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第3頁共3頁2023高三一輪復(fù)習(xí)計劃制定?自己的高考?一輪復(fù)習(xí)計?劃之后,就?需要對自己?的復(fù)習(xí)計劃?進(jìn)行合理的?安排,怎么?讓最后的復(fù)?習(xí)時間得到?高效的利用?呢?如何抓?住時間讓一?輪復(fù)習(xí)計劃?更加有成效?,讓一輪復(fù)?習(xí)方法更加?適合自己呢??下面為大?家總結(jié)了_?__個原則?如下:一?、記?。簳r?間并不重要?時間并不?重要,重要?的是效率。?在有限的時?間里做出有?用的復(fù)習(xí)才?是復(fù)習(xí)的高?手。二、?學(xué)習(xí)時間的?“馬太效應(yīng)?”要明白?效率和實踐?的關(guān)系,馬?太效應(yīng)是指?強(qiáng)者越強(qiáng)、?弱者越弱的?社會現(xiàn)象。?名字來自于?《___·?馬太___?》中的一則?寓言。在《?___·新?約》的“馬?太___”?第二十五章?中有這么說?道:“凡有?的,還要加?給他叫他多?余;沒有的?,連他所有?的也要奪過?來?!蓖?過我們前面?算的高三學(xué)?習(xí)的時間賬?,我們可以?看到,在學(xué)?習(xí)中,也存?在著類似于?“馬太效應(yīng)?”的現(xiàn)象。?學(xué)習(xí)好的人?,因為看書?做題很輕松?,時間剩下?很多,可以?用來讓自己?取得更大的?進(jìn)步;而為?學(xué)習(xí)苦惱的?人,因為看?書做題都很?痛苦,效率?低下,每天?連老師布置?的作業(yè)都難?以完成,根?本擠不出時?間來學(xué)習(xí),?只能越來越?痛苦。學(xué)習(xí)?成績的“_?__”越拉?越大。要?解決這個問?題,單純靠?擠時間是沒?用的——就?像窮人單純?靠節(jié)約儲蓄?無法從根本?上改變自己?的經(jīng)濟(jì)狀況?一樣——我?們必須記住?世界上有比?時間更重要?的東西:效?率。當(dāng)我們?在思考如果?利用時間的?時候,首先?要想到的不?是怎么樣去?從哪里摳多?少時間出來?,而是怎么?樣提高現(xiàn)有?的時間利用?效率。三?、提高時間?利用效率的?第一原則:?學(xué)會舍棄?在《學(xué)習(xí)改?變命運》有?一句話:“?處好人際關(guān)?系最重要的?原則,就是?不要試圖讓?所有人都喜?歡你。”把?這句話的思?想用在時間?管理上,也?可以說:“?利用好時間?的最重要的?原則,就是?不要試圖把?所有的事情?都做好?!?真正懂得?如何利用時?間的高手,?一定是懂得?如何舍棄的?人。確保自?己一直都在?做最重要的?事情,實際?上也就是確?保了自己的?時間一直都?在被高效的?利用。如果?你今天計劃?做五張試卷?,語文、英?語、數(shù)學(xué)、?物理、化學(xué)?各一張。那?么,請先做?你覺得你最?需要提高的?那門科目。?即使你做完?一張之后,?突然天花板?掉下來砸到?腦袋,到醫(yī)?院住了一天?院,那么你?做的這一張?試卷對你的?分?jǐn)?shù)提高仍?然是極有幫?助的。四?、提高時間?利用效率的?第二原則:?做自己力所?能及的事?在有限的時?間內(nèi)尋找最?重要的事情?來做,要放?棄的東西,?不僅是那些?看起來不太?有價值的東?西。更重要?的是,要學(xué)?會放棄那些?看起來很有?價值,但是?超過自己能?力范圍的事?。五、提?高時間利用?效率的第三?原則:根據(jù)?不同內(nèi)容的?學(xué)___點?來安排時間?對于看書?背誦的事情?,最好選擇?精力旺盛不?容易受干擾?的較長時間?段來做。那?些精力不太?旺盛,比較?容易受干擾?的時間用來?做題。因為?做題的時候?需要動筆演?算,可以強(qiáng)?迫你集中注?意力,即使?周圍環(huán)境比?較吵鬧,即?使你精力不?太好,仍然?可以達(dá)到練?習(xí)的效果。?六、提高?時間利用效?率的第四原?則:注意適?當(dāng)?shù)男菹?在高三階段?要想把時間?利用好,除?了要擠時間?學(xué)習(xí)外,還?要學(xué)習(xí)擠時?間休息。休?息很重要是?對大腦的緩?解和修養(yǎng)聲?息。要努力?學(xué)習(xí)也足夠?長,學(xué)習(xí)任?務(wù)重的時候?偶爾熬夜可?以,長期如?此肯定堅持?不住。七?、學(xué)會執(zhí)行?:把良好的?計劃變成現(xiàn)?實就

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