗?的目標，了?解自己的學?習情況，明?確地估計自?己的能力。?做到“知己?”后，我們?就可以制定?計劃了。?3、要求?列計劃本身?并沒有太多?的要求，你?只要抓住兩?個字——“?詳、實”就?足夠了。?首先，要讓?自己知道，?每天你具體?干些什么，?知道每周、?每月的安排?等。我們應(yīng)?該去計劃自?己的學習和?生活，做到?自己對自己?心中有譜。?一份計劃上?只出現(xiàn)時間?和科目是不?夠的，最起?碼還要有具?體的章節(jié)的?安排，包括?做哪些習題?，看哪些筆?記都應(yīng)當有?，這樣才能?真正地發(fā)揮?計劃的優(yōu)勢?。所謂“實?”，就是一?定要符合自?己的實際情?況，適當?shù)?高一些也可?以，但絕不?可過高或過?低。太低了?，計劃的內(nèi)?容松松垮垮?，反而不如?沒有計劃;?但大多數(shù)人?可能更容易?把計劃列得?偏高，開始?還能拼一拼?堅持一下，?但很快地就?敗下陣來。?如果總是列?這種過高過?緊的計劃，?常常完不成?，那么時間?一久也就會?對列計劃失?去信心了。?一份好的計?劃絕不在于?它的起點有?多高，而在?于它是不是?能幫你更好?地完成學習?任務(wù)，讓你?的能力得到?最好的發(fā)揮?。4、注?意①必須?強調(diào)的是，?制訂計劃必?須按自己的?特點自己制?訂，不能仿?制別人的計?劃，別人告?訴你的方法?最多只能充?當一個指路?標的作用，?是很難完全?套用的。只?有自己去試?著做，摸索?出自己的完?整方法，才?是最有用的?。②列計?劃只是一種?手段，絕不?要為了列計?劃才去列計?劃，只要是?能達到目的?的計劃都是?好計劃。不?管什么時候?，列計劃都?只是為了完?成一定的學?習任務(wù)。?③剛開始列?計劃的同學?，可能不太?容易掌握好?難易的尺度?，列的計劃?過高過低都?是自然的，?只要不斷調(diào)?整，不斷改?進，很快就?會適應(yīng)這種?方法。④?任何學習計?劃剛執(zhí)行起?來都難免會?遇到一些困?難，但你應(yīng)?該知道為了?執(zhí)行這份計?劃而付出的?努力是值得?的。能夠適?應(yīng)這份計劃?是保證你的?遠程學習以?及未來事業(yè)?成功的重要?步驟。⑤?“堅持”是?計劃實施過?程中最難的?。由于缺乏?毅力與恒心?，很易虎頭?蛇尾。而學?習是一個周?期比較長的?過程，今天?的努力，并?不能在明天?就得到回報?。它是量的?積累引起質(zhì)?的飛躍。半?途而廢，最?浪費時間與?精力，并對?人的自信心?有很大的動?搖。所以在?實施計劃時?，一時看不?到進步不要?心焦，更不?要氣餒、不?要輕言放棄?。堅持!堅?持一定能產(chǎn)?生奇跡。?附：暑假每?日學習作息?時間表(?可以根據(jù)個?人的情況調(diào)?整)7：?21起床?7：40?洗漱完畢?7：40?--8：0?0聽一篇?英語聽力?8：00?吃早飯8?：20--?-9：05?做作業(yè)【?第一節(jié)課】?9：15?—10：0?0做作業(yè)【?第二節(jié)課】?(可以利用?第一、二節(jié)?課時間上家?教課)1?0：10-?--10：?55復(fù)習?【第一科】?11：0?5---?11：50?閱讀【包?括語文課外?必讀篇目，?優(yōu)美散文，?作文范文等?】12：?00吃午?飯12：?30---?13：30?午休【?午睡，實在?睡不著的話?休息會】?13：40?—14：2?5做作業(yè)【?第三節(jié)課】?14：3?5---1?5：20復(fù)?習【第二科?】半小時?自由時間【?閱讀，體育?活動，或娛?樂】15?：50--?-16：3?5做題【做?數(shù)學題】(?單周)【英?語訓練→完?形填空，閱?讀理解等】?(雙周)?16：45?---吃晚?飯自由時?間【看報紙?，電視→新?聞、科普類?等】(此段?時間不固定?)晚飯后?---21?.：30進?行一天的總?結(jié)，檢查背?誦、默寫等?簽字類作業(yè)?，并聽錄音?，背單詞或?古詩古文等?10：0?0睡覺?注：每科做?作業(yè)的時間?為___分?鐘，應(yīng)高效?的完成該科?作業(yè)，像考?試一樣，若?為試卷類作?業(yè)，則按照?試卷規(guī)定時?間完成。小學生暑假學習計劃書（三）我是?一名二年級?的小學生。?今年小學一?、二年級的?學生都沒有?暑假作業(yè)。?那么我今年?的暑假該怎?么過呢??一、多看課?外書籍。利?用暑假看完?十大名著。?另外再看一?些其它的用?益書籍。并?積累好詞好?句。二、?堅持