人教版二年級(jí)上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》課件分解

人教版二年級(jí)上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》課件分解人教版二年級(jí)上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》課件分解人教版二年級(jí)上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》課件分解20、紙船和風(fēng)箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)20、紙船和風(fēng)箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)人教版二年級(jí)上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》課件分解人教版二年級(jí)上冊(cè)《紙船120、紙船和風(fēng)箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)20、紙船和風(fēng)箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)20、紙船和風(fēng)箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年2壞扎抓莓幸福吵受xìngfúchǎoshòuhuàizāzhuāméi瓜我會(huì)認(rèn)壞扎抓莓幸福吵受xìng3我會(huì)猜吵

莓

幸福

受

抓

壞

扎土里不長(zhǎng)東西。（）每天戴草帽。（）土下小羊沒(méi)了腰。（）愛(ài)沒(méi)了朋友，又來(lái)了（）示字旁邊一口田。（）少用口。（）壞莓幸福受吵我會(huì)猜吵莓幸福受抓4詞寶寶，我會(huì)讀：山頂山腳小溪紙船松果草莓

紙條屋頂門(mén)口幸福快樂(lè)愿意漂流飄蕩吵架難受

抓住樂(lè)壞了扎風(fēng)箏詞寶寶，我會(huì)讀：山頂山腳小溪紙船松果51.他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。

2.松鼠一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”

3.可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。

4.過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。1.他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。6

可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。我能讀好可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂7

小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫(xiě)著：“祝你快樂(lè)！”松鼠一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”我能讀好小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里8

小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái)，就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。我能讀好小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏9

過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了一句話(huà)：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。我能讀好過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了10

傍晚，松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂，把一只只紙船放到了小溪里。我能讀好傍晚，松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)。松鼠高興得哭了1120.紙船和風(fēng)箏初讀課文，想一想：1、這篇課文主人公是哪兩位？松鼠小熊20.紙船和風(fēng)箏初讀課文，想一想：松鼠小熊12

松鼠小熊兩位小主人公他們兩個(gè)剛開(kāi)始是什么關(guān)系？后來(lái)變成了什么關(guān)系？再后來(lái)，發(fā)生了一件什么事情？最后怎么樣了？松鼠小熊兩位小主人公他們兩個(gè)剛開(kāi)始是什么關(guān)系？13松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。松鼠家小熊家小溪松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？松鼠和小熊住在14松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂【piāo】呀漂，漂到小熊的家門(mén)口。分析：因?yàn)樾∠獜男⌒荛T(mén)口流過(guò)，所以才能使紙船順著小溪漂到小熊的門(mén)口。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂【piāo】呀漂15漂piāo(漂流）piào(漂亮）piǎo(漂白）多音字：漂piāo(漂流）piào(漂亮）piǎo(漂白16

小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫(xiě)著：“祝你快樂(lè)！”分析：“小松果”上掛著紙條，這么別致的裝扮，再加上紙條上“祝你快樂(lè)”的祝福，難怪小熊會(huì)樂(lè)壞呢。小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果17小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。18風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門(mén)口。分析：風(fēng)箏是乘著風(fēng)往上飛，一直能飛到松鼠的家門(mén)口，小熊想的辦法真妙呀，用風(fēng)箏向山頂?shù)乃墒蟊磉_(dá)自己的友情。風(fēng)箏乘著風(fēng)，分析：風(fēng)箏是乘著風(fēng)往上飛，一直能飛到松鼠的家門(mén)口19漂呀漂飄呀飄漂呀漂飄呀飄20飄漂連一連飄連一連21選一選1、彩旗（）揚(yáng)在操場(chǎng)四周。

2、小小竹排順?biāo)ǎ┝鳌?/p>

3、空中（）蕩著各種各樣的風(fēng)箏。4、雪花在空中（）舞起來(lái)。漂

飄飄漂飄飄選一選1、彩旗（）揚(yáng)在操場(chǎng)四周。漂22風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門(mén)口。風(fēng)箏乘著風(fēng)，23

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”分析：“一把抓住”說(shuō)明松鼠見(jiàn)到風(fēng)箏后很驚喜，“樂(lè)壞了”說(shuō)明松鼠特別高興。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上24樂(lè)壞了樂(lè)壞了25

小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫(xiě)著：“祝你快樂(lè)！”松鼠一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一261“祝你快樂(lè)！”“祝你幸福！”1“祝你快樂(lè)！”“祝你幸福！”27祝福的語(yǔ)言可以讓我們擁有朋友和快樂(lè)，我要多積累：祝你幸福！祝你快樂(lè)！祝你健康！祝你做個(gè)好夢(mèng)！祝你每一天都有好心情！心靈感悟祝福的語(yǔ)言可以讓我們擁有朋友和快樂(lè)，我要多28

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。liǎ紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。liǎ29

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門(mén)口。小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫(xiě)著：“祝你快樂(lè)！”小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門(mén)口。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。1-6松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小30學(xué)習(xí)第七至十一自然段，找一找：1.小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎樣？2.小熊和松鼠分別做了什么？3.最終是誰(shuí)先提出和好的？學(xué)習(xí)第七至十一自然段，找一找：31可是有一天,他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。小事你覺(jué)得松鼠和小熊可能是為了什么小事吵了一架？山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。可是有一天,他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。小事你覺(jué)得松32飄蕩漂流山頂上再也看不到的風(fēng)箏小溪里再也看不到的紙船了。飄蕩漂流山頂上再也看不到的風(fēng)箏小溪里再也看不到33很難過(guò)。也很難過(guò)。小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎樣？很難過(guò)。也很難過(guò)。小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎樣？34小熊很難過(guò).他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái),就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。小熊心里還想不想跟松鼠做朋友？你是從什么地方看出來(lái)的？分析：小熊的心情很不好，他不想失去松鼠這個(gè)好朋友。想和松鼠說(shuō)但是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。我們能深深體會(huì)到小熊內(nèi)心的矛盾。小熊很難過(guò).他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏35松鼠也很難過(guò).他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。松鼠又想不想再跟小熊做朋友了呢？你又是從什么地方看出來(lái)的？分析：松鼠的心情很難過(guò)?？吹贸鏊墒笠膊幌胧バ⌒苓@個(gè)好朋友。松鼠也想和小熊和好，但是也沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。松鼠也很難過(guò).他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙36

小熊很難過(guò).他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái),就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。

松鼠也很難過(guò).他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。在小熊和松鼠難過(guò)的時(shí)候，他們心里都會(huì)在想些什么？小熊很難過(guò).他還是每天松鼠37過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了一句話(huà)：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。請(qǐng)你用“如果......就......”說(shuō)一句話(huà)！這時(shí)，是誰(shuí)受不了了？分析：松鼠把紙船重新放進(jìn)了小溪，這是向小熊道歉，希望和好。過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了38猜猜看，小熊看到這只紙船和那句話(huà)，會(huì)怎么想？怎么做？猜猜看，小熊看到這只紙船和那句話(huà)，會(huì)怎么想？怎么做？39

傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏向他飛來(lái)。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里?！八墒蟾吲d得哭了”說(shuō)明什么？分析：松鼠的愿望實(shí)現(xiàn)了，“美麗的風(fēng)箏”正是小熊放的，他也和小松鼠的心情一樣，不想失去朋友。傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏向他飛來(lái)。松鼠高興得哭了40他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。分析：松鼠“把一只只紙船放到了小溪里”是想用這些紙船表達(dá)在這段沒(méi)有溝通的日子里的心情，讓小熊了解他們之間的友誼對(duì)自己是多么重要。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。分析：松鼠“把一只41和好如初握手言和重歸于好

這篇課文講紙船和風(fēng)箏讓和成了好朋友。小熊松鼠和好如初這篇課文講紙船和風(fēng)箏讓和42課件PPT紙船和風(fēng)箏松鼠成為好朋友放屋頂松鼠小熊折紙船扎風(fēng)箏折紙船放紙船小熊扎風(fēng)箏掛起來(lái)放風(fēng)箏和好架起友誼的橋梁課件PPT紙船和風(fēng)箏松鼠成為好朋友放屋頂松鼠小熊折紙船扎風(fēng)箏43想一想，松鼠和小熊和好以后的生活會(huì)是怎樣的？學(xué)完了這篇課文，你喜歡誰(shuí)？為什么？想一想，松鼠和小熊和好以后的生活會(huì)是怎樣的？學(xué)完了這篇課文，44聰明可愛(ài)的小朋友們，你跟你的朋友吵過(guò)架嗎？后來(lái)你又是怎么做的呢？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。聰明可愛(ài)的小朋友們，你跟你的朋友吵過(guò)架嗎？后來(lái)你又是怎么做的45紙船和風(fēng)箏帶著問(wèn)候、帶著祝福、帶著諒解、帶著濃濃的真情在山頂和山腳架起了一座友誼的長(zhǎng)橋。小朋友們，學(xué)完了這篇課文，你明白了一個(gè)什么道理？當(dāng)我們的感情和友誼產(chǎn)生“裂縫”的時(shí)候，賭氣只能使“裂縫”擴(kuò)大，容忍和諒解才是最好的解決辦法。敢于率先伸出友誼之手的人，是令人敬佩的！同時(shí)，我們應(yīng)該和朋友、同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)合作！紙船和風(fēng)箏帶著問(wèn)候、帶著祝福、帶著諒解、帶著濃濃的真46壞松扎抓祝福句幸huàisóngzāzhuāzhùfújùxìng好壞壞處松樹(shù)松果扎起扎好抓人抓住祝福祝愿福氣祝福句子句號(hào)幸福幸運(yùn)壞松扎抓祝福句幸huàisóngzāzhuāzhùfúj47填量詞

一（）山一（）紙船

一（）松果一（）紙條

一（）風(fēng)箏一（）草莓練一練填量詞

一（）山一（）紙船

一（48填動(dòng)詞掛折爬放抓1.松鼠一把（）住了風(fēng)箏。2.松鼠（）了一只紙船。3.紙船里（）了一個(gè)小松果，松果上（）著一張紙條。4.他連忙（）上屋頂，把紙船（）到小溪里。練一練填動(dòng)詞掛折爬放抓1.松鼠一把（49課件PPT近義詞正好——恰好

快樂(lè)——愉快

難過(guò)——傷心

飄蕩——飄揚(yáng)反義詞幸?！纯?/p>

哭——笑快樂(lè)——難過(guò)

松——緊

課件PPT近義詞正好——恰好快樂(lè)——愉快反50謝謝謝謝51人教版二年級(jí)上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》課件分解人教版二年級(jí)上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》課件分解人教版二年級(jí)上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》課件分解20、紙船和風(fēng)箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)20、紙船和風(fēng)箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)人教版二年級(jí)上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》課件分解人教版二年級(jí)上冊(cè)《紙船5220、紙船和風(fēng)箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)20、紙船和風(fēng)箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)20、紙船和風(fēng)箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年53壞扎抓莓幸福吵受xìngfúchǎoshòuhuàizāzhuāméi瓜我會(huì)認(rèn)壞扎抓莓幸福吵受xìng54我會(huì)猜吵

莓

幸福

受

抓

壞

扎土里不長(zhǎng)東西。（）每天戴草帽。（）土下小羊沒(méi)了腰。（）愛(ài)沒(méi)了朋友，又來(lái)了（）示字旁邊一口田。（）少用口。（）壞莓幸福受吵我會(huì)猜吵莓幸福受抓55詞寶寶，我會(huì)讀：山頂山腳小溪紙船松果草莓

紙條屋頂門(mén)口幸福快樂(lè)愿意漂流飄蕩吵架難受

抓住樂(lè)壞了扎風(fēng)箏詞寶寶，我會(huì)讀：山頂山腳小溪紙船松果561.他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。

2.松鼠一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”

3.可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。

4.過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。1.他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。57

可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。我能讀好可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂58

小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫(xiě)著：“祝你快樂(lè)！”松鼠一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”我能讀好小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里59

小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái)，就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。我能讀好小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏60

過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了一句話(huà)：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。我能讀好過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了61

傍晚，松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂，把一只只紙船放到了小溪里。我能讀好傍晚，松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)。松鼠高興得哭了6220.紙船和風(fēng)箏初讀課文，想一想：1、這篇課文主人公是哪兩位？松鼠小熊20.紙船和風(fēng)箏初讀課文，想一想：松鼠小熊63

松鼠小熊兩位小主人公他們兩個(gè)剛開(kāi)始是什么關(guān)系？后來(lái)變成了什么關(guān)系？再后來(lái)，發(fā)生了一件什么事情？最后怎么樣了？松鼠小熊兩位小主人公他們兩個(gè)剛開(kāi)始是什么關(guān)系？64松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。松鼠家小熊家小溪松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？松鼠和小熊住在65松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂【piāo】呀漂，漂到小熊的家門(mén)口。分析：因?yàn)樾∠獜男⌒荛T(mén)口流過(guò)，所以才能使紙船順著小溪漂到小熊的門(mén)口。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂【piāo】呀漂66漂piāo(漂流）piào(漂亮）piǎo(漂白）多音字：漂piāo(漂流）piào(漂亮）piǎo(漂白67

小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫(xiě)著：“祝你快樂(lè)！”分析：“小松果”上掛著紙條，這么別致的裝扮，再加上紙條上“祝你快樂(lè)”的祝福，難怪小熊會(huì)樂(lè)壞呢。小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果68小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。69風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門(mén)口。分析：風(fēng)箏是乘著風(fēng)往上飛，一直能飛到松鼠的家門(mén)口，小熊想的辦法真妙呀，用風(fēng)箏向山頂?shù)乃墒蟊磉_(dá)自己的友情。風(fēng)箏乘著風(fēng)，分析：風(fēng)箏是乘著風(fēng)往上飛，一直能飛到松鼠的家門(mén)口70漂呀漂飄呀飄漂呀漂飄呀飄71飄漂連一連飄連一連72選一選1、彩旗（）揚(yáng)在操場(chǎng)四周。

2、小小竹排順?biāo)ǎ┝鳌?/p>

3、空中（）蕩著各種各樣的風(fēng)箏。4、雪花在空中（）舞起來(lái)。漂

飄飄漂飄飄選一選1、彩旗（）揚(yáng)在操場(chǎng)四周。漂73風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門(mén)口。風(fēng)箏乘著風(fēng)，74

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”分析：“一把抓住”說(shuō)明松鼠見(jiàn)到風(fēng)箏后很驚喜，“樂(lè)壞了”說(shuō)明松鼠特別高興。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上75樂(lè)壞了樂(lè)壞了76

小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫(xiě)著：“祝你快樂(lè)！”松鼠一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一771“祝你快樂(lè)！”“祝你幸福！”1“祝你快樂(lè)！”“祝你幸福！”78祝福的語(yǔ)言可以讓我們擁有朋友和快樂(lè)，我要多積累：祝你幸福！祝你快樂(lè)！祝你健康！祝你做個(gè)好夢(mèng)！祝你每一天都有好心情！心靈感悟祝福的語(yǔ)言可以讓我們擁有朋友和快樂(lè)，我要多79

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。liǎ紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。liǎ80

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門(mén)口。小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫(xiě)著：“祝你快樂(lè)！”小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門(mén)口。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。1-6松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小81學(xué)習(xí)第七至十一自然段，找一找：1.小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎樣？2.小熊和松鼠分別做了什么？3.最終是誰(shuí)先提出和好的？學(xué)習(xí)第七至十一自然段，找一找：82可是有一天,他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。小事你覺(jué)得松鼠和小熊可能是為了什么小事吵了一架？山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。可是有一天,他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。小事你覺(jué)得松83飄蕩漂流山頂上再也看不到的風(fēng)箏小溪里再也看不到的紙船了。飄蕩漂流山頂上再也看不到的風(fēng)箏小溪里再也看不到84很難過(guò)。也很難過(guò)。小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎樣？很難過(guò)。也很難過(guò)。小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎樣？85小熊很難過(guò).他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái),就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。小熊心里還想不想跟松鼠做朋友？你是從什么地方看出來(lái)的？分析：小熊的心情很不好，他不想失去松鼠這個(gè)好朋友。想和松鼠說(shuō)但是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。我們能深深體會(huì)到小熊內(nèi)心的矛盾。小熊很難過(guò).他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏86松鼠也很難過(guò).他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。松鼠又想不想再跟小熊做朋友了呢？你又是從什么地方看出來(lái)的？分析：松鼠的心情很難過(guò)?？吹贸鏊墒笠膊幌胧バ⌒苓@個(gè)好朋友。松鼠也想和小熊和好，但是也沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。松鼠也很難過(guò).他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙87

小熊很難過(guò).他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái),就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。

松鼠也很難過(guò).他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。在小熊和松鼠難過(guò)的時(shí)候，他們心里都會(huì)在想些什么？小熊很難過(guò).他還是每天松鼠88過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了一句話(huà)：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。請(qǐng)你用“如果......就......”說(shuō)一句話(huà)！這時(shí)，是誰(shuí)受不了了？分析：松鼠把紙船重新放進(jìn)了小溪，這是向小熊道歉，希望和好。過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了89猜猜看，小熊看到這只紙船和那句話(huà)，會(huì)怎么想？怎么做？猜猜看，小熊看到這只紙船和那句話(huà)，會(huì)怎么想？怎么做？90

傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏向他飛來(lái)。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。“松鼠高興得哭了”說(shuō)明什么？分析：松鼠的愿望實(shí)現(xiàn)了，“美麗的風(fēng)箏”正是小熊放的，他也和小松鼠的心情一樣，不想失去朋友。傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏向他飛來(lái)。松鼠高興得哭了91他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。分析：松鼠“把一只只紙船放到了小溪里”是想用這些紙船表達(dá)在這段沒(méi)