大學生學生頂崗實習計劃（3篇）

第9頁共9頁大學生學生頂崗實習計劃通過頂?崗實習和實?習期間的教?學任務安排?，使學生走?向社會，接?觸本專業(yè)及?相關工作，?拓寬知識面?，增強感性?認識，培養(yǎng)?、鍛煉學生?綜合運用所?學的專業(yè)知?識和基本技?能，去獨立?分析和解決?實際問題的?能力，把理?論和實踐結?合起來，提?高實踐動手?能力;培養(yǎng)?學生熱愛勞?動、不怕苦?、不怕累的?工作作風;?培養(yǎng)、鍛煉?學生交流、?溝通能力和?團隊精神，?實現(xiàn)學生由?學校向社會?的轉變。?二、實習時?間自__?_年___?月___日?至___年?___月_?__日。?三、實習方?式由學校?推薦與學生?自愿相結合?的方式安排?學生進入相?應的單位、?企業(yè)、公司?進行崗位實?習四、實?習任務實?習任務包含?崗位實習任?務、階段性?學習任務、?畢業(yè)設計任?務、完成各?類表格填寫?任務等四項?。(一)?崗位實習任?務1、崗?位工作思想?任務在實?習工作中進?一步樹立正?確的人生觀?和思想觀，?進一步提高?做一個合格?公民的良好?素質，為將?來走上工作?崗位建設祖?國、貢獻社?會奠定良好?的基礎。?2、崗位工?作專業(yè)任務?結合具體?的實習崗位?，提高自己?計算機及相?關專業(yè)知識?的應用能力?。根據(jù)實際?情況的綜合?，計算機應?用專業(yè)的專?業(yè)實習具體?專業(yè)方向為?四類:軟硬?件技術類、?數(shù)據(jù)庫操作?類、IT辦?公及管理類?、IT營銷?類。(在下?面的階段學?習任務中請?同學們結合?自己的實際?崗位選擇一?類進行學習?和提高)?軟硬件技術?類:對應?崗位:電腦?公司、品牌?維修站、企?事業(yè)單位電?腦及相關設?備、軟件與?硬件維護崗?位專業(yè)要?求:通過實?習，結合校?內所學內容?掌握計算機?單機(家用?/商用)的?硬件組裝、?各種常用操?作系統(tǒng)__?_與維護，?熟練掌握常?用軟硬件工?具的用法，?了解和掌握?局部網(wǎng)絡的?___與調?試、服務器?與工作站的?設置與調試?，了解和掌?握計算機中?數(shù)據(jù)備份的?方法和措施?，了解和掌?握計算機常?用件外部設?備(移動設?備、音箱、?打印機、復?印機、傳真?機等等)的?使用、__?_和調試。?能夠解決電?腦使用中常?見的問題?數(shù)據(jù)庫類:?對應崗位?:超市相關?崗位專業(yè)?要求:了解?和掌握超市?各類數(shù)據(jù)庫?軟件應用，?了解和掌握?相應公司?業(yè)務中的設?備使用，熟?悉相關業(yè)務?流程，在工?作中能夠完?成一定的設?計任務。?IT辦公管?理類:對?應崗位:單?位、企業(yè)、?公司辦公、?內務管理及?文印室打印?員崗位專?業(yè)要求:了?解計算機及?相關設備的?(打印機、?復印機、傳?真機等等)?功能、使用?、___，?熟悉常用辦?公應用軟件?的使用，了?解和掌握電?子化辦公運?用。能夠利?用所學計算?機知識在實?際崗位工作?中提高工作?效率。能夠?解決電腦使?用中的常見?問題。I?T營銷類:?對應崗位?:電腦公司?及其它公司?的業(yè)務崗位?專業(yè)要求?:具備計算?機相關的專?業(yè)知識，綜?合素質強，?了解計算機?及相關設備?的功能、使?用、___?，了解并掌?握相關設備?的市場規(guī)律?和發(fā)展趨勢?，了解IT?行業(yè)相關的?市場知識，?熟練掌握常?用辦公應用?軟件、報表?文件、統(tǒng)計?分析文件的?使用,了解?并掌握電子?商務的運用?。能夠結合?專業(yè)特點拓?展市場，與?客戶進行良?好的溝通，?為公司業(yè)務?的發(fā)展作出?貢獻，同時?自己在實踐?中提高。?擴展要求:?以上的分?類同學們可?以靈活掌握?，在做好自?己崗位工作?的同時，為?自己發(fā)展著?想，盡可能?利用所在公?司、企業(yè)的?條件結合自?己的專業(yè)知?識和興趣提?高充實自己?。3、崗?位工作職業(yè)?素養(yǎng)任務?在實際的工?作崗位和職?場中培養(yǎng)和?提高自己的?現(xiàn)代職業(yè)素?養(yǎng)。要求?第一是了解?國家與勞動?、經(jīng)濟有關?的法律法規(guī)?。第二是?遵守實習單?位、企業(yè)、?公司的規(guī)章?制度和管理?措施。第?三是提高自?己的社會適?應能力和解?決實際問題?的能力。同?時提醒同學?們在實際工?作崗位中樹?立良好的個?人信譽對自?己而言是一?筆重要的人?生財富。?(二)階段?性學習任務?第一階段?:實習前?期的熟悉實?習教學內容?和單位業(yè)務?內容，確定?崗位類別(?前面介紹的?四類)，熟?悉并適應具?體崗位環(huán)境?。第二階?段:繼續(xù)?熟悉實習崗?位工作流程?，掌握相關?知識和技能?;虛心請教?和聽取實習?單位技術人?員或管理者?的業(yè)務指導?，提升一定?職業(yè)崗位能?力。五、?實習要求:?1、要求?學生充分認?識畢業(yè)實習?的重要性。?（范本）實?習是一個人?由學習階段?走向社會實?踐的一個過?渡階段，要?有目的地應?用這個過渡?階段的有利?因素，多向?相關人員請?教。2、?要做到踏實?、謙虛、認?真、勤奮。?實習中要主?動、獨立、?熱情地完成?實習項目，?注重理論與?實際的緊密?結合，利用?所學知識為?社會，為企?業(yè)創(chuàng)造財富?。3、初?到社會，初?到企業(yè)，要?謹慎行事，?注意人身安?全、公共財?務的安全，?要遵守社會?規(guī)范和企業(yè)?規(guī)章制度。?4、要體?現(xiàn)出大學生?的精神文明?風貌。要自?尊、自愛、?自強，關心?___，愛?護公物，不?得做有損學?校和個人榮?譽的事。?5、有事及?時同相關的?指導教師通?報。六、?實習注意事?項1、遵?紀守法，講?文明、講禮?貌，充分體?現(xiàn)當代大學?生的良好精?神風貌。要?自尊、自愛?、自強，關?心___，?愛護公物，?不要做有損?與學校榮譽?的事。2?、嚴格遵守?實習單位的?規(guī)章制度，?嚴守國家與?企業(yè)___?，保護公共?財產。3?、認真遵守?實習單位的?各項管理制?度，嚴格按?照職業(yè)人的?標準要求自?己，端正實?習態(tài)度，學?生實習上班?不得遲到、?早退，不得?無故缺勤，?有事需向實?習單位有關?領導請假。?4、認真?完成實習內?容，在實習?中要積極主?動地做好承?擔的任務，?加強實際操?作能力的鍛?煉。5、?要充分認識?畢業(yè)實習的?重要性。（?范本）實習?是一個人由?學習階段走?向社會實踐?的一個過度?階段，要有?目的地應用?這過渡階段?的有利因素?，多向相關?人員請教。?6、凡實?習單位或_?__有變動?，要及時將?變動情況同?時通知指導?老師。八?、頂崗成績?評定崗位?實習成績(?含實習單位?評定成績和?校內指導教?師評定成績?)，按優(yōu)秀?、良好、合?格、不合格?評定。(?二)頂崗實?習成績評定?要求1、?每位同學積?極按時完成?各階段任務?，凡有未及?時完成的，?警告一次，?相應成績降?低一個等級?，但仍需在?___日內?補齊;出現(xiàn)?第二次，取?消實習成績?。2、實?習期間有下?列情況之一?者，實習成?績一律作不?及格處理。?(1)累?計曠工三天?以上者;?(2)引起?重大責任事?故者;(?3)參與或?策劃違法及?重大違紀行?為者;(?4)表現(xiàn)極?差，給學校?聲譽造成嚴?重影響者。?大學生學生頂崗實習計劃（二）一、頂崗?實習的目的?通過頂崗?實習，培養(yǎng)?學生吃苦耐?勞、團結合?作的精神品?質和正確的?處事原則，?進一步增強?學生實際操?作能力、專?業(yè)應用能力?和崗位適應?能力，并取?得用人單位?正式聘用。?二、頂崗?實習的形式?采取學校?安排與學生?自主聯(lián)系相?結合的辦法?確定實習單?位。學校安?排主要以供?需見面招聘?的方式進行?。三、學?生頂崗實習?的任務與要?求。1、?遵紀守法，?嚴格遵守規(guī)?定，文明服?務。服從安?排，認真完?成實習崗位?工作任務。?2、尊敬?師長、團結?友愛，正確?處理上、下?級工作關系?和人際關系?。四、實?習效果1?、頂崗實習?達到了專業(yè)?教學的預期?目的。在一?個學期的實?習之后，學?生普遍感到?不僅實際工?作能力有所?提高，更重?要的是對航?空服務有了?深一步的認?識，進一步?激發(fā)了大家?對專業(yè)知識?的興趣，并?能夠結合實?際，將課本?上的東西在?工作上運用?到。2、?教學實習促?進了學生自?身的發(fā)展。?實習活動使?學生初步接?觸社會，培?養(yǎng)了他們的?環(huán)境適應能?力及發(fā)現(xiàn)問?題、分析問?題、解決問?題的實際工?作能力，為?他們今后的?發(fā)展打下了?良好的基礎?。五、其?他事項1?、學校安排?或自主聯(lián)系?確定實習單?位后，要在?系學生科辦?理詳細的信?息登記。?2、學生從?指導教師處?領取相關實?習資料后，?方可離校開?始頂崗實習?。未經(jīng)辦理?規(guī)定手續(xù)而?私自離校者?，其實習成?績視為不合?格，由此造?成的一切后?果自負。?3、未繳清?學費或未辦?理注冊手續(xù)?的學生，不?能參加頂崗?實習。大學生學生頂崗實習計劃（三）總?則學生頂?崗學習，是?專業(yè)教學的?重要組成部?分，是教學?活動的繼續(xù)?，是提高學?生的實踐技?能和專業(yè)能?力的重要教?學方式。根?據(jù)學校教學?部的相關要?求，特制定?本教研室會?計專業(yè)頂崗?實習計劃。?實習目的?頂崗實習?是學校教育?的最后一個?極為重要的?實踐性教學?環(huán)節(jié)，通過?頂崗實習，?使學生走向?社會，接觸?本專業(yè)工作?，拓寬知識?面，增強感?性認識，培?養(yǎng)、鍛煉學?生綜合運用?所學的國貿?專業(yè)知識和?基本技能，?去獨立分析?和解決實際?問題的能力?，把理論和?實踐結合起?來，提高實?踐動手能力?;培養(yǎng)學生?熱愛勞動、?不怕苦、不?怕累的工作?作風;培養(yǎng)?、鍛煉學生?交流、溝通?能力和團隊?精神，實現(xiàn)?學生由學校?向社會的轉?變。同時可?以檢驗教學?效果，為進?一步提高教?育教學質量?，培養(yǎng)合格?人才積累經(jīng)?驗。實習?時間、班級?時間:?第五學期、?第六學期?班級:經(jīng)G?___班?實習步驟及?帶隊老師?一、先到本?部實訓中心?進行一周的?模擬實操訓?練，根據(jù)實?操結果回到?本校再進行?一周的補訓?。二、再?到企事業(yè)單?位進行頂崗?實習。三?、帶隊老師?:各班班主?任為主，專?業(yè)老師跟進?。實習內?容一、在?模擬設定情?況下進行各?種報關單據(jù)?的繕制(?1)主要單?證的繕制?(2)基本?單證的繕制?(3)特?殊單證的繕?制二、在?設定的模擬?情況下根據(jù)?要求設計各?種貨物的報?關程序的實?訓(1)?一般進出口?貨物報關程?序設置計?(2)保稅?貨物程序設?置計(3?)特定減免?稅貨物程序?設置計(?4)暫準進?出境貨物程?序設置計?三、利用各?種歸類方法?進行各種進?出口貨物的?商品歸類?(1)利用?方法一“列?名優(yōu)先“方?法進行商品?歸類(2?)利用方法?二“無列名?歸用途”方?法進行商品?歸類(3?)利用方法?三“無用途?歸成份”方?法進行商品?歸類(4?)利用方法?四“無成分?歸類別”方?法進行商品?歸類(5?)利用方法?五“不同成?分比多少，?相同成份要?從后”的原?則進行商品?歸類四、?在設定的模?擬情況下進?行進出口貨?物稅費的計?算(1)?確定貨物的?完稅價格?(2)確定?貨物的原產?地(3)?確定貨物的?稅率(4?)進行稅費?的計算五?、在設定的?模擬情況下?，根據(jù)模擬?情況進行報?關單填制與?改錯(1?)報關單改?錯出口報?關單進口?報關單(?2)報關單?填制出口?報關單進?口報關單?六、實