七年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差

-讓每個(gè)人同樣地提升自我英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想經(jīng)過(guò)對(duì)七年級(jí)上學(xué)期第一次英語(yǔ)月考成績(jī)的解析，三班英語(yǔ)成績(jī)位居第一，最高分是98分，最低分是20分。四班英語(yǔ)成績(jī)位居第三，最高分是99分，最低分是15分。因此本著培優(yōu)補(bǔ)差的原則，對(duì)于有潛力的學(xué)生要有更高的要求，爭(zhēng)取獲取更優(yōu)秀的成績(jī)，而對(duì)于在其他科目有優(yōu)勢(shì)，英語(yǔ)相對(duì)單薄的同學(xué)，則進(jìn)行拯救，絕不放棄。二、工作目標(biāo)爭(zhēng)取在授課成績(jī)上有更大的提升，培優(yōu)的學(xué)生成績(jī)能有大的進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等學(xué)生，成為大家競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。補(bǔ)差的學(xué)生能有進(jìn)步心，在分?jǐn)?shù)上能與其他科目持平。三、培優(yōu)學(xué)生名單及情況解析七(3)班：張珊珊該生學(xué)習(xí)上也比較勤奮,各科都比較優(yōu)秀,是班里的數(shù)學(xué)課代表，位居班級(jí)24名,英語(yǔ)不是很理想,有待拔高.七(4)班：靖鑫鑫該生成績(jī)處于班級(jí)36名，但是英語(yǔ)成績(jī)不夠突出，只有71分，該生對(duì)自己要求也比較高，適合培優(yōu)。四、補(bǔ)差學(xué)生名單及情況解析七(3)班：王國(guó)金該生偏科嚴(yán)重，英語(yǔ)成績(jī)拖后腿，課堂狀態(tài)也比較差,考試只有分。抓緊一些可以提升其成績(jī)。1-讓每個(gè)人同樣地提升自我七(4)班：周平平該生初學(xué)英語(yǔ)比較扎實(shí)，但是卻缺乏學(xué)習(xí)的方法。特別是記憶和做題。需要補(bǔ)差.五、主要采用措施將在九月、十月、十一月、十二月這四個(gè)月中對(duì)以上四名學(xué)生進(jìn)行有時(shí)間、有計(jì)劃地培優(yōu)補(bǔ)差。培優(yōu)措施月份主要措施九月抓單詞聽(tīng)寫，對(duì)話背誦，督查閱讀的自學(xué)能力。上課多提問(wèn)。十月依照第一次月考考試成績(jī)，每周抽一節(jié)課進(jìn)行有針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)和拔高，攻下學(xué)習(xí)盲區(qū)。十一月課間重點(diǎn)抽查學(xué)過(guò)的知識(shí)，做習(xí)題。幫助其學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)和考點(diǎn)。十二月增強(qiáng)做題，面批，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。補(bǔ)差措施月份主要措施九月下午第四節(jié)自習(xí)課多指導(dǎo)，特別是單詞的背誦和對(duì)話的使用。讓其一開(kāi)始就投入到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中。十月第一次考試后，依照其失分點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)救。并且每周抽兩節(jié)課時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)題訓(xùn)練及講解。2-讓每個(gè)人同樣地提升自我十一月對(duì)本學(xué)期到目前為止的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和查漏補(bǔ)缺。十二月規(guī)定背誦任務(wù)，當(dāng)面抽查。以上是自己培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃的整體構(gòu)想及采用的措施，在實(shí)