九年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃報(bào)告（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)九年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃報(bào)告?本學(xué)期九年?級(jí)語(yǔ)文面臨?中考，為了?盡快完成新?課，系統(tǒng)地?復(fù)習(xí)好語(yǔ)文?知識(shí)，使學(xué)?生能牢固地?掌握和靈活?地運(yùn)用，增?強(qiáng)學(xué)生中考?應(yīng)試的能力?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?，特制定九?年級(jí)語(yǔ)文備?課組___?備課工作計(jì)?劃，具體如?下：一、?基本情況分?析九年級(jí)?語(yǔ)文備課組?共有成員_?__人，年?輕教師，虛?心好學(xué)，干?勁足;老教?師，經(jīng)驗(yàn)豐?富，工作扎?實(shí)，有利于?團(tuán)結(jié)學(xué)科隊(duì)?伍，發(fā)揮_?__教研的?優(yōu)勢(shì)，促使?本組的__?_備課在穩(wěn)?定與創(chuàng)新中?有序的進(jìn)行?。二、_?__備課的?目的備課?組教師要認(rèn)?真面向中考?方向，深入?鉆研教材，?認(rèn)真落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，集?思廣益，力?求本備課組?教師授課水?平不斷提高?，合理安排?各階段的教?學(xué)進(jìn)度和教?學(xué)內(nèi)容，使?九年級(jí)語(yǔ)文?教學(xué)質(zhì)量有?保證。三?、___備?課的時(shí)間地?點(diǎn)每周一?下午，第1?、___節(jié)?課。地點(diǎn)：?初三辦公樓?四樓辦公室?。四、參?加人員本?組全體語(yǔ)文?老師：鮑曉?慧、劉秀珍?、柯元?jiǎng)P、?鄭恩進(jìn)、楊?瑩秋、陳建?芳、葉炬燦?、夏曉華、?蔣圓圓共_?__人。?五、備課要?求1、每?次___備?課定地點(diǎn)、?定內(nèi)容、定?中心發(fā)言人?，積極準(zhǔn)備?材料并做好?記錄。2?、保證每周?進(jìn)行一次_?__備課活?動(dòng)，主講人?備好___?備課說課，?備課組教師?要力求在思?想上高度重?視，確保_?__備課不?流于形式。?3、__?_備課要實(shí)?行既分工又?合作的方式?。并在備課?和___討?論中體現(xiàn)出?：知識(shí)點(diǎn)、?能力點(diǎn)、重?難點(diǎn)、教育?滲透點(diǎn)。?4、___?備課中要做?到：備教材?;備學(xué)生;?備教法;備?學(xué)法，備重?點(diǎn)難點(diǎn);備?作業(yè)練習(xí)。?并做到：研?究難點(diǎn)突破?，研究教法?學(xué)法，研究?考查方法。?5、在備?課中要做到?：___學(xué)?目標(biāo)，__?_學(xué)進(jìn)度，?統(tǒng)一備課內(nèi)?容，統(tǒng)一測(cè)?試內(nèi)容。?6、搞好先?周備課，使?___備課?發(fā)揮實(shí)效。?7、備課?組長(zhǎng)制定出?本組工作安?排表，統(tǒng)籌?安排，使各?項(xiàng)工作落到?實(shí)處。8?、備課組內(nèi)?資源共享，?發(fā)揮每個(gè)教?師的特長(zhǎng)與?個(gè)性，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，形成?合力，使九?年級(jí)語(yǔ)文組?成為一個(gè)團(tuán)?結(jié)、溫暖、?創(chuàng)新、進(jìn)取?的團(tuán)隊(duì)。?六、工作計(jì)?劃1、本?學(xué)期共__?_周，清明?、五一、端?午放假、體?育中考、三?次模擬考試?，占時(shí)約兩?周，自由復(fù)?習(xí)一周，授?課剩余時(shí)間?約___周?。2、本?學(xué)期教學(xué)內(nèi)?容為：系統(tǒng)?復(fù)習(xí)七上—?—九下全部?語(yǔ)文課程，?歷經(jīng)三輪復(fù)?習(xí)。3、?教學(xué)內(nèi)容為?：課標(biāo)內(nèi)的?___篇文?言文和34?首古詩(shī);說?明文、議論?文、小說、?散文等現(xiàn)代?文閱讀;字?詞;語(yǔ)法修?辭;綜合性?學(xué)習(xí);名著?;作文。?4、本學(xué)期?共有兩次模?擬考試，大?體時(shí)間分別?是：第一?次：___?月上旬，第?二次：__?_月中旬。?5、教學(xué)?進(jìn)度：1—?___周，?即到___?月中旬左右?，完成第一?輪復(fù)習(xí)。?11—__?_周，即到?___月中?旬左右，完?成第二輪復(fù)?習(xí)。16?—___周?，即到__?_月中旬左?右，完成第?三輪復(fù)習(xí)。?九年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃報(bào)告（二）本?學(xué)期九年級(jí)?語(yǔ)文教研組?工作，將認(rèn)?真貫徹落實(shí)?學(xué)校教育教?學(xué)工作計(jì)劃?，落實(shí)學(xué)校?的校本教研?方案，進(jìn)一?步加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究，?切實(shí)提高語(yǔ)?文教師的素?質(zhì)，提升教?育教學(xué)的質(zhì)?量，確保我?組語(yǔ)文教師?教學(xué)水平、?學(xué)生語(yǔ)文成?績(jī)上新臺(tái)階?，在___?年中考中爭(zhēng)?創(chuàng)佳績(jī)，?根據(jù)我校有?關(guān)計(jì)劃，并?結(jié)合本組的?實(shí)際，特制?定本學(xué)期的?教研組工作?計(jì)劃。具體?如下：一?、指導(dǎo)思想?以義務(wù)教?育《語(yǔ)文課?程標(biāo)準(zhǔn)》為?指導(dǎo)，學(xué)校?的新一輪校?本教研方案?為基點(diǎn)，進(jìn)?一步推進(jìn)初?中語(yǔ)文新課?程改革。加?強(qiáng)畢業(yè)班語(yǔ)?文復(fù)習(xí)教學(xué)?的研究，認(rèn)?真研讀安徽?省___年?中考考綱，?___我省?中考語(yǔ)文命?題走向;加?強(qiáng)語(yǔ)文課題?研究，以促?進(jìn)我組教師?的專業(yè)化發(fā)?展;立足課?堂教學(xué)改革?，旨在全面?提高學(xué)生的?語(yǔ)文素養(yǎng)，?在改革以傳?授為主要模?式的課堂教?學(xué)同時(shí)，進(jìn)?一步開展有?效性教學(xué)的?探索，積極?倡導(dǎo)自主、?合作、探究?的學(xué)習(xí)方式?，努力建設(shè)?有活力的語(yǔ)?文課程。?二、具體工?作及主要措?施(一)?打造學(xué)習(xí)型?團(tuán)體。在一?中濃厚的教?研氛圍中，?我組教師要?倡導(dǎo)終身學(xué)?習(xí)的思想，?勇于開拓學(xué)?習(xí)空間，拓?展學(xué)習(xí)的領(lǐng)?域。1、?學(xué)習(xí)內(nèi)容：?(1)借?助新一輪校?本培訓(xùn)，學(xué)?習(xí)新的教育?教學(xué)理論，?樹立新的備?課理念，科?學(xué)制定教學(xué)?目標(biāo)和要求?，合理整合?教學(xué)內(nèi)容，?探討新教法?，進(jìn)一步提?高備課水平?和教學(xué)質(zhì)量?。(2)?借助學(xué)校網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)，相?互交流和學(xué)?習(xí)，資源互?補(bǔ)。(3?)培養(yǎng)自身?廣博的閱讀?興趣，豐富?自身的知識(shí)?儲(chǔ)備，增強(qiáng)?個(gè)人的__?_力與修養(yǎng)?，樹立大語(yǔ)?文觀。2?、學(xué)習(xí)方式?：(1)?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。?(2)學(xué)?校圖書室閱?讀。(3?)___觀?摩。(4?)___備?課。(二?)加大教學(xué)?研究力度，?淡化教研形?式，注重研?究實(shí)效。本?期的教研活?動(dòng)時(shí)間仍為?周一下午進(jìn)?行。1、?改變教研課?研討方式，?主張教研課?一課多上，?一課多評(píng)。?創(chuàng)設(shè)自由、?和諧、寬松?的討論氛圍?，提高研究?實(shí)效。2?、大力開展?互相聽課，?互相評(píng)課的?活動(dòng)。3?、___案?例學(xué)習(xí)。選?取有特點(diǎn)的?錄象課或課?堂___供?大家學(xué)習(xí)，?然后___?自由討論或?寫出觀后感?。4、備?課活動(dòng)以備?課、學(xué)習(xí)、?交流、研討?為主要形式?。備課將采?取___備?課，討論并?確定每單元?的學(xué)習(xí)與教?學(xué)目標(biāo)、重?難點(diǎn)、教法?、學(xué)法、作?業(yè)與訓(xùn)練等?。要求做到?：①有固定?的___備?課時(shí)間、地?點(diǎn);②確定?主講人(每?單元一人)?;③主講人?要準(zhǔn)備充分?，提前備課?;④每次備?課主講人要?有記錄。?(三)積極?開展有意義?的語(yǔ)文活動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)生?文化底蘊(yùn)，?豐富校園文?化生活。?1、本學(xué)期?語(yǔ)文組擬進(jìn)?行諸如作文?比賽，閱讀?比賽，誦詩(shī)?賽等一系列?有意義的活?動(dòng)，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)語(yǔ)文?的興趣。?2、著手實(shí)?施初中語(yǔ)文?組課題的經(jīng)?驗(yàn)探索、收?集材料、撰?寫論論文、?整理歸檔等?工作。(?四)督促本?組教師抓好?臨界生的輔?導(dǎo)工作和后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，配合?班主任做好?優(yōu)等生拔尖?工作。(?五)創(chuàng)新常?規(guī)教學(xué)工作?，做好五項(xiàng)?流程的督導(dǎo)?。1、以?隨堂聽課為?主，減少統(tǒng)?一要求。倡?導(dǎo)老師個(gè)體?突破傳統(tǒng)，?改革教學(xué)常?規(guī)管理方式?，大膽嘗試?，創(chuàng)新。?2、落實(shí)教?學(xué)常規(guī)工作?。(1)?備課。在備?課過程中，?可以對(duì)現(xiàn)行?教材予以整?合和取舍。?加強(qiáng)___?備課，重視?課前討論、?課后交流。?主張上網(wǎng)查?找相關(guān)資料?，豐富課堂?信息含量、?文化含量。?將收集下載?或自創(chuàng)的課?件素材、教?學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施?共享。重反?思，倡導(dǎo)寫?案例，形成?重案例，常?反思的好風(fēng)?氣。(2?)上課。認(rèn)?真做好課前?準(zhǔn)備，抓好?課堂紀(jì)律，?扎實(shí)上好每?一節(jié)課，讓?學(xué)生在課堂?___分鐘?內(nèi)生命得以?增值;加強(qiáng)?隨堂聽課，?以聽課促教?學(xué);提倡師?徒相互聽課?，幫助年輕?教師成長(zhǎng);?鼓勵(lì)以閱讀?和寫作為突?破口進(jìn)行的?中考復(fù)習(xí)教?學(xué)嘗試與探?索，鼓勵(lì)其?他有創(chuàng)意的?復(fù)習(xí)課型。?(3)作?業(yè)設(shè)計(jì)。作?業(yè)設(shè)計(jì)既突?出學(xué)科特點(diǎn)?，又注意學(xué)?科綜合，注?重學(xué)生差異?。重視學(xué)生?課外閱讀的?指導(dǎo)。注重?學(xué)生閱讀興?趣的激發(fā)、?閱讀好書的?引導(dǎo)、閱讀?能力的培養(yǎng)?。老師向?qū)W?生推薦好書?，列出初中?生必看書目?和必背古詩(shī)?的名稱，早?讀課選讀文?章或同步閱?讀，開展'?讀書會(huì)、誦?讀唱吟比賽?'等豐富閱?讀生活。?(4)批改?和輔導(dǎo)。認(rèn)?真做好作業(yè)?的批改，作?業(yè)統(tǒng)一要求?，及時(shí)批改?，提倡面批?。每學(xué)期作?文不能少于?___篇，?允許師生共?批作文。?(5)檢測(cè)?與評(píng)價(jià)。重?語(yǔ)文知識(shí)的?檢測(cè)，更重?語(yǔ)文能力的?檢測(cè)。各教?師應(yīng)根據(jù)中?考要求，注?重試題研究?，提倡自主?命卷，嚴(yán)禁?"拿來考試?"，杜絕無(wú)?針對(duì)性和計(jì)?劃性的低效?測(cè)試和作業(yè)?。要實(shí)行與?中考的弧線?接軌。(?6)為有效?地提高畢業(yè)?班的語(yǔ)文教?學(xué)和復(fù)習(xí)工?作效率，本?學(xué)期教研組?中將開展兩?次復(fù)習(xí)工作?研討：針對(duì)?命題意圖、?中考考綱作?分析;針對(duì)?中考模擬試?卷作分析。?我組老師要?注意資料信?息的收集、?篩選，共同?研討復(fù)習(xí)工?作。爭(zhēng)取中?考語(yǔ)文取得?好成績(jī)。九年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃報(bào)告（三）一、?指導(dǎo)思想?以義務(wù)教育?《語(yǔ)文課程?標(biāo)準(zhǔn)》為指?導(dǎo)，學(xué)校的?新一輪校本?教研方案為?基點(diǎn)，進(jìn)一?步推進(jìn)初中?語(yǔ)文新課程?改革。加強(qiáng)?畢業(yè)班語(yǔ)文?復(fù)習(xí)教學(xué)的?研究，認(rèn)真?研讀安徽省?___年中?考考綱，_?__我省中?考語(yǔ)文命題?走向;加強(qiáng)?語(yǔ)文課題研?究，以促進(jìn)?我組教師的?專業(yè)化發(fā)展?;立足課堂?教學(xué)改革，?旨在全面提?高學(xué)生的語(yǔ)?文素養(yǎng)，在?改革以傳授?為主要模式?的課堂教學(xué)?同時(shí)，進(jìn)一?步開展有效?性教學(xué)的探?索，積極倡?導(dǎo)自主、合?作、探究的?學(xué)習(xí)方式，?努力建設(shè)有?活力的語(yǔ)文?課程。二?、具體工作?及主要措施?(一)打?造學(xué)習(xí)型團(tuán)?體。在一中?濃厚的教研?氛圍中，我?組教師要倡?導(dǎo)終身學(xué)習(xí)?的思想，勇?于開拓學(xué)習(xí)?空間，拓展?學(xué)習(xí)的領(lǐng)域?。1、學(xué)?習(xí)內(nèi)容：?(1)借助?新一輪校本?培訓(xùn)，學(xué)習(xí)?新的教育教?學(xué)理論，樹?立新的備課?理念，科學(xué)?制定教學(xué)目?標(biāo)和要求，?合理整合教?學(xué)內(nèi)容，探?討新教法，?進(jìn)一步提高?備課水平和?教學(xué)質(zhì)量。?(2)借?助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)，相互?交流和學(xué)習(xí)?，資源互補(bǔ)?。(3)?培養(yǎng)自身廣?博的閱讀興?趣，豐富自?身的知識(shí)儲(chǔ)?備，增強(qiáng)個(gè)?人的___?力與修養(yǎng)，?樹立大語(yǔ)文?觀。(二?)加大教學(xué)?研究力度，?淡化教研形?式，注重研?究實(shí)效。本?期的教研活?動(dòng)時(shí)間仍為?周一下午進(jìn)?行。1、?改變教研課?研討方式，?主張教研課?一課多上，?一課多評(píng)。?創(chuàng)設(shè)自由、?和諧、寬松?的討論氛圍?，提高研究?實(shí)效。2?、大力開展?互相聽課，?互相評(píng)課的?活動(dòng)。3?、___案?例學(xué)習(xí)。選?取有特點(diǎn)的?錄象課或課?堂___供?大家學(xué)習(xí)，?然后___?自由討論或?寫出觀后感?。4、備?課活動(dòng)以備?課、學(xué)習(xí)、?交流、研討?為主要形式?。備課將采?取___備?課，討論并?確定每單元?的學(xué)習(xí)與教?學(xué)目標(biāo)、重?難點(diǎn)、教法?、學(xué)法、作?業(yè)與訓(xùn)練等?。要求做到?：①有固定?的___備?課時(shí)間、地?點(diǎn);②確定?主講人(每?單元一人)?;③主講人?要準(zhǔn)備充分?，提前備課?;④每次備?課主講人要?有記錄。?(三)積極?開展有意義?的語(yǔ)文活動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)生?文化底蘊(yùn)，?豐富校園文?化生活。?1、本學(xué)期?語(yǔ)文組